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De la lettre à l’e-mail : épistolarité et matérialité (1500-2025)
Confrontée à l’essor de l’e-mail et des messageries instantanées, la lettre est un moyen de communication qui semble aujourd’hui voué à la disparition. Cette mutation profonde des formes de l’épistolarité invite à examiner la lettre et ses doubles numériques sous l’angle de la matérialité. Le colloque pluri- et interdisciplinaire organisé par le laboratoire IMAGER (Institut des Mondes Anglophone, Germanique et Roman) propose de mettre en lumière les multiples aspects de cette matérialité telle qu’elle se manifeste dans les aires linguistico‑culturelles anglophone, francophone, germanophone, hispanophone et italophone.
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Créteil
De la lettre à l’e-mail : épistolarité et matérialité (1500-2025)
Confrontée à l’essor de l’e-mail et des messageries instantanées, la lettre est un moyen de communication qui semble aujourd’hui voué à la disparition. Cette mutation profonde des formes de l’épistolarité invite à examiner la lettre et ses doubles numériques sous l’angle de la matérialité. Le colloque pluri- et interdisciplinaire organisé par le laboratoire IMAGER (Institut des Mondes Anglophone, Germanique et Roman) propose de mettre en lumière les multiples aspects de cette matérialité telle qu’elle se manifeste dans les aires linguistico-culturelles anglophone, francophone, germanophone, hispanophone et italophone. Le colloque abordera 4 thématiques : De la correspondance papier au numérique : supports et usages ; Matérialité, édition et archivage ; Enjeux de la matérialité : affects, pouvoir, secret et savoir ; La lettre et les échanges numériques dans la littérature et dans l’art.
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Aosta
La littérature francoprovençale
Vibrations poétiques et (re)lectures contemporaines
La littérature francoprovençale représente un patrimoine des plus précieux car, à travers l’œuvre de tant de femmes et d’hommes, le francoprovençal s’insère dans un contexte privilégié, à l’écart des logiques sociales et politiques qui ont imposé l’hégémonie des grandes langues de communication. Si cette langue semble aujourd’hui nous échapper, de plus en plus - y compris à ses locuteurs - elle ne s’en épanouit pas moins à l’écrit, faisant preuve d’une vigueur et d’une ductilité dont nos contemporains peuvent tirer profit, qu’ils soient chercheurs ou enseignants, locuteurs ou spécialistes, lecteurs ou écrivains.
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Juiz de Fora
Literatura, ensino e pensamento : 100 anos de Frantz Fanon
Chamada para simpósios temáticos para I Congresso Internacional Afrofonia e I Semana de Estudos Africanos
O congresso e a semana têm como propósito congregar professores universitários, pesquisadores e estudiosos de Literaturas Africanas e suas diásporas, a fim de divulgar as pesquisas acadêmicas e, também, aquelas aplicadas ao ensino. A primeira edição do congresso coincide com o centenário de nascimento do importante investigador da área, Frantz Fanon, a quem será dedicado ao menos um simpósio temático, palestras e mesas de debate. Outrossim, o evento tem em seu nome, “Afrofonia”, a reverberação da existência africana nos muitos espaços geográficos do globo e na presença desse continente no trabalho acadêmico e escolar, como forma de conscientização da contribuição do povo africano à História do mundo.
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Montreal
VocUM 2025
VocUM is an international conference organized annually by students of Université de Montréal from different fields of study relating to language. It is the only multidisciplinary conference in Montreal dedicated to language. Its mission is to provide a platform for young researchers to display their findings and foster meaningful discussionsacross diverse disciplines. By engaging in the annual student conference, participants have the opportunity not only to refine their oral communication skills, but also to contribute to scholarly discourse by publishing articles in the journal ScriptUM. Thus, language has been targeted as a focal point to facilitate dialogue betweenotherwise isolated disciplines.
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Reims
Conference, symposium - Modern
Colloque Inaugural du Groupement de Recherche en Théorie Critique
Histoires et perspectives de la Théorie Critique
La Théorie critique, née avec l’École de Francfort dans les années 1930 autour de Horkheimer, Adorno, entre autres, combine philosophie, sociologie, et psychanalyse pour analyser les contradictions sociales. Inspirée par Marx et Hegel, elle évolue avec des œuvres fondatrices comme La Dialectique de la raison (1944) et aborde aujourd’hui des enjeux contemporains (crises écologiques, études postcoloniales, genre).
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Mediated Masculinities in European networks: Discourse and performativity in the Information Age
The seminar aims to focus on mediated masculinities in Europe, as the American context has been discussed and described in much detail (McGlashan, Koller, Heritage, 2023). Contributions that cover masculinity performance and how masculinity is understood in varied European contexts are most welcome. We also invite papers that present a comparative approach to masculinity, investigating the similarities and differences between varying manifestations of Western (or European) masculinities.
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Au milieu du gué. Enjeux et avenir de la documentation dans le secteur du travail social
Il sera largement question ici de la pérennité du rôle et de la place des Centres de ressources documentaires (CRD) et des professionnels de l’information et de la documentation dans les environnements de formation et de pratique professionnelle en travail social. Comment peuvent-ils garder ce rôle central d’éveil culturel, d’accès à la connaissance, d’accompagnement, de développement des compétences informationnelles et numériques. Cet appel à auteurs invite à interroger les défis actuels et futurs de la documentation du secteur social.
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Call for papers - Representation
Ideological and advertising discourses in universities and medias
28th issue (autumn 2025) of the journal “Sociocultural community development and practices”
This issue is part of a joint reflection on the value of information circulating in globalized societies and the literacy that would allow us to better understand these phenomena in order to orient ourselves. What do the current discourses of universities, and the media reveal about their roles in contemporary societies? The aim of this issue is to make visible and analyze the intentions and knowledge mobilized by professors and journalists, but also by managers and shareholders, as well as students and audiences, through their communications and actions in their respective environments.
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Du quotidien à l’intime : les correspondances transatlantiques du XVIIe et du XVIIIe siècle
Après la première journée d’étude organisée par le projet CORBAN en novembre 2023 sur la problématique de la communication en temps de guerre, nous souhaitons cette fois-ci diriger cette journée d’étude à travers les différentes thématiques présentes autour de la correspondance transatlantique des XVIIe et XVIIIe siècles du quotidien à l’intime.
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Conflits et débats dans la mise à l’écrit d’une langue, la définition d’une orthographe, sa révision
La revue Glottopol regroupe depuis 2003 des travaux de recherche en sociolinguistique. Ce numéro se propose de réunir des travaux présentant et interrogeant les tensions, controverses, conflits, qui surgissent au moment de définir l’orthographe d’une langue, et qui invitent à penser ce qu’est une orthographe pour une langue et ses locuteurs, et qui peut en décider. Ceux-ci s’observent de façon particulièrement manifeste au moment de mettre à l’écrit des langues orales, que ce soient des langues minoritaires, minorées, ou n’ayant pas jusqu’ici de tradition écrite. C’est pourquoi ces terrains seront retenus en priorité dans cet argumentaire. Toutefois, le numéro pourra aussi retenir des propositions interrogeant ces tensions ou ces conflits dans l’émergence de contre-normes orthographiques qui donnent lieu à des conflits de légitimités orthographiques et à des concurrences de normes. Il sera également ouvert à une approche historique étudiant les enjeux entourant l’élaboration et la codification des graphies aujourd'hui bien instituées.
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Leeds
Emotional Worlds of the Middle Ages
The history of emotions has emerged as one of the most prolific research topics in recent years. Building on our understanding of the cultural production of emotional expressions, we seek to explore how people in the Middle Ages learned about emotions, how they managed and manifested them. We aim to place special emphasis on the textual aspects of socialization towards specific emotions and their expressions across different contexts and communities of the medieval world.
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Questions de mots : écrire, dire et entendre la contestation du XVIe siècle à nos jours
La revue Tierce (Criham, sites de Poitiers et de Limoges) cherche pour son neuvième numéro à faire dialoguer les disciplines de l’histoire, de l’art, de la musicologie, de la littérature et de la sociologie autour d’une réflexion sur les mots. En s’inscrivant dans le courant des cultural studies, le dossier « Questions de mots : écrire, dire et entendre la contestation » invite les chercheur·euse·s en sciences humaines et arts à une réflexion interdisciplinaire sur les usages des mots, croisant l’histoire des mentalités avec celle des émotions, dans une temporalité élargie allant de la Renaissance à nos jours. Il a, entre autres, pour objectif de comprendre la construction et la portée culturelle, sociale, politique des mots, la manière dont ils sont véhiculés et appropriés par les individus ou les groupes dans des contextes contestataires, revendicatifs ou révolutionnaires.
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Naples
Call for papers - Representation
“Espèces d’espaces” : Space as a lens of resistance-existence analysis
The Humanities have long given priority to the analysis of time, while space has always been considered as a container, the stage upon which the destiny of humanity unfolds. Nevertheless, the relationship between these coordinates of existence has been reconsidered in recent years, particularly in the Humanities and Social Sciences, where space becomes not only an object but also a lens and perspective of analysis, opening up exploration of this and other worlds.
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Orléans
Conference, symposium - Language
Circulations des récits de transfuges de classe
Perspectives internationales, éditoriales et médiatiques
Le colloque international sur les circulations des récits de transfuges de classe, organisé par Karine Abiven de Sorbonne Université et Laélia Véron de l’université d’Orléans, se tiendra les 12 et 13 juin 2024. Cet événement s'inscrit dans la lignée du Séminaire d'approches critiques des récits de transfuge de classe et est organisé dans le cadre du projet TRANSILANGUE de l’université d'Orléans.
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Call for papers - Ethnology, anthropology
Cahiers de Littérature Orale
Les Cahiers de Littérature Orale, revue française de référence dans ce champ de recherche, lance un appel à contributions pour un numéro portant sur le slam, qui vise à explorer les évolutions de ce genre. Il s’agit de dessiner les diverses formes que le slam adopte à travers le monde, s’ancrant dans des espaces culturels et s’hybridant avec des traditions orales qui lui préexistent. Dans la perspective de ce volume, nous encourageons une approche internationale et interdisciplinaire croisant les voix de chercheurs·ses en anthropologie, stylistique, linguistique et sociolinguistique, ethnomusicologie et cantologie, littérature, arts et histoire.
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Oran
Ce colloque tente de mettre en lumière de nouvelles lectures relatives au phénomène migratoire en Afrique, ses enjeux économique, socioculturel et politique en s’appuyant sur l'analyse des médias, la littérature, les documents historiques, le cinéma…. L’objectif est d’interroger la question migratoire dans toute sa complexité, ainsi que la vulnérabilité de la personne migrante, eu égard à sa stigmatisation et aux différentes visions dévalorisantes et/ou valorisantes à son sujet, des discours et des images qui demeurent polémiques et pourraient engendrer des dérapages et des glissements sémantiques, constituant ainsi l’objet d’étude de chercheurs appartenant à différents champs disciplinaires.
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Gafsa
Les frontières de la perception
Le département de français de l’Institut supérieur des études appliquées en humanités de Gafsa organise une journée scientifique dédiée à explorer les frontières de la notion de perception. Issue du latin « percipere », le terme « perception » désigne « l’acte de recueillir », recevoir et interpréter les informations sensorielles qui nous parviennent sous forme de stimuli externes. Malgré son aspect relatif, la perception joue un rôle fondamental dans l’appréhension des objets présents dans l’environnement et influence nos émotions, nos réactions et surtout notre prise sur le monde. Cette notion complexe et multidimensionnelle revêt un intérêt significatif dans divers domaines tels que la littérature, les arts, les discours, la philosophie, la sociologie et la didactique. L’initiative vise à offrir une plateforme aux chercheurs pour présenter leurs travaux à travers des communications suivies de débats, favorisant ainsi une réflexion approfondie sur ce concept essentiel.
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Paris
Langues coloniales, langues indigènes
Quelle organisation du contact linguistique dans les écoles coloniales pour quels héritages post-coloniaux ? (1884-1998/2023)
Les chercheur·es en didactique des langues et des cultures opérant dans des langues européennes, qu’ils se situent dans une perspective didactologique ou une perspective didactique doivent composer avec l’historicité du fait colonial. Cette historicité, prise ici comme le rapport subjectif des individus à une conscience historique, détermine les positionnements des chercheur·es au sein des débats concernant la place de l’interventionnisme dans la discipline. Or, dans le cas du français, force est de constater qu’en dépit de la constitution de travaux de recherche sur l’enseignement du français en milieu colonial, l’articulation entre le champ du français langue seconde (FLS) contemporain et les histoires de la diffusion du français dans l’espace francophone reste encore marginale. S’il est désormais impossible de faire l’impasse sur le lien entre processus de décolonisation et diffusion de propositions méthodologiques à portée universalisante pour l’enseignement-apprentissage du français, l’état du dialogue entre historiens de la discipline et chercheurs en français langue seconde ne permet pas de faire évoluer les historicités des formateurs de français langue étrangère et seconde. Les difficultés quant à l’enseignement du fait francophone dans les formations de FLES françaises en est la marque. De quoi cette absence est-elle le révélateur ?
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Paris
Obsolescence, innovations et mutations sémantiques des termes de la Mission
En 2024, l’Association francophone œcuménique de missiologie célèbre les trente ans de sa création et organise un colloque à cette occasion. Regroupant tant des universitaires que des acteurs de terrain, elle constitue un lieu d’étude et de recherche autour de la notion de mission dans le christianisme et du fait missionnaire. En trente ans, le phénomène missionnaire, mais aussi les mots qui le décrivent ont considérablement évolué. L’objectif de ce colloque est de mesurer d'un point de vue interdisciplinaire l'évolution du vocabulaire qui détermine la mission et ses champs sémantiques, ainsi que les obsolescences voire les disparitions de certains termes. Plusieurs disciplines en dialogue sont souhaitées : théologie, histoire, sociologie, linguistique... De même la perspective œcuménique chrétienne sera soulignée.
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