Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Chamada de trabalhos	26 622
Colóquio	12 405
Jornadas	9 329
Seminário	4 925
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 971
Informações diversas	2 499
Ciclo de conferências	999
Curso de verão	504
Aviso de concurso	353

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Grenoble

Chamada de trabalhos - Sociologia

Repères et espace(s)

Colloque pluridisciplinaire de doctorants

Les doctorants moniteurs du CIES de l’Académie de Grenoble organisent pour la quatrième année consécutive un colloque pluridisciplinaire permettant de réunir de jeunes chercheurs de l’académie de Grenoble-Savoie et d’ailleurs. Les éditions précédentes ont connu un véritable succès scientifique et humain. Chaque thème varié abordé tel que « Les frontières en question », « La montagne dans tous ses états » ou « Ordre et désordre », a fait l’objet d’actes publiés aux Presses Universitaires de Grenoble. Ce colloque ambitionne de permettre à des doctorants de tous horizons et de toutes disciplines confondues, de présenter leurs travaux de recherche ou un sujet de leur discipline dans un but de vulgarisation, sur un thème commun. Cette nouvelle édition du colloque s’organise sur deux journées autour du thème : « Repères et Espace(s) » et aura lieu courant avril 2009 à Grenoble. Ce thème, volontairement large, appelle à la réflexion dans diverses disciplines.

Nantes

Chamada de trabalhos - Educação

Didactiques de la géographie, de l'histoire et de l'éducation à la citoyenneté

Enjeux du monde, enjeux d'apprentissages en géographie, en histoire, en éducation à la citoyenneté

Le colloque « Didactiques de l’histoire, de la géographie, de l’éducation à la citoyenneté » a pour but de faire se rencontrer chercheurs, formateurs et enseignants, qui conduisent des travaux, prennent des initiatives, construisent des expériences à propos de ces enjeux, ou qui sont simplement préoccupés par eux. Les travaux se dérouleront autour de trois axes : - Axe 1 : Quels enjeux du Monde sont aujourd’hui et demain prioritaires, et pour former quels citoyens ? Comment les dire ? Avec quels outils les construire, les comprendre, prendre des décisions à leur sujet ? Nos concepts, nos catégories, nos modes de pensée sont-ils encore suffisamment valides ? - Axe 2 : Quelles pratiques mettre en œuvre dans les classes ? Pour quels apprentissages ? Quelles mises en textes et quelles mises en images de l’expérience du Monde construire ? - Axe 3 : Quelles médiations convoquer et travailler, installer dans la durée de l’année ou du cycle, prendre en compte et construire dans le quotidien de l’enseignement ?

Rennes | Fougères

Colóquio - Educação

École thématique « Enfance, jeunesse et formation »

Le Centre de recherches historiques de l'Ouest (CERHIO UMR 6258), organise avec le concours du CNRS, une école thématique sur le thème : « Enfance, jeunesse et formation »les 17/18/19 novembre 2008 à Rennes et Fougères (35). L’objectif de cette école est de permettre une rencontre interdisciplinaire entre les chercheurs travaillant sur les questions de la jeunesse, de la formation et de l’éducation et les professionnels de l’enseignement et de la formation.

Louvain-la-Neuve

Jornadas - História

Universités et pouvoirs : la question des financements

Journée d’étude en histoire des universités de l'Université catholique de Louvain

L'université catholique de Louvain (UCL) organise une journée d’étude en histoire des universités consacrée au thème : « Universités et pouvoirs : la question des financements » dans une perspective historique.

Paris

Chamada de trabalhos - História

Les pratiques académiques. Séminaire « Histoire de l'enseignement supérieur »

Pour sa quatrième année, le séminaire d'histoire de l'enseignement supérieur organisé par le Service d'histoire de l'éducation (INRP-ENS) lance un appel à contribution sur le thème des « pratiques académiques ».

Chamada de trabalhos - Representações

Chocs et ondes de choc dans le monde lusophone

Appel à contribution

La revue Quadrant ( du Centre de Recherche en Littératures et Civilisations Lusophones de l'Université Paul-Valéry Montpellier III) appelle à contribution, à l'occasion de la publication de son vingt-cinquième numéro, sur le thème suivant : Chocs et ondes de choc dans les arts et civilisations du monde lusophone. Le Conseil de Rédaction propose pour ce numéro, conçu comme pluridisciplinaire, quatre axes de réflexion : définition et théorisation des chocs ; choc et/ou anti-choc des civilisations ; chocs générés par les politiques linguistiques et culturelles ; expressions artistiques du choc (littérature, cinéma, arts plastiques...).

Paris

Colóquio - Sociologia

Problématiques sociales contemporaines

Colloque international , Paris, 19 et 20 juin 2008

Paris

Informações diversas - Educação

Comment tirer sens des évolutions de la société pour élaborer les projets éducatifs territoriaux de demain ?

Université d'été, Marne-la-Vallée, 3 et 4 juillet 2008prisme.reseau@wanadoo.fr01 64 33 34 46

Angers

Chamada de trabalhos - Sociologia

Anticiper peut-il s'apprendre ?

Appel à communications, colloque, Angers, 28, 29, 30 janvier 2009

09 set 2008	10 set 2008	11 set 2008
12 set 2008

Échirolles

Informações diversas - Comunicação

Le déploiement des Tics dans l'enseignement supérieur : évidences et tendances

Ecole d'été, Echirolles, de la Communication et des Médias , 9-12 Septembre 2008

Paris

Colóquio - História

Les métiers de la parole (XIIIe-XVIIe siècle)

Apprentissage, pratiques didactiques et transmission des savoir-faire techniques (Occident)

Au XIIIe siècle, une « parole nouvelle » se développe dans la prédication, la parole royale, l’enseignement universitaire, mais aussi par le poids grandissant des juristes et des gens du Parlement, comme par la renaissance éclatante du théâtre urbain. L’exercice des « métiers de la parole » qui apparaissent alors nécessite l’apprentissage exigeant de savoir-faire oratoires et de codes rhétoriques, dont la transmission et l’acquisition imposent des pratiques didactiques spécifiques, lesquelles ont peu retenu l’attention des historiens, plus préoccupés des questions de contenu pédagogique. Il s’agit d’interroger le temps qui existe entre la fin des études et la pleine maîtrise de la pratique professionnelle. L'existence d'une possible communauté de culture professionnelle entre les « métiers de la parole » n'a pas encore été envisagée : comment apprend-on son métier, quand l’exercice de celui-ci, bien que non manuel, nécessite un très grand savoir-faire technique ?

Montpellier

Chamada de trabalhos - Antropologia

Revue Anthropo-pages : « Espaces et temps d'apprentissages »

Numéro N°07/08

Les membres de l’association « Ici & Ailleurs – GRAEA » ont décidé de lancer un appel à contributions en vue de la réalisation du numéro 07/08 de la revue « Anthropo-pages », parue régulièrement depuis 2000, et à paraître en septembre 2008 ayant pour thème « Espaces et temps d’apprentissages ». Les propositions sont à envoyer au siège de l'association avant le 15 juin 2008.

Paris

Jornadas - Educação

Généalogie des politiques éducatives en matière artistique et culturelle

L’objectif de cette journée d’études est d’analyser dans une perspective historique et sociologique les politiques éducatives en matière artistique et culturelle depuis la Révolution française. L’étude de ces politiques permettra de mieux comprendre la relation que la société entretient avec les arts et la culture comme source de valeur et de connaissances.

Grenoble

Jornadas - Educação

L’éducation plurilingue aujourd’hui

Première Journée académique du Français langue seconde - CASNAV de Grenoble

L’école française accueille des enfants et des jeunes de langues maternelles autres que le français, nés en France, ou arrivant d’un autre pays. Pour amener ces élèves vers la langue française, et leur offrir une scolarité en français, l’école du XXI doit s’approprier de nouveaux outils et surtout se poser une question cruciale : Comment prendre en compte cette réalité plurilingue ? Le Centre académique pour la scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage (CASNAV) de Grenoble a choisi d’organiser sa première rencontre annuelle des acteurs et des enseignants du Français Langue Seconde (FLS) de l’académie autour de cette problématique, mardi 27 mai à l’amphithéâtre du CRDP de Grenoble (entrée libre et gratuite, tous publics).

Montpellier

Informações diversas - Sociologia

Sur quelques rites dans le travail social

Rencontre-débat, Montpellier, mardi 13 mai, 9h30

Rabat

Chamada de trabalhos - Educação

Sixième Congrès international du management de la qualité dans les systèmes d'éducation et de formation

CIMQUSEF'09

On devient de plus en plus conscient que le bien être des uns ne saurait être au détriment de celui des autres, et le confort du présent ne saurait être au détriment de celui du futur. Malgré les initiatives des organisations internationales (ONU, UNESCO, l’Union mondiale pour la nature (IUCN), le Programme des Nations unies pour l’environnement (PNUE) et l’Organisation mondiale de protection de la nature (WWF), La Conférence des Nations unies sur l’environnement humain, à Stockholm en 1972, l’Agenda 21…) et les multiples cris de détresse des scientifiques (réchauffement de la planète, danger écologique, capacité de l’écosystème…) les puissances économiques de ce monde ne veulent rien entendre et continuent leur course effrénée vers l’apocalypse. Le seul refuge qui reste c’est de se replier sur l’éducation pour espérer « produire » des générations qui seraient plus consciencieuses des dangers que coure notre planète et qui militeraient pour la cause du développement durable.

Luxemburgo

Chamada de trabalhos - Sociologia

AnaLogiQual : logiciels pour l'analyse qualitative

Innovations techniques et sociales

Cette conférence entend rassembler les chercheurs oeuvrant au soutien des procédures de l'analyse qualitative au moyen d'outils logiciels. En particulier, les innovations dans cette matière constitueront le coeur de la conférence. Toutes les contributions illustrant l'inventivité des chercheurs sont bienvenues, qu'elles concernent les procédures de codage, le partage de matériau, l'objectivation des procédures, le développement de fonctionnalités ou l'analyse collaborative.

Angers

Chamada de trabalhos - Sociologia

Travail social. Innovations socio-économiques

Quelles expériences, quels enjeux ?

Le laboratoire Travail social et société organise un colloque à l’occasion de la fête de la science les 20 et 21 novembre 2008 sous l’autorité scientifique de Brigitte Bouquet et Jean-Louis Laville, Professeurs Titulaires de Chaire au CNAM et du laboratoire LISE-CNRS. Ce colloque s’intitule Travail social – Innovations socio-économiques : Quelles expériences, quels enjeux ? Le travail social sera interrogé sous différents domaines : Travail, Économie, Consommation, Relations de service, Santé, Habitat, Formation-Éducation, Citoyenneté, Culture-Loisirs.

Nancy

Colóquio - História

La rééducation des filles, XIXe-XXe siècles

Depuis le XIXe siècle, les filles de Justice, étiquetées délinquantes ou en danger mais toujours considérées comme « difficiles » voire « vicieuses », se sont révélées bien embarrassantes. L’histoire de la rééducation des filles est un thème encore peu étudié. Ces deux journées permettront que se croisent des acteurs qui sont intervenus auprès de différentes générations de filles, des chercheurs qui ont exploré les archives et tous ceux que cette réflexion intéresse.

Paris

Seminário - Sociologia

Civil Rights and the College Access Crisis

Les sociologues Gary Orfield et Patricia Gandara de l’Université de Californie à Los Angeles (UCLA) interviendront sur le thème : "Civil Rights and the College Access Crisis : Policy Reversals and Institutional Responses in the United States". Séminaire, Paris, jeudi 17 avril, 18h-20h

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