Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

All	60,607
Call for papers	26,622
Conference, symposium	12,405
Study days	9,329
Seminar	4,925
Scholarship, prize and job offer	2,971
Miscellaneous information	2,499
Lecture series	999
Summer School	504
Call for tender	353

760 Events

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01

Mar

2026

Fes

Call for papers - Africa

Vulnerability in Parenthood: Disability, Processes, and Prevention

Interdisciplinary Perspectives

The fifth edition of this international conference continues an established scientific and clinical tradition dedicated to exploring vulnerabilities in their various forms. Following previous editions that addressed sexuality and intimate relationships in disability, art in the service of disability, and mental health and new technologies, this 5th edition expands the discussion to a fundamental societal issue: parenthood in contexts of vulnerability.

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Bordeaux

Call for papers - Education

Unleashing Transformative and Decolonised Education for Sustainability in a Globalised World

The theme of the conference is grounded in the transformative learning paradigm applied to education for sustainable development (ESD). ESD is a central element in promoting “enlightened citizenship” for all students, but also in training future professionals who will integrate a sustainable development approach into their work, regardless of the sector. This call for contributions is based on UNESCO’s 2030 Roadmap for Education for Sustainable Development (ESD), published in 2020 and the 2022 Berlin Declaration, which places transformative ESD at its core.

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20

Feb

2026

Call for papers - Europe

Référentiels et employabilité des publics hautement diplômés : intentions des concepteurs et usages

Revue « TransFormations - recherches en éducation et formation des adultes »

Ce projet de numéro thématique de la revue TransFormations vise l’examen du lien entre conception des référentiels de diplômes et les usages qui sont faits de ces artefacts, dans la perspective d’une employabilité des diplômés. Ce lien, pour les hauts niveaux de qualification, est spécifique à double titre : d’une part, les enjeux de professionnalisation sont récents et parfois contradictoires avec la mission originelle de l’enseignement supérieur, d’autre part, l’insertion professionnelle de ces diplômés de master ou de doctorat, de ces ingénieurs… souvent quantitativement satisfaisante, se fait parfois au prix d’un déclassement, en raison d’un déficit de valorisation de leurs compétences.

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Strasbourg

Call for papers - Europe

Academic Activities of Azerbaijanis in Europe: Scientific Exchanges and Interuniversity Relations

From the Second Half of the 19th Century to the Present Day

This interdisciplinary colloquium aims to analyse the history and evolution of academic exchanges between Azerbaijan and Europe since the late 19th century, with a focus on intellectual mobility, university networks, and the key figures involved. The event will also reflect on the current forms and future prospects of university cooperation, with the aim of promoting these trajectories more effectively and strengthening transnational research and training dynamics.

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Oran

Call for papers - Education

Vers une didactique intégrative des langues

Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique

Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.

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Toulouse

Study days - Africa

Les Afriques et l’environnement

Écrire, transmettre, inventer dans un contexte de crise globale

Cette journée d’étude s’inscrit dans une volonté de dépasser les idées préconçues en matière d’environnement et de mettre en lumière la vitalité des sociétés africaines francophones face aux défis du siècle. Elle adopte une approche transdisciplinaire en croisant les regards scientifiques, littéraires et juridiques tout en valorisant la diversité des expériences. En intégrant les dimensions de la transmission des savoirs, de la créativité, du droit et du dialogue nous espérons proposer des pistes de réflexion ancrées dans les réalités locales tout en nous inscrivant dans une dynamique plus globale de coopération et d’innovation.

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13

Apr

2026

Agadir

Call for papers - Education

Intelligence artificielle, arts, langues et littérature

Approches et perspectives interdisciplinaires

L’essor contemporain de l’intelligence artificielle (IA) ne se limite pas à une transformation technique : il engage une reconfiguration profonde des cadres culturels, esthétiques et sémiotiques qui structurent notre rapport au monde. Loin d’être un simple outil computationnel, l’IA participe désormais à des processus de création, d’interprétation et de médiation qui questionnent les fondements historiques des productions littéraires, artistiques et langagières. Elle introduit des formes inédites de générativité, déplace les frontières entre l’humain et le machinique et recompose les régimes d’autorité, d’énonciation et de signification.

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Abidjan

Miscellaneous information - Africa

Planification et gestion stratégique d'une carrière scientifique

Atelier scientifique du Groupement d’Intérêt Scientifique, Pensées Genre-Penser Autrement (GIS-PGPA)

Une carrière scientifique est le parcours professionnel incluant formation, emplois occupés, expertise et avancement d’un enseignant-chercheur/ chercheur. Elle est donc une progression dans l’acquisition de connaissances, de compétences et de reconnaissance. En général, il n’est pas aisé de la bâtir dans un environnement professionnel complexe et incertain doublé de contraintes de performance et de compétitivité. Pourtant, les jours, les mois et les années passent, provoquant la proximité de la retraite malheureusement, sans souvent identifier ses qualités, talents et compétences pour booster ses activités professionnelles.

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15

Jun

2026

Call for papers - Education

Les formations agricoles dans le monde à l’épreuve de l’agroécologie

Cahiers Agricultures, dossier thématique

Face à la prise de conscience croissante des enjeux environnementaux liés à l’agriculture, les politiques publiques réorientent les formations agricoles vers l’adaptation aux changements climatiques, la réduction d’usages des pesticides à travers l’intégration de nouveaux savoirs agronomiques en cours d’élaboration. ». Cet appel cherche à susciter des articles de diverses disciplines qui interrogent, dans ce cadre historique, les enjeux de l’élaboration des programmes des formations en agroécologie en fonction des définitions de l’agroécologie selon les contextes nationaux ou locaux, leur adoption et appropriation par les personnels de formation et leur réception par les publics concernés.

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04

Apr

2026

Paris

Call for papers - Africa

RIES -Revue internationale environnementale semestrielle - varia

Pour son douzième numéro, la Revue internationale environnementale semestrielle (RIES) d’ASPROBIO AGM (association pour la protection de la biodiversité et adoption de gestes marqueurs) propose de s’interroger et d’approfondir les derniers faits marquants de l’actualité environnementale. La revue invite par conséquent à explorer et questionner l’actualité environnementale des six derniers mois.

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Poitiers

Study days - Sociology

50 ans après « L’enseignement agricole et la domination symbolique de la paysannerie » de Claude Grignon

Devenu une référence incontournable pour les sociologues de l’enseignement agricole et professionnel, cet article demeure à ce jour l’un des rares consacrés à ce champ de la formation professionnelle dans une revue généraliste de sociologie. Grignon y analysait la manière dont les institutions de l’enseignement agricole — lycées agricoles publics et privés, Maisons Familiales Rurales (MFR), écoles supérieures agronomiques, etc. — sous l’unique tutelle du ministère de l’Agriculture depuis les années 1960.

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12

Feb

2026

Essaouira

Call for papers - Education

Didactique, méthodologie, langues étrangères et enseignement supérieur marocain : enjeux, innovations et perspectives

Ce colloque vise à favoriser une réflexion collective et proposer des pistes d’action innovantes en matière d’enseignement des langues étrangères, notamment du français et de l’anglais. L’objectif final est de promouvoir la recherche-action en didactique des langues étrangères au sein du système éducatif marocain.

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Paris

Conference, symposium - History

Colloque conclusif du projet CollEx ORESM (2022-2025)

Œuvres et référentiels des étudiants, suppôts et maîtres de l’Université de Paris, des écoles et collèges parisiens (1200-1600)

Le projet CollEx ORESM est financé depuis 2022 par le GIS CollEx-Persée pour développer des outils numériques de recherche et d’analyse sur les sources de l’ancienne université de Paris, entre le XIII^e et le XVI^e siècle. Au terme de trois années de travail, les équipes partenaires du projet réaliseront un premier bilan de cette entreprise, lors du colloque conclusif qui se tiendra à Paris les 8 et 9 décembre 2025. Les intervenants y présenteront les nouveaux outils numériques désormais disponibles, l’impact du projet sur la connaissance historique et la documentation, ainsi que sur d’autres programmes d’humanités numériques en lien avec la prosopographie médiévale ou l’ancienne université de Paris.

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Call for papers - Political studies

L’enseignement supérieur en Afrique centrale à l’épreuve des logiques géopolitiques internes

Dans le cadre d’une étude sur la Géopolitique de l’enseignement supérieur, le Groupe d’Etudes, de Recherches & d’Analyses Stratégiques (GERAS) lance un appel à contributions pour un ouvrage collectif intitulé L’enseignement supérieur en Afrique centrale à l’épreuve des logiques géopolitiques internes. Cet ouvrage envisage d’interroger la manière dont l’éducation, la recherche et la circulation des savoirs s’inscrivent dans les rapports de puissance entre les Etats d’Afrique centrale. L’objectif est d’analyser comment les logiques géopolitiques internes — rivalités nationales, régionalismes, rapports de pouvoir et enjeux économiques et culturels — influencent la gouvernance, le financement, la production et la circulation des savoirs dans l’enseignement supérieur en Afrique centrale. L’ouvrage entend croiser les approches disciplinaires pour mieux comprendre le rôle des universités dans la recomposition des espaces nationaux et régionaux en Afrique centrale. Les contributions attendues pourront être théoriques ou empiriques, et aborder les défis contemporains de l’autonomie scientifique des universités de la région, de l’intégration régionale et de la valorisation des savoirs locaux.

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Call for papers - Thought

Education and pedagogy in Bayle's work

Online Bayle Seminar 2026

Online Bayle Seminar est un groupe d’étude et de recherche consacré à la figure de Pierre Bayle. Dans l’esprit même de la « République de Lettres » chère à Bayle, il se veut à la fois international et interdisciplinaire, et ambitionne de dépasser les cloisonnements entre écoles et approches qui ont parfois marqué les études bayliennes. Le sujet pour cette seconde année est « Éducation et pédagogie chez Bayle ». Que ce soit dans une perspective biographique ou philosophique, la question a touché de près la vie et la production de Bayle.

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Call for papers - Ethnology, anthropology

Entre savoirs et saveurs

Manger, boire, vivre dans le monde hispanique

Dans le cadre de son projet quinquennal « Les nourritures terrestres dans les mondes hispaniques du Moyen Âge à nos jours » (2024-2028), le Centre de recherches ibériques et ibéro-américaine (CRIIA) organise un événement qui s’inscrit dans le champ des Food Studies. À travers une approche interdisciplinaire, le congrès vise à analyser la signification sociale, culturelle et symbolique des pratiques alimentaires dans les mondes hispaniques, de l’Espagne à l’Amérique latine. Il s’intéressera notamment aux enjeux identitaires, aux transformations des pratiques culinaires, aux rapports entre alimentation et genre, ainsi qu’aux représentations du manger et du boire dans les arts et les discours. L’objectif est d’interroger comment les nourritures, au-delà de leur dimension matérielle, participent à la construction des imaginaires collectifs, des traditions et des patrimoines partagés.

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Rome

Study days - History

Decolonial Education and Global Citizenship

This international seminar explores the relationships between colonial legacies, educational systems, and decolonial pedagogies in a global context. Designed as an interdisciplinary space for exchange between contemporary history and intercultural pedagogy, it combines a Public History workshop and an academic symposium devoted to research and debate on decolonizing education. Organized by Roma Tre University in collaboration with the Universities of Geneva and Coimbra, the event is held on the occasion of UNESCO’s 80th anniversary, under the patronage of the Italian National Commission for UNESCO.

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Call for papers - Education

Les médecins éducateurs

Le numéro 79 de la revue Spirale – Revue de Recherches en Éducation entend présenter le parcours de médecins francophones qui ont investi les questions d’éducation depuis la fin du XIX^e siècle. L’évolution des soins et des règles de l’hygiène apportés aux enfants, ainsi que les grandes découvertes en physiologie, ont conduit certains d’entre eux à proposer des manuels et autres méthodes d’éducation confirmant que l’histoire de l’éducation et celle de la médecine étaient étroitement liées. Ce numéro thématique intitulé « Les médecins éducateurs » souhaite donc interroger les intentions sous-jacentes à ces différentes formes d’engagement pour la cause infantile tout en questionnant la nature des propositions qui les ont accompagnées aux époques et dans les milieux où elle se sont manifestées.

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Toulouse

Call for papers - Africa

Les Afriques et l’environnement. Écrire, transmettre, inventer dans un contexte de crise globale

Cette journée d’étude sur le thème des Afriques et l'environnement s’inscrit dans une volonté de dépasser les idées préconçues et de mettre en lumière la vitalité des sociétés africaines francophones face aux défis environnementaux. Elle adopte une approche transdisciplinaire en croisant les regards scientifiques, littéraires et juridiques tout en valorisant la diversité des expériences locales.

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Nantes

Conference, symposium - Representation

La liberté académique dans la démocratie universitaire

Ce colloque entend explorer les liens qu’entretiennent la liberté académique et la démocratie universitaire. L’université est, en effet, une institution singulière puisqu’elle est la seule à être dirigée par une autorité élue dans le cadre d’un principe d’autogouvernement.

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