Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 783
Appel à contribution	26 745
Colloque	12 419
Journée d'étude	9 343
Séminaire	4 934
Bourse, prix et emploi	2 979
Informations diverses	2 501
Cycle de conférences	1 005
École thématique	504
Appel d'offres	353

9 819 Événements

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Appel à contribution - Histoire

Les génocides dans le regard des artistes

L’Université des deux années précédentes 2023 et 2024 a été consacrée à l’enfant dans l’univers des génocides : avant, pendant, après. Notre questionnement volontairement multidisciplinaire concernait plusieurs pistes de réflexions mêlant chronologie et thèmes. Certains intervenants se sont appuyés déjà sur la création artistique ou littéraire des rescapés comme exorcisation des déchirures qu’ils avaient subies. Ils anticipaient à la marge le thème que nous avons choisi pour l’Université 2025 : les génocides dans le regard des artistes, graphistes, plasticiens et sculpteurs exclusivement. Parmi les victimes des génocides dont ARES explore le champ d’étude, de nombreux artistes ont été emportés dans tourmente brisant vies et carrières. Certains ont cependant réussi à créer, à laisser des traces visuelles clandestines là où leurs tortionnaires misaient sur le secret.

Medenine

Appel à contribution - Époque contemporaine

L’esthétique de l’entre-deux : l’incertain et l’hésitation au carrefour de l’art, la littérature et la linguistique

Le concept d’incertain fait penser à un ensemble de notions, dont la définition varie en fonction du cadre théorique et des champs disciplinaires. Dans le cadre de la théorie de la « différance » de Derrida, l’incertitude est même une composante inhérente au langage et à l’interprétation. Tout terme ou texte porte en lui le germe d’une indétermination, une ouverture vers des significations multiples. Dans l’optique de l’auteur, l’incertitude est constitutive du sens, car le sens n’existe que dans le décalage, l’écart, l’incomplétude, l’inachevé.

Orléans

Appel à contribution - Époque contemporaine

Transfuges/translingues : face à la langue

Transfuges et translingues partagent l’expérience du passage, de la transition, du traversement de frontière indiqué par le préfixe commun « trans » : d’une classe sociale à l’autre, d’un pays à l’autre, d’une langue à l’autre. Mais dans quelle langue raconter un parcours de mobilité qui est aussi un parcours linguistique ? Dans ces récits, la langue n’est pas un simple symbole du passage d’un monde à un autre, d’un pays à un autre, mais elle est aussi ce que crée l’écrivaine ou l’écrivain, l’outil avec lequel il ou elle choisit de représenter le monde social, voire d’agir sur le monde social. Comment faire entendre dans le récit la langue de ceux qu’on a quittés – une langue qu’on a souvent soi-même quittée ?

Périgueux

Appel à contribution - Histoire

Château et littérature

L’association des Rencontres d’archéologie et d’histoire en Périgord a choisi de consacrer son 32^e colloque annuel au thème : Château et littérature. Vaste sujet de réflexion qui nécessite d’emblée un retour sur le contenu des deux termes. Si le château sous toutes les formes qu’impose la longue durée propre à ces rencontres, depuis la demeure féodale défendue par des fossés et de gros murs flanqués de tours jusqu’à la vaste maison de campagne de noble allure et entourée d’un parc, en passant par la résidence seigneuriale ou royale est d’ores et déjà bien cerné par les différents colloques, il n’en est pas de même pour la littérature.

Guelmim

Appel à contribution - Éducation

Les compétences transversales dans l’enseignement supérieur au Maroc : pratiques pédagogiques et besoins professionnels

Ce colloque explore l’intégration des soft skills dans l’enseignement supérieur et leur rôle clé pour répondre aux exigences du marché du travail. Les thématiques incluent l’adéquation des programmes universitaires avec les attentes professionnelles, l’innovation pédagogique (ateliers, mentorat, outils immersifs), la valorisation des compétences transversales par des certifications, et l’évolution des pratiques RH. Seront également abordés les défis liés à l’apprentissage hybride, l’enseignement des langues et les approches numériques, avec pour objectif de proposer des solutions concrètes et novatrices.

Bourse, prix et emploi - Europe

Cultural heritage outreach in romance languages (CHORAL) PDH

Coordinated by the Université de Pau et des Pays de l’Adour, CHORAL (Cultural Heritage Outreach in RomAnce Languages) is a Horizon Europe Marie Skłodowska Curie programme co-funded by the European Union. It is tied to the Cultural Heritage Hub, an international research network within the Unita Alliance, which structures its research ecosystem facing cultural related challenges. CHORAL aims to train high-quality international researchers and to encourage the development of interdisciplinary, international and inter-sectoral research that addresses any aspect of Cultural Heritage. The successful candidates will enrol in PhD programs under joint supervision that will require an international mobility. Choral students will benefit from dedicated events and a tailored doctoral training programme.

Liège

Appel à contribution - Représentations

Casanova et nous

Colloque organisé à l’occasion du tricentenaire de la naissance de Giacomo Casanova (1725-2025)

Giacomo Casanova est né le 2 avril 1725 à Venise. Il a, au cours de sa vie, voyagé à Liège. Ce colloque sera l’occasion d’explorer les rapports, variables mais vivaces, qui ont existé ou qui existent encore entre Casanova et nous, lecteurs, auteurs, créateurs, chercheurs.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Langues et cultures face aux crises environnementales

4ème congrès du réseau international POCLANDE

Le congrès POCLANDE de Montpellier en 2025 s’adressera aux chercheurs confirmés ainsi qu’aux jeunes chercheurs, spécialistes des sciences du langage et d’autres disciplines connexes, qui abordent dans leur travaux le lien entre les langues, les cultures et les crises environnementales.

Kingston

Appel à contribution - Éducation

Les études littéraires environnementales en contexte français et francophone : quelles pratiques pédagogiques ?

Congrès APFUCC 2025

L’émergence des humanités environnementales dans le champ de la recherche a bougé les lignes de nombreuses disciplines et de leur enseignement. C’est le cas pour les études littéraires, l’écopoétique, la zoopoétique, la géopoétique, la littérature & botanique ou encore la thalassopoétique, or assez rares sont encore les enseignant·e·s qui intègrent ces nouveaux domaines de recherche à leurs enseignements, notamment dans une dynamique de pédagogie active. Cet atelier propose un échange de pratiques et de réflexions sur l’enseignement de ce que nous appelons les « études littéraires environnementales ».

Tours

Journée d'étude - Représentations

L’envers du voyage au XVIIIe siècle

Perspectives inversées et réévaluations des faires et dires indigènes

Cette journée d’étude se propose de revenir sur le mode de lecture occidental des relations de voyages et des échanges entre occidentaux et indigènes entre les XVI^e et XVIII^e siècles.

Clermont-Ferrand

Appel à contribution - Époque moderne

« Horas hay de recreación… ». Se divertir au Siècle d’or

Comment occupait-on son temps libre au Siècle d’or, telle pourrait être la question essentielle de ce colloque organisé par le Centre de Recherches Interdisciplinaires sur le Siècle d’or et la Littérature des XVI^e et XVII^e siècles (C.R.I.S.O.L 16/17) ? À cette époque-là, la notion même de « temps libre », de temps infécond s’entend, est-elle pertinente, et fait-elle l’objet, sinon d’une théorisation, de considérations spécifiques de la part des écrivains et des penseurs ?

Appel à contribution - Représentations

L’écrivain africain francophone et ses fictions

Dans la multiplicité de ses expressions et la diversité de ses formes, la littérature africaine continue à dire et à décrire la réalité du continent. Elle transpose ses mutations, ses héritages, son enracinement, mais également son cheminement dans la scène globale avec ses enjeux et ses défis. Fille de la colonisation, elle en charrie les stigmates, les relents, les promesses et les illusions. De la négritude à la migritude, à la postmigration, la littérature africaine se positionne avec force en donnant sens et contenance à un imaginaire qui se transforme. S’il est vrai que la profusion éditoriale des écrivains africains francophones témoigne d’une vitalité incontestable que « les enfants de la postcolonie » portent haut et fort, il n’en demeure pas moins vrai que cette littérature continue à arrimer son succès à une légitimation qui vient d’ailleurs et à hypothéquer sa gloire à des lecteurs majoritairement situés ailleurs.

Aix-en-Provence

Appel à contribution - Histoire

L’atelier méditerranéen - appel à manuscrits pour la collection

Le comité éditorial de la Maison méditerranéenne des sciences de l’Homme (MMSH) lance un appel à manuscrits pour la collection pluridisciplinaire et transversale « L'atelier méditerranéen ».

Rouen

Appel à contribution - Représentations

L’écriture et la place des rituels ésotériques et/ou initiatiques dans la littérature européenne

De « L’Histoire des imaginations extravagantes de monsieur Oufle » (1710) à « La Montagne magique » (1924)

À l’occasion d’une journée d’étude portant sur les rapports entre ésotérisme et littérature, les participants seront invités à réfléchir sur l’écriture ainsi que sur la place des rituels ésotériques et/ou initiatiques dans les œuvres de fiction.

Nancy

Appel à contribution - Époque contemporaine

Trauma et création artistique : l’engagement des artistes arabes dans des dynamiques de résilience

Le colloque vise à ouvrir la réflexion à des productions culturelles et/ou artistiques des cultures méditerranéennes en reconfiguration. Ces corpus seront représentatifs des contacts et des croisements entre artistes européens et arabes, immigrés ou non, dans des environnements artistiques désormais mondialisés. Les interventions mettront au jour, dans une perspective interdisciplinaire et/ou multidisciplinaire, les formes esthétiques, tant novatrices que réadaptées, les modes contemporains et les nouveaux motifs d’engagement méditerranéen et arabe, d’en analyser les effets ainsi que les questions de la distanciation ou de la non-distanciation, de la mise en forme de ces œuvres artistiques et de leur adaptation aux publics. Il s’agira enfin de comprendre comment sont transmis ces discours artistiques, parfois militants (traumartivisme), toujours engagés, relatifs à des questions de société et donc susceptibles d’impliquer différents types de publics, initiés ou non.

Sibiu

Appel à contribution - Histoire

The Pen, the Place, and the Pact: Literature, Heritage, and Diplomacy in the Baltic and Nordic Regions

The 16th Annual International Conference on Baltic and Nordic Studies seeks to explore the dynamic interplay between literature, heritage, and diplomacy in the Baltic and Nordic regions. Taking place at the Lucian Blaga University of Sibiu, this conference invites scholars, senior and junior researchers, doctoral students, and practitioners to delve into the profound connections between cultural expression, historical legacies, and diplomatic relations that have shaped the shared and distinct identities of these regions. We invite submissions addressing the intersection of Literature, Heritage, and Diplomacy in the Baltic and Nordic contexts. The conference will explore how these fields intersect and influence one another, shaping the cultural, political, and historical landscapes of the region.

Metz

Appel à contribution - Géographie

Littératures, espaces géographiques et effets destinaux des tracés de frontières

Alors que la frontière est dépeinte comme une limite nécessaire à toute société dans une logique d’organisation et d’administration, entre inclusion et exclusion, la question des déterminants d’une frontière (géographique) est posée. La mise en place ou même bien la postérité de frontières peut être considérée comme tenant à la fois de la contingence et de la nécessité. À l’image du mythe de Héro et Léandre, et de leur amour interdit, la littérature et les arts ont souvent fait de l’eau le marqueur d’une frontière « naturelle’ et ‘émotionnelle ». Dès lors, les éléments d’ordres naturels joueraient un rôle crucial sur la destinée des Hommes et des espaces.

Montréal

Appel à contribution - Langage

Decolonizing comparison

Trans-Indigenous readings of contemporary literature from Canada and the rest of the Americas

The aim of this international workshop on contemporary Indigenous literatures and literary practices in Canada and the rest of the Americas is twofold. Firstly, it lies in exploring the (potential or already existing) implications and applications of the trans-Indigenous comparative methodology proposed by Chadwick Allen in his book Trans-Indigenous: Methodologies for Global Native Literary Studies. The second aim of this workshop is to create a space in which the growing number of researchers in Indigenous studies (including doctoral and postdoctoral researchers), both Indigenous and non-Indigenous, can share their knowledge and reflect together on the possibility of contributing to the development and the consolidation of this field through the collective construction of a critical practice of trans-American Indigenous literary studies research.

Appel à contribution - Pensée

Revue « Opium Philosophie »

Comme chaque année depuis 2012, la revue Opium Philosophie invite les jeunes étudiant·e·s et artistes à réfléchir et créer autour d’un thème. Celui de cette année sera « Ruines ». La revue est distribuée en librairie ainsi que dans des lieux d’art et musées. Vous trouverez sur notre site internet une plus ample présentation de la revue.

Appel à contribution - Langage

Comment résoudre les conflits discursifs ?

Le colloque met en débat une question cruciale pour le monde d’aujourd’hui : comment résoudre les conflits discursifs, quel que soit leur mode de transmission ? En analysant des cas de figures historiques, artistiques, littéraires, juridiques, etc., plusieurs modèles théoriques pourront être soumis à discussion. De la sorte, la recherche d’une résolution des conflits discursifs proposée par le colloque ouvrira deux perspectives principales : rhétorique et éthique.

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