Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 757
Appel à contribution	26 729
Colloque	12 415
Journée d'étude	9 341
Séminaire	4 934
Bourse, prix et emploi	2 977
Informations diverses	2 500
Cycle de conférences	1 004
École thématique	504
Appel d'offres	353

3 025 Événements

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Appel à contribution - Époque contemporaine

Agentivité, usages, représentations et imaginaires du liquide dans l’art du XXe siècle à nos jours

Le laboratoire HAR (Histoire des arts et des représentations, Université de Nanterre) et le LIRA (Laboratoire international de recherche en art, Sorbonne Nouvelle) organisent un colloque sur deux journées consécutives pour interroger collectivement la notion de liquide dans le domaine des arts au cours des XX^e et XXI^e siècles. Il s’agira d’étudier la façon dont le liquide a été ou est impliqué dans l’œuvre d’art, que ce soit pour contribuer à sa réalisation, sa dimension matérielle, formelle ou thématique, ainsi que son impact sur les imaginaires lorsqu’il est employé comme un symbole de la pensée, du social ou du politique. Cet appel est ouvert aux chercheur·euse·sses dont les réflexions devront relever aussi bien de l’esthétique que de l’histoire de l’art, mais aussi aux artistes-auteur·ice·s dont les œuvres mettent en jeu la notion de liquide. Toutes les expressions artistiques dans divers médiums, autant visuels, sonores que littéraires sont les bienvenues.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Les publics en formation et leur place dans la construction des dispositifs

La revue Éducation permanente lance un appel à articles pour un numéro dédié aux publics en formation. Cette thématique vise à explorer les démarches pédagogiques et leur application liées à la diversité des publics en formation. Nous nous intéressons particulièrement aux publics spécifiques tels que les jeunes, les seniors, les personnes en situation de chômage, en reconversion professionnelle, et ceux présentant des situations de vulnérabilité (handicap, illettrisme, allophone, parent isolé…).

Hambourg

Appel à contribution - Époque contemporaine

Defining what is right

Politics of demarcation and the radical right in post-war Europe

Discrimination – in its literal sense of drawing distinctions – is at the core of right-wing politics. The demarcation of people along imagined and uneven, hierarchical lines may be its key feature, yet one particular demarcation has so far escaped scholarly attention: The inner right’s self-definition, not as a nation, race, or Volk, but as a political movement and a coherent political thought, and its answer to the question of who is part of it and who is not. This process, though largely overlooked, can be seen as a particularly fraught one – at least for the right-wing movements of post-war Europe, which were not only faced with the tasks of shedding the devastating legacy of fascism, rearranging ideological fragments, and creating new self-attributions, agendas, and alliances. They also did so under the watchful eye of post-war societies and institutional actors, who themselves had strong motivations for defining what is (radically) right.

07 oct 2024	18 nov 2024	16 déc 2024
27 jan 2025	10 mar 2025	...

Séminaire - Information

Médiamerica 2024-25

Communication, information, politique et culture aux États-Unis

Médiamerica est un séminaire animé par des chercheuses et chercheurs qui travaillent en France sur les médias d’information étatsuniens. Il a pour objectif de faire vivre la recherche sur les liens entre processus de communication, fabrique, mise en forme et circulation de l’information et politique dans le contexte nord américain. Médiamerica rassemble des chercheur·ses dont les terrains variés permettent l’exploration de problématiques afférentes à ces questions dans une perspective historique et contemporaine. Le séminaire propose un espace de réflexion scientifique et de débats qui donne toute sa place aux phénomènes émergents et aux manières dont s’en empare la communauté universitaire des deux côtés de l’Atlantique. Ce projet, qui cherche à construire des ponts entre les études anglophones et les sciences de l’information et de la communication, encourage le dialogue entre les disciplines et la variété des approches méthodologiques dans une perspective interculturelle.

Paris

Appel à contribution - Études du politique

Médias et liberté d’expression dans le monde des années 1980 à nos jours : progrès ou régression ?

En 2025, Reporters sans frontières fêtera son quarantième anniversaire, marqué par l’organisation du transfert de ses archives à La Contemporaine : bibliothèque, archives, musée des mondes contemporains, et leur future ouverture à la recherche. Cet anniversaire doit être l’occasion de revenir non seulement sur l’histoire de RSF mais aussi sur les rapports complexes entre médias, au sens large du terme, pouvoirs, dans leur diversité, et organisations qui défendent les droits humains et, plus spécifiquement, la liberté d’expression dans le monde.

Appel à contribution - Représentations

Insectes, « bichos » et autres « petites bêtes » dans les Amériques (XIXe-XXIe siècles)

« Amerika » n°29

Le numéro 29 de la revue Amerika sera consacré aux « petits bêtes » (insectes, arthropodes) et à leur représentations dans les Amériques, principalement dans la littérature jeunesse. L’insecte, scruté surtout au prisme de la culture européenne, apparaît petit, répugnant, parfois utile (l’abeille), parfois exemple de ténacité et de courage (la fourmi). Qu’en est-il dans l’espace américain ? Les cultures autochtones déploient-elles des discours et des images renvoyant à une relation singulière au monde des « petits bêtes », différente ou articulée à celles des cultures européennes, et suscitant un regain d’intérêt dans le contexte actuel ? En quoi l’étude des insectes en littérature, depuis le champ des études aréales, nous permet-il d’approfondir notre connaissance des rapports à la nature dans les Amériques et de dégager des pistes d’action éducative mobilisant les ouvrages publiés pour la jeunesse ?

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Langue française et littératures francophones

Bourses complètes offertes pour la formation courte 100 % en ligne « Langue française et littératures francophones » proposée par UniDistance Suisse.

Appel à contribution - Afrique

Cameroun : une histoire coloniale

Le groupe d'étude et de recherche sur la colonisation et les formes de domination en Afrique (GERCO) lance un appel à contribution pour la rédaction d’un ouvrage collectif sur le thème « Cameroun : une histoire coloniale ». C’est un projet qui vise à questionner, au-delà du statut juridique figé du territoire, la colonisation comme un phénomène historique. Au-delà des diverses approches et propositions, a-t-on véritablement interrogé les permanences et les influences du phénomène colonial ? Les héritiers de l’administration coloniale eurent-ils la volonté et les moyens d’organiser le procès de la colonisation ? Ne paraît-il pas nécessaire de s’interroger sur les goulots d’étranglement que constituent, à l’expérience, les pouvoirs politiques ?

Vienne

Colloque - Représentations

Iron Curtains or Artistic Gates?

Communism and Cultural Diplomacy in the Global South (1945–1991 and Beyond)

This workshop challenges traditional East-West Cold War narratives by examining the cultural interactions between communist Europe and the Global South. We will primarily focus on art, culture, and heritage as sources of new insights into historical narratives. We ask the following questions: How can artistic expression contribute to the rethinking of historical narratives? How have political circumstances shaped artistic and cultural production, and vice versa? What were the underlying power dynamics? And what are the contemporary legacies of such interactions?

Macerata

Appel à contribution - Époque contemporaine

« Crédibiliser le visible » : photographie et littérature en France et en Italie de 1930 à nos jours

“Crédibiliser le visible”: fotografia e letteratura in Francia e in Italia dal 1930 all’età contemporanea

Ce colloque se propose d'explorer les rapports que la pratique de la photographie entretient avec la culture et la production littéraire française et italienne à partir des années 1930 jusqu’à nos jours.

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Philosophie de l’environnement

« Síntesis », revue de philosophie

« Is there a need for a new environmental ethic ? » déclare l’article du philosophe australien Richard Routley, un geste qui, soutenu par les réflexions inaugurales d’Aldo Leopold en 1973, marque le début d’une réflexion philosophique et morale sur l’environnement. Par la suite, cette nouvelle aire de l’éthique appliquée allait se développer dans le débat social, politique, juridique et international, rendant de plus en plus necessaire une reponse à partir de la philosophie, mettant en tension les relations établies avec l’environnement naturel, matériel, culturel et animale. Rétablir ces relations ouvre l’espace à une reconfiguration de la politique qui nous organise, des institutions qui nous structurent, de la justice qui nous limite, de l’éthique et de la conception du sujet qui nous définit. L’objectif de ce dossier thématique est de réunir des articles portant sur les réflexions actuelles autour de la crise environnementale qui frappe la société de l’Anthropocène.

Appel à contribution - Époque contemporaine

Vu du Quai, séminaire d’histoire diplomatique et contemporaine

Structuré en plusieurs séances de novembre 2024 à avril 2025, le séminaire de recherche en histoire diplomatique et contemporaine « Vu du Quai », en référence aux mémoires de l’ambassadeur français Henri Froment-Meurice (1923-2018), propose d’aborder un ensemble de problématiques relatives à l’histoire des relations diplomatiques françaises aux XX^e et XXI^e siècles. Ce séminaire est ouvert aux chercheurs confirmés, aux jeunes chercheurs et aux doctorants qui souhaitent valoriser leurs travaux et participer aux réflexions avancées dans ce cadre. Les acteurs professionnels des archives, du patrimoine et de la diplomatie sont également invités à participer afin de renforcer l’entrecroisement des disciplines et des expertises. Les étudiants de Master 2 sont également invités à soumettre une présentation de leur mémoire de recherche, sous réserve d’une présentation détaillée transmise en amont témoignant d’une rigueur scientifique.

Paris

Appel à contribution - Religions

Déchiffrer le projet historique de Dieu pour l’humanité. In memoriam Claude Geffré

Déchiffrer le projet historique de Dieu pour l’humanité est une tâche sans cesse à reprendre. Plus de dix ans après son dernier livre (Le Christianisme comme religion de l’Évangile), nous voulons rendre hommage à Claude Geffré en explorant les nouvelles directions prises par la recherche en théologie sur les sujets et thématiques qu’il a lui-même travaillés. Les communications seront réparties entre quatre demi-journées.

Montpellier

Appel à contribution - Représentations

Le corps dans les films et les séries d’action étatsuniens à l’ère du numérique

L’idée de ce colloque part du constat d’une attention renouvelée portée au corps profilmique dans les productions audiovisuelles d’action étatsuniennes depuis le milieu des années 2010, à un moment où le passage de la production au tout numérique a favorisé l’hégémonie d’autres genres d’aventure centrés sur les prouesses de corps virtuels. Le film d’action, dans les années 1990, était largement marqué par la centralité du corps physique en mouvement confronté à des contraintes extraordinaires, portée par des acteur·ices qui assuraient la majorité de leurs cascades.

Nancy

Appel à contribution - Époque contemporaine

La démocratie en Amérique latine: état des lieux et perspectives

2024 vient clore un nouveau « super cycle électoral » en Amérique latine. En effet, en trois ans, treize élections présidentielles se sont déroulées dans onze pays et cinq devraient avoir lieu d’ici la fin de l’année, dont certaines très attendues (Mexique, Venezuela, Paraguay). Trente ans après l’ère des dictatures, la généralisation de l’exercice du droit de vote ainsi que la tenue régulière d’élections libres et compétitives dans la plupart des pays de la région semblent donc corroborer l’optimisme de la thèse de Francés Hagopian et Scott Mainwaring sur les transitions démocratiques latino-américaines et l’ancrage de la démocratie. Or, malgré toutes ces avancées, plusieurs indicateurs invitent à la prudence quant à l’évolution du processus de démocratisation dans la région. Au regard de ces éléments, ce colloque entend entamer une réflexion sur l’état de la démocratie en Amérique latine, ses perspectives et les enjeux qui y sont liés à travers l’étude de cas concrets.

Bourse, prix et emploi - Époque contemporaine

Maitre·sse d’enseignement et de recherche en histoire environnementale

Université de Neuchâtel

Un poste de maître.sse d’enseignement et de recherche (à 50%) en histoire environnementale est à pourvoir à l’Institut d'histoire de l’Université de Neuchâtel (Suisse).

Paris

Journée d'étude - Histoire

Cartographie et cinéma

Comme chacun le sait, le cinéma, principal média de fiction développé au cours du XX^e siècle, a été dès son origine tourné vers la représentation des espaces et des paysages les plus divers à la surface de la planète. La cartographie, sous toutes ses formes, a été mobilisée pour transformer les lieux et les espaces géographiques en un ensemble de supports et de foyers narratifs. La Journée d’études a pour ambition d’explorer quelques-unes des modalités de la présence de la cartographie dans l’histoire du cinéma de fiction ainsi que dans les opérations cinématographiques.

Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

Alimentation, pouvoir et diaspora africaine : étude des croisements

Revue Civilisations, volume 74, 2025

Au cours de la dernière décennie, le concept de décolonisation a circulé non seulement dans les cercles académiques, mais aussi dans l’arène politique et l’activisme dans le Nord-Ouest mondial. Dans quelle mesure les efforts de décolonisation sont-ils porteurs d’un potentiel de justice alimentaire et de quelle manière les diasporas africaines se préoccupent-elles de la décolonisation des systèmes alimentaires et participent-elles aux efforts visant à rendre leurs produits alimentaires plus accessibles ? Ce dossier cherche à explorer les aspects socioculturels, économiques et politiques des habitudes alimentaires des diasporas africaines. L’accent est mis sur les dynamiques et les jeux de pouvoir qui façonnent les systèmes alimentaires africains actuels et sur la manière dont les diasporas africaines se connectent à leurs traditions alimentaires et s’y engagent.

Arras

Journée d'étude - Europe

Des lieux à soi ? Projet de recherche-action autour de parcours touristiques littéraires au féminin

Projet émergent, la journée est conçue à la manière d’un atelier et de rencontres préparatoires à l’élaboration d’un parcours touristique interrégional portant sur des figures de femmes de lettres en Normandie et dans les Hauts-de-France. Elle propose de réfléchir sur les enjeux inhérents aux appropriations de ces figures dans et par les territoires où elles sont nées, ont vécu, ont séjourné, qu’elles ont décrits et où elles ont écrit. Marginalisées au sein de l’espace public, elles et leurs œuvres, ont longtemps été exclues de toute reconnaissance et valorisation en tant que patrimoine littéraire digne d’intérêt. Jusqu’il y a peu de temps encore, cantonnées ou renvoyées à leurs « chambres à elles », pour peu qu’elles aient pu jouir d’un espace à soi au sein de l’espace domestique comme l’analyse Virginia Woolf dans son essai de 1929, ces figures paraissent de nos jours en voie de réhabilitation pour gagner le devant de la scène dite « matrimoniale ».

Villeurbanne

Appel à contribution - Éducation

Présents partout, visibles nulle part ? Pour une histoire des élèves en EPS

Années 1940 à nos jours

Cette journée d’études souhaite ajouter, au cœur des réflexions historiennes, la question des élèves dans leurs pratiques et vécus en Éducation physique et sportive (EPS). L’objectif est de se confronter collectivement à un intrigant paradoxe : les élèves, présent·es à chaque période de l’histoire de l’EPS, forment, avec les enseignant·es et les savoirs, l’une des trois pièces maîtresses de la situation pédagogique. Pourtant, leur visibilité académique demeure modeste : omniprésent·es dans les discours et les représentations, les élèves n’apparaissent guère visibles ni audibles dans les travaux historiques et, par conséquent, dans les copies des concours de recrutement des enseignant·es. L’attention sera à la fois portée sur les élèves dans leur diversité, de genre par exemple, de position géographique ou de situation de handicap, ainsi que sur les sources mobilisées pour faire émerger une « histoire par le bas », au moyen de corpus originaux.

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