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• 15 oct 2021

  Convocatoria de ponencias - Europa

  Professoresse di filosofia: i primi cento anni (1922-2022)

  La Società italiana delle storiche (SIS) e la Società per le donne in filosofia (SWIP Italia) invitano studiose e studiosi a presentare proposte di contributo per il convegno dal titolo “Professoresse di filosofia: i primi cento anni (1922-2022)”, che si terrà in modalità telematica l’8 e il 9 aprile 2022. Il convegno si propone di analizzare il tema dell'accesso delle donne all'insegnamento della filosofia in occasione del centenario della prima cattedra di Filosofia vinta in Italia da una donna.

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• 05 sep 2021

  Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

  Assurance qualité en formation et recherche : enjeux et perspectives actuelles

  En hommage au Professeur Hadj Miliani (1951-2021)

  Le laboratoire « Didactique des projets de formation et conception de curricula (DPFcc) » organise un colloque international réunissant chercheurs, enseignants, formateurs, et tout autre acteur du milieu universitaire pour débattre de la question de l’assurance qualité. Ce colloque a pour objectif de viser les stratégies, les procédures, les actions et les attitudes nécessaires pour garantir un maintien et une amélioration de la qualité et souligner la nécessité pour les universités de se doter d’un système d’assurance qualité répondant à leurs besoins spécifiques.

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• 24 sep 2021

  París

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Penser les familles par le prisme des enfants : défis et enjeux méthodologiques

  Les recherches en sciences sociales interrogent de plus en plus l’enfant et la place qu’il a dans la société. Malgré les difficultés et contraintes des enquêtes de terrain avec des enfants, ces travaux apportent un nouvel éclairage sur les configurations familiales et les rapports sociaux. Ils proposent ainsi une lecture complémentaire par rapport à celle des adultes de ce qui fonde la famille et la perpétue au fil du temps et des épreuves. Ils permettent également d’investiguer des « seuils » décisifs dans la constitution de l’individu contemporain, tels que la confrontation à des pairs en dehors de la famille, l’entrée dans l’autonomie économique ou encore dans la vie affective et sexuelle. De plus, ce décalage donne accès au regard de l’enfant sur les relations intrafamiliales et sur sa part active dans ces relations, en dépassant la stricte relation parents-enfants (fratrie, famille élargie, etc.).

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• 31 ago 2021

  El Jadida

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Reli'lart. Repères littéraires, langagiers et artistiques - varia

  Reli'lart. Repères Littéraires, Langagiers et Artistiques est une revue électronique, à périodicité annuelle. Elle est éditée par l’initiative d’un comité de chercheurs international en vue de promouvoir la recherche en sciences humaines. Reli'lart se présente comme un carrefour de réflexion qui s’intéresse à tous les aspects de la littérature francophone, des théories littéraires, des sciences du langage et des arts. Elle vise à bâtir un pont idéel entre l’ensemble des chercheurs ayant pour centre d’intérêt l'un des champs d'études cités ci-avant.

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• 15 mar 2022

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Situations d’apprentissage et inégalités langagières

  Revue « Langues et usages », n° 6

  Le numéro 6 de la revue Langues et usages s'intéresse aux situations d'apprentissage et aux inégalités langagières. Ce numéro de Langues et usages vise ainsi à renouveler et prolonger la réflexion sur ce que peut recouvrir et représenter aujourd’hui la formule langue de scolarisation, dans le monde scolaire, dans le premier comme dans le second degré, et plus largement sur les interactions langagières en contexte scolaire ou universitaire, dans une acception large qui peut être saisie à partir de ce qu’en disent les acteurs ou les usagers (enseignants, apprenants, formateurs, partenaires institutionnels, parents etc.), mais aussi dans les pratiques, les productions diverses des uns et des autres, et qui sont susceptibles de traduire des conceptions diverses du rôle de la langue et de ses usages dans les apprentissages et dans la formation à l’université, dans différents contextes.

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• 30 ago 2021

  Settat

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  Revue « Réflexions sportives » - varia

  Réflexions Sportives est une revue internationale créée par l’initiative des enseignants de l’Institut des sciences du sport de l’université Hassan Premier de Settat. Elle se présente sous la forme d’un volume provisoirement annuel électronique (la revue sera hébergée bientôt dans le portail des revues scientifiques marocaines de la plateforme IMIST). Première revue marocaine dédiée au sport et à l’éducation physique et sportive, Réflexions Sportives est ouverte à toute proposition d’article de recherche traitant le sport comme phénomène et objet d’étude scientifique ou dans sa relation avec les sciences humaines et l’évolution des sociétés.

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• 07 ago 2021

  Sfax

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Pédagogie et compétences entrepreneuriales pour le design et l’audiovisuel

  Les nouvelles techniques et outils d’apprentissage sont revus à l’ère de la crise sanitaire pour donner un enseignement plus démocratisé et largement diffusé. Il s’agit notamment d’une démarche qui vise de plus en plus les compétences ajustées aux besoins du marché à l’échelle locale et internationale. Travailler dans une logique micro-macro nous amène à repenser l’essence même du métier visé par l’étudiant : s’agit-il de compétences transposées ? Parle-t-on de référentiel international (France / Canada) Vs Tunisie (ANETI 2018) ? Comment peut-on accréditer nos formations en vue de leurs pérennisations ? À quel point peut-on adopter les modèles existants ? Mais surtout : Quelles compétences favoriser pour une meilleure entreprise du jeune diplômé ? Comment intégrer les valeurs entrepreneuriales dès les débuts des formations ?

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• 23 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Historia

  SISS Conference of Early Career Scholars in History of Science

  SISS Conference of Early Career Scholars in History of Science

  This conference will be devoted to exploring the richness of approaches, methodologies, and themes of the discipline in order to showcase a wide range of studies and provide a picture of the current state of research in the field of history of science in Italy and beyond. Consequently, the focus of this first event, which it is hoped will be held annually, has been purposefully left open in terms of topics as well as methodological and historiographical approaches. The interdisciplinary approach of the conference is combined with a broad historical scope, stretching from antiquity to the present, in order to highlight the trajectories of the various scientific disciplines in diverse traditions and geographical contexts – from the natural and hard sciences to the medical and clinical disciplines; from social, economic, and political science to cognitive science.

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• 16 sep 2021

  Auxerre

  Jornada de estudio - Historia

  Maîtres auxerrois du IXe siècle

  Nouvelles perspectives sur l’école carolingienne d’Auxerre

  Ce colloque sera l’occasion de réexaminer le grand cadre culturel de l'école d'Auxerre du IX^e siècle à la lumière d’approches nouvelles. Elles seront mobilisées par des historiens, des philologues, des paléographes, dans une communauté internationale, dont la rencontre pourra constituer un nouveau point de départ pour l’étude du rayonnement culturel de l’abbaye de Saint-Germain d’Auxerre et de son école.

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• 20 ago 2021

  Brest

  Beca, premio y empleo - Sociología

  Ingénieur·e de recherche en sciences humaines et sociales, projet ATTRANAV (attractivité du secteur naval)

  Dans le cadre d'un contrat de recherche avec les acteurs du secteur naval (Naval group, Piriou, GICAN et Campus des Industries Navales), le département sciences humaines et sociales de l'ENSTA Bretagne (grande école d'ingénieur) recrute un ou une post doctorant·e pour un contrat d'un an. Le ou la candidate développera la recherche dans le cadre du projet ATTRANAV (attractivité du secteur naval). Cette recherche porte sur les représentations des métiers du naval au niveau ouvrier et technicien auprès des jeunes de quatruème et troisième ainsi que celles et ceux déjà engagées dans des formations navalisées. Une focale particulière sera portée sur les enjeux liés à la féminisation du secteur naval, secteur ou les femmes sont sous représentées.

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• 15 oct 2021

  Adrar

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Co-construction du sens dans le discours des apprenants non-natifs en langue étrangère : collaboration, interaction et médiation

  Revue « Langues et cultures »

  Ce numéro de la revue Langues et cultures met la lumière sur la co-construction du sens dans la communication verbale et non verbale dans une situation d’apprentissage langagier. Les contextes sociolinguistiques et sémio- didactiques du locuteur apprenant non natif dans son pays ou à l’étranger nous intéressent particulièrement pour montrer quelles sont les approches et les méthodologies déployées dans les différents pays pour apprendre une langue étrangère.

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• 10 dic 2021

  Grenoble

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Castoriadis et l'éducation

  Castoriadis ne peut être considéré comme philosophe de l’éducation. Il n’est pas intervenu directement dans les débats ayant structuré le champ de l’éducation dans la seconde moitié du XX^e siècle. Pour autant, à plusieurs reprises et a minima, il a manifesté son intérêt pour la notion de paideia, en particulier en lien avec ce que pourrait être la vie dans une société authentiquement démocratique.

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• 30 sep 2021

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Genre et évaluation

  Revue « Genre Éducation Formation », n°7

  Le rôle de l’évaluation se révèle être sous-considéré quant à son implication dans la construction des rapports sociaux de sexe et des inégalités scolaires, alors que l’évaluation occupe une place de plus en plus importante dans le système scolaire. C’est donc au prisme du genre que nous proposons d’explorer, dans ce numéro spécial de la revue GEF, les inégalités scolaires liées à l’évaluation suivant qu’elles relèvent de jugements d’enseignant·es (axe 1), de représentations des élèves (axe 2) ou, plus globalement, de méthodes d’évaluation du système scolaire au niveau national ou international (axe 3).

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• 15 mar 2022

  Beirut

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Langues, traduction, TICE et enseignement à distance

  « Al-Kīmiyā », la revue de la faculté de langues et de traduction de l’université Saint-Joseph de Beyrouth (numéro 21)

  La thématique choisie pour le numéro 21 d’Al-Kīmiyā, la revue de la faculté de langues et de traduction de l’université Saint-Joseph de Beyrouth est « Langues, traduction, TICE et enseignement à distance ». La pandémie de la covid-19 a bouleversé la vie de tout un chacun au niveau de la planète entière et les répercussions sur le domaine de l’enseignement sont indéniables. En effet, enseignants et apprenants se sont trouvés rapidement contraints de passer à un mode d’enseignement qui était jusque-là réservé à des cas particuliers. L’enseignement à distance (EAD) est devenu donc la norme. Cette propulsion a certainement entraîné un emploi accru des outils numériques auxquels les utilisateurs n’étaient pas toujours bien préparés. Quel que soit le mode choisi par les établissements scolaires et universitaires, synchrone ou asynchrone, une adaptation forcée et urgente était inévitable. Le numéro 21 de notre revue propose de mener cette réflexion qui pourrait traiter des différents défis et aléas qui accompagnent l’enseignement à distance et/ou l’emploi des TICE. 

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• 15 oct 2021

  Abiyán

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  « Djiboul », revue scientifique des arts, communication, lettres, sciences humaines et sociales - Varia

  Dans le cadre de la publication du deuxième numéro de Djiboul, revue scientifique des arts-communication, lettres, sciences humaines et sociales qui paraîtra en Décembre 2021, lance un appel à contribution varia. La revue Djiboul publie des contributions originales (en français et en anglais) dans les domaines des lettres et des sciences humaines et sociales (sciences du langage, art, communication, histoire, philosophie, sociologie, anthropologie…).

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• 01 sep 2021

  Aubervilliers

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  Ateliers du Réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités – REPPaMa (2021-2022)

  Le Réseau pluridisciplinaire sur les paternités et les maternités (RePPaMa) cherche des intervenant·e·s pour ses ateliers de 2021-2022, qui auront probablement lieu à l’INED (Campus Condorcet, Aubervilliers), par visioconférence, ou en format hybride en fonction de l'évolution de la situation sanitaire. Ces ateliers sont organisés tous les deux mois environ autour des thématiques sur les maternités et les paternités et chacun·e des deux intervenant·e·s disposera de quarante-cinq minutes d’exposé (présentation de recherches, communications problématisées, réflexions méthodologiques), puis d’une discussion d’une vingtaine de minutes.

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• 25 jul 2021

  Quebec

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence

  ROC 2021 - Technologie éducative pour l'enseignement et l'apprentissage

  L'appel à communication porte sur le thème Solidarités numériques en éducation : une culture en émergence. Un intérêt tout particulier sera porté aux théories, aux modèles, aux méthodes, aux systèmes et aux outils susceptibles d'éclairer les pratiques en matière d'usage des technologies à des fins d'enseignement et d'apprentissage, et ce, quel que soit le milieu (milieu scolaire, organisations privées, publiques et communautaires) ou la modalité (en présence, à distance ou hybride), et quel que soit l'âge ou le profil de l'apprenant. En outre, le partage de connaissances, d'avancées scientifiques, de réflexions, de réalisations, d'expériences et de pratiques au cœur de ce rassemblement privilégie des perspectives multidisciplinaires, interdisciplinaires et systémiques. La perspective d'une connexion entre l'humain et le numérique suscite des préoccupations sur des enjeux de la culture numérique.

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• 15 jul 2021

  Convocatoria de ponencias - Estudios políticos

  Laïcité et recompositions idéologiques contemporaines au prisme des sciences humaines et sociales

  Revue InterPares

  Ce numéro thématique d’Inter Pares souhaite participer au débat scientifique interdisciplinaire sur la notion de laïcité en la reliant à celle des mutations idéologiques en cours. Ces deux concepts polysémiques et protéiformes peuvent en effet être mobilisés pour explorer différentes thématiques en sociologie, droit, sciences de l’éducation, philosophie, sciences de l’information et de la communication (SIC), ainsi qu’en psychologie et en sciences de l’activité physique et sportive.

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• 21 oct 2021

  22 oct 2021

  23 oct 2021

  Suresnes

  Coloquio - Educación

  Journées de la chaire « Handicap, éducation et numérique » (HEN)

  Chaque année des milliers d’enfants sont privés de rentrée scolaire ou scolarisés dans des conditions insatisfaisantes pour des motifs variés (handicap, maladie, vulnérabilité), tandis que 2019 a marqué le 30^e anniversaire de la convention internationale des droits de l’enfant. Or, pour les personnes, enfants ou adultes, avec des besoins éducatifs ou de formation particuliers, le numérique offre des possibilités inédites en matière d’inclusion sociale et/ou professionnelle soit parce qu’il permet l’accessibilité des lieux, des transports, des services, soit parce qu’il propose des solutions technologiques innovantes permettant d’améliorer la vie des personnes, ainsi que leur accès à l’éducation et à la formation. La chaire Handicap, éducation et numérique (HÉN) vise à produire, développer et évaluer des ressources numériques innovantes favorisant l’objectif d’une éducation et d’une société plus inclusive en France et à l’international.

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• 15 sep 2021

  París

  Beca, premio y empleo - Representaciones

  Bourse de doctorat en musicologie de l'École pratique des hautes études, bibliothèques de la Fondation Royaumont et Médiathèque musicale Mahler

  Le présent appel à candidature vise particulièrement à soutenir un doctorat centré sur des collections de la médiathèque musicale Mahler (Paris), en lien éventuellement avec des fonds complémentaires conservés dans d’autres collections patrimoniales. Il s’adresse aux étudiants titulaires du master II (ou équivalent), ou qui auront validé ce diplôme au plus tard à la rentrée 2021 et nouvellement inscrits en doctorat à l’École pratique des hautes études (EPHE)/PSL à la rentrée 2021, ou aux doctorant(e)s déjà inscrits en première année à l’EPHE. La thèse soutenue par ce financement sera dirigée par le directeur ou la directrice d’études en musicologie de l’EPHE/PSL et accompagnée par l’équipe documentaire des « Bibliothèques Royaumont ». Le candidat ou la candidate retenu(e) bénéficiera d’une bourse mensuelle de 1500€ pendant dix mois, reconductible deux fois.

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