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  • Ciudad de México

    Jornada de estudio - Etnología, antropología

    Ex-voto : perspectives internationales

    Des experts internationaux se réunissent pour commenter la particularité de l'objet votif. L'ex-voto peut être défini comme un remerciement que les croyants font à une divinité, mais les pratiques dévotionnelles révèlent une complexité dans l'usage du votif. Des chercheurs travaillant en France, au Japon, au Moyen Orient et au Mexique proposent d'interroger et d'expliquer cette matérialité qu'impose l'ex-voto. Durant ce symposium, seront analysés l'amplitude votive, les modalités de l'écriture du voeu, les créations actuelles qui perpétuent et subvertissent la tradition iconographique et thématique, ainsi que les diverses perspectives pour la conservation et la valorisation de l'ex-voto. 

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  • Amiens

    Jornada de estudio - Educación

    Journée de restitution du projet de recherche « Picardie réussite éducative »

    Le projet de recherche « Preuve » (Picardie-réussite-éducative) vise à comprendre les spécificités éducatives de la Picardie, aujourd’hui partie intégrante des Hauts de France. Le territoire picard se distingue en effet nettement, et ce depuis plusieurs décennies, du reste de la France métropolitaine (taux de diplômes, choix de filières, accès à l’enseignement supérieur). Le projet « Preuve » fait résolument le  choix d’une approche interdisciplinaire (sciences de l’éducation,  histoire, STAPS, méthodes quantitatives et qualitatives) pour comprendre et étudier cette spécificité. Les résultats de ce projet seront présentés lors de cette journée d'étude.

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  • Aix-en-Provence

    Jornada de estudio - Historia

    Monde byzantin et autorités

    IVe journée d'études byzantines d'Aix-en-Provence

    Cette journée ouverte à tous regroupe à la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme (M.M.S.H.) d'Aix-en-Provence des intervenants byzantinistes venant de différentes universités françaises autour du thème « Monde byzantin et autorités » selon 3 axes principaux : autorités religieuses, autorités politiques et autorités littéraires.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Expérience(s) du monde, expérience(s) de soi

    Identités, résistances, horizons (Afrique, Asie, Amérique, XIXe-XXIe siècle)

    Cette journée d’étude a pour ambition de revenir sur la subjectivation de l’expérience comme soubassement de la preuve et de reconsidérer dans son processus, sa possible charge émancipatoire. En nous fondant sur l’expérience vécue comme accès à un rapport de soi, nous souhaitons réinterroger le caractère construit de l’expérience, la manière pour chacun de structurer la position de « l’autre » face à soi-même. Dans cette confrontation avec l’inconnu s’impose un dialogue de la « résistance » et de « l’émancipation » qui, sous la forme de la subjectivité, se retrouve inséré dans des narrations institutionnelles. Il s’agira ainsi de se garder de l’évidence de l’expérience afin d’interroger les modalités mêmes de son élaboration.

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  • Aix-en-Provence

    Jornada de estudio - Historia

    Monastères, couvents et confréries : vivre en communauté en Méditerranée médiévale et moderne

    Savoirs, apprentissages, transmission

    En clôture du séminaire « Monastères, couvents et confréries : vivre en communauté en Méditerranée médiévale et moderne », cette journée d’études se penche sur la question des savoirs et de leur transmission au sein de ces communautés.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Genre et contreculture

    La matinée de cette journée d'études sera consacrée à une approche de la contre-culture à travers des mouvements féministes radicaux (mouvement d’occupation en Allemagne et en Espagne) ou armés (groupes d’action directe en France, Allemagne, Italie) alors que l’après-midi abordera les contre-cultures à partir des industries underground (mode, musique punk, photo, etc.). Comme pour toutes les journées organisées dans le cadre du séminaire « Femmes et engagement » depuis 2013, nous invitons des chercheur·e·s de différentes disciplines et sur des aires géographiques plurielles, le but étant de privilégier la dimension comparée. 

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    La crise du travail, le travail en crise(s)

    Pour leur rendez-vous annuel, les doctorant·e·s de l’Association française pour l'histoire des mondes du travail (AFHMT) proposent de questionner la notion de crise au prisme du travail. Dans l’esprit ayant présidé aux précédentes journées d’études, nous souhaitons donner à voir un ensemble de travaux, dont les spectres chronologiques, thématiques, spatiaux et disciplinaires sont délibérément ouverts. Ils reflèteront ainsi la diversité des situations professionnelles, et ouvriront un débat scientifique et méthodologique.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Les bons et les méchants et les représentations picturales et photographiques en histoire

    Depuis sa création, la journée d’étude de notre école doctorale est organisée à deux fins : être un espace d’échanges scientifiques et de discussion pour les doctorants des périodes moderne et contemporaine et contribuer aux réflexions lancées par les jeunes doctorants, notamment de première et deuxième année. Le matin, un thème permet aux doctorants de présenter leurs premiers résultats et l’état de leur travail ; l’après-midi, une réflexion est engagée sur un point de méthode. En regard des travaux en devenir des jeunes doctorants, nous avons souhaité convier des doctorants plus avancés et des jeunes docteurs, afin qu’ils partagent leurs résultats et leur expérience.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Politiques scolaires, écoles et publics scolaires de la colonisation aux indépendances en Afrique

    Mi-XIXe siècle - années 1970

    L'histoire de l'éducation offre une perspective unique pour comprendre les constructions nationales, l'impérialisme et la structuration des sociétés ; elle renseigne sur les dynamiques politiques, économiques, sociales et culturelles de l'Afrique coloniale et post-coloniale. Penser les sociétés coloniales africaines, les indépendances et les constructions nationales à travers la scolarisation enrichira une perspective comparatiste à l’échelle du continent car les questions liées à l'instruction et à la scolarisation ont occupé une place importante dans la constitution des empires coloniaux, des réseaux sociaux et intellectuels qui les ont structurés et des débats qui les ont animés.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Le Collège de France et le musée du Louvre. Les chaires d'esthétique et histoire de l'art

    Passage des disciplines. Histoire globale du Collège de France, XIXe siècle et XXe siècle

    Dans le cadre du programme de recherches « Passage des disciplines. Histoire globale du Collège de France, XIXe siècle et XXe siècle », dirigé par M. le professeur Antoine Compagnon, en collaboration avec Céline Surprenant, une journée d'étude est consacrée aux chaires d'histoires de l'art. Son objectif est d'appréhender la manière dont la discipline s'est constituée au Collège de France en nouant un lien privilégié avec le musée du Louvre. En élisant plusieurs conservateurs du Louvre à ses chaires, le Collège de France occupe-t-il une place à part dans la cartographie des lieux d’enseignement de l’esthétisme et de l’histoire de l’art? Quelles logiques sont à l’œuvre dans le recrutement des conservateurs ? Qu’apporte ce profil à la formation et l’évolution de la discipline ? Enfin, comment la nouvelle discipline au Collège de France se pense-t-elle avec ou contre les autres disciplines (en particulier la littérature, la philosophie, l'histoire, la psychologie) ?

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  • Saint-Denis

    Jornada de estudio - Estudios políticos

    Journée entre les frontières géographiques et disciplinaires

    Cette journée placée sous le signe benjaminien d’un arrêt des horloges à travers les frontières veux réunir des jeunes chercheur·e·s et chercheur·e·s confirmé·e·s, doctorant·s, artistes, écrivain·e·s ou traducteur·trice·s, etc. dans une démarche de recherches inter- et transdisciplinaires née au croisement de différentes internationalités. Ces démarches investissent des localités et historicités produites par les exils et les déplacements. Elles adressent les héritages multiples, les discordances qu’il y a à partir desquelles créer des mondes plus vivables, et transmettre des engagements et des remises en question.

     

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  • París

    Jornada de estudio - África

    Langues, textes, œuvres : culture et décentrement

    Échanges École normale supérieure de Yaoundé - École normale supérieure de Paris

    L’École normale supérieure de Paris, le labortaorie d'excellence TransferS et l’École normale supérieure de Yaoundé organisent en 2019 un programme scientifique réunissant linguistes, historiens, philosophes français et camerounais autour des axes suivants : étude interdisciplinaire des transferts culturels et intellectuels issus d’une situation coloniale (Allemagne – Cameroun, France – Cameroun) ; textes et décentrement : comment pense-t-on « entre » les langues ? ; critique génétique appliquée aux littératures africaines.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    “Good girls go to heaven, bad girls go everywhere!”

    Féminisme, multiculturalisme et luttes contre les intégrismes religieux

    Si l’origine exacte de l’expression « good girls go to heaven, bad girls go everywhere! » est incertaine, tantôt attribuée à l’actrice et scénariste américaine Mae West tantôt à la rédactrice en chef du magazine Cosmopolitan, Helen Gurvey Brown, elle a été reprise comme slogan par les féministes qui dénoncent la double norme sexuelle imposée aux femmes par les religions. Aujourd’hui quels que soient les intégrismes religieux (catholique, protestant, islamique, juif, hindouiste, bouddhiste, orthodoxe, etc.) ils partagent tous la volonté de maîtriser le corps et la sexualité des femmes dont l’existence aurait, selon eux, pour but unique la maternité.

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  • Montpellier

    Jornada de estudio - Historia

    Nommer, normer et policer les espaces maritimes

    Journées interdisciplinaires du Groupement d'intérêt scientifique (GIS) d'histoire et sciences de la mer

    Le Groupement d'intérêt scientifique Sciences et histoire de la mer est un groupement d'intérêt scientifique fondé il y a une décennie dont le but initial était de réunir des universités françaises et étrangères ayant en commun un même intérêt pour l'histoire des sociétés ét des économies maritimes. Ces dernières années, avec l'appui du CNRS, cet intérêt s'est ouvert aux sciences naturelles comme aux questions halieutiques et portuaires contemporaines.

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  • Grenoble

    Jornada de estudio - Época contemporánea

    Artistes, illustration et édition

    Réseaux et pratiques du livre d'art et du livre d'artiste dans l'Entre-deux-guerres

    Depuis le XIXe, le livre illustré est un vaste champ d'expérimentations artistiques. Favorisé par l'émergence de l'édition bibliophilique et les pratiques d'éditeurs qui fabriquent le livre comme objet d'art composite, le livre illustré devient au début du XXe siècle et plus particulièrement dans les années 1920 et 1930 « livre d'art », auquel de nombreux artistes sont appelés à contribuer. Sur une vingtaine d'années, le paysage éditorial se caractérise en effet par une activité intense autour du livre illustré et par un réseau dense de collaborations. La journée d'étude propose d'explorer l'activité artistique qui tourne autour de ce livre d'art/livre d'artiste à ce moment de son histoire : par l'illustration, la gravure, l'écriture ou l'édition, nombre d'artistes s'emparent du livre illustré comme dispositif artistique et exploitent les larges possibilités qu'il offre.

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  • París

    Jornada de estudio - Epistemología y métodos

    Autour de Louis Rougier (1889-1982)

    Louis Rougier (1889-1982) est un des grands épistémologues français de l’entre-deux-guerres. Il fut proche du Cercle de Vienne, seul membre français du Mouvement pour l’Unité de la Science qui lui a succédé, organisateur à Paris en 1938 du colloque Lippmann (considéré comme l’acte de naissance du néo-libéralisme) : cependant l’œuvre de ce personnage controversé reste largement méconnue. Cette journée d’études, qui s’inscrit dans le prolongement du colloque international qui lui a été consacré à Genève en octobre 2004, propose de préciser divers aspects de sa pensée, en examinant plus particulièrement les rapports qu’il a entretenus avec certains de ses contemporains (Boll, Destouches, Allais). Il s’agira aussi de compléter notre connaissance du monde académique français avant et après la seconde guerre mondiale.

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  • Lyon

    Jornada de estudio - Asia

    Journées jeunes chercheurs en études taïwanaises (2019)

    Organisées annuellement depuis sept ans, les journées jeunes chercheurs francophones en études taïwanaises de l’Association francophone d’études taïwanaises ont pour objectif de convier des jeunes chercheurs – toutes nationalités confondues – étudiants de master, doctorants et jeunes docteurs, à proposer une intervention devant une assistance composée de leurs pairs et d’enseignants-chercheurs, chercheurs confirmés et docteurs, tous spécialistes de Taïwan et appartenant à des disciplines diverses. À ces journées est associé le prix Christian Ricourt du jeune chercheur francophone en études taïwanaises.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    VIIe journée des jeunes chercheurs du laboratoire d'excellence « Histoire et anthropologie des savoirs, des techniques et des croyances » (HASTEC)

    La journée est divisée en quatre sessions : compiler et classifier les savoirs ; les enjeux de l'écriture du manuscrit au tweet ; transmissions, techniques et sociétés ; les pratiques religieuses : entre sensorialité et discours.

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  • París

    Jornada de estudio - Historia

    Underground 2 : Écrire l'histoire du punk et des cultures alternatives

    Approches transversales et méthodologiques

    Cette deuxième journée d'étude organisée par PIND et l'EHESS consacrée à l'étude de la scène punk et des cultures alternatives propose une double perspectie de travail : explorer la dimension alternative des dynamiques et territoires de la création artistique, notamment musicale, qui se situent pour ses acteurs aux marges du « système » . Réfléchir aux conditions de la recherche en ce domaine, qu'il s'agisse d'interroger la position du chercheur/acteur ou la pertinence des outils et méthodes mobilisés pour investiguer un objet/terrain sensbile qui, précisément, résiste, et se plie mal aux formes de définition et de catégorisation, se méfie des institutions et des dimensions académiques de la recherche, rejette les formes instituées du savoir savant.

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  • Pierrefitte-sur-Seine

    Jornada de estudio - Historia

    Suivre le patrimoine à la trace

    En rassemblant historiens, historiens de l'art, sociologues, anthropologues et conservateurs, nous nous demanderons comment « suivre la patrimoine à la trace », et, plus précisément, comment les sciences humaines et sociales, en lien avec les sciences expérimentales, contribuent à l'identification, l'interprétation et la conservation des traces du passé inscrites dans les matériaux anciens et patrimoniaux.

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