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• 17 avr 2012

  18 avr 2012

  París

  Coloquio - Sociología

  Genre, ethnicité et religions : le cas des migrations maghrébines

  Comparaison France-Québec de 1945 à nos jour

  À la suite d’un premier colloque, tenu à Montréal en 2011, le présent colloque a pour but de poursuivre le dialogue qui s’y était engagé entre chercheur-es de différents horizons et disciplines. La perspective comparée doit permettre d’apprécier le rôle des acteurs, associations privées, organes gouvernementaux ou organisations internationales qui favorisent la migration au Québec et en France. Elle permettra, par ailleurs, d’analyser les récits et les imaginaires des migrants et la manière dont ils ont justifié leur départ dans l’un ou l’autre pays.

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• 03 jui 2012

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  « L’effet propre de la tragédie » de l’humanisme aux Lumières

  Cette journée d’étude vise à réunir les doctorants et jeunes docteurs travaillant sur la tragédie de l’humanisme aux Lumières. Le thème retenu permettra d’explorer une notion problématique mais centrale pour l’étude de la tragédie française à l’époque moderne, c'est-à-dire depuis sa renaissance au XVIe siècle jusqu’à son déclin à la fin du XVIIIe siècle.

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• 01 jui 2012

  París

  Jornada de estudio - Psiquismo

  L'orientation tout au long de la vie

  Observatoire des politiques et des pratiques pour l’innovation en orientation (Oppio)

  L’Oppio-Inetop (Observatoire des politiques et des pratiques pour l’innovation en orientation – Institut national d'étude du travail et d 'orientation professionnelle), observatoire dédié à l’orientation tout au long de la vie, organise un séminaire le 1er juin 2012 au CNAM. Cette journée s’adresse à tous les professionnels de l’orientation et aux personnes intéressées par les pratiques innovantes dans ce domaine. À cette occasion seront présentés quelques réalisations récentes de l’observatoire et des travaux en cours. Cette manifestation contiendra un temps de réflexion partagée sur les principaux axes de développement de l’Observatoire pour l’année à venir.

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• 11 avr 2012	14 mai 2012	22 mai 2012
  05 jui 2012

  París

  Seminario - Epistemología y métodos

  Musique, littérature et sciences humaines : regards croisés

  Ce séminaire généraliste se donne pour objectif d'encourager les jeunes chercheurs à intégrer des objets musicaux dans leurs travaux. Réciproquement, les séances seront l’occasion de montrer comment des problématiques issues d’autres disciplines (littérature, sciences humaines et sciences sociales) peuvent être intégrées à une démarche musicologique. Ce faisant, il s’agit moins d’innover que de faire le point sur des courants à l’œuvre dans la musicologie depuis déjà plusieurs décennies et d’en donner une illustration à travers l’examen de quelques cas concrets.

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• 10 mai 2012

  Tolosa

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Politiques de l'anomalie

  Au cours de cette journée d'étude, nous explorerons la fertilité politique et critique de ce qu'anomalie veut dire et implique, à la fois par et au-delà les confiscations sémantiques qui parsèment son histoire, ses usages et ses champs d'application. Un des intérêts critiques du terme a été relevé entre autres par Canguilhem et Foucault. A la fois concept-limite et lieu de greffe privilégié de l'idéologie, enveloppant une normativité paradoxale, repérable à de multiples niveaux d'observation (même si alors le sens doit être précisé en conséquence), l'anomalie semble bien fournir par là de nombreux points d'entrée et une capacité opératoire importante pour tenter non seulement de dresser à nouveaux frais un tableau des courants du contemporain mais encore d'en esquisser des alternatives, pour peu qu'on soit effectivement attentif à la force propre du terme et de ses réseaux d'articulations.

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• 15 aoû 2012

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Le corps de l’enseignant : gestes, voix et postures

  Appel à contributions, Synergies France n° 11. Le numéro 11 de Synergies France portera sur le corps de l’enseignant : gestes, voix et postures. Les contributions pour ce numéro de la revue Synergies France devront traiter du corps et / ou de la voix de l’enseignant. Les contributeurs provenant de disciplines comme la didactique et les sciences de l’éducation sont bien sûr les bienvenues ainsi que d’autres disciplines telles que la médecine, l’orthophonie, la phonétique, la psychologie, les études de la gestuelle, etc. Il sera question de la formation des enseignants mais aussi, plus généralement du corps dans la classe. Les études visant à décrire la voix et / ou la gestuelle didactique sont encouragées ainsi que les études plus expérimentales sur l’impact de la voix ou de la gestuelle sur la transmission et l’apprentissage.

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• 30 jui 2012

  Champs-sur-Marne

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Pétitionner

  L’appel aux pouvoirs, XIXe-XXe siècle

  Dans le cadre du projet ANR « Les pétitions adressées aux Assemblées (Chambre et Sénat) de 1815 à 1940 » est organisé un colloque pour présenter et discuter les différentes recherches sur ces pétitions.

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• 28 sep 2012

  29 sep 2012

  Saint-Étienne

  Coloquio - Representaciones

  Actualité du livre d'artiste en France et au Royaume-Uni, depuis 1980

  « Actualité du livre d'artiste depuis 1980 : Regards Croisés France / Grande-Bretagne », 28 et 29 septembre 2012, Université Saint-Etienne, Rhône-Alpes. Anne Béchard-Léauté et Valentine Oncins (Laboratoire du CIEREC, Faculté arts, lettres, langues) organisent un colloque sur « L'actualité du livre d'artiste depuis 1980 en France et en Grande-Bretagne ». Ce cadre de recherche est interculturel, comparatif et analytique des conditions matérielles, institutionnelles et conceptuelles du livre d'artiste. Sa spécificité est le dépassement des généralités historiques et définitionnelles pour se consacrer à l'étude du livre d’artiste depuis 1980 et des « motivations » de ses concepteurs. Ce colloque a pour sujet l'approche analytique et comparative des cultures, institutions, manifestations et publications réservées aux livres d’artistes – artists' books.

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• 10 mai 2012

  París

  Jornada de estudio - Europa

  Humboldt dans tous ses États

  Les transformations des espaces académiques centre-est-européens depuis 1989, entre dynamiques endogènes et transferts internationaux

  L’objectif de cette journée d’étude est de proposer un premier état des lieux des dynamiques des transformations de l’espace académique dans plusieurs pays de l’Europe du Centre-Est. L’attention portée aux héritages historiques et aux trajectoires de réformes entreprises au début des années 1990 permettra de prendre en compte l’hétérogénéité des points de départ et la manière dont ces héritages différenciés se combinent pour donner lieu à de nouvelles formes souvent hybrides. A rebours des lectures qui réduisent les transformations des champs académiques des pays européens à leur adaptation au processus de Bologne, postulant alors parfois leur « convergence », cette journée d’étude s’attachera à reconstituer les conditions de départ et la première phase des réformes sans négliger les évolutions plus récentes. Une attention particulière sera portée aux acteurs et aux dynamiques sociales des transformations. En dehors des contributions consacrées aux transformations générales des systèmes d’enseignement supérieur des pays étudiés, des études de cas se pencheront sur les transformations de certaines disciplines, les conditions du développement de nouvelles branches de sciences sociales et sur les bouleversements du paysage académique avec l’apparition de nouveaux établissements d’enseignement supérieur, de centres de recherche privés situés parfois aux marges de l’espace académique, de programmes d’échanges et de réseaux internationaux.

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• 07 avr 2010

  Tunez

  Jornada de estudio - Etnología, antropología

  Journée d’étude en hommage à Claude Lévi-Strauss

  Journée d'étude organisée par la Faculté des sciences humaines et sociales, Département de sociologie, l'IRMC, l'Université de Tunis 1 et l'Association Tunisienne de Sociologie (ATS), le 7 avril 2010.

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• 12 avr 2012

  París

  Jornada de estudio - Sociología

  Penser, vivre et dire le temps

  Journée d'étude des doctorants de l'ED180, Université Paris Descartes

  Les doctorants de l'école doctorale « Cultures, individus, sociétés » de l'Université Paris Descartes organisent une journée d'étude pluridisciplinaire autour de la question du temps en sciences humaines et sociales le 12 avril 2012.

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• 01 sep 2012

  Jartum

  Beca, premio y empleo - África

  Poste de volontaire international au CEDEJ (antenne de Khartoum, Soudan)

  Une procédure de recrutement d'un volontaire international a été lancée pour l'antenne du CEDEJ à Khartoum. Le poste de volontaire international s'adresse à de jeunes diplômés, âgés de 18 à 28 ans, de nationalité française ou européenne. Le profil recherché est décrit dans la fiche de poste à l'adresse suivante http://www.civiweb.com/FR/offre/51477.aspx

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• 12 jui 2012

  Le Mans

  Jornada de estudio - Edad Media

  Les cisterciens dans le Maine et dans l'Ouest au Moyen Âge

  La commémoration du millénaire de la fondation de Cîteaux en 1998 a donné lieu à de nombreuses manifestations scientifiques consacrées aux moines blancs, notamment dans l’ouest de la France. Le Maine est toutefois demeuré un champ d’étude en friche. Huit abbayes cisterciennes naquirent pourtant au Moyen Âge dans des localités aujourd’hui situées en Sarthe ou en Mayenne : Perseigne (1145), Tironneau (1149), Bellebranche et Clairmont (1152), Champagne (1188), Fontaine-Daniel (1204), Bonlieu (1219), et L’Épau (1229). Des liens importants unissaient plusieurs d’entre elles à l’Anjou et à la Normandie.La journée d’études du Mans aspire à combler cette lacune. Afin de discuter d’une éventuelle spécificité régionale, les participants présenteront des travaux neufs portant sur les cisterciens dans le Maine ou dans les espaces voisins en suivant les méthodologies les plus variées.

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• 14 jan 2011

  15 jan 2011

  Oxford

  Coloquio - Información

  Modalités de la communication scientifique et technique en France et au Royaume-Uni, perspectives historiques

  Conference organised by the Maison Française d'Oxford, on 14th and 15th January, 2011.

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• 09 jui 2011

  10 jui 2011

  Oxford

  Coloquio - Religiones

  Elementary Forms of Religious Life: A Dialogue between the Disciplines

  Conference organised by School of Anthropology and Museum Studies (SAME), University of Oxford with The British Centre for Durkheimian Studies, Maison Française d'Oxford, and All Souls College, on Saturday 9 - Sunday 10 July.

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• 08 jui 2012

  Villetaneuse

  Jornada de estudio - Epistemología y métodos

  Méthodes de recherche sur l’information et la communication

  La journée d'études finale du séminaire « Mic », Méthodes de recherche sur l’information et la communication, permettra une réflexion et une discussion sur les méthodologies de la recherche dans ce domaine. Les relations entre sciences sociales, sciences de la nature et sciences de la communication seront questionnées (R. Bautier), une approche sémio-pragmatique proposée (R. Odin) et plusieurs communications tenteront de cerner le rapport du chercheur aux objets numériques (P. Barboza, D. Cardon, F. Ghitalla), en s'intéressant notamment à l'extraction de données et à la relation sociologue-informaticien, et aux cartographies. De larges temps seront laissés aux échanges.

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• 04 jui 2011

  05 jui 2011

  Oxford

  Coloquio - Estudios de las ciencias

  Sites of Chemistry in the 18th Century

  Conference organised by the Maison Française d'Oxford, on the July 4th and 5th, 2011.

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• 28 nov 2011

  29 nov 2011

  Rabat

  Coloquio - Historia

  Hommage à Daniel Rivet

  Journées d'études organisées par la Faculté des lettres et des sciences humaines de Rabat et le Centre Jacques Berque pour les sciences humaines et sociales les 28 et 29 novembre 2011.

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• 31 aoû 2012

  Informaciónes varias - Epistemología y métodos

  Recensement de la communauté des « Digital Humanities »

  Welcome to the Digital Humanities Survey. By responding to this survey, you will help the Digital Humanities community discover its extent and diversity, as well as its geographical and linguistic composition. We hope you will be willing to participate in this survey and thus improve the understanding of our community. This questionnaire, which is an initiative of the Centre for Open Publishing (Cleo) and openEdition.org, is a contribution to the Humanistica Project: towards a European association for the Digital Humanities, building on the ideas expressed in the Digital Humanities Manifesto, based on a multilingual approach, and democratic principles (one person, one vote). If you agree with the principles of the Digital Humanities, you can sign it (http://www.humanistica.eu/manifesto). Thank you for your contribution!

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• 10 oct 2011

  Estambul

  Jornada de estudio - Historia

  The Ottoman Imperial Center in Personal Memoirs of Jews (19th-20th c.)

  An International and Interdisciplinary Workshop which takes place on October, 10th, at The Hebrew University of Jerusalem.

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