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• 07 Nov 2022

  Scholarship, prize and job offer - Ethnology, anthropology

  Projet MayMobPro - ingénieur·e de recherche

  Dans le cadre du projet MayMobPro, qui traite de l'insertion professionnelle et la construction vocationnelle des adolescents en lycée professionnel en situation de handicap à Mayotte, l’ingénieur·e BAP D accompagne le projet dans la conception et l’analyse des données qualitatives recueillies et la valorisation des résultats (scientifique et grand public).

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• 27 Oct 2022	07 Nov 2022	02 Feb 2023
  23 Feb 2023	11 May 2023	...

  Oxford

  Seminar - Epistemology and methodology

  Channels of Digital Scholarship

  The general aim of the seminar/discussion, is an exchange of information about the different offerings of our various institutions in the field of digital humanities/scholarship training. Particular matters of interest that have been identified are: the curriculum of each course, how it evolved, and why; if there is a particular emphasis for each course (practical, theoretical, &c.); the make-up and background of the student body for each course, and how students are selected; what the prospects and possibilities might be for students going on from the course, in the sense of career directions, and whether trends might be emergent about where they want or are tending to go, once they have finished their course.

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• 31 Jan 2023

  Lyon

  Call for papers - Language

  Des genres discursifs et des contextes : nouveaux modes d’appréhension et imaginaires

  Ce colloque international a pour objectif de revisiter les genres discursifs en prise avec de nouveaux dispositifs et modes de communication, de nouvelles réalités, et d’appréhender l’influence de ces derniers sur ces pratiques socio-culturelles historiquement déterminées et multimédiées. Il vise à saisir en quoi les contextes de différentes natures sont constitutifs des genres discursifs propres à différents champs disciplinaires. Il entend regrouper des chercheurEs d’horizons disciplinaires divers afin de croiser les regards sur un objet commun. Il s’agit de dégager les procédés de textualisation, les procédures et les types de médiations que les genres discursifs mettent en œuvre en s’articulant aux contextes dans lesquels ils sont pris. Il vise également à mettre en évidence les représentations du monde et leur évolution médiatisées par ces pratiques socio-discursives. 

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• 20 Nov 2022

  Kenitra

  Call for papers - Economy

  “Podium of sport sciences” – varia

  Dans le cadre de la stratégie de développement de la recherche scientifique de l’université Ibn Tofail, l’Institut des métiers de Sport de Kénitra vient de lancer le premier numéro de la revue Podium of sport sciences. Elle constitue un carrefour d’idées des chercheurs, des doctorants et des passionnés de sport. Cette initiative a pour finalité d’ouvrir un débat savant entre les chercheurs du monde du sport, de soutenir la dynamique de développement du sport national et de valoriser les travaux académiques des doctorants.

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• 15 Dec 2022

  Paris

  Call for papers - Political studies

  Violent Turns: Sources, Interpretations, Responses

  The aim of this international conference is to provide researchers with an interdisciplinary platform to investigate and debate the question of contemporary irruptions of political violence and to inquire into the different responses intended to counteract violence. When and why do individuals, groups, and societies come to believe that peaceful means and legal avenues of redress, including non-violent civil disobedience, are insufficient or improper to achieve a social or political goal and to view violent action as morally legitimate and necessary for change? Can one identify trends shaping recourse to violence by parts of the populace? What role does state violence play in the dialectic? When, if ever, is political violence legitimate? How can violence be averted?

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• 30 Nov 2022

  Dakar

  Call for papers - Africa

  Les sciences de l’éducation : apports, enjeux, réflexion dans les champs de l’éducation et la formation

  Le colloque international en sciences de l’éducation, initié par des jeunes  enseignants-chercheurs, tente de promouvoir des travaux issus des différents domaines des sciences de l’éducation pour éclairer les enjeux portant sur l’éducation  et la formation en Afrique. Ainsi les différents travaux autour des axes retenus permettront de partager des savoirs, des pratiques et expériences et de favoriser la réflexion.

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• 15 May 2023

  Call for papers - Modern

  Pratiques musicales collectives à vocation sociale et partenariat inter-métiers

  Si dans le champ de l’éducation, le travail collectif (impliquant le partenariat inter-métiers) répond à une forme d’injonction internationale et centralise par conséquent un grand nombre de recherches depuis les années 1990, l’intérêt des scientifiques est en revanche plus récent en ce qui concerne le travail collectif dans le milieu de l’enseignement de la musique. Dans le but de nourrir la réflexion sur les modalités et les enjeux du partenariat inter-métiers sur ces terrains de recherche spécifiques, nous lançons un appel à contribution en vue d’un numéro thématique du Journal de recherche en éducation musicale (JREM). Les chercheur·es dont les travaux interrogent les pratiques, les questionnements, les tensions et les dilemmes auxquels sont confrontés les différents acteurs de projets de pratique musicale collective à vocation sociale (qu’ils concernent les pratiques instrumentales ou tout autres dispositifs d’éducation musicale) peuvent répondre à cet appel, qu’elles·ils travaillent en musicologie, sciences de l’éducation, sociologie, anthropologie, psychologie sociale, ergonomie, sciences du travail, sciences cognitives…

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• 30 Nov 2022

  La Plaine-Saint-Denis

  Call for papers - Education

  Le paradigme du biographique à l’ère de l’Anthropocène

  Après les colloques de Lille (2011) et de Paris (2019) qui dressaient un « état des lieux » de la recherche biographique, le présent colloque est celui d’une fondamentale interrogation : celle du devenir et des évolutions de la recherche biographique – et du paradigme biographique en général – à l’ère de l’Anthropocène. Si cette interrogation traverse et bouscule aujourd’hui toutes les disciplines et tous les domaines des sciences humaines et sociales, elle interpelle de façon particulièrement aiguë les courants biographiques dans leur ambition de comprendre les représentations et les constructions biographiques individuelles et collectives et de rendre compte des écritures de la vie et des figurations de soi, de l’autre et du monde auxquelles elles donnent lieu.

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• 30 Nov 2022

  Paris

  Call for papers - Modern

  From the Closed Internet to Infinite Metaverses? The future of technological mediation in journalism and the media

  Après 70 ans de cycles d’expansion et de ralentissement du développement économique mondial, les transformations environnementales, sociales et politiques laissent à penser que l’on est face à un bouleversement nous faisant passer de mondes fermés à un univers infini, multiple, émergent, dynamique et créatif. Cette journée d’étude s’attache à analyser l’avenir de la médiation technologique pour le journalisme et les médias.

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• 30 Oct 2022

  Korhogo

  Call for papers - Sociology

  Travail, éthique et développement durable

  Leviers sociaux pour une société professionnellement « plus engagée »

  Depuis le lancement des objectifs du développement durable, les politiques nationales de développement s’inscrivent de plus en plus dans la notion de durabilité, construite autour des dimensions économique, sociale et environnementale et intégrant, de manière transversale, la dimension éthique. Cependant, à rebours de cet « esprit » du développement durable qui donne au travail et à l’éthique une place significative, l’on note, tant au niveau des individus que des organisations, des comportements « déviants », susceptibles de compromettre les objectifs de développement durable tels que pensés par les Nations‑Unies. Le présent colloque ambitionne questionner la manière dont les comportements « déviants » sont manifestés, neutralisés ou contournés dans les contextes de travail et dans les organisations sociales.

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• 01 Nov 2022

  Miscellaneous information - Education

  Appel à participation dans le cadre de l’exploitation de l’enquête réalisée en 2020 auprès de la génération 2017

  En 2020, dans le cadre des enquêtes Génération, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) a interrogé un échantillon d’environ 25 000 sortant·es de tous niveaux de formation représentatif des 746 000 jeunes sorti·es du système éducatif en France (métropole et DROM) au cours de l’année scolaire 2016-2017. Un groupe d’exploitation va être mis en place à l’occasion de l’arrivée des données de cette enquête «Génération 2017». Ce groupe est destiné à permettre un travail coordonné d’études et de recherches dans un cadre collectif en associant des chargé·es d’études du Céreq, des chercheurs et chercheuses rattachés à un établissement d’enseignement supérieur ou de recherche, des chargé·es d’études des services statistiques ministériels (DARES, DEPP, etc.) ou des institutions partenaires. L’inscription dans ce groupe d’exploitation permettra aux participant.es d’accéder aux bases de données avant une mise à disposition plus large des bases définitives de Génération 2017 via la plateforme Quetelet-Progedo-Diffusion.

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• 30 Nov 2022

  Freiburg

  Call for papers - Language

  Grenzen – Grenzräume – Entgrenzungen

  Der 30. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) findet vom 26. bis 29. September 2023 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Breisgau unter dem Tagungsmotto “Grenzen – Grenzräume – Entgrenzungen” statt. Wir freuen uns über Einreichungen in folgenden Bereichen bis zum 30.11.2022: Intradisziplinäre Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen innerhalb der Fremdsprachen(forschung) ; Interdisziplinäre Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen zwischen der Fremdsprachenforschung/-didaktik und anderen Teildisziplinen innerhalb der Philologie und mit anderen Fachbereichen ; Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft (inkl. Bildungsinstitutionen wie Schulen, Erwachsenenbildung, Integrationsprogramme).

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• 06 Mar 2023

  Call for papers - Education

  L’espace comme condition de l’expérience

  La littérature sur les apprentissages semble avoir développé beaucoup moins d’accointances avec la notion d’espace qu’elle n’avait su le faire avec la question du temps, de la durée ou du rythme, à moins qu’il ne faille d’emblée considérer des « espaces-temps » de l’apprentissage. Le présent appel entend contribuer à pallier ce déséquilibre apparent. Les approches de l’espace intéressant le présent appel à contributions mettent en jeu les notions d’apprentissage et d’expérience.

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• 15 Jan 2023

  Bordeaux

  Call for papers - Education

  Quelles humanités pour éduquer et former au XXIe siècle ?

  Questions et perspectives philosophiques contemporaines

  Le terme d’humanités convient-il encore pour définir un curriculum et pour interroger les modalités de transmission et de formation des nouvelles générations ? L’émergence des humanités scientifiques, médicales, numériques et environnementales n’interroge-t-elle pas profondément la signification que nous devons accorder aujourd’hui à cette formulation ? Cette démultiplication des usages du terme peut aussi en appauvrir le sens et en réduire la portée, voire conduire à une instrumentalisation préjudiciable de celui-ci. Pour éviter que ces nouvelles humanités ne deviennent une caution bien commode ou un simple supplément d’âme ne doivent-elles pas s’inspirer de la puissance critique des humanités classiques dont elles sont les héritières, tout en prenant à bras le corps les questionnements les plus urgents auxquels se trouve confrontée l’humanité aujourd’hui ?

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• 25 Oct 2022

  Oujda

  Call for papers - Education

  Digitalization and Educational Changes

  International Conference on Digitalization, Education, Training & Innovation (DEFI’22)

  The main interest of this meeting lies in its ability to create "a space for reflection and action" on this subject and to offer an open window on national and international experiences. The conference will allow researchers to share their experiences, exchange their points of view and discuss the relationship between digitalization and the changes generated in the field of education and training.

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• 30 Jan 2023

  Tozeur

  Call for papers - Africa

  L’évolution des pratiques d’enseignement et de formation en didactique du français : quels résultats de recherche ?

  S’inscrivant dans la lignée des travaux récents en didactique du français qui mettent la focale sur l’analyse des pratiques d’enseignement et de formation initiale et continuée (voir notamment les colloques de Poitiers, octobre 2020, et de Toulouse, mars 2023), ce colloque invite les auteurs à interroger l’évolution que suscite le changement des pratiques. Ce faisant, il s’appuie sur le postulat que le changement constitue un moteur de progression de « l’agir professionnel » et un support de contournement d’obstacles. À travers l’analyse des pratiques, ce colloque vise avant tout d’étudier l’évolution et la transformation du réel et de « la pensée enseignante » en vue de permettre avec le soutien des didacticiens une amélioration des apprentissages des élèves et des étudiants.

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• 03 Apr 2023

  Paris

  Call for papers - Law

  Revue internationale environnementale semestrielle (RIES) - varia

  Pour son sixième numéro, la Revue internationale environnementale semestrielle (RIES) d’ASPROBIO AGM (Association pour la protection de la biodiversité et adoption de gestes marqueurs) propose de s’interroger et d’approfondir les faits marquants de l’actualité environnementale. La revue invite par conséquent à explorer et questionner l’actualité environnementale des six derniers mois, et des six mois suivants.

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• 17 Oct 2022

  18 Oct 2022

  Athens

  Conference, symposium - Information

  Hybridation des formations : de la continuité à l’innovation pédagogique ?

  Ticemed n°13

  Il s’agira d’interroger les formes d’hybridation qui traversent le domaine éducatif et les communautés d’apprentissage, qui sont liées à l’usage devenu massif – parfois contraint – des environnements d’enseignement et d’apprentissage en ligne et qui redéfinissent les pratiques professionnelles des enseignant·es et plus largement, des médiateur·rices, mais aussi des élèves et étudiant·es.

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• 09 Nov 2022

  Suresnes

  Study days - Education

  Pour lire et pour grandir

  Littérature jeunesse et handicap

  Comment évoque-t-on la question du handicap dans les productions littéraires pour adolescents ? A-t-elle évolué ces dernières années ? Comment sont représentés les personnages en situation de handicap ou différents ? Comment interagissent-ils entre eux ? Pourquoi les auteurs choisissent-ils de mettre en scène un personnage en situation de handicap ? Comment les adolescents perçoivent-ils la question du handicap ou de la différence à travers ces romans et bandes dessinées ? Cette journée a pour objectifs d’évoquer la question du rôle, du sens et de la réception de cette littérature jeunesse, avec une attention particulière concernant l’accessibilité des supports.

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• 18 Nov 2022

  Toulouse

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Chargé·e d’études et de projets pédagogiques en santé publique

  Le Centre d'Epidémiologie et de Recherche en santé des POPulations a pour objectif d'accroître les connaissances sur les déterminants physiopathologiques et sociaux, les modes de prise en charge et les conséquences des pathologies chroniques. Ces questions sont envisagées par une approche globale considérant l'individu dans ses dimensions individuelles, biologiques, physiques et psychiques. Dans le cadre du réseau de recherche interventionnelle en santé des populations (RISP) du Grand Sud-Ouest est recherché·e un·e chargé·e d’études et de projets pédagogiques en santé publique. En collaboration avec les équipes de Montpellier et Bordeaux du réseau So-RISP, il/elle aura en charge de coordonner et développer les activités de transferts de connaissances issues de la recherche sur les inégalités sociales de santé et les interventions; participer à certaines expertises et demandes d’accompagnement en RISP; concevoir et animer des formations à destination des chercheurs et des étudiants.

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