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• 22 Feb 2022

  Paris | Saint-Denis

  Call for papers - Sociology

  Faire corps ? Depictions and demands of women cartoonists in Europe and the Americas

  This symposium will bring together Humanities and Social Sciences approaches in order to fill the gaps in the research on women and comics. We aim to highlight the part played by women in this cultural and disciplinary field by focusing on their various actions, publications and claims. The focus shall be placed on two cultural areas, Europe and the Americas, along the lines of three major topics outlined as follows in non-restrictive terms.

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• 20 Oct 2021	17 Nov 2021	24 Nov 2021
  08 Dec 2021	15 Dec 2021	...

  Paris

  Seminar - Thought

  Art and corporeality

  The phenomenology of formal worlds

  Ce séminaire doctoral examine, dans un territoire hexagonal mais transnational aussi, en longue durée, les liens entre les arts et le corps : comment les artistes, autant que les artisans – et l’on entend particulièrement les plasticiens-designers et les musiciens, sans que le groupe ne soit fermé – sont conditionnés et conditionnent les catégories et modèles d’objets qu’ils imaginent et fabriquent, en fonction de la plasticité des corps ? De quelles manières, selon quels échéanciers et à partir de quels schémas économiques sont produits, édités, diffusés des séries de mobiliers et des corpus d’instruments qui répondent, à la jointure du beau et de l’utile, à une exigence artistique, un canon esthétique et un confort social soumis à des variables politiques, culturelles et générationnelles ?

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• 25 Oct 2021

  26 Oct 2021

  Créteil

  Conference, symposium - Education

  Teaching and learning spelling in the digital age

  Le colloque international permettra aux chercheurs de confronter leurs approches de l’orthographe, de son enseignement et de la formation des enseignants dans ce domaine, entre chercheurs de différentes disciplines et entre spécialistes de l’orthographe du français et de l’orthographe d’autres langues. Ceux-ci présenteront leurs recherches récentes à un public, non seulement de pairs, mais aussi de formateurs et d’enseignants, qui interviendront également pour présenter des retours d’expériences et questionner les différents intervenants. Il s’agit ainsi de placer l’articulation entre recherche, terrain et formation au cœur des débats.

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• 01 Oct 2021

  Villeneuve-d'Ascq

  Study days - History

  Representing and naming Greece in the Greek space, from the 14th-16th century

  La journée d’étude portera sur les représentations de l’espace grec, ancien et « moderne », dans des œuvres textuelles et iconographiques du XIV^e au XVI^e siècle.

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• 15 Dec 2021

  Batna City

  Call for papers - Language

  Fourth centenary of the birth of legendary fabulist

  Parenthèse commémorative journal no.2

  En ces moments de désintégration des ultimes gravats de la tour de Babel, les Fables de Jean de La Fontaine s’imposeraient certainement comme des textes salvateurs. Méfiant ou blasé des discours des hommes, Jean de la Fontaine a doté le bestiaire de paroles pleines de sagesse et de raison. Nulle cacophonie, aucune profération narcissique, pas la moindre visée trompeuse et manipulatrice, ni de jargon suprémaciste relevant de l’escroquerie et de l’imposture, les animaux de Jean de la Fontaine, sublimes personnages de ses Fables, sont indéniablement pragmatiques, authentiques, laconiques surtout et enseignent de grandes leçons morales.

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• 17 Mar 2022

  Call for papers - Language

  Critiques of the serial album. Towards a decompartmentalisation of legitimate and popular corpuses in album studies

  Revue Strenæ journal (research into the books and cultural objects of childhood), no.22, 2023

  L’album sériel occupe une place centrale dans le champ de la littérature adressée à l’enfance : celui de l’histoire et de l’actualité, du rayonnement culturel et de l’histoire des formes, des luttes d’influence et des controverses éducatives. Il est au cœur des pratiques de lecture propres à l’enfance – des premiers livres partagés à la première autonomie des jeunes lecteurs. Il exemplifie les conditions générales de la création en littérature de jeunesse : discrétion relative et pluralité de la fonction auteur, importance de l’éditeur et des médiations adultes, mais aussi de l’équation des coûts de production et prix d’achat. Il exemplifie aussi les enjeux spécifiques de la tradition – au sens complexe de médiation, transmission et recréation des contenus culturels – aux premiers stades de l’échange littéraire. Il emblématise, à sa manière, les singularités les plus irréductibles de la littérature d’enfance. Le dossier propose un regard transversal sur la complexité de cette production considérée en tant que genre, pratique culturelle et champ d’interactions sociales.

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• 20 Jan 2022

  Call for papers - Language

  “Gelan”. Laughing, making laugh, theorizing laughter

  Comicality and playfulness between words, concepts, and practices in ancient texts

  The “funny”, “humorous”, “ironic”, and “playful” dimensions of ancient works have often been the focus of modern scholarship and the subject of several published volumes and articles. Nevertheless, there have been no comprehensive studies that explore both the terms themselves and how to make these useful for the evaluation of ancient literature and art in a way that examines their heuristic value, with the goal of arriving at more objective interpretations. Since defining the comic and the playful remains a fundamental problem, conceptual tools are still needed so as to better identify and appreciate content of this kind in ancient works. The aim of this thematic dossier of Methodos is to refine the tools and methods that would permit such analyses.

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• 11 Dec 2021

  Batna City

  Call for papers - Language

  Bicentenary of the birth of the Croisset hermite

  Parenthèse commémorative journal no.1

  Un bref aperçu des confinements sporadiques - auxquels sont soumises plusieurs populations de par le monde depuis mars 2020 - supposerait des déséquilibres psycho-sociaux bien plus pernicieux et durables que la conjoncture coronavirale. Pour quelques rares personnes, cette réalité oppressive fut une aubaine : réorganiser son quotidien, apprendre une langue, exceller dans un domaine. Dès lors, ce cantonnement est devenu une opportunité au travers de laquelle ils feront preuve de résilience et non de résignation. Gustave Flaubert fait partie de ces très rares privilégiés sur lesquels le confinement n’a aucune prise. Aujourd’hui, en décembre 2021, que peut bien nous apprendre Flaubert ?

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• 20 Oct 2021

  Call for papers - America

  Border Dreamers. Identifying and narrative Latin America’s closed spaces

  « Amerika » numéro 23

  Ce numéro de la revue Amerika va interroger la notion de limites dans les imaginaires latinoaméricains, que ce soit dans l’évocation de limites physiques de l’espace (bornages, frontières) ou dans les séparations implicites, tant d’un point de vue social ou politique qu’artistique.

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• 20 Oct 2021

  Errachidia

  Call for papers - Language

  Mediterranean literatures and interculturality: imaginary, societies and history

  Ce colloque international se propose d’interroger les littératures méditerranéennes des deux rives situées entre imaginaire, société et histoire, et où les voix et les voies les plus variées s’entrecroisent. Il se veut également l’occasion d'un échange profond qui consiste à faire affleurer des points de contact et de divergence entre les différentes cultures de la région.

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• 29 Sep 2021

  30 Sep 2021

  01 Oct 2021

  Aubervilliers | Paris

  Conference, symposium - Middle Ages

  “Voces”. Latin Middle Ages through Key Words

  Feast, Holiday, Celebration

  Le colloque « Voces ». Le Moyen Âge latin à travers ses mots-clés se propose d’examiner attentivement les mots qui ont joué un rôle important dans l’Europe latine médiévale. Tous les deux ans, nous nous concentrerons sur un concept central pour le Moyen Âge latin et ses expressions linguistiques.

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• 10 Dec 2021

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Postdoc research trip Atlas 2022 - France > Southern Africa

  La Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH) et l’Institut Français d’Afrique du Sud-Recherche (IFAS-Recherche, UMIFRE 25, USR 3336) proposent à des postdoctorants ou à de jeunes chercheurs résidant en France, une aide à la mobilité pour réaliser un séjour de recherche de 2 à 3 mois en Afrique australe (Afrique du Sud, Angola, Botswana, Congo, Lesotho, Malawi, Mozambique, Namibie, République démocratique du Congo, Swaziland, Zambie, Zimbabwe). Seront soutenus des projets de recherche qui s’inscrivent dans la politique scientifique de l’IFAS-Recherche, en synergie avec ses chercheurs ou ses partenaires d’Afrique Australe. Les projets interdisciplinaires sont bienvenus. Cet appel s’inscrit dans le cadre du Programme Atlas de mobilité postdoctorale de courte durée lancé par la FMSH et ses partenaires.

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• 07 Oct 2021

  Aubervilliers

  Conference, symposium - Representation

  "In situ". Performance in the public space

  Aesthetical, economic and political issues

  Le terme in situ permet de qualifier les formes du spectacle vivant implantées en dehors d’un espace scénique spécifiquement dédié – en dehors des théâtres. Il recouvre, en France, des pratiques de création et de programmation très diverses, qui vont du « hors les murs » à l’« intervention urbaine ». Quelles logiques traversent ces formes et ces formats si divers ? Qui, où, comment et pourquoi le spectacle in situ ? Ce colloque réunira chercheurs, artistes et professionnels pour poser quelques jalons de l’histoire de la création et de la programmation de spectacle vivant in situ au XX^e et au XXI^e siècles, et mener l’enquête sur ses enjeux esthétiques, économiques et politiques en France et en Europe.

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• 22 Mar 2022

  Call for papers - Epistemology and methodology

  Social sciences and Humanities: between constant/static and changing/change

  This forum represents a process of developing the field of social and human sciences, as it is a gathering of disciplines and addresses an important problem in scientific research, which is the way the researcher sees the curricula used in this field with different specializations (political gloom, international relations, economics, law, advertising and communication, Sociology, psychology, history, geography, archeology, anthropology, literature, linguistics, sports sciences), and what they represent in terms of relativity according to the background of the vision, subjectivity and objectivity of the researcher, and the extent to which, he is able to enforce the theoretical framework of the various purities since they depend on the complexity of In terms of understanding, analyzing and interpreting the phenomenon, and in terms of intertwining between disciplines, one phenomenon is cross-disciplinary and overlaps between them.

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• 25 Feb 2022

  Call for papers - History

  Las Vanguardistas: Spanish Women Poets in Transnational Contexts (1920–1975)

  Spanish avant-garde poetry has traditionally been associated with the “Generation of 1927”, a group of male poets that has dominated critical discussions of literary history for almost a century. Studies that have embraced the generational model have often considered the Spanish avant-garde either as a unique national phenomenon or as an imitation of foreign literary models. This special issue challenges these views by considering women’s participation in avant-garde circles in and beyond Spain and placing the Spanish avant-garde in a transnational context.

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• 28 Sep 2021	12 Oct 2021	23 Nov 2021
  14 Dec 2021	01 Feb 2022	...

  Paris

  Seminar - Early modern

  The uses and values of black

  Cette année, le thème du séminaire est consacré aux usages et aux valeurs du noir et se donnera pour but d’explorer la richesse conceptuelle de la notion de noir. Comme les années précédentes, le séminaire se tiendra dans une configuration interdisciplinaire et ouverte aux formes non occidentales de l’écrit.

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• 30 Sep 2021

  01 Oct 2021

  Conference, symposium - Language

  Cesare Pavese. Writing, language, and style

  Éditeur, traducteur, passeur, poète et écrivain turinois, Cesare Pavese a refusé toutes les étiquettes qu’on a pu lui attribuer tout le long de sa carrière artistique, pourtant il n’a jamais arrêté de se pencher sur son style, de travailler sa langue, de choisir le mot « nécessaire », « incontournable ». Soixante-onze ans après sa mort (1950), il paraît nécessaire de faire le point sur sa poétique, en apportant un regard nouveau sur sa figure d’écrivain et sur ce qu’il a représenté pour la littérature italienne de la deuxième moitié du XX^e siècle.

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• 01 Oct 2021

  Lyon

  Study days - Language

  Silenced voices, marginalised voices

  Existence, dissidence and the expressions of margins in Latin America and Spain

  Le laboratoire junior ¡Silencio! organise sa première journée d'étude, intitulée « Voix silenciées, voix marginalisées : existence, dissidence et expressions des marges en Amérique latine et en Espagne ». Elle se compose de dix interventions en espagnol et en français autour de la question des relations entre silence et pouvoirs, qui constitue le deuxième axe de recherche et de réflexion du laboratoire junior.

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• 10 Dec 2021

  Paris

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Postdoctoral fellowship Atlas 2022 - Romania > France

  The Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH) and the Institut français de Roumanie (IFR) offer 2 short-term fellowships of two months in France for young postdoc researchers from Romania who have presented their thesis from 2016. This research stay is designed to enable researchers to conduct research studies in France: field enquiries, library and archives work.

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• 22 Sep 2021

  Montigny-lès-Metz

  Study days - Education

  Authors residence and artistic and cultural education: comparative perspectives

  Si la question des interventions des artistes en milieu scolaire reste toujours une question vive au sein de l’éducation artistique et culturelle (EAC), force est de constater le manque crucial d’études portant sur les liens entre EAC et résidence d’auteur·es, pourtant véritable pilier des politiques ministérielles. Notre démarche vise donc à combler cet impensé scientifique en explorant ce paradoxe. La résidence d’auteur·es en milieu scolaire constitue-t-elle un dispositif favorable à la promotion du livre, de la lecture et de la création littéraire sur les territoires ? Quelles médiations entre auteurs, institutions culturelles et éducatives, élèves sont-elles élaborées ? De la participation à la co-construction, comment transmettre la littérature contemporaine via le dispositif résidentiel à l’école ? Comment former les acteurs de terrain à la gestion de la résidence d’auteur·rices ?

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