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• 15 sep 2011

  Abiyán

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Sémiotisation des héros postmodernes en littérature et arts contemporains

  Sémiotisation des héros postmodernes en littérature et arts contemporains. Notre groupe de recherche sollicite les articles de tous les chercheurs intéressés pas la problématique ci-dessus. Les articles sont recevables seulement en français, en anglais, en allemand et en espagnol. Ils seront d'abord publiés sur le site de notre revue RILE http://www.rile-ci.org/ et ensuite ferons l'objet d'un livre collectif.

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• 01 avr 2012

  Montreal

  Convocatoria de ponencias - Américas

  La littératie dans les études québécoises

  Globe, revue internationale d'études québécoises

  Avec ce numéro, la revue Globe prend acte d’une mutation terminologique et conceptuelle et se donne pour objectif d’interroger les incidences épistémologiques, au regard des travaux québécois de recherches théoriques et appliquées, dans les disciplines des sciences du langage et des sciences sociales et éducatives concernées par les questions de lecture et d’écriture. Des chercheurs internationaux seront invités à réagir aux articles sélectionnés, pour créer un dialogue, différé mais présenté conjointement.

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• 15 sep 2011

  Madrid

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Paradojas y otros abismos. IV Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores en Filosofía

  Tales, Asociación de Alumnos de Posgrado de la Facultad de Filosofía de la Universidad Complutense de Madrid, organiza su IV Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores en Filosofía que tendrá lugar del 15 al 18 de noviembre de 2011 en Madrid, dirigido a estudiantes de máster y doctorandos de filosofía. Esta nueva convocatoria llevará por título “Paradojas y otros abismos”. Fieles a los criterios de calidad de las pasadas ediciones, solicitamos textos rigurosos que aborden algunas de las cuestiones que se plantean en las diferentes líneas de investigación.

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• 30 nov 2011

  Besanzón

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Syntagmes et entailles

  Colloque international Jean Peytard

  Jean Peytard (1924-1999), linguiste en dialogue avec la littérature et les sciences humaines, contribue à inventer le pluriel des sciences du langage dès les années 1970 en articulant linguistique, sémiotique, et didactique du français. Un hommage en miroir (Brésil, France) lui est rendu en 2012. Le colloque de Besançon « syntagmes et entailles » (7-9 juin 2012) interrogera à partir de la réception de ses textes et de la dynamique des concepts d’altération, variation, et évaluation la relation sens- discours-société et l’évolution des sciences du discours.

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• 12 sep 2011

  13 sep 2011

  París | Angulema

  Coloquio - Representaciones

  Les savoir-faire du papier en France et au Japon

  Connaissance, usages et conservation

  Les savoir-faire du papier en France et au Japon, connaissance, usages et conservation : Projet d'étude comparée et de publication d'un glossaire des termes descriptifs des procédés de fabrication du papier en France et au Japon. Intervenants : des scientifiques, des papetiers et des restaurateurs du patrimoine. 2011 : inauguration du projet par une première rencontre internationale : pérennité des traditions au Japon, situation de la papeterie traditionnelle en France et au Japon, utilisation du papier japonais en restauration d'œuvres d'art occidental, l'affinage, le battage, les filigranes et la classification générale du papier (voir programme ci-joint).

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• 01 oct 2011

  París

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  « Histoire(s) ». Séminaire Polysémie (2011-2012)

  Comme chaque année, le séminaire de doctorants et jeunes docteurs Polysémie se propose d'étudier une notion dont le vaste champ sémantique met en résonance les divers savoirs de la Renaissance. Au programme cette année: « Histoire(s) ».

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• 15 sep 2011

  Brunswick

  Beca, premio y empleo - Historia

  Fellowship Programme 2012 - Georg Eckert Institute

  The Georg Eckert Institute for International Textbook Research will award several short-term fellowships for visiting researchers in 2012. The GEI’s fellowship programme supports research on textbooks and other educational media. Fellowships aim to provide both young and established academics and textbook authors with the opportunity to use the extensive international textbook collection in its specialist library, conducting comparative studies, exchanging ideas and discussing their findings with the academic staff of the Institute.

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• 12 déc 2011

  Lisboa

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Criadores sobre outras obras

  Chamada de trabalhos para o III Congresso Internacional CSO'2012 "Criadores Sobre outras Obras", 30 de Março a 1 de Abril de 2012, Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa, Portugal.

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• 30 mar 2012

  Río de Janeiro

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Linguagem e ensino: problematização e diálogo

  Matraga

  A revista Matraga, da Pós-Graduação em Letras da UERJ, está recebendo artigos e resenhas para o número 30, aceitando textos em português, inglês, espanhol, francês e italiano. Este número será dedicado aos Estudos Linguísticos, tendo como tema as “Linguagem e ensino: problematização e diálogo”. O prazo para encaminhamento dos textos é 30 de março de 2012. O lançamento do número está previsto para julho de 2012.

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• 02 sep 2011

  Montpellier

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Parole et addiction

  Depuis son étymologie, l’addiction est affaire de parole, de rapport à l’autre et de dépendance. Etait déclaré addictus et adjugé à un maître celui n’avait pu tenir ses engagements, tenir la parole donnée. Mais, surtout, on sait qu’une conduite addictive a pour corollaire une altération de la parole. Soit qu’elle s’éteigne, soit qu’elle se fige et tourne sur elle–même. Une certaine répétition des propos (ou des modalités relationnelles) fait souvent comme un écho à la répétition de la conduite addictive. En portant l’accent sur la parole dans les phénomènes de l’addiction, les organisateurs de cette journée d’étude souhaitent questionner la diversité des écoutes de cette parole qu’entendent à tour de rôle médecins, linguistes, soignants, psychanalystes, formateurs…

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• 15 oct 2011

  Orleáns

  Convocatoria de ponencias - Época moderna

  La Belle Époque des femmes ? 1889-1914

  Le colloque international « La Belle époque des Femmes ? 1889-1914 » est organisé par l'association Mix-cité 45 et la Médiathèque d'Orléans les 5 et 6 avril 2012. Après le Code civil, l'abrogation de la loi sur le divorce et presque un siècle de minorité légale, les femmes vont-elles voir reconnus en cette fin du XIXème siècle et au début du Xxème les efforts – le plus souvent souterrains – prodigués dans l'éducation, dans la vie intellectuelle et artistique, dans les mouvements ouvriers ? Certes, la presse féminine est florissante, les lois sur l'éducation progressent, le prix de La Vie heureuse devient le prix Fémina, et le Nobel couronne par deux fois une femme de sciences. Certes les femmes qui écrivent n'ont jamais été aussi nombreuses, mais la critique, envers les « bas bleus », est sévère. Rien n'est acquis, ni patrimoine, ni droit de vote, ni autonomie professionnelle. La charnière 1889-1914 est-elle aussi « la Belle époque » des femmes ?

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• 20 sep 2011

  Angers

  Beca, premio y empleo - Educación

  Offre d’allocation post-doctorale dans le cadre du projet Pluri-L

  La personne recrutée sera associée à l’équipe du projet Pluri-L et plus spécifiquement aux chercheurs du projet impliqués sur le terrain de l’enseignement primaire, secondaire et associatif des villes du Mans, d’Angers et de Nantes. Ses recherches devront s’inscrire dans le cadre des objectifs poursuivis par l’axe 3 du projet Pluri-L, centré sur les liens entre hétérogénéité linguistique (diversité des pratiques langagières, des représentations sur les langues et les normes langagières) et pratiques d’enseignement. Les chercheurs du projet cherchent notamment, par une étude sociolinguistique des pratiques langagières, par une approche ethnographique des écoles et/ou par des recherches collaboratives avec les équipes enseignantes, à comprendre comment les acteurs de l’institution scolaire (et, pour l’axe 3, plus spécifiquement les enseignants) gèrent la complexité de son contexte linguistique.

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• 10 nov 2011

  11 nov 2011

  Niza

  Coloquio - Educación

  Hauts potentiels des enfants : force ou faiblesse ?

  Identifier leurs aptitudes pour développer leurs talents

  Pendant quarante ans, l'ANPEIP a soutenu et collaboré aux recherches, aux avancés et aux partages qui ont permis l'évolution de la prise en charge pluridisciplinaire des diverses difficultés pouvant entraver le développement du haut potentiel des enfants intellectuellement précoces. Ce symposium/formation s'adresse aux professionnels de l'éducation, de la psychologie, de la neuropsychologie, de la médecine et du social avec conférences plénières, interventions et ateliers par spécialistes internationaux réputés se succéderont tout au long de ces deux jours.10 novembre : approches pédagogiques en collaboration avec l'éducation nationale.11 novembre : des personnalités du monde artistique, musical, sportif, et grand public témoigneront de leurs parcours et sur leurs talents différents et créatifs, hors réussite scolaire.

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• 15 oct 2011

  Tunez

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  L'illisible : lieux et enjeux modernes et postmodernes

  Qu’il se définisse comme négation du lisible, défaut de lisibilité, résistance au sens et paradoxalement condition même du lisible, l’illisible n’épuise pas le questionnement : « signe d'une époque », « mode d'une saison » ou « symptôme d'une crise » (J. Derrida ), l’illisible est-il lié à l’univers visible matériel ou s’inscrit-il dans l’invisible spirituel de notre réalité ? Relève-t-il du phénoménal ou du nouménal ? En prendre conscience revient-il à reconnaître à la raison humaine ses limites ou au contraire son triomphe sur l’opacité de « la Babel sombre » (Ch. Baudelaire)? En convenir consiste-t-il à inscrire l’illisible dans le processus de banalisation imputable à la montée en force de l’arbitraire ? Y adhérer vise-t-il à le réhabiliter comme ressource contre « la valeur négative » du lisible (R. Barthes) ?

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• 30 sep 2011

  Grenoble

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Traditions populaires dans les œuvres de Pier Paolo Pasolini et Dario Fo

  Appel à contribution pour un colloque international qui se tiendra à l'Université Stendhal (Grenoble) autour des auteurs Pier Paolo Pasolini et Dario Fo (domaine : études italiennes XXe siècle, littérature, théâtre et cinéma).

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• 30 sep 2011

  Convocatoria de ponencias - Psiquismo

  De nouvelles idéologies ?

  Ddossier des Cahiers de psychologie politique

  Après la mort annoncée des idéologies, certaines ont disparues (ou presque) et d’autres émergent confusément. Comment les idéologies se succèdent-elles, à quelle vitesse évoluent-elles, qu’est-ce qui demeure, qu’est-ce qui offre une nouveauté, le rôle et le statut des idéologues a-t-il changé ? Voilà le point de départ de ce dossier autour du noyau central de la psychologie politique. Ce dossier des Cahiers de psychologie politique voudrait explorer les différentes idéologies contemporaines : du complotisme au libéralisme décomplexé en passant par la décroissance, et la démondialisation, sans oublier les expressions religieuses, les nationalismes, les formes variés des populismes, les futurismes et les catastrophismes. Les apports des sciences humaines (histoire, anthropologie, sociologie, linguistique, sciences politiques…) seront autant d’appuis bienvenus.

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• 30 aoû 2011

  París

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Genre et voix

  Le développement récent des travaux de sciences sociales sur le corps a permis de renouveler et d’enrichir les réflexions sur les dimensions incorporées des rapports de pouvoir. Mais ces travaux ont souvent laissé de côté la voix, composante relativement invisible de la dimension corporelle du genre. Omniprésente, la voix joue pourtant un rôle considérable dans la naturalisation et l’incorporation du genre (par exemple dans l’association entre autorité et masculinité ou entre féminité et douceur), et par là, dans la reproduction des inégalités. Afin de croiser les perspectives disciplinaires et les terrains sur un objet encore peu étudié, cette journée d'étude a pour but d’explorer les dimensions genrées de la voix à partir de terrains empiriques aussi variés que possible.

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• 13 oct 2011

  Burdeos

  Jornada de estudio - Lenguaje

  Être une fille, un garçon dans la littérature de jeunesse de 1945 à 1970

  Dans le cadre du programme interdisciplinaire – histoire, sociologie, sciences politiques, lettres – mis en œuvre par la Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine, « La construction des jeunes générations en Europe XIXe-XXIe siècle. Formes d’organisation et mobilités. Modélisation(s) et perspectives comparées (GENERATIO) », la journée d’études du 13 octobre 2011 ouvre un cycle qui se déroulera de 2011 à 2014. Elle s’inscrit dans le quatrième axe du programme qui s’attache à la construction des jeunes générations par l’adhésion aux codes culturels, symboliques et matériels et / ou le rejet de ces codes. La littérature de jeunesse apparaît comme un observatoire privilégié de la construction de la jeunesse dans la mesure où, selon les fonctions qu’elle se donne et les valeurs qu’elle cherche à transmettre, selon les croisements ou les clivages qu’elle établit entre culture de masse et culture des élites, elle reflète l’évolution de cette jeunesse et / ou en propose des représentations modélisantes.

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• 17 nov 2011

  18 nov 2011

  Angers

  Coloquio - Lenguaje

  Esprit des mots et mots d'esprit

  Création, interprétation et traduction des formes laconiques non figées ou défigées

  Colloque international organisé par le CIRHiLL (Centre interdisciplinaire de recherche en histoire, langues et littératures) à l'Université catholique de l’Ouest - Angers.

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• 01 nov 2011

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Représenter l’auteur de bande dessinée

  La revue Comicalités. Études de culture graphique lance son deuxième appel à communication. Celui-ci invite les chercheurs à s’appuyer sur des dessins représentant l'activité du créateur de bande dessinée afin d'interroger la figure de l'auteur de bande dessinée.

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