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• 20 Oct 2012

  Dijon

  Call for papers - Language

  Comparaisons et métaphores comme figures analogiques

  Dans le cadre de leur collège doctoral franco-allemand soutenu par l'Université franco-allemande (axe linguistique : adaptation des langues et des discours), les Universités de Bourgogne et Mayence organisent le jeudi 6 décembre 2012 les deuxièmes rencontres franco-allemandes de linguistique (contrastive) sur le thème : la comparaison et la métaphore comme figures analogiques. Cette journée d’étude se veut un lieu d’échange et de rencontre entre germanistes et romanistes français et allemands autour d’une problématique suffisamment large pour permettre des approches variées.

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• 22 Jun 2013

  Paris

  Call for papers - Language

  Invitation au voyage

  Un symposium sur le thème « Expériences et représentations de l’espace », au programme du concours d'entrée aux ENS 2012-2014, est organisé le samedi 22 juin, au Lycée Henri IV. Le propos repose sur l’analyse de ce thème dans au moins deux langues différentes.

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• 30 Sep 2012

  Craiova

  Call for papers - Language

  Argotica

  Revue internationale d'études argotiques

  La Faculté des Lettres de l’Université de Craiova (Roumanie) a le plaisir d’annoncer le lancement de la revue électronique annuelle Argotica, dont le but sera la publication d’ articles, d’études, de comptes rendus, de notes et de commentaires sur l’argot, en général, et en particulier sur l’argot européen.

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• 22 Oct 2012

  Paris

  Study days - Language

  Parole et addiction

  Depuis son étymologie, ad-dicere, l’addiction est affaire de parole, de rapport à l’autre et de dépendance. Était déclaré addictus et adjugé à un maître celui n’avait pu tenir ses engagements, tenir la parole donnée. Mais surtout, c'est dans le quotidien de nos activités que nous avons à faire avec la parole : la nôtre, celle des usagers... avec les tournures, ambivalences, sous-entendus, etc. qui fourmillent, qu'il nous arrive d'entendre. Mais aussi, c'est avec des notions que nous travaillons, c'est-à-dire des paroles : « alcoolisme », « toxicomanie », « addiction », « dépendance », « relation », etc. Il s'agira durant cette journée de questionner la diversité des écoutes de cette parole qu’entendent, et que prononcent, à tour de rôle médecins, linguistes, soignants, psychanalystes, formateurs, historiens, sociologues, philosophes…

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• 15 Dec 2012

  Aix-en-Provence

  Call for papers - Education

  Teaching Arabic in France, from all the points of view

  La situation de l’enseignement de la langue arabe en France est, aujourd’hui, préoccupante. Ses caractéristiques varient entre dispersion, instabilité, positions variables de l’institution et difficulté des praticiens sur le terrain. Ainsi, l’Association française des arabisants organise une journée d’études intitulée « L’enseignement de l’arabe en France, vu de tous les points de vue », à l’IUFM d’Aix-en-Provence le samedi 2 février 2013, de 9h à 17h.

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• 05 Oct 2012

  Paris

  Study days - Language

  Recherches linguistiques sur le genre : état des lieux, questions, enjeux

  L’objectif de cette journée d’étude est de montrer comment les apports des différentes disciplines qui ont développé le concept de genre (sociologie, histoire, philosophie, sciences politiques, etc.) peuvent s’avérer enrichissants et pertinents pour les recherches en sciences du langage. Le genre sera notamment utilisé comme concept critique pour interroger les pratiques de production de savoirs dans les différentes disciplines linguistiques : phonétique, morphologie, histoire de la langue, analyse du discours et des interactions. Les communications s’attacheront à dresser un état des lieux des travaux existants à ce jour et à ouvrir des discussions sur des nouvelles pistes de recherche.

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• 31 Jul 2012

  Call for papers - Language

  The Place of Ethics in the Teaching of Languages for Special Purposes

  S’adressant à des étudiants spécialistes d’autres disciplines, les enseignants de langues du secteur LANSAD contribuent à la formation de futurs professionnels. Faire acquérir à leurs apprenants les clés de la langue-culture d’un milieu professionnel est l’une de leurs missions. L’éthique fait partie du savoir-être et des codes professionnels, elle implique l’individu comme l’entreprise. Cependant, des questions se posent, notamment : quelle place doit-elle occuper dans le contenu de l’enseignement des langues ? À quel moment faut-il l’introduire ? Avec quels outils et méthodes ? Des questions pratiques se posent : quel(s) moment(s) de la formation, quels outils et méthodes sont les plus favorables à la mise en place des apprentissages liés à l’éthique ? L’évaluation et la certification peuvent-elles prendre en compte la compétence éthique des apprenants – selon quels critères ? Quelles compétences doit posséder l’enseignant lui-même ?

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• 30 Sep 2012

  Paris

  Call for papers - History

  Human and social sciences in Russia: Invention of scientific language and translation

  Le projet de recherche ANR « SCHUSOCRU » (CERCEC – Centre d’études des mondes russe, caucasien et centre-européen – EHESS-CNRS) sur « La constitution des sciences humaines et sociales en Russie : réseaux et circulation des modèles de savoirs, du XVIIIe siècle aux années 1920 » organise sa troisième manifestation scientifique les 24 et 25 mai 2013 à Paris, cette fois consacrée à l’invention de langages des sciences humaines et sciences sociales en Russie et sur le rôle des traductions dans ce processus. Les langues du colloque seront le français, le russe et l’anglais. Les personnes désireuses d’y participer sont priées d’adresser aux coordinateurs avant le 30 septembre 2012, le sujet de leur communication ainsi qu’une brève description (de 10 lignes à une page).

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• 30 Jun 2012

  Paris

  Study days - Language

  L'homme dans le langage

  Nous partons de l'idée que l'activité de langage n'est pas désincarnée, mais relève, pour des êtres humains, d'une activité de signification où ils sont engagés en tant qu'êtres vivants. À travers les onze communications de la rencontre, il s'agit de réfléchir aux méthodes d'analyse permettant de trouver et de décrire la trace ou l'expression d'un vécu humain soit dans les énoncés, soit dans l'organisation même du langage, vu comme le système abstrait de règles associé aux discours. Cette journée d'études est réalisée avec le soutien de l'EA 4509 (« Sens, texte, informatique, histoire ») et de l'ED 5 (« concepts et langages », ED 0433) de l'Université de Paris-Sorbonne. L'entrée est libre dans la limite des places disponibles, sans inscription préalable.

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• 11 Sep 2012

  Paris

  Call for tender - Sociology

  Calls for research in partnership with the Apec 2012

  Pour la sixième année consécutive, le Département Etudes et Recherche de l’Apec - Association Pour l’Emploi des Cadres - lance un appel à propositions de recherche en partenariat. La date limite d’envoi des notes d’intention est fixée au jeudi 11 septembre 2012. Cet appel à projets est ouvert sans restriction aux équipes, centres, instituts et laboratoires, implantés en France ou non, sous statut français ou non. Outre les laboratoires spécialisés sur la catégorie cadre, il y a une attente forte vis-à-vis des équipes dont les champs et les objectifs de recherche peuvent recouper les centres d’intérêt de l’Apec. A ce jour, de nombreux partenariats ont été engagés avec différentes équipes.

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• 24 Aug 2012

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - Early modern

  Fellowship in French Literature (Early Modern period)

  A study of literary texts dealing with rebellion or heresy (1500-1600)

  Recrutement d'un doctorant, à l'Université du Maine. Intitulé de la thèse : une étude de la déviance dans les textes littéraires à dimension historique (années 1500-1600), au croisement de l'histoire politique et de l'histoire du lexique. Responsable(s) scientifique(s) de la thèse : Mme Patricia Eichel-Lojkine (PR), financement : allocation de thèse de la Région Pays-de-la-Loire (86000 € brut sur trois ans).

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• 25 Jun 2012

  Paris

  Study days - Thought

  Temps et récit by Paul Ricœur and its translations

  L’œuvre de Paul Ricœur a été traduite dans de nombreuses langues. Il nous a semblé intéressant de rassembler quelques traductions et de leur confier le soin de nous dire l’immense richesse de cette œuvre. Nous voudrions entendre ce que les potentialités des langues de traduction nous révèlent d’un texte, dont certains trésors peuvent être discrètement gardés sous l’épaisseur de la familiarité de la langue partagée. Traductueurs et spécialistes de la philosophie ricœurienne se rassemblent pour comparer les traductions du chapitre consacré à La Poétique d'Aristote dans le premier tome de Temps et Récit.

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• 15 Sep 2012

  Call for papers - Language

  Les nouveaux discours publicitaires

  Revue Semen n°36

  Dans les années 1980-2000 considérées comme l’une des périodes florissantes de la publicité, le discours publicitaire a donné lieu à de nombreux travaux, qu’ils adoptent une perspective sociologique, sémiologique, sémantique, psychologique ou rhétorico-pragmatique. Or avec l’épuisement des modèles publicitaires traditionnels (accéléré par certaines campagnes radicales, comme celles de Benetton) et en dépit de la diminution d’ensemble des budgets affectés au marketing, la publicité s’est profondément renouvelée au tournant du XXIe siècle.

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• 28 Feb 2013

  Berne

  Call for papers - Language

  L’hyperbole rhétorique

  Colloque international

  Ce colloque porte sur une figure que certains chercheurs dévalorisent et à laquelle peu d’études approfondies ont été consacrées jusqu’à présent : l’hyperbole. Pourtant, cette dernière joue un rôle primordial dans les discours, et elle donne lieu à de nombreuses questions qui n’ont pas encore obtenu de réponses satisfaisantes. Ces interrogations concernent, d’une part, plusieurs aspects théoriques et définitoires de l’hyperbole. D’autre part, elles se rapportent à l’actualisation de cette figure. Dans ce colloque, toutes les approches de l’hyperbole sont possibles, pourvu qu’elles adoptent une perspective linguistique.

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• 14 Jun 2012

  Paris

  Study days - Language

  Workshop "Meaning in Context"

  La question du contexte occupe une place centrale pour l'analyse du langage, aussi bien en linguistique, en philosophie qu'au sein des sciences cognitives. En effet, le sens d'une expression linguistique varie fortement d'un contexte à l'autre et d'une situation donnée à une autre. Mais que faut-il entendre exactement par contexte ? Comment le définir ? Le contexte est-il assimilable à la notion de situation ? À la notion d'usage ? Ce sont quelques-unes des questions qui sont abordées au sein du groupe de travail sur « la construction du sens en contexte », mêlant des linguistes et des philosophes de l'École normale supérieure.

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• 10 Sep 2012

  Call for papers - Representation

  Représentations linguistiques et discursives de « réconcilier / se réconcilier / réconciliation »

  Projet d'ouvrage collectif

  Ce projet de recherche se propose d’interroger les discours sociaux afin d’identifier les différentes acceptions de « réconcilier / se réconcilier / réconciliation ». En découleront les configurations discursives de la réconciliation en littérature, dans le discours médiatique, dans les discours politiques et institutionnels, les formes et les stratégies de réconciliation dans la littérature orale. Les résultats ainsi obtenus pourront compléter la méthodologie de ces commissions « vérité, justice et réconciliation » qui restent « des boîtes à outils » à adapter aux différentes sphères culturelles dont certaines sont non seulement plurilingues mais aussi pluriculturelles.

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• 30 Jun 2012

  Walferdange

  Call for papers - Modern

  Migration, Representation, Integration?

  The Luxembourger Model in a European Perspective

  Le colloque international « Migrations, représentations, intégration? », organisé par le projet PARTIZIP2, à l'Université du Luxembourg, les 15 et 16 novembre 2012, vise à éclairer les aspects historiques, sociaux, économiques, culturels des vagues d'immigration qu'a connues le Luxembourg. Cette approche pluridisciplinaire s'accompagne d'une approche plurinationale, les organisateurs ayant à coeur de confronter la situation luxembourgeoise à celle prévalant dans d'autres pays européens, afin de mettre en évidence les points communs mais aussi les différences et de cerner les grandes lignes d'un éventuel « modèle luxembourgeois ».

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• 15 Oct 2012

  Berne

  Call for papers - Language

  Les médias en Afrique subsaharienne et au Maghreb. Formes discursives, publics et enjeux démocratiques

  Le but du colloque « Les médias en Afrique subsaharienne et au Maghreb » est d’analyser et de confronter les productions discursives en français, liées à la mutation du paysage médiatique en Afrique subsaharienne et au Maghreb. Portant sur les médias que sont la presse écrite, la radio, la télévision, la publicité et l’internet, ainsi que sur leur appropriation par des publics, ce colloque s’adresse aux spécialistes en sciences du langage, en analyse du discours, en sciences de l’information et de la communication. Il est également ouvert aux sociologues et aux politologues intéressés par les rapports entre le discours médiatique et la gestion de l’espace public.

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• 26 May 2012

  Paris

  Conference, symposium - Language

  Traduire entre les langues chinoise et française, un exercice d’interprétation

  Colloque international organisé par la Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH), en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France (BnF), l’Association française des professeurs de chinois (AFPC) et le Centre d’études sur la Chine contemporaine (CECMC) de l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS) avec le concours de l’inspection générale de chinois du Ministère de l’éducation nationale et le soutien de l’Ambassade de Chine en France, du Hanban (Bureau de promotion internationale de la langue chinoise).

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• 17 Jul 2012

  Grenoble

  Call for papers - Language

  The role of theatre activities in language learning: an institutional framework and associated issues in teaching at a European level.

  Les Services Culture et LANSAD de l’Université Stendhal organisent, en partenariat avec le GERCI (Groupe d’études et des recherches sur la culture italienne), le colloque international Les pratiques théâtrales dans l’apprentissage des langues : institutionnalisation et enjeux de formation au niveau européen, qui se déroulera à l’université Stendhal les 15 et 16 novembre 2012. Le délai pour la présentation d'une proposition de communication ou de stage est fixé au 17 juillet.

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