Calenda

Halle

Wissenschaftlicher/e Mitarbeiter / Mitarbeiterin in Literatur-, Kultur- und Wissensgeschichte des 18. und 19. Jahrhunderts

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Germanistisches Institut (3 Jahre, 100 %)

An der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Philosophische Fakultät II, Germanistisches Institut, Lehrstuhl Prof. Dr. Elisabeth Décultot, ist ab dem 01.10.2024, die auf bis zu 3 Jahre befristete Stelle einer*eines

Tours

Politiques linguistiques universitaires

Université européenne NEOLAiA

L’objectif est de créer un espace de réflexion sur l’internationalisation des universités qui prenne en compte les enjeux de la diversité linguistique et culturelle dans un contexte de formation, au-delà d’une vision purement technique et économique de la gestion des langues dans l’enseignement supérieur, et en cohérence avec les principales politiques linguistiques et culturelles déjà mises en œuvre par l’Union européenne et le Conseil de l’Europe. Les questions linguistiques explorées dans ce colloque seront donc envisagées à travers le prisme d’une réflexion sur leur rôle dans l’apprentissage/l’appropriation/l’enseignement des disciplines académiques et le développement des sciences, et pas seulement pour la valeur ajoutée qu’elles peuvent représenter sur les marchés des études et de l’emploi dans un contexte mondialisé.

Meknès

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Regards croisés sur les transformations du statut de la femme au XXIe siècle dans le monde

Femmes et discours : entre quêtes et requêtes

« Femmes et discours : entre quêtes et requêtes » explore la dynamique entre les aspirations profondes des femmes et les demandes concrètes qu’elles formulent pour réaliser ces aspirations en envisageant le discours sous toutes ses formes. Cette interaction met en lumière les défis et les stratégies que les femmes utilisent pour naviguer entre leurs désirs personnels et les structures sociales et institutionnelles. Elle souligne également l’importance de reconnaître et de soutenir ces quêtes et requêtes pour avancer vers une société plus équitable et inclusive.

Convocatoria de ponencias - África

La traduction du récit autobiographique

L’intime de la langue, culture source à la langue, culture cible

L’idée du présent colloque est venue d’un constat. Il y a une quantité et une variété de traductions de récits autobiographiques de par le monde, et dans toutes les langues, mais il y a très peu d’études traductologiques sur lesdites traductions. C’est pourquoi, ce colloque tentera d’approcher ce mode d’expression méconnu en traductologie et aussi subjectif et complexe que la traduction. Il s’agit de l’autobiographie dont notre colloque examinera dans un contexte purement traductologique les différents types : roman, nouvelle, poésie, chansons, journal intime, épistolaire, etc. De ce fait, ce colloque survolera les récits autobiographiques traduits durant différentes ères, dans différentes aires géographiques, linguistiques et culturelles, ainsi que dans différents domaines, littéraires, sciences humaines et sociales, religieux, scientifiques, etc.

Târgu Mureş

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

De la parole au corps du monde. Lorand Gaspar à la croisée des langues, des cultures et des disciplines

Lauréat des très prestigieux prix Guillaume Apollinaire (1967) et Goncourt de la poésie (1998), Lorand Gaspar, poète, traducteur, historien, photographe mais aussi remarquable médecin chirurgien, voit le jour le 28 février 1925. Située au confluent des cultures et des disciplines, l’œuvre de cet écrivain francophone aux origines transylvaines a déjà suscité l’intérêt de nombreux chercheurs et plusieurs travaux universitaires lui ont été consacrés, dont une partie importante s’est constituée par le biais des nombreuses traductions réalisées à partir de et par Gaspar lui-même. Nous proposons aux personnes intéressées (spécialistes de l’auteur, critiques historiens, poètes, traducteurs, médecins, etc.) un colloque qui aura lieu dans sa ville d’origine : Târgu-Mureş.

Convocatoria de ponencias - Edad Media

La chevalerie en question(s). Relectures historiographiques et nouvelles perspectives scientifiques

Revue « Memini. Travaux et documents » no 32 (2026)

Pour le 32^e numéro de la revue Memini. Travaux et documents (2026), les auteur.rice.s sont invité.e.s à proposer des recherches et réflexions sur la chevalerie à partir de l’angle des «  relectures historiographiques  » et des «  nouvelles perspectives scientifiques  ». Ce dossier thématique sera un lieu d’exposition d’idées nouvelles, d’expériences méthodologiques et de critique historiographique. Sont les bienvenus des articles proposant, par exemple, une révision des découpages chronologiques et/ou spatiaux de l’invention et de l’adoption de la chevalerie ou encore de l’importance de certaines pratiques, des réflexions d’ordre sémantiques ou épistémologiques, des études croisant l’histoire de la chevalerie avec des objets de recherche récents (le genre, la violence, l’esclavage, etc.), ou des propositions conceptuelles et à des méthodes qui sortent des sentiers battus (textométrie, grands modèles de langages, analyses factorielles des correspondances).

Aviñón

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Traduction, adaptation, (dé)codification

Formes d’hybridation culturelle du passé au futur

La circulation des objets culturels n’est certes pas une nouveauté de nos jours, même si les formes qu’elle prend à l’heure de la communication numérique globale présentent sans doute de nouvelles spécificités. Nous proposons de porter un regard ouvert et pluridisciplinaire sur les hybridations culturelles, dans le but de construire un dialogue fécond entre les différents domaines en sciences humaines et sociales, mais pas seulement. En effet, l’hybridation culturelle peut-être définie comme un mélange fertile entre plusieurs disciplines, un enrichissement qui découle de leurs interactions. Ce sont ces échanges que nous souhaiterions voir analysés durant cette journée.

Tolosa

Convocatoria de ponencias - Educación

Pratiques artistiques et approches sensibles (PAAS) en didactique des langues-cultures : contextes & appropriations

Colloque de l'association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (Acedle) 2025

Les dernières décennies ont vu se développer, dans le domaine de la didactique des langues et des cultures, un foisonnement de démarches que nous regroupons sous l’expression « approches sensibles ». Par« approches sensibles » en didactique des langues-cultures (DLC), nous entendons les dispositifs et démarches qui mobilisent la sensibilité des apprenant·es en lien avec leur plurilinguisme et avec des pratiques artistiques ou d’expression créative qui permettent de le révéler. L’enjeu à notre sens porte moins sur les formes artistiques convoquées dans les démarches didactiques que sur leur articulation avec l’appropriation linguistique, langagière et culturelle qui pourrait résulter des mises en résonance entre l’expérience sensible et l’expérience plurilingue et pluriculturelle des sujets. C’est en tout cas un des partis-pris de ce colloque de choisir de s’intéresser aux expériences des personnes autant qu’aux formes et aux dispositifs qui sont censés les susciter. Ces démarches sont-elles une « nouvelle frontière » prometteuse, un éventuel « supplément d’âme, de dynamisme et de mise en relation » pour les dispositifs didactiques ?

Sétif

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Langage urbain en question : reflets et révolution interculturelle de la ville interconnectée

La ville, en tant que tissu complexe de significations, est bien plus que ses infrastructures physiques. Elle est un espace vivant où les mots deviennent des marqueurs essentiels de son identité et de sa dynamique sociale. Cette journée d’étude se propose d’explorer la dimension interculturelle, identitaire et patrimoniale de l’affichage urbain à travers le prisme de la sociolinguistique urbaine, tout en tentant de répondre à la problématique suivante : comment l’affichage urbain, en tant que médium linguistique, influence-t-il la construction et la représentation de l’identité culturelle, de la diversité linguistique et du patrimoine dans l’espace urbain, selon une perspective sociolinguistique urbaine ?

Estrasburgo

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Traducteurs en série

Cette journée d’études s’articule autour du thème de la traduction d’un corpus sériel et multimodal. Les communications étudiant les rapports entre sérialité, multimodalité et traduction pourront faire l’objet d’une multitude d’approches et d’angles de lecture pluridisciplinaires : traductologique, narratologique, linguistique, sémiotique, littéraire ; elles veilleront notamment à illustrer les liens entre stratégies traductionnelles, nature multimodale des textes, procédés textuels de répétition et contraintes d’édition ou de production.

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

L’enseignement bi-plurilingue en Afrique et le développement durable

Revue « Mashamba. Linguistique, littérature, didactique en Afrique des Grands Lacs », volume 3, numéro 1

En Afrique, le français et l’anglais sont les langues les plus enseignées dans les systèmes scolaires et constituent pour certains pays des langues officielles. Pour le Burundi et le Rwanda, les langues nationales sont presque parlées à 100 % par les populations concernées. Notre objectif est d’inviter tous les chercheurs et chercheuses à proposer des contributions décrivant leur perception de l’enseignement bi-plurilingue et son impact sur le développement durable ainsi que l’exploration des modalités de représentation des spécialistes d’histoire et d’anthropologie africaines.

Convocatoria de ponencias - Sociología

La littératie en soins palliatifs et de fin de vie : apprendre à se comprendre

Journée scientifique francophone internationale en soins palliatifs et de fin de vie

Il existe de nombreux mythes et fausses croyances sur les soins palliatifs et les soins de fin de vie (SPFV) tels que ceux-ci ne concernent que la gestion des symptômes, ou encore qu’ils sont réservés exclusivement aux personnes mourantes et qu’ils ne sont pas adaptés aux enfants. Il est donc essentiel de les démystifier, de maintenir informées les parties prenantes et de permettre l’acquisition de compétences auprès de la population, des patients et de leurs proches ainsi qu’auprès des intervenants afin qu’ils soient en mesure de comprendre, d’évaluer et d’utiliser l’information en santé quant aux différentes trajectoires de soins, du mourir et de la mort. Cette journée sera l’occasion de présenter des portraits, des constats et des suggestions d’amélioration et d’innovation. Elle servira également de fondation pour la poursuite des recherches visant à mieux comprendre et soutenir l’amélioration de la littératie des personnes en SPFV, de leurs proches, des intervenants et de la population.

Aubervilliers

Convocatoria de ponencias - Representaciones

El surrealismo y las Américas: nuevas perspectivas historiográficas

Taller temático del Congreso bianual del Instituto de las Américas

Al tiempo que celebramos la publicación del primer Manifiesto del surrealismo (1924), cabe revisar una larga tradición historiográfica que considera esta aventura colectiva como exclusivamente francesa (o incluso, parisina), del periodo de entreguerras y centrada en la figura carismática de André Breton. Con el ejemplo de las Américas, pretendemos plantear una nueva definición teórica del movimiento, teniendo en cuenta sus variaciones y aplicaciones específicas para cuestionar las nociones de centro, periferia, herencia o filiación y así sacar a luz nuevos agentes del surrealismo global.

Mostaganem

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Revue « DLT » (Didactique, linguistique et traduction) - Varia

Didactique, Linguistique et Traduction est une revue scientifique pluridisciplinaire à comité de lecture international. Publiée deux fois par an par le département du français à l’École normale supérieure de Mostaganem (Algérie), la revue a pour objectif de publier des travaux de recherche et des études de terrain dans les champs disciplinaires suivants : la didactique des langues, les études linguistiques et la traductologie.

Arras

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Parlers populaires « Dans la guerre du langage », de Vidocq à Rocé

Dans le cadre de la semaine de la langue française et de la francophonie

L’objet principal du colloque sera d’analyser les relations qu’entretiennent les diverses formes de marginalité sociale et les actualisations standard et non standard de la langue française. Il s’agira d’interroger notamment les productions identitaires par la langue ainsi que leur réception. Quel rôle le langage tient-il dans les dynamiques d’inclusion et d’exclusion sociale ? Quels mots peuvent être désignés comme marginaux ? Comment dire la marginalité ? Nous souhaiterions appréhender la lexicalisation, la mise en scène et les représentations de ce rapport à la marginalité dans une motivation pluridisciplinaire et accessible à un public non initié aux sciences du langage.

Montreal

Convocatoria de ponencias - Lenguaje

Langage et (dés)information

VocUM 2024

Ce colloque interdisciplinaire et international sur le langage à pour mission est de réunir les jeunes chercheur·euse·s en leur offrant un espace leur permettant de diffuser les résultats de leurs recherches. Le terme « information », du latin formare signifiant « mettre en forme », implique dans son essence le processus de façonner une idée, une représentation, ou bien un concept. Cette édition est l’occasion d’interroger les différents visages que l’information et la désinformation prennent, de leur transmission à leur réception et à toutes les étapes intermédiaires.

Chicoutimi

Convocatoria de ponencias - Representaciones

Aveugler l’œil du cyclope. Réflexions autour de l’imposture

Colloque étudiant du CELAT 2024

Le Centre de recherche Cultures – Arts – Sociétés (CELAT) est ravi de lancer un appel à communications pour son prochain colloque étudiant sur le thème Aveugler l’œil du cyclope. Réflexions autour de l’imposture. L’évènement invite à aborder la notion de l’imposture sous différents angles pour mieux la conceptualiser.

Clermont-Ferrand

Convocatoria de ponencias - Representaciones

Séminaire pluridisciplinaire de jeunes chercheur·euses « Femmes et tissages »

Ce séminaire pluridisciplinaire a pour objectif de tisser des liens entre jeunes chercheurs et chercheuses au sein de la région Auvergne Rhône-Alpes. Le sujet choisi, celui de la création féminine, demeure marginalisé au sein de la recherche, et ce séminaire vise à favoriser les échanges sur ce domaine, qui nécessite de sortir des sentiers battus. Le travail de jeune chercheur et chercheuse finit alors par être un travail de réparation, de correction d’une injustice passée ; c’est un travail non seulement d’étude scientifique mais aussi de « visibilisation ». En ce sens, le séminaire se propose d’être également le lieu d’interventions de femmes créatrices, afin d’établir un dialogue entre chercheur-ses et objets de recherche. Le séminaire se veut itinérant, pouvant avoir lieu à chaque session dans une université différente de la région.

Angers

Convocatoria de ponencias - Representaciones

Mémoires, migrations et archives traumatiques dans la bande dessinée ibérique et ibéro-américaine contemporaine

Ce colloque a pour but d'interroger la manière dont les bandes dessinées et les romans graphiques contemporains s’emparent de la mémoire, collective ou intime, des archives, des migrations et de l’histoire traumatique. Ces formes artistiques articulent de manière particulièrement féconde le texte et l’image pour traiter les sujets des migrations et des différentes formes de violences (conflits armés, dictatures, répression…) qui ont marqué l’histoire depuis le XX^e siècle. Il s’agira d’étudier les croisements que leurs manifestations actuelles permettent entre des thématiques relevant à la fois du passé traumatique et des enjeux de société contemporains.

Marrakech

Convocatoria de ponencias - Educación

L’enseignement/apprentissage des langues étrangères à l’ère de l’intelligence artificielle : défis, contraintes et perspectives

« L’Impact – revue électronique d’études littéraires, linguistiques et audiovisuelles » n°4

Dans le cadre de cet appel à contributions, nous souhaitons interroger les usages de l'intelligence artificielle (IA) dans le domaine éducatif, en mettant l’accent sur le bouleversement que devrait produire l’IA sur l’apprentissage des langues et des disciplines scientifiques. De même, ce numéro tentera de répondre aux questions relatives à la formation des enseignants de tous cycles confondus (primaire, collège, secondaire qualifiant et universitaire) face aux nouvelles applications de l’IA tout en soulignant les défis, les contraintes et les perspectives.

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Todos	60 783
Convocatoria de ponencias	26 745
Coloquio	12 419
Jornada de estudio	9 343
Seminario	4 934
Beca, premio y empleo	2 979
Informaciónes varias	2 501
Ciclo de conferencias	1 005
Escuela temática	504
Concurso	353

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