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  • Appel à contribution - Études du politique

    Le contrôle par les citoyens de l’action publique

    « Regards sociologiques » n° 69-70 (2026)

    La revue Regards sociologiques lance un appel à articles sur le contrôle par les citoyens de l’action publique. Le première axe porte sur les structures et les méthodes utilisées par les organisations du contrôle citoyen / les modes d’action : usages des big data, contentieux, pratiques d’interpellation. Le deuxième axe interroge davantage les productions des chercheurs, magistrats, journalistes ou militants qui ont été amenés à pratiquer le contrôle citoyen dans le cadre de leur engagement (par exemple dans des observatoires autonomes). Il est également ouvert aux travaux sur les institutions porteuses d’un discours favorisant le contrôle citoyen et se heurtant à ses limites ou ses excès.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Carcéralité(s) politique(s) en Europe centrale, orientale et balkanique aux XXe et XXIe siècles

    La Société française d'histoire politique (SFHPO) et le Centre de recherche Europes-Eurasie (CREE-Inalco) organisent une journée d’étude sur le thème des carcéralités politiques en Europe centrale, orientale et balkanique aux XXe et XXIe siècles. Elle vise à questionner le sens et la nature des carcéralités politiques selon les types de régimes ou les périodes ; le rôle de leurs acteurs, qu’il s’agisse en premier lieu des prisonniers politiques ou des administrations et des pouvoirs politiques à l’origine de ces mises en détention ; la place des lieux ou anciens lieux de captivité comme espace de politisation ou comme source d’identité politique et/ou de conflits mémoriels ; les productions politiques en milieu carcéral.

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  • Séminaire - Représentations

    CircoScope 2

    Séminaire de recherche en cirque

    Outre l’actualité de la recherche scientifique sur les arts du cirque, le CircoScope portera cette année sur les questions qui irriguent la pédagogie du cirque : de quelles ressources et formations les professeurs ont-ils besoin pour enseigner les arts du cirque au collège et au lycée ? Comment les arts du cirque s’enseignent-ils au lycée, dans les écoles professionnelles, dans l’enseignement supérieur ? Pratique, théorie et recherche s’articulent-elles pour opérer une fertilisation croisée de l’art et du sport ? Quelle est la place de l’artiste dans la constructin du projet pédagogique des écoles professionnelles ? Comment articuler processus de création et enseignement ? Comment appréhender la création en cirque à travers ses écritures et ses esthétiques ? Peut-on enseigner la pratique du cirque sans être formé à la sécurité ? Quels sont les apports de la recherche à la compréhension du cirque ?

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Représentations visuelles du parlementarisme depuis 1789

    Un panorama européen

    Le parlementarisme contemporain ne peut exister sans images. En tant que forme représentative de gouvernement basée (dans l’idéal) sur des élections et un mandat libre, il est tributaire de la communication écrite, orale et visuelle avec le « peuple » afin d’établir et de maintenir la confiance des électeurs et des électrices dans la représentation politique. Car, comme l’écrivait Hans Kelsen en 1926, la représentation politique au parlement est une « fiction » dont la crédibilité doit être constamment confirmée par la communication. Les contributions au colloque du 26–28 novembre 2025 apporteront des éléments à un panorama européen de l’imaginaire parlementaire, et ce pour la période allant de la Révolution française aux années 1930, qui marquent une nouvelle ère non seulement en termes politiques mais aussi en termes d’histoire des médias, avec la montée en puissance de la radio et du cinéma.

     

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  • Montréal

    Appel à contribution - Langage

    Decolonizing comparison

    Trans-Indigenous readings of contemporary literature from Canada and the rest of the Americas

    The aim of this international workshop on contemporary Indigenous literatures and literary practices in Canada and the rest of the Americas is twofold. Firstly, it lies in exploring the (potential or already existing) implications and applications of the trans-Indigenous comparative methodology proposed by Chadwick Allen in his book Trans-Indigenous: Methodologies for Global Native Literary Studies. The second aim of this workshop is to create a space in which the growing number of researchers in Indigenous studies (including doctoral and postdoctoral researchers), both Indigenous and non-Indigenous, can share their knowledge and reflect together on the possibility of contributing to the development and the consolidation of this field through the collective construction of a critical practice of trans-American Indigenous literary studies research.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Le cinéma d’animation et les autres arts

    Les travaux présentés contribueront à enrichir le corpus d’études existantes dans le champ du cinéma d’animation, dans sa proximité ou sa porosité avec les autres arts. Ils exploreront les relations, à l’échelle internationale, entre le cinéma d’animation et les différentes formes d’expression artistique au travers des ressorts et des dynamiques à l’œuvre, les emprunts, les prolongements, les actualisations, les contaminations et les mutations, les interfaces et les interférences, les métissages et les hybridations, les télescopages et les décadrages ; tels que nous les rencontrons dans les rapports qu’entretient le cinéma d’animation avec les arts visuels et les arts numériques, dans ses relations avec les arts de la scène, avec la danse et le mime, dans l’exercice d’une pensée chorégraphique du cinéma avec Dick Tomasovic, dans la proposition de Sébastien Denis qui fait du cirque comme un « modèle opératoire pour le cinéma », ou encore avec des recherches sur les spectacles hybrides.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Mises en format contemporaines de la politique

    Revue « Réseaux »

    Ce dossier à accueillir des articles documentant et rendant intelligibles les mises en format contemporaines de la politique à l'aune des restructurations de l'écosystème informationnel et des évolutions tendancielles de la démocratie.

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  • Orléans

    Appel à contribution - Langage

    Traduire Annie Ernaux. Perspectives socio-stylistiques

    Réfléchir à la traduction d’Annie Ernaux, c’est l’occasion de revenir sur les subtilités de son style, subtilités trop souvent balayées à la faveur du succès de la formule « d’écriture plate ». Mais c’est aussi comprendre comment un style, défini par son autrice contre les canons dominants, a pu devenir, si ce n’est dominant, du moins reconnu par des instances de légitimation internationale et comment il peut circuler dans le monde entier. Cette journée d’étude, menée dans le cadre du projet TRANSILANGUE (laboratoire POLEN), se propose précisément de revenir sur les enjeux propres à la traduction d’Annie Ernaux, dans une perspective socio-stylistique, et aura lieu le 19 mai 2025. 

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Ciak… Action, and History!

    Section of “Diacronie. Studi di Storia Contemporanea” Journal

    “Ciak… Action, and History !” is a section of the Open Access journal Diacronie. Studi di Storia Contemporanea. The section publishes contributions investigating the relationship between history and audiovisual materials and archives and welcomes interdisciplinary approaches. The use of audiovisual materials allow historians to enrich the possible array of primary and secondary sources. Moreover, audiovisual sources are also active agents able to affect the perception of specific events, collective imaginaries, public memories, and group identity. Also from pedagogical and outreaching perspectives, audiovisual media are gaining momentum. We are interested in articles exploring interactions between history and audiovisual products.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Former, informer, désinformer par l’image

    Ce colloque interdisciplinaire aborde la question de la désinformation par l’image. Il vise à analyser le rôle croissant des images, notamment sur les réseaux sociaux, et leur impact dans les processus d’information et de désinformation. Les chercheurs, journalistes et professionnels de l’éducation se réuniront pour explorer les pratiques éducatives autour de l’image et l’éducation aux médias (EMI). Trois axes sont mis en avant : l’éducation à l’image, l’adaptation des pratiques journalistiques face aux images de désinformation, et l’analyse critique des images de désinformation. L’objectif est de promouvoir une réflexion sur les dispositifs éducatifs et professionnels pour contrer la désinformation et favoriser un esprit critique face aux images.

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  • Paris

    Colloque - Afrique

    Enseignement de l’artisanat en contexte colonial et postcolonial XIXe-XXIe siècle

    Formations et circulations

    Ce colloque propose d’étudier la circulation de la transmission du geste et des techniques en contexte colonial et postcolonial, du XIXe au XXIe siècle. L’exotisation occidentale des peuples colonisés et de leur culture matérielle n’a certainement pas commencé avec l’ère coloniale moderne ; mais l’artisanat a acquis une signification symbolique et économique en tant qu’outil de l’Empire pendant l’entre-deux-guerres. S’il ne s’agit pas d’occulter les différentes formes d’enseignement (guildes, écoles) précédant la colonisation, se pencher sur la transmission et l’enseignement coloniaux de l’artisanat permet une interrogation de sa définition et de ses usages – y compris politiques et idéologiques – en contexte colonial et postcolonial au plus proche de sa conceptualisation locale.

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  • Paris

    Appel à contribution - Amériques

    Activismes latino-américains en temps de crise(s)

    Acteurs, espaces d’intervention et modes d’action aux XXe et XXIe siècles

    Ce colloque a pour objectif de susciter des discussions sur les crises latino-américaines récentes. Comment les acteurs et les actrices politiques et sociaux se positionnent-ils·elles face aux crises contemporaines ? Quelles solutions — temporaires ou durables — proposent-ils·elles ? Les activismes se redéfinissent-ils et se réactualisent-ils au moyen de stratégies novatrices ? Dans quelle mesure ces pratiques sont-elles imprégnées de l’héritage activiste des décennies précédentes ? Ces questions visent à approfondir notre compréhension des dynamiques activistes, en examinant non seulement les contextes actuels mais aussi les continuités et les ruptures avec les formes d’activisme passées.

     

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  • Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Unwriting with Photography : Collaborative and Visual Anthropology

    Le concept d’« unwriting » invite à repenser la transmission des savoirs en ethnologie en dehors du cadre traditionnel de l’écriture scientifique. Nous proposons d’explorer comment les approches dialogiques (Bakhtine, 1970 ; Turri Hoelken, 2024), visuelles et artistiques peuvent constituer des manières alternatives de raconter des histoires, en travaillant de façon collaborative avec les interlocuteur·ices tout au long du processus de recherche.

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  • Paris

    Séminaire - Histoire

    Histoire et grands enjeux mondiaux d’aujourd’hui

    Ce cycle de colloques, organisé par Chloé Maurel, propose des séances ouvertes au public afin de permettre un dialogue et un échange avec des historiens et des chercheurs spécialistes du monde actuel, sur les grands enjeux historiques et géopolitiques d'aujourd'hui. 

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  • Amiens | Arras

    Séminaire - Langage

    Mutations du discours : discours numériques

    De nouveaux modes de discours ont émergé ces vingt dernières années, en lien avec plusieurs innovations technologiques, modes de discours parfois appelés « technodiscours » qui remettent en cause la dichotomie traditionnelle entre communication écrite et communication orale. Les linguistes se sont progressivement intéressés à ces technodiscours, qui posent d’importantes questions à la fois méthodologiques et théoriques, obligeant le champ de la linguistique à prendre un tournant épistémologique crucial. L’objectif de ce cycle sera de proposer un panorama des recherches actuelles dans ce domaine au niveau international, pour confronter les pratiques et résultats. 

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  • Pointe-à-Pitre | Genève

    Appel à contribution - Éducation

    Le français en contact et en contexte(s) : perspectives linguistiques et didactiques

    IIIe colloque international de l’Observatoire des pratiques langagières actuelles (OPLA)

    Le projet de l'Observatoire des pratiques langagières actuelles (OPLA) a pour objectif de renseigner l’actualité sociale et culturelle de francophones par le prisme de leurs pratiques langagières. Il entend contribuer également à l’évolution des pratiques d’enseignement du français vers davantage de cohérence avec les réalités langagières telle qu’appréhendée par les élèves/apprenant-es. Dans ce cadre, un colloque annuel permet de donner à voir l’avancée des travaux et de les mettre en dialogue avec d’autres s’intéressant aux mêmes problématiques.

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  • Paris

    Séminaire - Pensée

    Des plantes, des animaux et des « guerres »

    Programme de rencontres : dialogue entre chercheur.e.s, écrivain.e.s et artistes.

    Dans la continuité du programme de l’année dernière intitulé « Les utopies que nous vivons », le programme de cette année propose une réflexion, lors d’un dialogue interdisciplinaire entre chercheur·e.s, écrivain·e·s et artistes plasticiens, sur les formes d’écritures et formes d’expressions artistiques articulées autour du vivant humain et non-humain dans le discours (non)occidental contemporain.

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  • Paris | Aubervilliers

    Colloque - Études du politique

    Concepts of Contemporary Russian Politics

    Their Influence in Germany and France

    The aim of this workshop is an interdisciplinary reflection on the changes that have taken place in Russian political language against the backdrop of the trends observed in other political traditions, primarily in France and Germany.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Après la symphonie urbaine

     Loin d’être un genre anecdotique dans l’histoire du cinéma, limité à une poignée de films célèbres – Manhatta (1921), Rien que les heures (1926), Berlin : Symphonie d’une grande ville (1927), Pluie (1929), L’homme à la caméra (1929), À propos de Nice (1930) – la symphonie urbaine a continué de susciter l’engouement de nombreux cinéastes à travers le monde du début des années 1930 à nos jours. La symphonie urbaine se caractérise par une absence d’intrigue, de rythme narratif et de personnages, et une structure empruntée aux mouvements de symphonies orchestrales. Cette journée d’étude vise à s’interroger sur l’héritage des symphonies urbaines dans le cinéma postérieur aux années 1930. 

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  • Appel à contribution - Études urbaines

    L’air urbain : renouveler le regard sur l’urbanisation par ses matières invisibles

    Revue « Géocarrefour » 98/2

    L’air est un fluide élémentaire. Depuis l’Antiquité, sa compréhension scientifique s’amplifie en lien avec les phases d’accélération de l’urbanisation. Mais en dépit de travaux nombreux, menés de longue date, et d’une attention renouvelée à l’aune de l’Anthropocène, l’air reste difficile à saisir. L’air a été étudié directement, en tant que complexe vivifiant ou pathogène. Aujourd’hui, il est souvent étudié indirectement, comme indicateur de mécanismes sociaux défaillants ou d’innovations techniques prometteuses. Dans cet appel, nous prolongeons les travaux qui considèrent l’air comme une « matière première de l’urbain » et s’appuient sur l’intensification de la pollution atmosphérique ou domestique, et sur l’émergence d’une attention scientifique envers de nouveaux polluants (ozone photochimique, nanoparticules…). Nous proposons de considérer l’« air urbain », au singulier, comme une perspective heuristique, susceptible de renouveler les généalogies historiques du rôle de l’air dans la formation de nos sociétés et de révéler les tensions du monde contemporain. Attentifs aux échelles de production des « airs urbains », au pluriel, nous nous intéressons à leur opérativité dans l’orientation des procédés de conception, des formes d’habitation, de cohabitation et des modes de représentation.

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