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The agency of images in the cognitive ecology of artificial intelligence
“ASRI Journal. Art and Society” No. 31
This volume of ASRI Journal. Art and Society invites academics and visual artists, at any stage of their career, to contribute research and practices that explore the epistemic and ontological relationships and differences between the agency of AI-generated images and the agency of art images, as well as the role of artistic practice in critiquing and visualising the socio-technological conditions of visual culture in the age of GenAI.
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Tours
Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
Le colloque répond au besoin de repenser la manière dont la littérature façonne la mémoire et les (méta)récits collectifs dans les contextes (post)conflictuels en espérant ainsi saisir sa fonction anthropologique dans les sociétés contemporaines, largement dominées par les nouveaux médias. Il vise à mettre l’accent aussi bien sur les formes narratives évoquant l’expérience de violence organisée que sur la manière dont les lecteurs s’engagent dans les récits de traumatismes afin d’explorer non seulement le côté expressif de l’écriture mais également sa dimension performative.
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Pessac
Beitragsaufruf - Ethnologie, Anthropologie
International Sikh Studies Conference
The conference aims to provide an interdisciplinary platform for scholars and researchers to engage in critical discussions on Sikhs, and Sikhism, encompassing a variety of historical, social, cultural, political, and religious perspectives. This call for papers aims to explore the multifacted dimensions of Sikh identity, history, politics and religion. Scholars are invited to engage with themese such as Sikh resilience and adaptation, the impact of political upheavals on their global presence, the challenges posed by rleigious ignorance, and the implications of their stateless nationhood. By fostering academic discource on these pressing issues, we aim to deepen our collective understanding of the Sikh experience and its relevance in contemporary societies.
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Aosta
Thematische Schule - Sprachwissenschaften
Culture alpine, jeux de printemps et francoprovençal
Ecole de printemps. Semaine universitaire internationale
Le Centre d’études francoprovençales propose une approche printanière au patrimoine immatériel, en conjuguant la découverte des sports traditionnels de la Vallée d’Aoste avec une expérience d’immersion linguistique en francoprovençal, du niveau initiation au niveau expérimenté. Des cours d’anthropologie et de langue vivante alterneront avec des séances de sport en plein air et des ateliers pratiques, dans une ambiance internationale propice aux échanges. Des moments de rencontres avec la population locale permettront d’approfondir certains aspects de la vie alpine contemporaine.
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Manières de parler pour. Enjeux, limites et réinventions des dispositifs de porte-parolat
Pratiques - N° 213-214
Devant le foisonnement de réflexions, d’expérimentations et de propositions théoriques ayant émergé, ces dernières années, concernant la représentation de la parole de tiers (vivants ou morts, humains ou non) qui, sans cette médiation énonciative, resteraient inaudibles, la revue Pratiques se propose d’examiner, au plus près des textes et des discours, la manière dont s’y prennent en pratique celles et ceux qui se chargent de parler pour un groupe social ou toute autre entité, et tentent par là même de remédier aux (nouveaux) problèmes éthiques, esthétiques et politiques que posent les dispositifs de délégation de parole.
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New York City
Stipendien, Preise und Stellenangebote - Ethnologie, Anthropologie
Ph.D. in Linguistic Anthropology at the CUNY Graduate Center (Fall 2026)
The Ph.D. Program in Anthropology at the Graduate Center, City University of New York, invites applications for Fall 2026 admission. We are seeking candidates with a strong interest in Linguistic Anthropology. Successful applicants typically receive a five-year funding package that includes a full tuition waiver and a stipend.
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Nouvelles questions féministes - n° 46/2 - 2027
Ce numéro de Nouvelles Questions Féministes s’intéresse aux figures féminines négatives, étiquetées comme indignes, grotesques, déviantes, effrayantes, voire dégoûtantes ou monstrueuses. Plutôt que de nourrir les discours masculinistes qui érigent trop souvent ces figures en menace, il s’agit ici, dans une approche féministe, de leur redonner une forme de légitimité pour dessiner les normes de genre et la possibilité de leur transgression.
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Lüttich
Regards croisés sur la photographie policière en Europe
Ce colloque a pour objectifs de mettre les sources conservées en Belgique en perspective avec d’autres collections européennes du même type ; de promouvoir un réseau d’information d’archivistes et de chercheurs autour de ces collections et de partager les bonnes pratiques et les méthodologies en vue de développer une meilleure expertise dans leur traitement et leur exploitation ; d’élaborer des outils de mise en ligne et des moteurs de recherche de ces archives visuelles en lien avec d’autres sources numérisées et explorer des pistes de recherche nouvelles.
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Québec
Le(s) monde(s) en train de se faire : quelles rencontres ?
La pluralisation de nos sociétés semble se manifester actuellement par l’accentuation des inégalités, la multiplication des discours polarisants, l’intensification de la destruction du vivant et la mise en place de politiques autoritaristes. Pourtant, le tissage du commun et de ce qui relie, malgré les différences, est toujours omniprésent et donne lieu à des gestes, des interdépendances, des réciprocités, des tensions qui œuvrent inévitablement à façonner le(s) monde(s) que nous habitons. Ces mondes, tissages de relations entre une pluralité d’humains et d’« autres qu’humains » (Uhl et Khalsi, 2021), se font, se défont et se font défaire continuellement.
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Avignon
Fachtagung - Neuere und Zeitgeschichte
Enjeux éthiques et politiques de la patrimonialisation
Avignon Université accueille, avec le Centre Norbert Elias, le LACTH (ENSAP Lille), l’Inama (ENSAM) et le Collège des Humanités (EPFL Lausanne), trois journées d’échanges sur les dynamiques de la patrimonialisation. Au programme, présentation d’ouvrages en présence des auteurs et communications de chercheur·es de France et de l’international autour des rapports de domination, des nouvelles économies du patrimoine et des tensions entre urgence écologique et héritage.
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Pratiques émergentes en technologies et communication pour le développement
Les technologies numériques constituent un facteur central de mutation des sociétés contemporaines, l’intelligence artificielle représentant l’un de leurs vecteurs les plus significatifs. Elles sont à la fois porteuses de promesses d’innovation et de participation, et vectrices de dépendances, d’exclusions et de formes renouvelées de domination. L’objectif est d'explorer les tensions qui traversent les imaginaires, les usages et les enjeux de l’intelligence artificielle et des technologies numériques avancées, en croisant approches critiques, études de terrain et perspectives théoriques.
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Beitragsaufruf - Neuere und Zeitgeschichte
L’archéologie et le patrimoine minier contemporain (ressources non fossiles)
Terrier de l’archéologie 2025
Alors qu’aujourd’hui nos choix sociétaux sont plus que jamais tributaires des ressources minières, en particulier non fossiles, l’étude et la préservation du patrimoine minier ancien et la transmission mémorielle des activités minières passées deviennent un enjeu important. La journée réunira des acteurs du patrimoine minier contemporain, chercheurs et passionnés. L’exploitation des ressources minières non fossiles sera l’objet central des discussions. Néanmoins, si l’opportunité se présente, l’exploitation du charbon de terre ne sera pas dissociée de cette journée dans la mesure où des relations étroites existent avec l’exploitation des autres ressources minières.
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Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften
L’expérience et ses dimensions dans le langage de l’enfant
Revue « Faits de Langues »
Le numéro thématique de Faits de Langues vise à explorer la notion d’expérience dans l’étude du langage de l’enfant. Son objectif est d’interroger l’expérience en pratique (son rôle, sa matérialité, ses processus, son devenir…), les usages du langage et le développement langagier. Nous cherchons ainsi à réunir des recherches qui, directement ou indirectement, mobilisent et/ou interrogent l’expérience dans différentes dimensions langagières (rôle de l'interaction, genres de discours, activités) et socioculturelles (plurilinguisme, interculturalité) et sur une grande diversité de situations et de contextes (sociaux, familiaux, institutionnels - éducation, pédagogique, clinique -, enfants à développement typique et atypique...).
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Fontainebleau
De nuit… le textile des heures obscures
Les réflexions des journées d’étude 2025 de l’Association française pour l’étude du textile (AFET) porteront sur le thème de la nuit. Moment particulier de la journée, la nuit est le temps du repos, du repli sur soi, mais aussi celui de l’insomnie, du rêve et des cauchemars, d’activités spécifiques, comme le travail ou la fête… Elle peut être également synonyme d’ombre, d’obscurité, de néant, parfois de mort. La nuit est aussi porteuse d’un imaginaire fantastique, d’une symbolique et l’occasion de rites spécifiques. La manière dont les textiles témoignent des rapports que les sociétés entretiennent avec la nuit sera examinée sur la longue durée et au sein d’un vaste espace géographique.
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Tunis
Cours et patios en Méditerranée
La maison à cour ou à patio, fondée sur l’appropriation intime d’un fragment de ciel au cœur de l’espace domestique, constitue un archétype majeur de l’habitat humain. Profondément ancrée dans les traditions méditerranéennes, elle surprend par sa longévité et sa capacité à générer des expressions singulières, façonnées par la diversité des contextes physiques et culturels. Cet archétype, qui a traversé les siècles, du monde antique aux projets contemporains, continue d’inspirer architectes, penseurs et créateurs, et retrouve une pertinence particulière face aux défis du XXIe siècle, alors que les enjeux contemporains invitent à repenser les modes d’habiter. Pour explorer ces dimensions, le colloque adopte une approche pluridisciplinaire articulée autour de quatre axes transversaux. Il s’adresse à une diversité de profils — architectes, historiens, anthropologues, sociologues, archéologues, artistes, écrivains, climatologues, etc. — mobilisant contributions scientifiques, retours d’expérience d’architectes et expressions artistiques.
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Sport and Disability: Bodies, Practices and Inclusion Policies
Eracle. Journal of Sport and Social Sciences
This Call for Papers invites contributions for Volume 9 (2026) of Eracle. Journal of Sport and Social Sciences, focusing on “Sport and Disability: Bodies, Practices and Inclusion Policies.” The issue aims to explore the complex and often contradictory relationship between sport and disability, addressing both inclusive potentials and structural exclusions. Topics include media representations, ableism, intersectionality, public policies, prosthetics, activism, and everyday sporting practices. Contributions from sociology, anthropology, disability studies, education, and related disciplines are welcome. Submissions are accepted in English, Italian, French, Spanish, and Portuguese.
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Clermont-Ferrand
Les enjeux du handicap dans les Outre-Mer français et européens
La situation des personnes en situation de handicap est spécifique dans les espaces outremer français ou européens (les Açores, Aruba, Bermudes...). Plusieurs phénomènes les caractérisent (marginalité à plusieurs échelles, insularité éventuellement, législation particulière, situation économique). Par ailleurs, chaque territoire présente des spécificités du même ordre. Et il peut lui-même montrer à voir de fortes variations internes (Polynésie française, Guyane, Bermudes) en fonction de l’éloignement du centre local, de l’isolement ou de différentes formes de marginalité (qui n’incluent pas que l’isolement ou l’éloignement, mais une marge sociale). Dans ces conditions, les personnes vivent des situations bien différentes des métropolitains, avec des prises en charge, des regards sur l’altérité, des solidarités... parfois fort éloignés des réalités métropolitaines. Or, sur ce sujet, les connaissances manquent bien souvent.
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Brüssel
Les temps négligés de l'architecture
Ces journées qui se veulent pluridisciplinaires sont envisagées dans le souci de déplier les différentes temporalités souvent négligées de l’architecture et des bâtiments, de visibiliser les actions, les ressources et les acteur·ices qui s’y engagent et de penser des méthodologies les plus à même d’en rendre compte. L’évènement accueillera également un espace de valorisation dédié aux productions audio/visuelles issues de travaux de recherche explorant ces thématiques, sous le format d’une exposition. Les soumissions attendues peuvent donc porter sur une communication orale, ainsi que sur la présentation plus succincte d’une ou plusieurs productions : photographies, film, dessins, cartes…
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Besançon
Arts et Naissant : Approche interdisciplinaire des savoirs du vivant
Ce projet de recherche souhaite ouvrir à une multiplicité de regards pour inviter à penser les modalités de figuration, représentation et expérimentation du naître dans les arts vivants, en dialogue fécond avec d’autres champs disciplinaires, afin d’impulser l’élaboration de nouveaux savoirs et pratiques pour penser la maïeutique dans la société, au prisme du regard artistique. À travers les différentes sessions d’études programmées dans et hors des cadres universitaires (CHU, crèches, associations, etc.), nous mènerons à la fois une réflexion d’ordre épistémologique tout en impulsant également un espace d’observation, d’écoute et d’analyse.
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Aubervilliers
Fachtagung - Sprachwissenschaften
Enseignements-apprentissages et/en migration·s
Quand les questionnements s’entrecroisent et se complètent : vers une nouvelle épistémologie
L’enseignement-apprentissage (auprès) des différents publics migrants se fait dans un contexte –formel, informel et non formel – protéiforme. Cette pluralité se retrouve en écho du côté des praticien·nes qui accompagnent les migrant·es dans leur parcours. L’enseignement et l’apprentissage des populations migrantes et les modalités de leur réalisation peuvent être questionnés de multiples façons. Qu’on les envisage d’un point de vue politique, linguistique (acquisition), didactique (méthodologie, évaluation, manuels) éducatif (formation des enseignant.es), sociologique, historique, spatial… de nombreux et nombreuses chercheur·es, professionnel·les de l’éducation et du soin, bénévoles en milieu associatif s’intéressent à ces questions vives qui s’entrecroisent et recouvrent divers axes, bousculant même parfois les certitudes des enseignant·es. Pour cette journée, nous souhaitons pousser la réflexion autour de l’identification de liens, de recoupements possibles entre les différentes formes évoquées et entre les personnes (chercheur·es et praticien·nes; acteurs et actrices) dans l’accompagnement et/ou la recherche sur les publics migrants.
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