Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

All	60,568
Call for papers	26,593
Conference, symposium	12,401
Study days	9,328
Seminar	4,923
Scholarship, prize and job offer	2,970
Miscellaneous information	2,499
Lecture series	997
Summer School	504
Call for tender	353

197 Events

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01

Feb

2026

Tours

Call for papers - Modern

The Age of Trauma and Memory: Literature’s Role in Shaping (Post)Conflict Narratives and Meanings

The international conference responds to the need to rethink how literature shapes memory and figures trauma in (post)conflict situations by focusing on active, unresolved or ongoing, antagonisms. It aims to investigate both the analysis of narrative forms that evoke trauma and their deciphering, interpretation and reception, striving to grasp not only the expressive but also the performative dimension of writing.

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01

Mar

2026

Pessac

Call for papers - Ethnology, anthropology

International Sikh Studies Conference

The conference aims to provide an interdisciplinary platform for scholars and researchers to engage in critical discussions on Sikhs, and Sikhism, encompassing a variety of historical, social, cultural, political, and religious perspectives. This call for papers aims to explore the multifacted dimensions of Sikh identity, history, politics and religion. Scholars are invited to engage with themese such as Sikh resilience and adaptation, the impact of political upheavals on their global presence, the challenges posed by rleigious ignorance, and the implications of their stateless nationhood. By fostering academic discource on these pressing issues, we aim to deepen our collective understanding of the Sikh experience and its relevance in contemporary societies.

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Aosta

Summer School - Language

Culture alpine, jeux de printemps et francoprovençal

Ecole de printemps. Semaine universitaire internationale

Le Centre d’études francoprovençales propose une approche printanière au patrimoine immatériel, en conjuguant la découverte des sports traditionnels de la Vallée d’Aoste avec une expérience d’immersion linguistique en francoprovençal, du niveau initiation au niveau expérimenté. Des cours d’anthropologie et de langue vivante alterneront avec des séances de sport en plein air et des ateliers pratiques, dans une ambiance internationale propice aux échanges. Des moments de rencontres avec la population locale permettront d’approfondir certains aspects de la vie alpine contemporaine.

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New York

Scholarship, prize and job offer - Ethnology, anthropology

Ph.D. in Linguistic Anthropology at the CUNY Graduate Center (Fall 2026)

The Ph.D. Program in Anthropology at the Graduate Center, City University of New York, invites applications for Fall 2026 admission. We are seeking candidates with a strong interest in Linguistic Anthropology. Successful applicants typically receive a five-year funding package that includes a full tuition waiver and a stipend.

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Call for papers - Information

Thinking the Relationship to Artificial Intelligence and Digital Technologies: Powers, Resistances, Innovations

Emerging Practices in Technologies and Communication for Development

Digital technologies constitute a central factor in the transformation of contemporary societies, with artificial intelligence representing one of their most significant vectors. They simultaneously carry promises of innovation and participation, and act as vectors of dependency, exclusion, and renewed forms of domination. The aim is to explore the tensions that run through the imagination, uses and challenges of artificial intelligence and advanced digital technologies, combining critical approaches, field studies and theoretical perspectives.

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Call for papers - Language

Experience and its dimensions in child language

Revue « Faits de Langues »

This special issue of Faits de Langues aims to explore the notion of experience in the study of child language. Its objective is to explore experience in practice (its role, its materiality, its processes, its evolution, etc.), the uses of language and language development. We thus seek to bring together research that, directly or indirectly, mobilizes and/or questions experience in different linguistic dimensions (role of interaction, genres of discourse, activities) and sociocultural dimensions (multilingualism, interculturality) and in a wide variety of situations and contexts (social, familial, institutional - educational, pedagogical, clinical -, children with typical and atypical development, etc.).

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Tunis

Call for papers - Representation

Courtyards and patios in the Mediterranean

The courtyard or patio house, based on the intimate appropriation of a fragment of sky at the heart of the domestic space, is a major archetype of human habitation. Deeply rooted in Mediterranean traditions, it surprises with its longevity and its ability to generate unique expressions, shaped by the diversity of physical and cultural contexts. This archetype, which has spanned the centuries, from the ancient world to contemporary projects, continues to inspire architects, thinkers, and creators, and has regained particular relevance in light of the challenges of the 21st century, as contemporary issues invite us to rethink modes of dwelling. To explore these dimensions, the conference adopts a multidisciplinary approach structured around four cross-cutting themes. It is aimed at a diverse range of profiles—architects, historians, anthropologists, sociologists, archaeologists, artists, writers, climatologists, etc.—drawing on scientific contributions, feedback from architects, and artistic expressions.

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Call for papers - Sociology

Sport and Disability: Bodies, Practices and Inclusion Policies

Eracle. Journal of Sport and Social Sciences

This Call for Papers invites contributions for Volume 9 (2026) of Eracle. Journal of Sport and Social Sciences, focusing on “Sport and Disability: Bodies, Practices and Inclusion Policies.” The issue aims to explore the complex and often contradictory relationship between sport and disability, addressing both inclusive potentials and structural exclusions. Topics include media representations, ableism, intersectionality, public policies, prosthetics, activism, and everyday sporting practices. Contributions from sociology, anthropology, disability studies, education, and related disciplines are welcome. Submissions are accepted in English, Italian, French, Spanish, and Portuguese.

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Clermont-Ferrand

Call for papers - Geography

Disability issues in French and European Overseas Territories

The situation of people with disabilities is specific in French or European overseas areas (the Azores, Aruba, Bermuda...). Several phenomena characterize them (marginality on several scales, insularity possibly, particular legislation, economic situation). Moreover, each territory has specificities of the same order. And it can itself show strong internal variations (French Polynesia, Guyana, Bermuda) depending on the distance from the local center, isolation or different forms of marginality (which do not include only isolation or remoteness, but a social margin). In these conditions, people live situations very different from those of the metropolitan areas, with care, views on otherness, solidarities... sometimes far removed from the metropolitan realities. However, on this subject, knowledge is often lacking.

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Besançon

Call for papers - Representation

Arts et Naissant : Approche interdisciplinaire des savoirs du vivant

Ce projet de recherche souhaite ouvrir à une multiplicité de regards pour inviter à penser les modalités de figuration, représentation et expérimentation du naître dans les arts vivants, en dialogue fécond avec d’autres champs disciplinaires, afin d’impulser l’élaboration de nouveaux savoirs et pratiques pour penser la maïeutique dans la société, au prisme du regard artistique. À travers les différentes sessions d’études programmées dans et hors des cadres universitaires (CHU, crèches, associations, etc.), nous mènerons à la fois une réflexion d’ordre épistémologique tout en impulsant également un espace d’observation, d’écoute et d’analyse.

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Aubervilliers

Study days - Language

Enseignements-apprentissages et/en migration·s

Quand les questionnements s’entrecroisent et se complètent : vers une nouvelle épistémologie

L’enseignement-apprentissage (auprès) des différents publics migrants se fait dans un contexte –formel, informel et non formel – protéiforme. Cette pluralité se retrouve en écho du côté des praticien·nes qui accompagnent les migrant·es dans leur parcours. L’enseignement et l’apprentissage des populations migrantes et les modalités de leur réalisation peuvent être questionnés de multiples façons. Qu’on les envisage d’un point de vue politique, linguistique (acquisition), didactique (méthodologie, évaluation, manuels) éducatif (formation des enseignant.es), sociologique, historique, spatial… de nombreux et nombreuses chercheur·es, professionnel·les de l’éducation et du soin, bénévoles en milieu associatif s’intéressent à ces questions vives qui s’entrecroisent et recouvrent divers axes, bousculant même parfois les certitudes des enseignant·es. Pour cette journée, nous souhaitons pousser la réflexion autour de l’identification de liens, de recoupements possibles entre les différentes formes évoquées et entre les personnes (chercheur·es et praticien·nes; acteurs et actrices) dans l’accompagnement et/ou la recherche sur les publics migrants.

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Call for papers - Sociology

L’identité : quand les frontières se redessinent

M@GM@, revue internationale en sciences humaines et sociales (décembre 2025)

Cet appel à contribution explore les recompositions de l’identité dans un monde en mutation. Loin d’une essence fixe, l’identité se dévoile comme un processus dialectique, entre permanence et transformation, ancrage et hybridation. Face à la porosité des frontières – physiques, symboliques, discursives –, cet appel interroge les dynamiques d’énonciation et de reconnaissance, à l’intersection de la langue, de la mémoire, de l’altérité et des technologies. Une approche interdisciplinaire éclaire ce champ de forces où se redéfinissent subjectivités et appartenances contemporaines.

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Autun

Call for papers - Language

Faire corps avec le passé : exposer l’Histoire par les pratiques corporelles

Ce colloque s’intéresse de questionner les différentes manières de raconter, de donner à voir et d’expérimenter l’Histoire aujourd’hui, sous l’angle spécifique des pratiques corporelles. Il pourra permettre d’ouvrir des questionnements autour des re-créations (reconstitutions martiales, artistiques ou artisanales, mais aussi réappropriations du passé dans les pratiques sportives ou activités physiques) et les productions (trans)médiatiques (séries, films, romans, jeux, etc.) qui mettent en scène différentes époques de l’Histoire par le prisme spécifique des usages du corps.

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Paris

Call for papers - Prehistory and Antiquity

« ΦΥΓΗ ». Regards sur la fuite

Devenir autre, entre représentations et expériences

Le terme phugè implique des pratiques concrètes autour desquelles s’est constitué un imaginaire social ambivalent : la phugè oscille entre valorisation et dévalorisation. Cet imaginaire qui entoure la phugè joue un rôle dans la constitution de l’identité sociale du fuyard, qu’on peut alors étudier sous l’angle du rapport entre l’altérité constitutive de la fuite et ses manifestations visuelles. Comment se manifeste visuellement le fait de fuir, et quel rapport à l’altérité ces manifestations font-elles apparaître ?Quelles sont les valeurs entourant la fuite, suggérées par ces manifestation ? Le regard que le fuyard porte sur lui-même est-il aussi tributaire des apparences ? Quel type d’altérité apparaît alors dans le fait de chercher à se fuir soi-même ?

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Douala

Call for papers - Representation

Les « Pygmées » d’Afrique centrale : marges, marginalité, marginalisation et résilience

Ouvrage collectif

Cet appel à contributions propose de réfléchir sur la situation des populations « pygmées » d’Afrique centrale, en examinant les représentations historiques et les stéréotypes qui les entourent. Il s’agit d’une analyse critique des défis auxquels ces communautés sont confrontées, allant des violations de leurs droits fondamentaux à l’exploitation économique et à la marginalisation politique. On analysera l’évolution de la terminologie utilisée pour désigner les « Pygmées », en soulignant le caractère inapproprié et souvent péjoratif du terme « pygmée » lui-même. On abordera les conséquences de la discrimination, de l’accès limité à l’éducation et aux soins de santé, ainsi que les expulsions de leurs terres ancestrales dues à l’exploitation forestière et minière. L’ouvrage explorera également les stratégies de résistance mises en place par les « Pygmées » pour préserver leur culture et leur mode de vie face à la domination économique et culturelle.

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Call for papers - Language

Im(contre-)pouvoir des mots

Numéro 2 de la revue « Limes »

L’appel à contributions du numéro 2 de Limes interroge le rôle des mots dans les dynamiques de pouvoir, en les considérant non seulement comme des outils de communication, mais comme des instruments performatifs qui façonnent la réalité et influencent les rapports sociaux. Les mots peuvent à la fois affirmer des hiérarchies, polariser des émotions collectives, et devenir des vecteurs de résistance ou d’émancipation. Ce numéro explore les tensions entre la puissance des mots et leurs échecs, leurs limites, et leur capacité à se transformer en outils de subversion ou de réinvention dans les sphères sociale, politique et culturelle.

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Campinas

Call for papers - Ethnology, anthropology

Trabalho sexual e Movimento de Trabalhadoras Sexuais

Arte e política

Proa: Revista de Antropologia e Arte, published by the Postgraduate Programme in Social Anthropology at the State University of Campinas (UNICAMP), is issuing a call for texts and (audio)visual essays for the dossier ‘Sex Work and the Sex Workers’ Movement: Art and Politics’. It aims to explore the intersection between art and politics that the sex workers' movement in Brazil and around the world has triggered.

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Paris

Study days - Thought

Débats sur le perspectivisme

Une réflexion sur l’altérité et la justice épistémique

Ce séminaire propose de présenter et de discuter la notion de « perspectivisme » et son évolution au croisement des champs anthropologique et philosophique. Devenue un concept central de l’anthropologie contemporaine, notamment avec les contributions d’Eduardo Viveiros de Castro sur le perspectivisme amazonien, cette notion s’est imposée au cœur des débats de la pensée décoloniale. Toutefois, sa place dominante dans le discours académique soulève des questions critiques autour de la justice épistémique : les usages du concept s’accompagnent de débats épistémologiques et politiques, notamment sur l'utilisation des savoirs indigènes dans le cadre académique.

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Call for papers - Ethnology, anthropology

Violences intimes, souffrances et enjeux sociaux

Aujourd’hui, plus d’un Français sur dix déclare avoir été victime de situations incestueuses, ce qui pourrait correspondre à trois enfants dans une même classe, et huit victimes sur dix sont des femmes. L’inceste regroupe les relations sexuelles imposées à des enfants dans une famille notamment par des grands-parents, des parents, des beaux-parents, des oncles et des tantes, des cousins, des frères et des sœurs. Dans ce numéro, des textes pouvant éclairer cette question par les victimes, les associations de défense, les travailleurs sociaux, les psychologues, les psychanalystes, les formateurs et les chercheurs en sciences humaines et sociales seront accueillis.

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Toulouse

Call for papers - Representation

Le corps en patrimoine : techniques du corps et intimités patrimoniales

Revue « Patrimoine du Sud » n°22

Ce numéro de la revue Patrimoines du sud consacré au corps en patrimoine souhaite interroger les rapports intimes au patrimoine, les pratiques et dynamiques patrimoniales contemporaines par le prisme des techniques du corps et de leur circulation (formes d’apprentissage, de transmission, de mise en scène, mais aussi secret, rétention…). Il s’agira ici de s’intéresser aux modalités de mise en performance des techniques du corps identifiées comme patrimoniales et des discours qui les caractérisent. De quelles façons certaines manières de faire, de bouger, de se tenir ou de sentir sont-elles décrites comme « à soi » et collectives ? Comment participent-elles à l’élaboration d’une forme d’intimité culturelle, qui met en jeu les corps des membres de la communauté et les donne à voir ? Enfin, comment caractériser ce qui, dans une pratique, relèverait du patrimoine ?

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