Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

Todos	60 548
Chamada de trabalhos	26 577
Colóquio	12 398
Jornadas	9 328
Seminário	4 922
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 970
Informações diversas	2 499
Ciclo de conferências	997
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

43 Eventos

1
2
3
>>

Organizar

28

fev

2026

Amiens

Chamada de trabalhos - História

Ego-histoires de jeunes chercheurs

Naît-on chercheur ou le devient-on ?

Et si comprendre sa recherche passait par se comprendre soi-même ? Cette journée d’étude invite les universitaires débutants à explorer leur parcours à travers l’ego-histoire : une réflexion critique sur le lien entre parcours personnel et pratique scientifique pour mieux penser leur avenir et donner à voir leurs perspectives.

Ler o anúncio

Chamada de trabalhos - Educação

Écrire une histoire des pratiques pédagogiques des philosophes

Revue Ethique en éducation et en formation, numéro 21

En croisant la philosophie de l’éducation et l’histoire de la philosophie, et en les mettant au travail sur des pratiques pédagogiques et non sur des concepts, ce projet de dossier souhaite interroger à nouveau les archives et connaissances historiques que nous possédons sur Platon, Aristote, Rousseau, Dewey ou encore Arendt, etc. L’idée centrale est de s’intéresser aux pratiques pédagogiques des philosophes et la façon dont elles ont servis ou desservis, volontairement ou non, des normes politiques, des institutions éducatives ou encore des paradigmes politico-éducatifs

Genebra

Informações diversas - Educação

A century of educational change: Global trends and reform circulations in the 20th century

This hybrid event aims to present the World Education Reform Database (WERD). The Database gathers educational reforms reported by States over the 20th century. It currently encompasses 10,955 reforms from 189 countries and territories. Recently, data from the UNESCO-IBE's archives center were compiled to complete this massive database. This event aims to enhance reflexions on the use of such data into ongoing research program and practices, introduce to methodological challenges and potentiality, and provide concrete case studies that contributes to the historicization of intergovernmental cooperation.

Paris

Chamada de trabalhos - Representações

Dante en France : la réception savante

Ce colloque entend fournir une vue d’ensemble des appropriations et de la réception de Dante dans la culture savante française du XIX^e siècle au XXI^esiècle. Deux objectifs principaux ont été fixés : faire apparaître les temps forts de l’histoire de la dantologie française dans le cadre plus large du paysage intellectuel et scientifique où elle a vu le jour ; faire émerger, au-delà des études spécifiquement consacrées au poète florentin, des foyers de sens ou des cristallisations herméneutiques qui reflètent tout l’éventail des enjeux de la « fonction Dante » dans différents domaines du savoir. La période contemporaine (XIX^e-XXI^e siècle) sera la cible principale des travaux ; elle pourra ponctuellement être mise en perspective avec les époques antérieures.

Chamada de trabalhos - Pensamento

« Intersections : Revue canadienne de musique » - Varia

Intersections est un périodique numérique bilingue et révisé par les pairs pour les recherches en musique faisant l’objet d’une évaluation académique. Ce périodique vise à représenter la diversité des champs actuels des recherches en musique, au sens large, et accueille les propositions bien informées dans toutes les disciplines liées à la musique, ainsi que les travaux d’érudition multi- et interdisciplinaires.

Colóquio - Pré-história, Antiguidade

Tradizione e nuovi auctores della Tarda Antichità

Il Convegno Internazionale «Tradizione e nuovi auctores della Tarda Antichità» mira ad esaminare le dinamiche di interazione, ripresa e ricezione di testi tardoantichi nella produzione di autori coevi o di poco posteriori. La cultura tardoantica è ossessionata dal rapporto con il proprio passato e con il patrimonio culturale percepito come autenticamente romano. Ciò porta a una ripresa costante dei testi della tradizione letteraria, la cui conoscenza assume un valore identitario forte.Tuttavia è innegabile che, accanto ai grandi autori del passato, si affermino quali nuovi modelli scrittori la cui auctoritas si impone quando sono in vita o poco dopo la loro morte, tanto da determinare le scelte letterarie di intellettuali coevi o di quelli dei secoli successivi.

Bruxelas

Chamada de trabalhos - História

L’institut de sociologie Solvay, 120 ans d’une histoire transnationale (1902-1922)

Il y a 120 ans, l’institut de sociologie Solvay (ISS), une institution de recherche dédiée aux sciences sociales et financée par l’industriel belge Ernest Solvay, ouvrait ses portes au Parc Léopold à Bruxelles. En dépit de sa reconnaissance précoce et de sa pérennité, l’ISS n’a jamais fait l’objet d’une monographie à part entière. Cet ouvrage collectif propose de répondre à cette lacune, tout en prenant du recul par rapport à une historiographie existante qui se focalise énormément sur la scène intellectuelle bruxelloise en proposant une histoire transnationale de l’ISS.

Lausana

Curso de verão - Idade Média

Moyen Âges d’en haut et d’en bas : perméabilités, interactions et débats entre recherche académique et cultures populaires

Medieval studies and medievalism both focus on the same object, the Middle Ages. Yet their approaches are different. Long separated, medieval studies and medievalism are now challenged to rethink their links in research, teaching and social dissemination of knowledge. The summer school aims to help young researchers to strengthen their understanding of these scientific developments, to position their research effectively, and to develop networks with international researchers. The school, in French and English, proposes lectures by world-renowned specialists, debates, meetings with professionals and practical workshops.

Paris

Colóquio - Representações

Enfance et histoire

Cultures et pratiques enfantines du passé

Qu’apprend-on de l’histoire en jouant aux Playmobils ou en découvrant à l’heure du goûter les vignettes du chocolat Poulain ? Que comprennent les enfants de la seconde guerre mondiale en lisant Tomi Ungerer ? Que peut dire la littérature jeunesse des violences de l’histoire ? Des jeux de société aux châteaux-forts, en passant par la lanterne magique, l’objectif de ce colloque sera de comprendre comment les jeux, les divertissements, les livres et autres productions des industries culturelles et créatives esquissent, convoquent, ou racontent quelque chose du passé aux enfants hors l’institution scolaire, et de lever le voile sur la diversité des ingénieries du passé à destination des enfants en rendant compte aussi bien des dimensions matérielles de ces productions culturelles, que de leurs dimensions idéologiques, économiques et symboliques.

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

« Intersections », revue canadienne de musique

Appel à contribution permanent

Intersections est une revue internationale et bilingue. Elle publie des articles scientifiques, des recensions d'ouvrage et des entretiens inédits concernant différentes disciplines prenant pour objet la musique : musicologie (recherche et recherche-création), théorie, ethnomusicologie, analyse musicale, éducation musicale, études de la musique populaire, musiques actuelles, études culturelles, etc. Ainsi, les thématiques abordées par la revue dépassent donc les seuls champs traditionnels de la recherche en musique en accueillant des sujets, des domaines et méthodes d’approches les plus nouvelles et interdisciplinaires.

Arras

Chamada de trabalhos - História

L’enfant à la Renaissance dans les anciens Pays-Bas (fin XVe-début XVIIe siècle)

Le colloque interrogera la place de l’enfant et sa perception dans la société dans une période de forte mutation, portée par le mouvement humaniste et marquée par les progrès scientifiques et les troubles politiques et religieux, mais aussi par une poussée démographique et un rajeunissement de la société. Le propos est de faire le point sur l’état des connaissances sur l’enfant à la Renaissance dans un territoire spécifique et de proposer de nouvelles pistes de recherche. Les travaux porteront principalement sur les anciens Pays-Bas mais des comparaisons avec les aires géographiques proches (France du Nord, Angleterre, Allemagne, etc.) seront également bienvenues. Le colloque s’adresse aux historiens, aux archéologues, aux historiens de l’art, aux chercheurs en littérature, aux philosophes, etc.

Paris

Jornadas - História

Le Collège de France et le musée du Louvre. Les chaires d'esthétique et histoire de l'art

Passage des disciplines. Histoire globale du Collège de France, XIXe siècle et XXe siècle

Dans le cadre du programme de recherches « Passage des disciplines. Histoire globale du Collège de France, XIX^e siècle et XX^e siècle », dirigé par M. le professeur Antoine Compagnon, en collaboration avec Céline Surprenant, une journée d'étude est consacrée aux chaires d'histoires de l'art. Son objectif est d'appréhender la manière dont la discipline s'est constituée au Collège de France en nouant un lien privilégié avec le musée du Louvre. En élisant plusieurs conservateurs du Louvre à ses chaires, le Collège de France occupe-t-il une place à part dans la cartographie des lieux d’enseignement de l’esthétisme et de l’histoire de l’art? Quelles logiques sont à l’œuvre dans le recrutement des conservateurs ? Qu’apporte ce profil à la formation et l’évolution de la discipline ? Enfin, comment la nouvelle discipline au Collège de France se pense-t-elle avec ou contre les autres disciplines (en particulier la littérature, la philosophie, l'histoire, la psychologie) ?

Lyon

Jornadas - Educação

L'éducation morale et civique au prisme des disciplines

La mise en place en 2015 du nouvel enseignement moral et civique puis du parcours citoyen témoigne d'une volonté française (mais plus largement européenne) de réactiver d’une part la dimension citoyenne de la scolarité, d’autre part de contribuer activement au développement des compétences psycho-sociales des élèves. Tout en étant fondatrice de notre histoire scolaire, la formation du sujet moral et du citoyen n'en constitue pas moins un objet curriculaire indécis en même temps qu’un chantier pédagogique houleux notamment parce qu’il présente de réelles difficultés didactiques et organisationnelles pour les professionnels qui en ont la charge.

07 mar 2018	04 abr 2018	16 mai 2018
06 jun 2018	13 jun 2018

Paris

Ciclo de conferências - História

Les débats du Centre Alexandre-Koyré

Saison 9 (mars - juin 2018)

La neuvième saison des débats du Centre Alexandre-Koyré se tiendra de mars à juin 2018. La formule reste inchangée. À l'occasion de la sortie récente d'un ouvrage d'histoire des sciences et des techniques (au sens large), nous invitons son auteur·e à débattre avec deux discutant·e·s privilégié·e·s, ainsi qu'avec l'ensemble de l'auditoire. Ces échanges sont traditionnellement suivis d'un moment convivial autour d'un buffet.

Wrocław

Curso de verão - História

Public History Summer School

If you are interested in how history functions in the public sphere, the summer school will give you an opportunity to broaden your interests and enrich your methodology. The event will combine lectures and debates concerning methodology and specific case studies by scholars from the HI UWr and invited guests from other universities, as well as presentations of students’ own research projects.

Lyon

Chamada de trabalhos - Época Moderna

Le Recueil Barbin (1692)

« Une histoire de la poésie française, par les ouvrages mêmes des poètes » ?

S’ouvrant sur Villon et s’achevant sur Benserade, le Recueil des plus belles pièces des Poètes français, tant anciens que modernes, avec l'histoire de leur vie, dit Recueil Barbin, paru en 5 volumes en 1692 et attribué à Fontenelle, est souvent considéré comme la première véritable anthologie de la poésie française. Plusieurs fois réédité et imité, il est aussi à mettre en relation avec le développement des anthologies poétiques scolaires au cours du XVIII^e siècle. À partir de ce cas, ce sont les enjeux de cette forme particulière de publication qu’est le recueil que nous souhaitons étudier : son économie (marchande et symbolique) particulière, le rôle des recueils dans l’écriture de l’histoire de la littérature et leurs usages, notamment pédagogiques et idéologiques

Oxford

Colóquio - Europa

Knowledge in Context

Colloque en l'honneur de Laurence Brockliss et Colin Jones

À l’occasion du vingtième anniversaire de la publication de ce livre et du départ en retraite de Laurence W. Brockliss, des collègues et anciens étudiants ont souhaité organisé un colloque en leur honneur. Ce livre représente un apport majeur à l’histoire de la médecine en intégrant les aspects sociaux, institutionnels et intellectuels pour construire une histoire renouvelée des savoirs à l’époque moderne. Il croise également les approches intellectuelles et culturelles des traditions historiographiques française et britannique et constitue un encouragement pour poursuivre ces échanges intellectuels.

Pantin

Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos

Fabrique de thèses #2

Artisanat et boite à outils du chercheur

À partir de communications de doctorants et doctorantes en fin de thèse, l’Atelier Pratiques de thèse en danse propose Fabrique de thèses #2, une journée consacrée à l’échange et la réflexion sur les dessous du Doctorat. Cette seconde édition est consacrée plus précisément aux dernières étapes qui jalonnent la thèse. De la mise en forme des données et des multiples aspects pratiques concernant l’organisation du travail de rédaction, aux choix des membres du jury, cette journée d’étude voudra cerner comment les chercheurs en danse façonnent leur travail durant ces dernières étapes du doctorat, en vue de déceler stratégies et tactiques qu’ils mettent en œuvre.

Paris

Jornadas - História

Récit et roman national

Enjeux et perspectives de l'enseignement de l'histoire en France

Les débats publics et les enjeux politiques autour du récit national / roman national ont atteint un tel degré qu’ils ne sauraient échapper plus longtemps à une réflexion d’ordre historique sur cette question. Ce travail passe d’abord par la présentation de recherches récentes sur l’histoire scolaire permettant de déconstruire nombre d’idées reçues véhiculées aujourd’hui dans l’espace public. Aussi précieuse soit-elle, cette analyse apparaît pour autant insuffisante. À partir d’une réflexion épistémologique et d’acquis historiographiques, il s’agira aussi d’interroger ce que peut l’histoire dans les mises en forme de passés à transmettre dans le cadre scolaire.

Montpellier

Chamada de trabalhos - Educação

Le manuel scolaire, objet d’étude et de recherche

Enjeux actuels et perspectives

L’ambition de ces journées d’études est d’une part de faire un état des lieux des recherches concernant ce champ d’étude spécifique et d’autre part d’être à l’initiative de la constitution d’un groupe de réflexions permanent et international centré sur l'étude des manuels scolaires. Une demi-journée sera dédiée aux travaux des doctorants sur ces questions.

43 Eventos

1
2
3
>>

Filtros selecionados

Historiografia
Educação