Organizar

Por fecha de publicación

Por pertinencia

• 03 fév 2017

  Jornada de estudio - Educación

  Technologies numériques, e-formation et éducation des adultes

  Cette journée rassemblera des chercheurs issus des champs de la formation des adultes et des technologies éducatives dans le but de mettre en avant les résultats récents dans ces deux domaines dans une visée de cumulativité des connaissances et avec l’objectif d’ouvrir le débat sur les questions émergentes liées aux mutations associées au numérique que ce soit en termes de positionnement épistémologique, de cadres théoriques (renouvellement ou ressaisie), de méthodes, ou encore de terrains.

  Leer el anuncio

• 10 fév 2017

  Montreal

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Savoirs et pouvoirs pathogéniques et salutogéniques de l’éducation à la santé dans la normation des corps

  Lors de ce colloque, nous approfondirons deux questions principales : comment le discours pathogénique issu de savoirs épidémiologiques centrés sur la connaissance des maladies et leurs facteurs de risques a un effet de pouvoir de normation et de disciplinarisation des corps ; comment les pratiques éducatives salutogéniques favorables au développement de soi, à la santé et aux facteurs de protection ont un effet de pouvoir sur les processus de subjection et d’émancipation des individus et des populations. Des savoirs biopolitiques aux savoirs psychopolitiques, nous tenterons de saisir les enjeux de ces techniques de pouvoir considérant la psyché comme force productive transmis par l’éducation à la santé.

  Leer el anuncio

• 20 jan 2017

  Angers

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Ruptures

  Journée d’Etudes interdisciplinaire des doctorant·e·s

  Les doctorantes de l'université Catholique de l'Ouest (Angers) organisent une première journée d'études pour d'autres doctorant(e)s au sujet de « Ruptures ». Celles-ci, conscientes ou inconscientes, ne sont pas forcément négatives, dans le sens d'une fin, d'une séparation ou d'un échec, mais peuvent être vécues de façon positive, comme une libération et un renouveau. Les deux aspects peuvent être traités pendant la journée d'études qui se veut interdisciplinaire et ouverte aux différents domaines des sciences humaines comme la littérature, la linguistique, l'histoire, l'histoire de l'art, la musique, la psychologie, la sociologie, la théologie, la philosophie ...

  Leer el anuncio

• 20 jan 2017

  Angers

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  France-Canada : identités en mouvance, regards croisés

  Ce colloque pluridisciplinaire vise à réfléchir sur ce dialogue entre les différents espaces francophones du Canada et la France par le biais de la notion de rencontre et des interférences culturelles dans le contexte de la mondialisation.

  Leer el anuncio

• 01 mar 2017

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Sexualités juvéniles (XIXe-XXe siècles)

  Revue d’histoire de l’enfance « irrégulière » n°20, parution en octobre 2018

  L’histoire de la sexualité, tant en termes de pratiques que de représentations, mais aussi l’histoire de la jeunesse « régulière » comme celle de la jeunesse « irrégulière », ont donné lieu depuis maintenant plus de quarante ans à d’importants travaux en sciences humaines et sociales. Néanmoins le croisement entre jeunesse et sexualité reste rare, plus encore dès lors qu’il s’agit d’évoquer les champs extra-scolaires. C’est ce point aveugle de l’historiographie de la jeunesse et de la sexualité que se propose de combler ce numéro thématique qui ne prendra pas les institutions scolaires comme cadre unique et tentera de faire des ponts entre les différentes institutions et politiques éducatives.

  Leer el anuncio

• 30 aoû 2017

  Casablanca

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  L'oralité : de la production à l'interprétation

  Toute langue véhicule une culture traditionnelle qui diffère d’une région à l’autre. Elle ne cesse d’être le vernaculaire d’une littérature orale très riche représentée par les genres classiques prosaïques et poétiques. Ces genres portent une valeur plus qu’informative. D’ailleurs, anthropologues, ethnographes, littéraires et autres chercheurs relevant de diverses disciplines ont mis en valeur l’importance de cette valeur, et ont fait de cette littérature orale un champ de recherche et une source documentaire révélatrice des mentalités, des modes de vie et des croyances des sociétés dites orales. En d’autres termes, la littérature orale donne aux sociétés fondamentalement orales la possibilité de véhiculer leur message et partant leur patrimoine culturel et civilisationnel.

  Leer el anuncio

• 12 jan 2017

  París

  Jornada de estudio - Derecho

  Données personnelles en milieu universitaire

  Quelles questions se poser ?

  Plusieurs domaines d’activité du milieu universitaire sont concernés par la protection des données à caractère personnel, que ces données concernent des étudiant·e·s, salarié·e·s et usagers des systèmes d’information de l’université, ou encore qu’il s’agisse des personnes concernées par des traitements de données mis en œuvre à des fins de recherche scientifique. Cette journée sera focalisée notamment sur deux de ces domaines : les données des étudiant·e·s dans les environnements numériques de travail (ENT), qu’il s’agisse de logiciels développés en interne ou de logiciels fournis sous un contrat de type Software as a Service avec des données stockées sur le Cloud ; les traitements de données réunies à des fins de recherche scientifique.

  Leer el anuncio

• 10 fév 2017

  Blida

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Pour une approche sociodidactique des contextes d'enseignement-apprentissage du français en Algérie : vers l’intégration du plurilinguisme à l’école algérienne

  Revue Didacstyle n° 10 – juin 2017

  Cet appel à contribution s'intéresse principalement à l'enseignement des langues en contextes plurilingues.

  Leer el anuncio

• 13 fév 2017

  Ginebra

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Débattre du paysage

  Enjeux didactiques, processus d’apprentissage, formations

  Ce colloque s’adresse aux étudiants, enseignants, formateurs, enseignants-chercheurs, chercheurs, acteurs du paysage impliqués dans des formations ou intéressés par les questions liées au paysage. Le principal objectif du colloque est d’interpeler des sphères qui ont peu l’habitude de se rencontrer : enseignement du premier ou du second degré, école de paysage, université, administration, filière d’enseignement professionnelle, réseaux d’éducation à l’environnement, associations, formation continue, bureau d’étude, gestionnaires des collectivités territoriales ou des espaces protégés, décideurs locaux ou élus,… pour échanger sur cet objet commun et sur les enjeux éducatifs qu’il soulève.

  Leer el anuncio

• 05 mar 2017

  Pau

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  La classe de français, espace et scène de parole(s)

  Ve journée de réflexion didactique des Lettres de l'UPPA

  À l’heure où les nouveaux programmes du collège accordent une grande place à la maîtrise de l’oral et « ambitionnent de définir ce qu'est ou peut être un programme d'enseignement de l'oral (savoirs spécifiques et compétences langagières à construire par les élèves, etc.) en s'appuyant sur les apports de la recherche », il convient d’observer plus en détails les modalités de cet apprentissage dans la classe de français. En continuité avec l’enseignement de l’oral en maternelle, qui fonde l’élève et le locuteur en devenir, l’oral combine valeurs sociale, réflexive et affective, il est outil de communication, de compréhension et d’expression. Plus spécifiquement, la cinquième journée de réflexion didactique veut s’intéresser aux enjeux de la parole, et des paroles, dans l’espace de la classe de français.

  Leer el anuncio

• 20 jan 2017

  París

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Place, posture et éthique dans les métiers de la participation

  Fruit de la collaboration entre quatre jeunes chercheuses, cette journée d’études a pour objectifs de susciter la rencontre entre les différents métiers de la participation dans une approche réflexive ; d' appréhender leur diversité en termes de structuration (professionnel / militant), de culture d’appartenance et d’héritage (éducation populaire, community organizing, facilitation...), d’historicité (émergence récente / ancrage historique) ou encore d’outils et de méthodologies ; et s’interroger sur des points de convergence, des enjeux communs ou des points de fracture au regard de cette diversité.

  Leer el anuncio

• 28 mar 2017

  29 mar 2017

  París

  Coloquio - Educación

  La pédagogie sert-elle encore à quelque chose ?

  Un héritage éducatif pour des nouveaux défis : voies et grandes voix de l’ISP-FE

  Dès l’origine l’Institut supérieur de pédagogie a voulu susciter l’étude de la complexité éducative et la promotion des innovations pédagogiques, toujours avec la volonté de tenir ensemble éducation et formation et lier théories universitaires et pratiques professionnelles. Dans cet esprit hérité de ces fondements, ce colloque sera l’occasion d’échanges sur les problèmes rencontrés dans le champ de l’éducation et de la formation ainsi que sur les propositions possibles à mettre en commun. La visée de ce colloque est, entre autres, d’ouvrir des voies innovantes en dialogue avec les grandes voix de la pédagogie.

  Leer el anuncio

• 09 jan 2017

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Les interfaces école-intervention sociale au prisme des migrations

  Cette journée d'études vise à éclairer un pan peu exploré par les recherches en se consacrant à la question de la prise en charge des enfants migrants à l'aune de l'interface « école-intervention sociale ». Cette question de l'interface peut être prise sous plusieurs angles : les institutions ou politiques publiques, les professionnel(le)s et les publics.

  Leer el anuncio

• 11 jan 2017

  París

  Convocatoria de ponencias - Estudios urbanos

  Les activités et métiers de l’architecture et de l’urbanisme au miroir des formations

  « Les Cahiers Ramau » n°9

  La prochaine livraison des Cahiers RAMAU, en lien étroit avec le programme scientifique en cours du réseau, vise à interroger les rapports entre les formations et leurs environnements socioprofessionnels.

  Leer el anuncio

• 01 mar 2017

  Mont-Saint-Aignan

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Décloisonner le suivi et le soin des personnes en situation de handicap et/ou atteintes de pathologies chroniques : les parcours de vie coordonnés

  L’enjeu de ce colloque international est de réunir des chercheurs en santé publique, en sciences humaines et sociales et des professionnels des secteurs sanitaire et médico-social, des associations d'usagers et de patients pour débattre des questions que posent la coordination et la coopération inter-établissements et intra-établissements lorsqu’il s’agit de prendre en compte une personne en situation de handicap ou atteinte de maladie(s) chronique(s). 

  Leer el anuncio

• 01 mar 2017

  Corte

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Diversité culturelle et citoyenneté. Enjeux éducatifs à l’heure de la globalisation

  Au cœur de la thématique du colloque, sont les conditions de la reconstruction du projet démocratique dans les pays qui ont engagé une démarche de reconnaissance des différences, tout en conservant l’horizon d’une émancipation citoyenne vers des valeurs et des références à prétention, si ce n’est universaliste, du moins, globalisée.

  Leer el anuncio

• 15 mar 2017

  Angers

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Théories et pratiques éducatives pour des temps difficiles

  Cultiver une éthique de la justice sociale, du respect et de la diversité

  Ce colloque bilingue (anglais-français) vise à mettre l’accent sur l’interaction dynamique entre les différents acteurs de la société à un moment où les évolutions sociales et politiques à travers le monde viennent fragiliser les sociétés multiculturelles d’aujourd’hui. Ce colloque a pour ambition de créer un forum actif et ouvert pour tous ceux et celles qui œuvrent à la mise en place d’une éducation interculturelle, incluant théoriciens, praticiens et étudiants issus de domaines connexes.

  Leer el anuncio

• 31 jan 2017

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Bandes dessinées, jeunesses, activités corporelles

  La revue Agora débats/jeunesses (édition Sciences Po Les Presses), revue de recherche pluridisciplinaire à comité de lecture, lance un appel à articles pour le dossier thématique « Bandes dessinées, jeunesses, activités corporelles » coordonné par Sébastien Laffage-Cosnier, Christian Vivier, Julien Fuchs. 

  Leer el anuncio

• 08 déc 2016

  09 déc 2016

  Limoges

  Jornada de estudio - Educación

  Pratiques et recherches cliniques en sciences de l'éducation (PRCSE)

  Le laboratoire FRED (Éducation et diversité en espaces francophones - EA 6311) de l’université de Limoges organise un colloque international sur les « Pratiques et recherches cliniques en sciences de l’éducation », les 8 et 9 décembre 2016. Il se composera, par alternance, de conférences plénières, de sessions parallèles, d’ateliers et de tables rondes. Ouvert aux approches épistémologiques, praxéologiques et transdisciplinaires, sa vocation est de favoriser les échanges entre chercheurs et praticiens des différents champs des sciences de l’éducation au niveau local, national et international.

  Leer el anuncio

• 16 sep 2017

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Vie, vivant et biodiversité

  Revue « Recherches en didactique des sciences et des technologies », dossier n°18

  Des avancées scientifiques récentes dans les domaines de la biologie et des biotechnologies renouvellent en partie les questions sur les concepts de vie et vivant. De nouveaux défis sont imposés par et pour nos sociétés contemporaines, tels les exigences de santé, le maintien d’une biodiversité, la préservation des ressources naturelles et du climat. Notre regard et nos actions sur notre environnement, sur la vie et le vivant, s’en trouvent modifiés et de nouvelles perspectives apparaissent notamment dans les domaines économiques, sociaux et sociétaux. Cet appel à contribution porte sur ces questions qui peuvent à leur tour se décliner dans deux directions : celle des curriculums et des apprentissages ; celle des croisements entre éducation formelle et informelle.

  Leer el anuncio