Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 945
Appel à contribution	26 845
Colloque	12 438
Journée d'étude	9 358
Séminaire	4 938
Bourse, prix et emploi	2 988
Informations diverses	2 504
Cycle de conférences	1 010
École thématique	510
Appel d'offres	354

1 595 Événements

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Le Mans

Appel à contribution - Représentations

Amus(é)ement : du musée pop à l’artialisation populaire

Amus(é)ement entend interroger les mécanismes à l’œuvre qui tendent d’une part, à populariser le musée et, d’autre part, à valoriser artistiquement la culture populaire. Si son entrée dans l’espace muséal procède à une artification de la culture pop (Shapiro, 2004), la démocratisation des savoirs et savoir-faire liés aux compétences artisanales entraîne, de son côté, une artialisation de la culture populaire, évolution naturelle s’il en est du paysage culturel contemporain. C’est par ce biais que l’artialisation populaire prend forme et que la culture participative telle qu’envisagée entre autres par Henry Jenkins, aboutit à la volonté de certain·es de faire par et pour eux-mêmes, devenant ainsi consommacteur·ices de leur culture.

Appel à contribution - Information

Comics as Computation

An uninterrupted thread of operational intensity

This collective volume aims to provide a historical understanding of the intensification of automation in the comics industry, leading to today’s integration of algorithmic tools for the production of comics. It has the goal to examine to which extent comics are the direct output of industrial processes of completion based on instituted sets of standardization practices and how deeply automation is embedded in the conceptualization of artistic practices in the medium. Comics as Computation ambitions to analyze how the integration of computational processes for the production of contemporary comics is consistent with the industry’s early experiments in automation. This volume looks for contributions that suggest historical continuities by following the uninterrupted thread of the same operational intensity with today’s synthetic comics and generalized adoption of computational tools such as Midjourney, Stable Diffusion, chatgpt, Hugging Face, among many others.

Gênes

Appel à contribution - Pensée

Des gens « sans histoire »

L’utilisation publique des écritures ordinaires à l’époque moderne et contemporaine

Nous vous invitons à proposer des contributions consacrées aux dynamiques de re-signification des écritures ordinaires dans l’espace public à l’époque moderne et contemporaine. Les écritures ordinaires produites par des acteurs subalternes (classes populaires, hommes et femmes, enfance) dans le passage du privé au public devront donc être investiguées, en portant une attention particulière aux espaces utilisés, aux pratiques adoptées, aux stratégies de visibilité (ou d’obscurcissement) choisies, les appropriations de la société civile, les politiques de conservation de la mémoire populaire ou l’utilisation pédagogique et didactique des écritures.

Paris

Appel à contribution - Représentations

Sport et littérature pour la jeunesse : d’autres regards sur les corps en mouvement ?

Le colloque « Sport et littérature pour la jeunesse: d’autres regards sur les corps en mouvement ? » a pour objectif de mieux comprendre les représentations du phénomène sportif, des activités physiques et des corps en mouvement diffusées dans de nombreuses publications à destination des enfants et de la jeunesse (albums, romans, documentaires, bandes dessinées, mangas, presse jeunesse, contes, jeux vidéo, etc.). Fruit de la collaboration entre le Centre national de la littérature pour la jeunesse (CNLJ) et des chercheurs du laboratoire « Culture, sport, santé, société » (UR 4660) de l’université de Franche-Comté, cet événement envisage d’analyser les multiples facettes du sport qui, sous des formes différentes, est devenu une thématique courante au sein de la littérature et des productions culturelles conçues pour les jeunes générations. L’étude de ces supports, envisagés dans toute leur profondeur historique, est l’occasion de contribuer au renouvellement des analyses relatives aux représentations des activités physiques et d’enrichir, d’une manière générale, la compréhension du sport en convoquant d’autres regards que ceux habituellement retenus.

Anvers

École thématique - Représentations

Performing Science, Mediating Knowledge

Arts and Media Archaeology Summer School

How was (un)conventional knowledge circulated in the 19th century? Learn all about the relation between performance, history of science, knowledge, objects and media that eventually affects present-day media performances.

Appel à contribution - Représentations

Production cinématographique et transculturation

Le séminaire « Production cinématographique et transculturation » sera constitué de six séances en ligne en 2023-2024. Afin de saisir les phénomènes d’échanges cultures complexes et variés en jeu dans l’industrie mondialisée, il propose de rassembler des chercheur·es autour de la question suivante : quels processus transculturels se jouent lorsque les professionnel·les de cinéma travaillent en contexte multiculturel ?

Paris

Appel à contribution - Études du politique

Pop culture et politique : instrument ou contre-pouvoir ?

La journée d’étude « Pop culture et politique : instrument ou contre-pouvoir ? » prévue le 15 décembre 2023 propose de multiplier les cas d’étude et d’ébaucher un état des lieux des questions soulevées par les diverses formes politiques de la pop culture autour de trois axes : usages politiques de la pop culture : l’image pop-culturelle comme instrument de mobilisation ; politiques des subcultures ; les cadres théoriques pour penser la politique de la pop-culture : renouvellement méthodologique, sociologie de la culture et héritages critiques.

Paris

Appel à contribution - Représentations

« 101 Theory Not Found » - Jeux vidéo X animation

Ce colloque a vocation à esquisser une approche interdisciplinaire des jeux vidéo à partir des pensées et des méthodes du cinéma d’animation, mais aussi à poser les bases d’une étude de l’animation dans les jeux vidéo. Penser les jeux vidéo depuis l’animation – et inversement – ouvre à des questionnements aussi bien économiques que techniques et esthétiques, c’est-à-dire susceptibles d’intéresser autant les acteurs de ces deux industries que les chercheurs universitaires : dans quelle mesure les jeux vidéo intègrent-ils et dialoguent-ils avec le cinéma d’animation ? Les jeux vidéo ouvrent-ils à l’inverse de nouvelles possibilités d’écritures à l’animation ? Quelles sont les modalités d’écriture, les paysages de réception spécifiques que configure le croisement entre le cinéma d’animation et les jeux vidéo ? Quels marchés définit-il ?

Appel à contribution - Représentations

Penser la citoyenneté dans les fictions télévisées latino-américaines

Des discours d’éducation à la citoyenneté ?

Ce numéro vise à interroger les usages de l’histoire dans les productions audiovisuelles de fiction télévisuelle, en Amérique latine. En particulier, cet appel cherche à se concentrer (mais pas seulement) sur les séries de fiction à contenu historique et leur utilisation pour l’éducation à la citoyenneté dans l’aire culturelle latino-américaine. Il propose donc un travail interdisciplinaire dont l’axe est : Comment les discours sociaux et historiques des séries peuvent-ils promouvoir l’éducation à la citoyenneté dans le présent ?

Paris

Appel à contribution - Représentations

Les inégalités de représentation à l’écran

Ce colloque intitulé « Les inégalités de représentation à l’écran » propose une rencontre entre l’éducation aux médias et les inégalités, fusionnant l’étude du secteur audiovisuel et ses relations avec les enjeux sociologiques. Des questions importantes seront abordées, telles que l’inégalité des sexes sur les écrans ; le racisme ou la discrimination envers le collectif LGBT+ ; sans écarter des propositions qui analysent d’autres inégalités sociales telles que les discriminations fondées sur le lieu de naissance, la santé mentale, etc.

Strasbourg

Appel à contribution - Information

Les radios scolaires : une éducation par les médias ?

L’éducation aux médias est devenue depuis plusieurs décennies un domaine d’intérêt pour la recherche, l’enseignement et les politiques publiques ; reconnue par l’UNESCO comme un moyen de renforcer les droits humains, lutter contre la radicalisation et l’extrémisme ainsi qu’une condition à l’exercice éclairé de la citoyenneté et d’intégration sociale et économique. Dans ce contexte, cet appel à contribution pour une journée d’étude s’intéressera aux radios scolaires, qui ont pu se développer après la fin du monopole de programmation et la libéralisation de la bande FM, et qui se sont démultipliées avec l’arrivée d’internet - via des webradios et podcasts - et le regain d’intérêt des autorités pour l’éducation aux médias. Les propositions pourront, de manière non-exhaustive, aborder les thématiques des objectifs éducatifs, des acteurs, des contenus ou de la temporalité.

Strasbourg

Appel à contribution - Histoire

Information, désinformation et construction européenne

La chaire Jean Monnet IDECE « Information, désinformation et construction européenne : approche historique » organise en collaboration avec la Direction des conférences du Parlement européen trois colloques internationaux interdisciplinaires au premier semestre 2024. Ces colloques traitent des impacts de l’information et de la désinformation sur la construction européenne. Le premier sera centré sur le rôle de l’idéologie et de la propagande dans la construction européenne de 1945 à 1992. Le deuxième analysera le traitement de la question européenne par les médias. Le troisième examinera le rôle du populisme contemporain dans les oppositions à la construction européenne depuis 1992.

Appel à contribution - Sociologie

Mouvements sociaux

Danses populaires, justice sociale et médias

Au vingtième et au début du vingt-et-unième siècles, les mouvements pour la justice sociale ont souvent mis en avant les mouvements des corps : pour attirer l’attention sur les inégalités et la violence, pour célébrer l’altérité face aux régimes hégémoniques de la suprématie blanche, du patriarcat, de l’hétéronormativité et du capacitisme, et pour manifester des modes plus justes de communauté et de socialité. Les danses populaires, définies au sens large comme les danses exécutées par le peuple et/ou qui sont populaires dans les médias de masse, ont animé les mouvements activistes contre le racisme, la misogynie et les projets coloniaux de l’empire et du capitalisme néolibéral.

Rennes

Appel à contribution - Représentations

La fabrique cinématographique vue par le cinéma d’animation

Cette journée d’étude portera sur la manière dont les films d’animation se représentent la fabrique du cinéma « traditionnel », de la préproduction à la diffusion en salle, en passant par le plateau de tournage (machines, techniciens, acteurs), la postproduction (montage), ou encore la vie privée des stars (interviews, coulisses).

Paris

Appel à contribution - Représentations

Cinéma, création audiovisuelle et vidéoludique : quel imaginaire européen ? quelles politiques et modèles pour favoriser la circulation des productions locales ?

Le Centre national du cinéma et de l’image animée (CNC) a créé un organe de réflexion sur les filières de l’image animée (films, séries, documentaires, vidéos en ligne, réseaux sociaux, jeux vidéo), porteur d’une hauteur de vue académique sur les problématiques majeures qu’elles rencontrent afin d’accompagner l’évolution, en France comme en Europe, de la politique publique en leur faveur : le CNC Lab. Le CNC lance son premier appel à contributions auprès des enseignants et chercheurs, français ou étrangers, en sciences humaines et sociales, sciences économiques, de l’information ou droit, autour des thématiques de l’imaginaire européen, et de l’accès et la circulation des productions locales.

Québec

Bourse, prix et emploi - Amériques

Soutien salarial pour stage postdoctoral du Centre de recherche cultures, arts, sociétés (2023-2024)

Le Centre de recherche Cultures – Arts – Sociétés (CELAT) s’engage à contribuer financièrement à la réalisation de deux stages postdoctoraux, dont la direction sera assurée par un-e ou plusieurs membres cochercheurs ou cochercheuses du Centre. Un montant accordé de 25 000 $ CA permettra aux candidat-es de réaliser un stage d’une durée minimale de six mois, durant l’année universitaire 2023-2024, dans une université autre que celle où le doctorat a été obtenu. Le comité de sélection priorisera les dossiers de candidature dans lesquels un montage financier a été trouvé afin que la durée du stage soit prolongée.

Marseille

Appel à contribution - Représentations

Fabriques de l’écocinéma. Politiques et processus écologiques du cinéma expérimental

L’hypothèse de cette double journée d’étude est d’aborder la fabrication du film expérimental selon les voies d’une « écologie active » au sens des manières d’agir et de transformer le monde qui accompagnent les gestes des cinéastes expérimentaux : écologies politiques et sociales, écologie des techniques, et écologie des processus. La question pourrait se résumer en une forme dialectique : en quoi l’éveil d’une conscience écologique déplace-t-il l’expérience et les processus de fabrication du film expérimental ? En retour, en quoi les approches expérimentales et artisanales du film remodèlent-elles nos relations avec le vivant et appellent à de nouvelles consciences écologiques ? Écopolitique et processus de création seront donc à interroger dans leurs multiples imbrications.

Casablanca

Journée d'étude - Sociologie

Transformations sociétales en Afrique et en Haïti : action publique, participation citoyenne et représentations culturelles

Pour 2023, les membres de la chaire Défis partagés du développement : savoir, comprendre, agir ont conjointement décidé de consacrer leur cinquième événement international annuel à la problématique « Transformations sociétales en Afrique et en Haïti : action publique, participation citoyenne et représentations culturelles » portant une attention particulière à l’élaboration des politiques publiques et leurs mises en œuvre en regard des attentes et aspirations de la société, sur les formes, y compris nouvelles, de participation des citoyen·ne·s et sur l’importance des représentations sociales et culturelles dans l’analyse du changement social.

Metz

Appel à contribution - Histoire

« Vous êtes dans une taverne… »

Retour sur cinquante ans de jeux de rôle

Publié pour la première fois en 1974, Dungeons & Dragons (D&D) est considéré comme le premier jeu de rôle (JDR), marquant les débuts d’un nouveau genre de loisir. Il constitue le premier succès qui distingue immédiatement le jeu de rôle (sur table) en tant que catégorie de jeux à part entière, différente des wargames dont il est au départ une variation. Une communauté de joueurs se développe et devient rapidement très importante, ce qui incite la publication d’autres jeux de cette catégorie. Cinquante ans plus tard, en 2024, les jeux de rôle sont fortement présents au sein de l’offre ludique. Le domaine s’est élargi et les jeux se sont multipliés, touchant à de nombreux genres de la fiction. À l’occasion de cet anniversaire, ce colloque souhaite revenir sur les cinq décennies de Dungeons & Dragons et des jeux de rôle et, plus largement, sur l’histoire de ce loisir et sur ses enjeux sociaux et culturels.

Appel à contribution - Études du politique

Global Series: TV and the Political Imagination

This collective volume seeks to explore the vast potential of TV series and their role in shaping our moral and political perspectives on the world. Global Series: TV and the Political Imagination is part of the ERC Demoseries project, hosted by Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, and responds to Sandra Laugier’s call for taking TV series seriously as “a new form of education…[that is] both political and moral” (Laugier 2022). TV series have the capacity to reflect complex social and political realities and can serve as shared representations of moral reasoning and values, prompting viewers to engage in ethical reflection and philosophical inquiry. By examining a diverse range of TV series from across the globe, the volume aims to highlight their power to act as common reference points in shaping public discourse and conversation.

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Histoire et sociologie des médias