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• 18 mar 2010

  Antwerp

  Study days - History

  Rethinking European (Homo)Sexual Modernity

  On 18 March 2010 the University of Antwerp hosts three keynote lectures by Dagmar Herzog (City University of New York), Dan Healey (Swansea University) and Rudi Bleys (Independent scholar) on the problem of modernity in the history and historiography of (homo)sexuality in Europe. These lectures are followed by a concluding panel discussion that will be introduced and moderated by George Chauncey (Yale University) For more information and registration: www.ua.ac.be/sexualmodernity. Organised by the Department of History of the University of Antwerp in collaboration with the Yale Research Initiative for the History of Sexuality as the prelude to a two-day (closed) workshop conference. Supported by the Flanders Research Foundation.

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• 08 mar 2010	02 avr 2010	11 mar 2010
  16 mar 2010	18 mar 2010	...

  Lille

  Lecture series - Epistemology and methodology

  SSH 2.0 : Digital objects and practices

  SSH in the Spring 2010

  L'importance croissante des données numériques et de leur échange (qu'il s'agisse d'images, de textes, de vidéo, de musique ou de quelque autre « data ») a donné à l'ordinateur individuel, ou au serveur de données, une place prépondérante dans l'économie de la recherche, tout comme dans notre rapport individuel à l'information et au savoir. Sans micro-ordinateur, point de salut. Après avoir bénéficié de l'aide à l'écriture par le biais du traitement de texte, le chercheur dispose aujourd'hui d'un outil de traitement du savoir. Cet outil ordonne, classe, échange, propose, parfois impose des formats. Le numérique est un fait, il remodèle le paysage du savoir, de son apprentissage et des méthodes qui y donnent accès.

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• 01 jui 2010

  Call for papers - Sociology

  Scientific evaluation

  11th issue of the journal, "IInterrogations"

  Le présent appel à contribution naît de questions récurrentes au sein du comité derédaction (CR) de la revue ¿ Interrogations ? : Comment choisir les « meilleurs » textes pourfaire le « meilleur » numéro de revue possible ? Comment un CR sélectionne-t-il les textesqu’il va publier dans ses colonnes ? Pourquoi – au nom de quoi – en éliminer certains ? Pource faire, une revue est obligée d’évaluer les articles et, pour une revue scientifique, il va de soique le seul critère qui vaille est la scientificité du texte. D’où la question centrale de cetappel : qu’est-ce que l’évaluation scientifique ?

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• 29 mar 2010

  30 mar 2010

  Nice

  Conference, symposium - Information

  Penser global, agir local. Politiques de mise en ligne de la production académique

  L’explosion de l’offre et de la demande en IST (information scientifique et technique) et en ressources documentaires induite par le développement technologique est un changement de modèle considérable dans un contexte mondialisé de compétition très rude. Ce changement affecte les acteurs du monde académique (enseignants-chercheurs, bibliothécaires, étudiants, éditeurs), les supports, les modes de signalisation, d’accès et de diffusion (bases de données, périodiques, livres, cédéroms, plate-formes, portails, blogs). Il fait évoluer les pratiques des usagers. Il bouscule des organisations assises et sûres de leur pérennité. Il génère de nouveaux modèles économiques et de nouveaux modèles d’évaluation des résultats de la recherche. Il implique aussi de nouveaux modèles de financement.

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• 24 jui 2010	21 jui 2010	19 jui 2010
  20 jui 2010	22 jui 2010	...

  Fréjus

  Conference, symposium - Language

  Méthode d'analyse statistique en analyse textuelle

  École thématique d'été 2010

  L'École thématique du MISAT organisée du 18 au 24 juin 2010 à Fréjus (Var) - Villa Clythia portera sur les méthodes de constitution et d'analyse de corpus de textes : des données brutes aux corpus, texte et unités textuelles, outils statistiques, parcours textométriques, fonctionnalités spécifiques en ADT et statistiques multidimensionnelles.Les personnes intéressées sont invitées à déposer une demande d'inscription entre le 5 février et le 15 avril 2010. Pour toute information, consulter le site du MISAT : http://laseldi.univ-fcomte.fr/ecole/index.php ou contacter Damon Mayaffre : mayaffre(at)unice[point]fr ou Sylvie Mellet : mellet(at)unice[point]fr

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• 28 mai 2010	12 fév 2010	22 jan 2010
  12 mar 2010	16 avr 2010

  Paris

  Seminar - History

  Visions of Reconstruction in Britain, 1918-1939

  Ce séminaire fait partie d’un projet plus large de collaboration avec le Centre d’étude de la première guerre mondiale de l’Université de Birmingham, et a pour ambition de créer un réseau international de chercheurs de disciplines différentes travaillant sur l’entre-deux-guerres en France et en Grande-Bretagne. En s’appuyant sur les études récentes des démobilisations politiques et culturelles, il s’agit de contribuer à l’historiographie des sorties de guerre à travers une approche renouvelée de la reconstruction en Europe.

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• 06 mar 2010

  Lyon

  Study days - History

  First Meeting on underwater Archaeology in the Rhône and Saône Rivers

  Journée consacrée aux recherches en archéologie subaquatique en contexte fluvial. Cette journée sera organisée par la Commission nationale d’archéologie de la Fédération française d’études et de sports sous-marins. Ce premier rendez-vous se tiendra sur la péniche « La Loupika » en partenariat avec le programme « Embarquez dans l'histoire ». La péniche est amarrée juste en face de la Sucrière sur le site de « Confluence ». Elle a une capacité de 80 personnes.

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• 03 fév 2010	09 mar 2010	06 avr 2010
  11 mai 2010	01 jui 2010

  Nancy

  Seminar - Epistemology and methodology

  L'objet de la recherche en lettres et sciences humaines

  Séminaire Par(en)thèse

  Ce qu'on nomme aujourd'hui « Lettres et sciences humaines et sociales » apparaît comme une collection de disciplines proches, mais dispersées. Une multiplicité de méthodes, de buts, d'approches, que l'étude de l'homme ne suffit pas à unifier. Le séminaire se propose d'aborder cette problématique à travers la question de l'objet : comment étudier son objet en LSHS ? C'est in fine le statut même de l'objet en LSHS qui sera interrogé par regard croisés sur la façon dont les doctorants appréhendent leur objet de recherche.

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• 19 avr 2010

  Brussels

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Conference “Sensory Meetings : The Senses in Social Sciences”

  Ce colloque a pour objectif de faire le point sur les débats contemporains de l'anthropologie sensorielle et de rassembler des chercheurs inscrits dans des perspectives différentes mais partageant un fort intérêt pour les usages sociaux des sens.

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• 27 mar 2010

  25 mar 2010

  26 mar 2010

  Valenciennes

  Conference, symposium - Geography

  Wetlands and cities past and present: from the first cities to contemporary waterfronts

  3rd International Symposium of the History of Wetlands Group

  Le choix du thème s’est imposé de lui-même à la suite des deux premiers colloques. Si l’étang a plutôt sa place dans le milieu rural, la ville n’est jamais loin, comme cliente de ses productions ou comme siège du pouvoir. Pour la tourbe, le rapport est encore plus net, tant de villes étant installées quasiment aux portes des tourbières, l’exemple le plus démonstratif étant celui de la Hollande. Il est facile d’associer l’eau à la ville en tant que ressource ou moyen de transport, mais la zone humide est aussi un élément fondamental de l’installation d’une cité et un gage de prospérité. Rien qu’à l’échelle de la France, il est bien difficile de trouver une grande ou une petite ville qui ne se soit pas développée dans ou à proximité d’une zone humide. De même, avec les métiers de l’eau, les zones humides ont contribué à la prospérité des cités jusqu’à la veille de la Révolution française.

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• 16 fév 2010

  Clermont-Ferrand

  Study days - Modern

  Restaurer au XIXe siècle

  Journée d’étude organisée par le Centre d'histoire espaces et cultures (CHEC) le mardi 16 février 2010 à la Maison des sciences de l’homme de Clermont-Ferrand.

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• 15 mar 2010

  Aix-en-Provence

  Call for papers - Information

  Digital Document and Society

  Documents, contenus numériques : politique en question

  A la suite de Fribourg (2006) et de Paris (2008), la troisième conférence « Document numérique et société » se donne pour objectif d’approfondir les transformations de la dimension politique du document et plus largement des contenus dans le contexte numérique. Deux axes sont proposés et voudraient couvrir au sens large les contenus numériques (documents, données, informations) dans une diversité de secteurs d’activités. 1. Les reconfigurations des politiques, des pouvoirs, des autorités sur les contenus. 2. Les acteurs politiques et le document numérique.

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• 15 mar 2010

  Paris

  Study days - Sociology

  Observing teaching situations, inside and outside schools

  Investigation strategies, practices on the ground, restitution of results

  Organisée en commun par deux équipes financées par l’ANR, cette journée d’études est pensée comme l’occasion de prendre la formation et les situations pédagogiques comme terrains d’analyse et objets de recherche. L’hypothèse à l’origine de cette journée d’études peut dès lors se résumer simplement : l’observation de situations pédagogiques et plus largement l’étude de processus de formation supposent des méthodes et soulèvent des problèmes, sinon spécifiques à l’objet « formation », du moins analogues pour des types de formations très différents. Qu’il s’agisse de formation scolaire ou professionnelle, de formation syndicale ou partisane, et sans bien sûr ignorer les particularités de chaque terrain, il existe une série d’interrogations méthodologiques communes.

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• 18 avr 2010

  Montpellier

  Call for papers - Language

  Languages, subjects, teaching and learning - epistemological and ideological issues

  Young Researchers Conference 2010

  Ce colloque propose de faire émerger une réflexion critique sur les différents modèles épistémologiques et sociologiques sous-jacents aux théories linguistiques, sociolinguistiques et didactiques, et de prendre en compte les procédures de socialisation du sujet parlant au regard de ces modèles, dans leurs implications culturelles, axiologiques et / ou idéologiques.

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• 28 fév 2010

  Villeurbanne

  Call for papers - Information

  PhD students and scientific information

  Dixièmes rencontres FORMIST, troisième journée d’étude du réseau des URFIST

  À l’occasion des dixièmes rencontres FORMIST et de la troisième journée d’étude des URFIST, l’Enssib et le réseau des URFIST organisent en partenariat un événement commun autour de la thématique : « Les doctorants et l’information scientifique ». Organisées sous forme de conférences et d’ateliers, ces journées visent à réunir les différents acteurs de la formation à l’information scientifique et à favoriser la mutualisation du travail entre enseignants-chercheurs, services communs de la documentation et doctorants.

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• 30 avr 2010

  Dijon

  Call for papers - History

  Cluny, its vineyards and wine

  Dans le cadre des célébrations « Bernon, Cluny 2010 », la chaire Unesco « Culture et tradition du vin » et l’UMR CNRS ARTeHIS de l’université de Bourgogne lancent un appel à contributions pour le colloque « Cluny, la Vigne et le Vin » qui aura lieu les 17, 18 novembre 2010 à Dijon et le 19 à Cluny et dans sa région. Les actes du colloque seront publiés

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• 12 fév 2010

  Montreal

  Study days - Thought

  Réfléchir le son

  Autour de Peter Szendy : la ponctuation

  Dans le cadre de ses activités de diffusion de recherche, l’Observatoire international de la création et des cultures musicales (OICCM) présente une journée d’étude autour de Peter Szendy, le 12 février 2010 entre 13h et 17h30, à la salle B-420 de la faculté de musique de l’université de Montréal (200, Vincent d’Indy, métro Édouard-Montpetit). Admission libre.

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• 10 fév 2010	24 fév 2010	10 mar 2010
  24 mar 2010	25 nov 2009	...

  Paris

  Seminar - Epistemology and methodology

  Modelling of orally transmitted musical knowledges

  Ce séminaire s'intéresse aux savoirs techniques développés dans un contexte sans écriture, et plus particulièrement aux savoirs musicaux relevant habituellement de l'ethnomusicologie. La modélisation consiste à étudier les principes de cohérence qui organisent ces savoirs et à en explorer la logique sous-jacente. Mais dans quelle mesure cette logique est-elle consciente dans l'esprit des détenteurs de ces savoirs ? Le but du séminaire est d'associer modélisation logique et enquête de terrain sur le contexte social et cognitif. Cette problématique est exposée dans le livre Les Mathématiques naturelles (Odile Jacob, 2007) et sera appliquée de façon transversale à des savoirs musicaux traditionnels ancrés dans de petites sociétés (en Afrique notamment) aussi bien qu'à d'autres développés à l'échelle du monde global dans les musiques populaires actuelles (improvisation dans le jazz), avec un détour par certains savoirs non musicaux (en particulier la divination).

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• 01 avr 2010

  Paris

  Study days - Epistemology and methodology

  Le rapport de fouille archéologique

  Réglementation, conservation, diffusion

  Le réseau Archéo_IdF organise sa première journée d'études sur le thème du rapport de fouille archéologique. Seront explorés, à l'occasion de cette journée, le cadre réglementaire, le contexte documentaire (archivage et conservation, diffusion : état de la question) ainsi que l'accès et ressources en ligne.

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• 01 mar 2010

  Nanterre

  Call for papers - Sociology

  Young researchers in demography

  Colloquium organised by the Centre for research into populations and societies (CERPOS)

  Le Centre de recherche populations et sociétés (CERPOS) organise un colloque « Jeunes chercheurs en démographie » en novembre 2010 à l’université Paris Ouest Nanterre La Défense. Les jeunes chercheurs intéressés sont invités à remplir une fiche de proposition de communication (voir fichier joint) et à l’envoyer, avant le 1 mars 2010, à Leila Boufraioua (leila.boufraioua@u-paris10.fr) et à Sabrina Aouici (sabrina.aouici@u-paris10.fr).

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