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• 06

  mar

  2026

  Trèves

  Journée d'étude - Époque moderne

  Court Society, Public Sphere and Political Life before the French Revolution

  Results of the ERC Project Pamphlets and Patrons

  Cette journée d’étude hybride permettra à l’équipe de recherche PaPa (Université de Trèves) de présenter les résultats et les conclusions du projet ERC « Pamphlets and Patrons: how courtiers shaped the public sphere in Ancien Régime France ».

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• 15

  fév

  2026

  Paris

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Journée d’étude et de réflexions sur la société de demain et la guerre

  Au sein du Commandement du combat futur (CCF), le Bureau d’étude sur la société et la guerre (BESG) a pour mission d’analyser la littérature scientifique portant sur les relations entre l’armée et la société française, afin d’éclairer les évolutions simultanées de l’institution militaire et des attentes sociales. Dans cette perspective, la journée d’étude se déploiera en deux volets : (1) les facteurs contemporains influençant les liens armée–société, (2) l’acceptabilité sociale de la mort militaire de masse en contexte français. L’objectif est d’ouvrir un espace de dialogue structuré entre chercheurs et armée de Terre, de documenter les dynamiques actuelles de perception et d’attente réciproques, et d’instaurer une discussion scientifique pérenne sur les transformations de la relation entre la société française et ses armées.

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• 16

  mar

  2026

  Prague

  Bourse, prix et emploi - Pensée

  Aides à la mobilité France & Visegrád

  Le CEFRES offre des aides à la mobilité d’un an à des doctorant(e)s en 2e année de thèse ou plus inscrit(e)s dans une université en France, Hongrie, Pologne, République tchèque ou Slovaquie. Le montant des aides est de 12 000 EUR / 300 000 CZK pour 12 mois.

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• 30

  jui

  2026

  Appel à contribution - Afrique

  Revue d’Egyptologie et d’histoire des civilisations de l’Afrique noire - Varia

  GNWT, n°7

  GNWT (GENOUT) est un mot féminin pluriel de la langue égyptienne autrefois parlée par les anciens Egyptiens. En français, le terme correspondant est « Annales » et en anglais « Annals ». Quoi de plus normal pour servir de support à la connaissance des antiquités et de la civilisation négro-africaine en général et de l’égyptologie en particulier ? Du reste, si on se réfère aux travaux de nombreux égyptologues africains, il n’y a pas de doute que l’Afrique noire explique l’Egypte ancienne et vis-versa.

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• 15 jan 2026

  16 jan 2026

  Madrid

  Colloque - Religions

  The Juridical-Political Thought of Alfonso de Castro (1495-1558)

  The Construction of Orthodoxy in the Age of the Reformation

  Conference dedicated to Alfonso de Castro's heresiographical treatrise “Adversus omnes haereses” (1534, 1546, 1547, 1556), an important milestone in Catholic heresiography that emerged from the interconfesional controversy with Protestantism.

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• 01

  fév

  2026

  Appel à contribution - Pensée

  Arts et littératures en Amérique Latine au XXIe siècle : la croisée des chemins ?

  Amerika n°32

  Suite au colloque célébré à Rennes les 9 et 10 octobre derniers pour célébrer les quinze ans d’existence de la revue, et alors que nous arrivons au terme du premier quart du XXIe siècle, nous avons souhaité interroger la manière dont les imaginaires latino-américains contemporains, principalement la production littéraire et les arts, mettent en perspective l’appartenance à des territoires spécifiques, mais aussi la place que ceux-ci occupent dans un univers culturel chaque fois plus mondialisé.

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• 28

  fév

  2026

  Aix-en-Provence

  Appel à contribution - Pensée

  Gérard Lebrun ou l’envers de la philosophie

  Histoire et critique du discours philosophique

  Le colloque « Gérard Lebrun ou l’envers de la philosophie » met à l’honneur une figure française de l’histoire de la philosophie de la seconde moitié du XXe siècle : Gérard Lebrun (1930-1999), Professeur d’histoire de la philosophie moderne à l’Université de Provence du début des années 1960 à la fin des années 1990, spécialiste de philosophie allemande classique et fin connaisseur de l’ensemble de l’histoire de la philosophie des Grecs aux contemporains. Pendant trente ans, Lebrun partagea son activité d’enseignant et de chercheur entre l’Université de Provence à Aix-en-Provence, l’Université de São Paulo au Brésil, et plus occasionnellement l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm, où il forma des générations d’étudiants. Son influence fut puissante et durable au Brésil, même si, en France, Lebrun est moins connu que d’autres « habitués » de l’USP des années soixante, tels Michel Foucault ou même Gilles Gaston Granger.

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• 08

  fév

  2026

  Paris | Princeton

  Appel à contribution - Histoire

  The French Revolution and the Sacred

  Global and Contemporary Perspectives (18th c. – present)

  In the years leading up to the bicentenary commemorations of 1989, a new liberal interpretation of the French Revolution challenged a long-lived socialist one. In contrast to the Marxist view of a “bourgeois revolution” with popular support, the liberal historiography has recurrently emphasized the role of “revolutionary ideology” and the “collective mentality” which led to the episode of the “Terror”. We might take the end of Cold War binary frameworks as an opportunity to move beyond this long-lasting interpretive divide, and to reinvestigate how the Revolution transformed ideas of the sacred and has itself been sacralized.

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• 30

  mar

  2026

  Aïn Temouchent

  Appel à contribution - Psychisme

  Résonances psychanalytiques dans la création littéraire francophone

  Revue algérienne des lettres, Volume 10, n° 1, 2026

  La psychanalyse peut-elle encore servir de modèle herméneutique face aux approches contemporaines comme la sociocritique, les études postcoloniales, la question de la déconstruction ou encore les études culturelles qui s’attachent à analyser les processus de mémoire collective et les (re)constructions identitaires ? L’inconscient freudien est-il encore pertinent pour lire le texte à l’ère de l’autofiction et de la fragmentation du moi ? Se loge-t-il dans la biographie de l’auteur, dans le tissu textuel, ou dans le regard du lecteur ?

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• 31 jan 2026

  Hammamet

  Appel à contribution - Pensée

  Le festif dans la littérature et les arts

  Formes, significations et enjeux

  N’est-il pas paradoxal de thématiser la fête et le festif dans un monde où tout s’écroule et se dégrade notamment sur les plans moral, politique, voire esthétique. Époque dominée par la médiocratie, où toute exigence déontologique ou normative n’est plus de mise. Y aurait-il du festif en temps de trouble, de guerre ? Loin d’un simple divertissement, la fête constitue un objet central de la réflexion littéraire et esthétique. Inscrite dans une perspective pluridisciplinaire, la réflexion privilégie les œuvres littéraires , sans exclure les approches anthropologiques, artistiques et sociales, et accorde une attention particulière à l’espace méditerranéen face à la mondialisation. 

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• 30

  avr

  2026

  Bamako

  Appel à contribution - Pensée

  « Revue internationale de philosophie (Miri) » - Varia

  La Revue internationale de philosophie (Miri) est une collection périodique spécialisée du Centre africain de recherche et d’innovations scientifiques dans le but de redynamiser la production des thématiques pertinentes sur les réalités sociales africaines, les théories de la connaissance, la philosophie du développement, la philosophie des médias, la crise de l’identité de l’Afrique moderne, la philosophie de l’information et la pensée philosophique africaine.

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• 05 jan 2026

  Oran

  Appel à contribution - Éducation

  Vers une didactique intégrative des langues

  Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique

  Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.

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• 28

  fév

  2026

  Appel à contribution - Représentations

  Géographies du réel et géographies de l’imaginaire de l’Afrique centrale dans les narrations coloniales et postindépendances

  En hommage à l’œuvre de Valentin Yves Mudimbe

  Les savoirs sur l’Afrique, accumulés par les voyageurs écrivains, de l’Antiquité, du Moyen Âge, puis les navigateurs et les commerçants postmédiévaux (XVI^e au XVIII^e siècle) jusqu’à l’ère coloniale avec les explorateurs, les missionnaires, les géographes, les ethnographes, les anthropologues et des férus des contrées exotiques africaines, fabriquent une identité africaine stéréotypée. Ces savoirs forment le socle de la « bibliothèque coloniale » ainsi désignée par V.Y. Mudimbe, pour qualifier l'ensemble des textes produits en Occident sur l’Afrique. V.Y. Mudimbe soutient qu’il est nécessaire de déconstruire cette « bibliothèque » pour que les Africains puissent se réapproprier leur propre discours et se libérer du regard extérieur imposé par la colonisation.

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• 13

  fév

  2026

  Trois-Rivières

  Appel à contribution - Afrique

  Conflits de savoirs

  Le monde arabe en narrativités académiques

  L’objectif central de cette session du 93e congrès de l’ACFAS est d’analyser la manière dont ces conflits façonnent, fragmentent ou reconfigurent les narrativités académiques portant sur le monde arabe. Il s’agit de mettre en lumière non seulement les mécanismes de domination, d’invisibilisation et d’exclusion qui déterminent la circulation des savoirs, mais aussi d’explorer les voies possibles vers des sciences humaines et sociales plus inclusives, plurielles et réellement transfrontalières, en résonance directe avec le thème général du congrès.

   

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• 20

  avr

  2026

  Appel à contribution - Pensée

  Image et représentation du livre en Chine

  Notre colloque vise à interroger la place du livre en tant qu’objet, en tant que vecteur de savoir et en tant que symbole dans la culture et dans la société chinoises. Il sera notamment intéressant de remonter à l’époque des grands Canons confucéens, mais aussi de s’intéresser à l’historiographie, de retracer les grands travaux de compilation sous les dernières dynasties impériales, ou encore de raconter les tentatives pour sauver les livres lors des campagnes de destruction des vieilleries sous la Révolution culturelle, et enfin de compiler différents récits qui rendent hommage au livre.

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• 13

  avr

  2026

  Agadir

  Appel à contribution - Éducation

  Intelligence artificielle, arts, langues et littérature

  Approches et perspectives interdisciplinaires

  L’essor contemporain de l’intelligence artificielle (IA) ne se limite pas à une transformation technique : il engage une reconfiguration profonde des cadres culturels, esthétiques et sémiotiques qui structurent notre rapport au monde. Loin d’être un simple outil computationnel, l’IA participe désormais à des processus de création, d’interprétation et de médiation qui questionnent les fondements historiques des productions littéraires, artistiques et langagières. Elle introduit des formes inédites de générativité, déplace les frontières entre l’humain et le machinique et recompose les régimes d’autorité, d’énonciation et de signification.

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• 28

  fév

  2026

  Appel à contribution - Représentations

  Fabulous beasts and where to read them

  Animals in Byzantine fables, proverbs, and dreambooks

  Studies on animals in the Byzantine world are gaining considerable momentum. An increasing number of scholars are exploring and reconstructing zoobiographies through the lens of Byzantine literature. Yet a significant corpus of texts—often unjustly relegated to the category of minora—remains underexplored, despite teeming with animal life. In fables, popular tales, proverb collections, school manuals, rhetorical treatises, and dreambooks, animals play important roles : they drive narrative plots, embody moral and social agency, and serve as crucial vehicles for cultural meaning.

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• 15 jan 2026

  Abidjan

  Appel à contribution - Afrique

  Petites et grandes victoires de la femme au développement de l’Afrique

  Deuxième Edition du colloque sur le genre en Afrique par le Groupement d'Intérêt Scientifique Pensées Genre, Penser Autrement (GIS-PGPA)

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• 18 déc 2025

  19 déc 2025

  Lyon

  Colloque - Pensée

  Enseigner les invisibles

  Quel corpus de philosophie moderne pour les salles de classe ?

  La philosophie moderne telle qu’elle est enseignée dans les classes est toujours dominée par l’image de l’homme blanc, figure dominante de la société intellectuelle d’alors. Pourtant, de nombreuses penseuses et de nombreux penseurs de l’époque moderne, marginalisés pour des raisons religieuses et sociétales, ont été invisibilisés alors même que leurs travaux s’avèrent essentiels dans l’élaboration de la philosophie et des idées et d’une richesse incontestable. Au travers de ce colloque, l’enjeu sera de reconsidérer notre rapport à ces « invisibles » de l’histoire de la philosophie moderne et de questionner la place qu’ils peuvent, voire doivent, occuper dans l’enseignement de la philosophie.

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• 12

  fév

  2026

  Essaouira

  Appel à contribution - Éducation

  Didactique, méthodologie, langues étrangères et enseignement supérieur marocain : enjeux, innovations et perspectives

  Ce colloque vise à favoriser une réflexion collective et proposer des pistes d’action innovantes en matière d’enseignement des langues étrangères, notamment du français et de l’anglais. L’objectif final est de promouvoir la recherche-action en didactique des langues étrangères au sein du système éducatif marocain.

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