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• 18 nov 2008

  17 nov 2008

  19 nov 2008

  Rennes | Fougères

  Colloque - Éducation

  École thématique « Enfance, jeunesse et formation »

  Le Centre de recherches historiques de l'Ouest (CERHIO UMR 6258), organise avec le concours du CNRS, une école thématique sur le thème : « Enfance, jeunesse et formation »les 17/18/19 novembre 2008 à Rennes et Fougères (35). L’objectif de cette école est de permettre une rencontre interdisciplinaire entre les chercheurs travaillant sur les questions de la jeunesse, de la formation et de l’éducation et les professionnels de l’enseignement et de la formation.

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• 25 aoû 2008

  Louvain-la-Neuve

  Journée d'étude - Histoire

  Universités et pouvoirs : la question des financements

  Journée d’étude en histoire des universités de l'Université catholique de Louvain

  L'université catholique de Louvain (UCL) organise une journée d’étude en histoire des universités consacrée au thème : « Universités et pouvoirs : la question des financements » dans une perspective historique.

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• 15 sep 2008

  Paris

  Appel à contribution - Histoire

  Les pratiques académiques. Séminaire « Histoire de l'enseignement supérieur »

  Pour sa quatrième année, le séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur organisé par le Service d'histoire de l'éducation (INRP-ENS) lance un appel à contribution sur le thème des « pratiques académiques ».

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• 31 déc 2008

  Appel à contribution - Représentations

  Chocs et ondes de choc dans le monde lusophone

  Appel à contribution

  La revue Quadrant ( du Centre de Recherche en Littératures et Civilisations Lusophones de l'Université Paul-Valéry Montpellier III) appelle à contribution, à l'occasion de la publication de son vingt-cinquième numéro, sur le thème suivant : Chocs et ondes de choc dans les arts et civilisations du monde lusophone. Le Conseil de Rédaction propose pour ce numéro, conçu comme pluridisciplinaire, quatre axes de réflexion : définition et théorisation des chocs ; choc et/ou anti-choc des civilisations ; chocs générés par les politiques linguistiques et culturelles ; expressions artistiques du choc (littérature, cinéma, arts plastiques...).

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• 19 jui 2008

  20 jui 2008

  Paris

  Colloque - Sociologie

  Problématiques sociales contemporaines

  Colloque international , Paris, 19 et 20 juin 2008

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• 03 jui 2008

  Paris

  Informations diverses - Éducation

  Comment tirer sens des évolutions de la société pour élaborer les projets éducatifs territoriaux de demain ?

  Université d'été, Marne-la-Vallée, 3 et 4 juillet 2008prisme.reseau@wanadoo.fr01 64 33 34 46

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• 30 jui 2008

  Angers

  Appel à contribution - Sociologie

  Anticiper peut-il s'apprendre ?

  Appel à communications, colloque, Angers, 28, 29, 30 janvier 2009

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• 09 sep 2008	10 sep 2008	11 sep 2008
  12 sep 2008

  Échirolles

  Informations diverses - Information

  Le déploiement des Tics dans l'enseignement supérieur : évidences et tendances

  Ecole d'été, Echirolles, de la Communication et des Médias , 9-12 Septembre 2008

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• 02 jui 2008

  03 jui 2008

  Paris

  Colloque - Histoire

  Les métiers de la parole (XIIIe-XVIIe siècle)

  Apprentissage, pratiques didactiques et transmission des savoir-faire techniques (Occident)

  Au XIIIe siècle, une « parole nouvelle » se développe dans la prédication, la parole royale, l’enseignement universitaire, mais aussi par le poids grandissant des juristes et des gens du Parlement, comme par la renaissance éclatante du théâtre urbain. L’exercice des « métiers de la parole » qui apparaissent alors nécessite l’apprentissage exigeant de savoir-faire oratoires et de codes rhétoriques, dont la transmission et l’acquisition imposent des pratiques didactiques spécifiques, lesquelles ont peu retenu l’attention des historiens, plus préoccupés des questions de contenu pédagogique. Il s’agit d’interroger le temps qui existe entre la fin des études et la pleine maîtrise de la pratique professionnelle. L'existence d'une possible communauté de culture professionnelle entre les « métiers de la parole » n'a pas encore été envisagée : comment apprend-on son métier, quand l’exercice de celui-ci, bien que non manuel, nécessite un très grand savoir-faire technique ?

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• 15 jui 2008

  Montpellier

  Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

  Revue Anthropo-pages : « Espaces et temps d'apprentissages »

  Numéro N°07/08

  Les membres de l’association « Ici & Ailleurs – GRAEA » ont décidé de lancer un appel à contributions en vue de la réalisation du numéro 07/08 de la revue « Anthropo-pages », parue régulièrement depuis 2000, et à paraître en septembre 2008 ayant pour thème « Espaces et temps d’apprentissages ». Les propositions sont à envoyer au siège de l'association avant le 15 juin 2008.

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• 19 jui 2008

  Paris

  Journée d'étude - Éducation

  Généalogie des politiques éducatives en matière artistique et culturelle

  L’objectif de cette journée d’études est d’analyser dans une perspective historique et sociologique les politiques éducatives en matière artistique et culturelle depuis la Révolution française. L’étude de ces politiques permettra de mieux comprendre la relation que la société entretient avec les arts et la culture comme source de valeur et de connaissances.

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• 27 mai 2008

  Grenoble

  Journée d'étude - Éducation

  L’éducation plurilingue aujourd’hui

  Première Journée académique du Français langue seconde - CASNAV de Grenoble

  L’école française accueille des enfants et des jeunes de langues maternelles autres que le français, nés en France, ou arrivant d’un autre pays. Pour amener ces élèves vers la langue française, et leur offrir une scolarité en français, l’école du XXI doit s’approprier de nouveaux outils et surtout se poser une question cruciale : Comment prendre en compte cette réalité plurilingue ? Le Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV) de Grenoble a choisi d’organiser sa première rencontre annuelle des acteurs et des enseignants du Français Langue Seconde (FLS) de l’académie autour de cette problématique, mardi 27 mai à l’amphithéâtre du CRDP de Grenoble (entrée libre et gratuite, tous publics).

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• 13 mai 2008

  Montpellier

  Informations diverses - Sociologie

  Sur quelques rites dans le travail social

  Rencontre-débat, Montpellier, mardi 13 mai, 9h30

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• 04 jui 2008

  Rabat

  Appel à contribution - Éducation

  Sixième Congrès international du management de la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation

  CIMQUSEF'09

  On devient de plus en plus conscient que le bien être des uns ne saurait être au détriment de celui des autres, et le confort du présent ne saurait être au détriment de celui du futur. Malgré les initiatives des organisations internationales (ONU, UNESCO, l’Union mondiale pour la nature (IUCN), le Programme des Nations unies pour l’environnement (PNUE) et l’Organisation mondiale de protection de la nature (WWF), La Conférence des Nations unies sur l’environnement humain, à Stockholm en 1972, l’Agenda 21…) et les multiples cris de détresse des scientifiques (réchauffement de la planète, danger écologique, capacité de l’écosystème…) les puissances économiques de ce monde ne veulent rien entendre et continuent leur course effrénée vers l’apocalypse. Le seul refuge qui reste c’est de se replier sur l’éducation pour espérer « produire » des générations qui seraient plus consciencieuses des dangers que coure notre planète et qui militeraient pour la cause du développement durable.

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• 09 jui 2008

  Luxembourg

  Appel à contribution - Sociologie

  AnaLogiQual : logiciels pour l'analyse qualitative

  Innovations techniques et sociales

  Cette conférence entend rassembler les chercheurs oeuvrant au soutien des procédures de l'analyse qualitative au moyen d'outils logiciels. En particulier, les innovations dans cette matière constitueront le coeur de la conférence. Toutes les contributions illustrant l'inventivité des chercheurs sont bienvenues, qu'elles concernent les procédures de codage, le partage de matériau, l'objectivation des procédures, le développement de fonctionnalités ou l'analyse collaborative.

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• 01 jui 2008

  01 oct 2008

  Angers

  Appel à contribution - Sociologie

  Travail social. Innovations socio-économiques

  Quelles expériences, quels enjeux ?

  Le laboratoire Travail social et société organise un colloque à l’occasion de la fête de la science les 20 et 21 novembre 2008 sous l’autorité scientifique de Brigitte Bouquet et Jean-Louis Laville, Professeurs Titulaires de Chaire au CNAM et du laboratoire LISE-CNRS. Ce colloque s’intitule Travail social – Innovations socio-économiques : Quelles expériences, quels enjeux ? Le travail social sera interrogé sous différents domaines : Travail, Économie, Consommation, Relations de service, Santé, Habitat, Formation-Éducation, Citoyenneté, Culture-Loisirs.

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• 12 jui 2008

  13 jui 2008

  Nancy

  Colloque - Histoire

  La rééducation des filles, XIXe-XXe siècles

  Depuis le XIXe siècle, les filles de Justice, étiquetées délinquantes ou en danger mais toujours considérées comme « difficiles » voire « vicieuses », se sont révélées bien embarrassantes. L’histoire de la rééducation des filles est un thème encore peu étudié. Ces deux journées permettront que se croisent des acteurs qui sont intervenus auprès de différentes générations de filles, des chercheurs qui ont exploré les archives et tous ceux que cette réflexion intéresse.

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• 17 avr 2008

  Paris

  Séminaire - Sociologie

  Civil Rights and the College Access Crisis

  Les sociologues Gary Orfield et Patricia Gandara de l’Université de Californie à Los Angeles (UCLA) interviendront sur le thème : "Civil Rights and the College Access Crisis : Policy Reversals and Institutional Responses in the United States". Séminaire, Paris, jeudi 17 avril, 18h-20h

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• 29 avr 2008

  30 avr 2008

  Perpignan

  Colloque - Sociologie

  La lecture sous l'emprise des multimédias

  Colloque International, Université de Perpignan, 29 et 30 avril 2008

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• 30 mai 2008

  20 jui 2008

  Limoges

  Appel à contribution - Langage

  Recherches et terrains. Langues, espaces numériques et diversité

  À travers ces trois journées, nous tenterons d’appréhender la diversité des contextes d’expression et de variation des langues et des pratiques pédagogiques liées à leur apprentissage. Nous essaierons aussi d’appréhender la diversité des terrains d’application des politiques publiques (linguistiques, de formation et dans le domaine des TIC) et de leurs conséquences. Enfin, nous prendrons en compte la diversité des réseaux et des instruments numériques supports et véhicules de la langue. Ce faisant, nous souhaitons mettre en perspective les recherches en lettres, en langues, en FLE et en TICE, et mettre ainsi en relation les conditions d’usage et d’évolution de la langue avec celles des technologies numériques produites par nos sociétés.

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