Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Arras

Journée d'étude - Religions

Les représentations juives du christianisme (XIXe-XXe siècles)

Cette journée d’étude souhaite poser des jalons, et contribuer à clarifier la dynamique de la relation judéo-chrétienne pour la période allant du début du XIX^e siècle à nos jours. Le point de vue juif sera ici embrassé, à travers une histoire des conceptions juives du christianisme, attentive à repérer les dispositions et les attentes propres aux juifs face aux chrétiens.

Paris

Journée d'étude - Représentations

L'âge d'or : médias, mémoires et nostalgies

Cette journée d’étude consacrée à l’âge d’or dans les médias souhaite ouvrir la discussion à toutes les formes médiatiques – de l’information à la fiction – ainsi qu’à tous les supports. Les productions contemporaines seront interrogées, en remontant jusqu’au début du XX^e siècle. Les périodes représentées, en revanche, peuvent être plus lointaines ; nous espérons recueillir des propositions couvrant au moins les XIX^e et XX^e siècles – la Belle Époque constitue un exemple pertinent de remémoration idéalisée a posteriori d’une époque révolue.

Paris

Journée d'étude - Représentations

Regards croisés sur l’étude et l’esquisse au XIXe siècle

Studio XIX (Paris I - EdL), groupe de recherche en histoire des arts du XIX^esiècle, organise une journée d’étude le 25 juin 2014 à l’école du Louvre. Cet événement, à vocation pluridisciplinaire, réunira spécialistes et jeunes chercheurs autour du thème annuel de l’étude et de l’esquisse. Les différents aspects de la génétique de l’œuvre et bientôt de l’œuvre elle-même – la terminologie du processus créatif, le statut de l’esquisse et de l’étude dans l’enseignement des arts, l’évolution des regards et des pratiques artistiques, les problèmes de réception posés par la dialectique du fini et du non-fini au XIX^e – seront abordés à l’occasion de cette journée d’étude.

Paris

Journée d'étude - Économie

Vers un renouveau de l’État développeur en Asie ?

À l’occasion de la sortie du numéro spécial de la revue Critique Internationale « Vers un renouveau de l’État développeur en Asie ? », le GIS Asie organise une table ronde le vendredi 19 juin, de 16h à 19h, qu’il souhaite inscrire dans un « cycle Revues & Parutions du GIS Asie ».

Paris

Journée d'étude - Représentations

Représentations du jeu dans la littérature anglophone XIXe-XXIe siècle

Cette journée d’étude se propose d’analyser les différentes représentations du jeu dans la littérature d’expression anglaise du début du XIX^e siècle à nos jours. En s’appuyant sur des références explicites au(x) jeu(x) – du revers de fortune subi par Nell Trent et ses grands-parents dans The Old Curiosity Shop de Dickens, au revers lifté de la Lolita de Nabokov – il s’agira de s’interroger sur la manière dont le jeu se trouve au cœur des enjeux poétiques, politiques et métatextuels de l’écriture fictionnelle.

Bruxelles (Etterbeek)

Journée d'étude - Histoire

Répondre à de nouvelles « menaces » ? Institutions de polices et « transitions » sociétales

Perspectives sociohistoriques, Europe, XIXe-XXe siècles

Qu’elle soit balisée par des facteurs économiques, politiques, sociaux ou culturels, la transformation de la vie en société constitue pour les autorités un « risque » qu’il convient d’encadrer et d’accompagner. La réponse étatique à cette situation de transformation peut être analysée au prisme policier. De manière informelle ou non, les systèmes policiers adaptent leurs cadres réglementaires, leurs structures et leurs pratiques pour répondre aux nouvelles menaces et aux nouvelles donnes qu’ils rencontrent et ont mission de gérer.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Le soin, histoire d'une relation

Europe XIXe-XXe siècles

L’histoire sociale de la médecine s’est constituée autour de l’étude des acteurs, des institutions, et des pratiques. Si le terme de soin y revient souvent, il est davantage étudié comme un ensemble de pratiques plutôt que comme une forme de rapport social. Le soin est pourtant avant tout une relation, qu'il importe d'historiciser. Cherchant à questionner le sens que revêt le terme de soin depuis l'avènement de la médecine clinique, cette journée veut se pencher sur les rapports de force et les interactions qui sont à la fois produits et impliqués dans ce dernier. À la recherche de ce que soigner et prendre soin veulent dire, elle sera aussi l'occasion d'interroger les méthodes et les sources mobilisables par les historiens pour saisir cette relation spécifique. Ce choix d'une échelle d'observation au « ras du sol » centrée sur l'interaction soignante devrait permettre d'interroger autrement les évolutions de l'histoire sociale de la médecine.

Lyon

Journée d'étude - Histoire

Les Italiens et l’ornementation à Lyon au XIXe siècle

Le développement des métiers de l’ornementation à Lyon au XIX^e siècle a été rendu possible par l’arrivée de professionnels venus de l’extérieur, en particulier d’Italie : plâtriers, peintres ou sculpteurs sur bois piémontais, mouleurs en plâtre de la province de Lucques, mosaïstes frioulans... La journée d'étude, qui mêle histoire sociale, histoire des techniques et histoire de l’art, vise à mieux connaître l’évolution des métiers de l’ornementation à Lyon, à les replacer dans des transformations plus larges qui touchent la construction au XIX^e siècle, et à analyser le rôle qu'ont joué les Italiens dans ces dynamiques. Elle permettra aussi de mettre en lumière un patrimoine culturel qui témoigne de l'évolution des modèles esthétiques au XIX^e siècle et de l’importance de l’immigration dans l’agglomération lyonnaise.

Paris

Journée d'étude - Europe

La citoyenneté : institution d'intégration ou de dissociation ?

Concept politique et institution juridique, la citoyenneté est chargée d’un sens positif et inclusif. Elle est une institution républicaine et constitutionnelle qui, à chaque niveau de la vie politique, ouvre la voie à la participation. Aussi a-t-elle acquis un sens fortement symbolique lié aux droits de la liberté et à la démocratie. Mais la citoyenneté peut aussi revêtir une fonction contraire. La journée d’études vise à démontrer et analyser l’ambivalence inhérente à la citoyenneté, oscillant entre ses fonctions d’intégration et de dissociation : elle réunit des historiens, sociologues, politistes, philosophes et juristes pour discuter la question de savoir comment et avec quelles conséquences la création d’une communauté de citoyens implique à la fois dissociation et exclusion.

Poitiers

Journée d'étude - Représentations

Le texte sous l’image

L’analyse du texte s’avère indispensable pour la connaissance du monde de l’estampe, de ses acteurs comme de sa réception. Le propos de cette journée sera d’analyser les rapports et les interactions entre image et texte depuis la Renaissance.

Créteil

Journée d'étude - Éducation

École et minorités dans les pays germaniques (XVIIIe-XXIe siècle)

Cette journée d’étude internationale s’interrogera sur la place des minorités culturelles, ethniques ou religieuses dans l’espace scolaire des pays germaniques, du XVIII^e siècle à aujourd’hui. Bi- ou multiculturalisme, affirmation ou gommage des différences, parcours d’intégration et de réussite sociale ou au contraire repli identitaire, toutes ces questions passent par l’institution scolaire, quelle que soit sa tutelle. La manifestation n’entend certes pas épuiser une problématique très complexe, car située au carrefour de l’institutionnel, du culturel, des traditions historiques, du politique, du religieux et du social. Mais elle se propose de faire mieux connaître les enjeux tels qu’ils se présentent dans l’aire culturelle et linguistique germanique, de l’émancipation des juifs allemands dans la Prusse des Lumières à l’intégration des minorités musulmanes dans l’Allemagne actuelle, en passant par la problématique huguenote ou sorabe, et avec une incursion dans le système scolaire français face à la minorité linguistique alsacienne. Dans le sens de ce rapprochement, la journée se clôturera par une table ronde réunissant différents acteurs du monde éducatif autour du défi de la prise en compte des minorités dans les systèmes scolaires français et allemands d’hier, d’aujourd’hui et de demain.

Florence

Journée d'étude - Europe

Historiographies politiques française et italienne

Regards croisés (XIXe-XXe siècles)

Cette double tradition plus que bicentenaire d’intérêt aussi bien affectif que scientifique pour le voisin transalpin mérite que l’on s’arrête périodiquement sur ses fruits historiographiques. Leur importance quantitative suppose le choix d’une approche problématique et l’adoption d’une scansion chronologique classique qui fait alterner un demi-siècle d’histoire politique et culturelle italienne sur la France, et française sur l’Italie : le premier XIX^e siècle romantique et prérisorgimental, le Risorgimento, la période libérale et la République française, les années sombres du fascisme et du régime de Vichy, la naissance conjointe de républiques non dissemblables, avant que la V^e ne suscite interrogations et travaux en Italie, comparables en nombre et en qualité à ceux que la longue crise italienne a pu inspirer en France.

Paris

Journée d'étude - Langage

Critique d'art et médium

Dans le cadre du projet « Discours critique et médium », coordonné par Ivanne Rialland et qui s'inscrit dans l'axe « Littérature, arts, médium » (LAM) mené par Bernard Vouilloux au sein de l'équipe « Littérature française XIX-XXIe » de Paris-Sorbonne, sera organisée le 5 avril 2014 une journée d'étude portant plus spécifiquement sur la critique d'art dans les différents médiums (supports), aux XIXe et XXe siècles. Il s'agira de se demander en quoi le support de diffusion (journal, revue, catalogue, monographie, etc.) influe sur le discours et sur la forme de la critique d'art.

Paris

Journée d'étude - Europe

Actualité et décor

De l'événement éphémère à l'image pérenne

De l’Antiquité à nos jours, l'actualité privée ou publique, politique, religieuse, culturelle, scientifique, technique, sportive marque les esprits. À travers des manifestations et des « représentations » littéraires ou artistiques, les contemporains lui donnent un sens et cherchent à conserver et transmettre son souvenir ; ils recourent à toutes sortes de supports éphémères et, plus encore, pérennes. Ainsi, un événement d’actualité, qu'il soit périodique ou fortuit, intrinsèquement lié à un lieu et à un temps donnés, va s’inscrire dans la durée. Aussi subit-il des réinterprétations, des mutations historiques, géographiques, matérielles que l’on cherche à évaluer.

Paris

Journée d'étude - Amériques

Le tournant numérique appliqué à l’histoire atlantique et américaine

Enjeux, potentialités, contraintes et limites

Le Réseau pour le développement européen de l'histoire de la jeune Amérique (REDEHJA) organise une journée de réflexion sur le "tournant numérique" appliqué aux champs et objets de ses chercheurs (histoire atlantique et américaine jusqu'à la guerre de Sécession). La rencontre a pour but d'interroger la notion même de « tournant » en faisant état des possibilités que confèrent les « humanités numériques » au regard de l'état de la recherche actuelle. La journée s'articulera autour de quatre ateliers thématiques, sous la forme d'une présentation suivie d'échanges avec les participants : enjeux épistémologiques, présentation d'outils numériques, présentation de projets et réalisations en « digital history », enjeux didactiques pour les structures de recherche en France.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Polices et ordre public en France et en Angleterre (1750-1850)

Les perspectives de l’historiographie contemporaine

Traditional historiography has often opposed the French police model to its English counterpart. However, for twenty years, many researchers relativized the differences of these models and focused more on the interactions between cultures of social control. Recent studies have shown the limits of approaches focused on the only national police models as well as the importance of the circulation of police knowledge and technics in the late 18th century and early 19th century. Everywhere in Europe, this period is marked by the will to reform and by reflections on the procedures for the exercise of the police. Through a panel of international researchers, the conference aims to investigate beyond the national perspective by questioning the permanence and changes in police practices on both sides of the Channel. We will ultimately highlight the major trends of contemporary historiography and identify new paths of work.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Histoire(s) italienne(s)

Dans le cadre du cycle « Rencontres autour du livre à l'ENS », rencontre avec les historiens contemporanéistes Gilles Pécout et Eric Vial sur le thème « histoire(s) italienne(s) ».

Paris | Pierrefitte-sur-Seine

Journée d'étude - Représentations

L'histoire de l'art à la source

Ces journées d’étude proposées par les Archives nationales et l’Institut national d’histoire de l’art se dérouleront le mercredi 12 mars 2014 et le jeudi 13 mars 2014 sur les sites respectifs des deux institutions. Elles s'organiseront en plusieurs séances.

Rennes

Journée d'étude - Histoire

Convergences des épurations européennes ?

Pour une histoire transnationale des épurations en Europe au sortir de la Seconde Guerre mondiale

Relevant d'un programme-formation-recherche du « CIERA » pour la période 2013-2015, cette journée d’études revêt tout à la fois une dimension programmatique et historiographique. Elle visera à réfléchir aux possibilités de développer une approche transnationale et croisée de l’histoire des épurations, sensible aux processus de circulations, de déplacements, d’appropriation et de réappropriation. Tout en dressant un premier état de l’historiographie disponible sur le sujet pour différentes régions de l’Europe, cette première étape doit notamment raisonner en termes de concepts en usage pour désigner le phénomène épuratoire et/ou son étude. Pour cette raison, cette première journée apparaît fondatrice d’une méthode et d’un groupe de travail.

Saint-Denis

Journée d'étude - Histoire

Naissance et petite enfance à la cour de France (Moyen Âge-XIXe siècle)

Cette journée d’étude interdisciplinaire est consacrée au thème de la naissance et à la petite enfance à la cour de France, du Moyen Âge au XIX^e siècle. Elle est l’occasion de s’interroger sur la portée symbolique et réelle de la naissance dans le monde curial ainsi que sur les pratiques et le personnel qui l’entourent. Le quotidien des enfants, la dimension politique de leur existence comme l'évolution des structures curiales qui sont à leur service font partie des thématiques abordées.

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