Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Startseite

Alle	45 965
Beitragsaufruf	18 002
Kolloquium	10 329
Fachtagung	7 629
Seminar	4 274
Sonstige Angaben	2 247
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 121
Konferenzzyklus	801
Thematische Schule	304
Ausschreibung	258

85 Veranstaltungen

<<
1
2
3
4
5
>>

Sortieren

Paris

Beitragsaufruf - Soziologie

Les différentes formes de pratiques du football et leurs environnements physiques, socio-économiques et culturels

VIIe colloque international football et recherches

Le football est souvent présenté comme un objet unique lorsqu’il est étudié. Pourtant l’observation de ce sport dans sa globalité indique un foisonnement de situations différentes sur de nombreux plans, dont parfois même sur celui de la logique interne. Outre la dichotomie évidente entre pratique institutionnelle et football de rue, il est possible de repérer des situations très différentes selon les types de pratiquants (hommes / femmes, handicapés / valides, urbains / ruraux, amateurs / professionnels …), ainsi que selon le type de terrain utilisé (stade, gymnase, terrain dédié, rue ou parking, sable…). Ce sont ces pratiques différentes qui vont être interrogées ici : un questionnement sur ce qu’elles sont, et comment elles s’intègrent dans le paysage sportif français et international, sera notamment établi au fil des communications, qui feront état, chacune à sa manière, d’un aspect particulier de la pratique du football.

Beitragsaufruf - Erziehung

Gestes professionnels et expériences corporelles

Revue Recherches & Éducation

La revue Recherches & Éducations lance un appel à textes pour un numéro spécial qui sera publié en octobre 2014 sur les gestes professionnels et les expériences corporelles. Ce numéro dénote un intérêt marqué pour l’analyse des activités professionnelles en général et des expériences en sport en particulier. Il propose différents terrains d'exploration : l’EPS scolaire, l’éducation sensorielle, le sport, la formation professionnelle. L’objectif de ce numéro spécial est de présenter différentes perspectives théoriques s’intéressant aux gestes professionnels et à l’expérience corporelle en STAPS : e.g., les approches représentationnelles, phénoménologiques, anthropologiques, didactiques, etc., de l’action et de la connaissance. L’enjeu est de comprendre comment ces approches prennent en compte, ou pas, les dimensions strictement linguistiques, les composantes prosodiques, gestuelles, corporelles, spatiales et matérielles des processus d’interaction.

Beitragsaufruf - Epistemologie und Methoden

Paysage versus architecture : (in)distinction et (in)discipline

Cahiers thématiques n° 13

Le laboratoire de recherche de l’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Lille (LACTH / Laboratoire Conception, Territoire, Histoire) publie annuellement les Cahiers thématiques. Le treizième numéro, dont la parution est prévue en février 2014, sera consacré aux relations du paysage et de l’architecture, relations au cœur du projet d’établissement comme de l’activité scientifique de l’Enap Lille. Un appel à contributions est ouvert sur ce thème et les propositions résumées sont attendues pour le 7 janvier 2013.

Nantes

Beitragsaufruf - Soziologie

Regards croisés sur le cirque : valeurs et collaborations

Collectif de chercheurs sur le cirque

Le cirque a toujours été ouvert aux influences (esthétiques, sociales…) de son époque. Les arts du cirque ont su puiser leur renouvellement dans d’autres disciplines, au point que le « métissage » serait l’une des caractéristiques du cirque contemporain. Ce séminaire se propose d’interroger la capacité du cirque à susciter des liens avec son environnement et les effets et / ou enjeux qui découlent de ces croisements avec divers domaines de la vie sociale, qu’il s’agisse d’échanges avec d’autres arts ou disciplines, ou de collaborations avec de multiples acteurs ou activités sociales (culture, sciences, mondes du soin, du social, etc...). Qu’est-ce qui fonde cette propension et est-elle spécifique au cirque ? Les contributions pourront relever de différents champs disciplinaires : sciences humaines et sociales, sciences de l’éducation, esthétique...

Lille

Kolloquium - Erziehung

L'enseignement supérieur est-il accessible à tous ?

Réflexions et débats sur les mobilités dans le système scolaire

Ce colloque entend contribuer à élargir le débat sur l'inégalité des chances en se focalisant sur la thématique de la mobilité dans le système scolaire. La mobilité permet en effet d’articuler des recherches et des interrogations sur l’accessibilité des établissements mais également sur les capacités de déplacement (le potentiel des infrastructures ou ce que font les élèves) ; sur la mobilité sociale intergénérationnelle ; sur la mobilité académique ; sur l’offre de parcours et de formations, les voies d’accès entre cycles ou, enfin, sur la mobilité professionnelle en commençant par l’insertion et en poursuivant par le devenir professionnel des diplômés.

Rennes

Beitragsaufruf - Soziologie

Les jeunes vulnérables face au système d’aide sociale

Politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes

Le colloque « Les jeunes vulnérables face au système d’aide » (politiques publiques, pratiques professionnelles et trajectoires de jeunes) se tiendra les 20 et 21 septembre 2012 à Rennes. Il est organisé conjointement par l’École des Hautes Études en Santé Publique et l’Université de Rennes 2.

Lille

Beitragsaufruf - Politikwissenschaften

L’enseignement supérieur est-il accessible à tous ?

L’immobilisme dans le système scolaire

Ce colloque part de ce constat. Confrontés au quotidien aux multiples facettes de l’inégalité des chances, les acteurs et observateurs du système scolaire ont de plus en plus de difficulté à trouver des solutions efficaces pour lutter contre les effets les plus connus de cette inégalité (taux d’échec, de difficulté d’insertion ou d’absence dans des cursus donnés). Depuis le début des années 1960, des recherches insistent sur l’importance de la variable désormais classique de l’origine sociale des élèves pour expliquer et comprendre la permanence et le renforcement des tendances les plus dommageables qui touchent les enfants bénéficiant des ressources les moins adaptées au système scolaire.Ce colloque entend donc contribuer à élargir le débat en se focalisant sur la thématique de la mobilité dans le système scolaire. La mobilité permet en effet d’articuler des recherches et des interrogations sur l’accessibilité des établissements mais également sur les capacités de déplacement (le potentiel des infrastructures ou ce que font les élèves) ; sur la mobilité sociale inter-générationnelle ; sur la mobilité académique ; sur l’offre de parcours et de formations, les voies d’accès entre cycles ou, enfin, sur la mobilité professionnelle en commençant par l’insertion et en poursuivant par le devenir professionnel des diplômés.

Hammamet

Beitragsaufruf - Erziehung

Éducation et changement social : vers un réel développement humain

VIème congrès de la Mediterranean Society of Comparatif Education

L'école nationale d'ingénieurs de Tunis organise le sixième congrès de la Mediterranean Society of Comparatif Education à Hammamet (Tunisie), les 01, 02 et 03 Octobre 2012. Ce congrès dont le titre est « Éducation et Changement Social: vers un réel développement humain » s'interroge sur la nature des liens qui existent entre éducation et changement lorsque d'une part, ce dernier est subi et d'autre part, l:orsqu'il est souhaité. Nous tenterons de comprendre en quoi l'éducation peut aider à changer les sociétés et à favoriser ainsi un réel développement humain, inscrit dans la durée, legs précieux que se transmetteront les générations futures.

Cachan

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Erziehung

Offre de bourses de master 2011-2012. Projet sciences humaines et sociales du centenaire de l'ENS Cachan

Dans le cadre du projet Centenaire de l’École normale supérieure de Cachan « "Les mondes du technique" au prisme de l’ENET-ENSET-ENS Cachan », l’ENSC propose trois bourses de master d’un montant de 1 500 euros chacune pour l’année universitaire 2011-2012. Tout(e)s étudiant(e)s, quelque soit son établissement de rattachement, effectuant en 2011-2012 un master 1 ou master 2 en sciences humaines et sociales, contribuant au projet scientifique du Centenaire de l’ENS Cachan, peut répondre à cet appel d’offre.

Beitragsaufruf - Geographie

Géographies des enfants

Numéro spécial de la revue Carnets de géographes

Appel à contributions pour le numéro spécial de la jeune revue en ligne Carnets de Géographes consacrée aux « Géographies des enfants ». Ce numéro souhaite contribuer à valoriser les enfants comme objets de recherche géographique pertinents en France et à établir un lien avec la recherche anglo-saxonne et internationale sur la question du rapport des enfants à l'espace. Les contributions sont attendues pour le 30 avril 2011.

Cachan

Beitragsaufruf - Geschichte

Les mondes du technique au prisme de l’ENET-ENSET-ENS Cachan

Formation, recherche, sociologies et environnements, XIXe-XXe siècle

L’Ecole normale supérieure de Cachan organise à l’occasion du centenaire de sa création, un colloque international en octobre-novembre 2012. Des contributions émanant des différents champs des sciences humaines et sociales sont sollicitées. Les propositions sous la forme d’un titre, d’un résumé et d’une présentation biographique succincte de l’auteur - l’ensemble ne devant pas excéder une page -, sont à adresser pour le 15 octobre 2011 (date limite) à centenaire2012@ens-cachan.fr

Livry-Gargan

Beitragsaufruf - Erziehung

Approches pluridisciplinaires des discours sur l'école en Seine-Saint-Denis

Les discours sur l'École ont-ils une spécificité lorsqu'ils concernent le territoire de la Seine-Saint-Denis ? Le colloque confrontera les analyses de chercheurs venus de plusieurs domaines disciplinaires, pour chercher à scruter ce qui peut constituer la spécificité des discours et de leurs implications sur les pratiques, les dispositifs et les politiques. La dimension départementale n'exclura en rien une mise en perspective plus générale permettant d'interroger lieux communs et clichés.

Flensburg

Beitragsaufruf - Geographie

Frontières et éducations. Géographies de l'éducation dans les régions frontalières européennes

Faire et défaire les frontières ?

Explorant la question des relations entre frontière(s) et éducation, le colloque « Education et frontières. Géographies de l’éducation dans les régions frontalières européennes : faire et défaire les frontières ? » s’intéressera plus spécifiquement aux régions (trans) frontalières de l’Union européenne et questionnera l’évolution des paysages institutionnels dans ces espaces. Le colloque se fixe deux objectifs. Premièrement, nous souhaitons interroger les changements institutionnels qui interviennent aux différents niveaux des systèmes éducatifs locaux et nationaux (de la maternelle à l’université). Deuxièmement, nous nous intéresserons aux mobilités géographiques des enseignants et des élèves et/ou des étudiants. Les contributions devront explorer la « fabrique » et les reconfigurations des frontières éducatives dans différents contextes européens.

19 nov 2009	17 déc 2009	21 jan 2010
18 fév 2010	18 mar 2010	...

Paris

Seminar - Soziologie

Repenser l'ingénieur ?

Le séminaire « Repenser l'Ingénieur ? » se tiendra les troisièmes jeudis du mois de 17h à 19h à l'ENS Jourdan de novembre 2009 à juin 2010. Ce séminaire de recherche est ouvert à tous, chercheurs et professionnels. Nous chercherons à réfléchir en commun à partir de recherches récentes sur les ingénieurs et leurs pratiques, notamment par les interventions de jeunes chercheurs.

Lyon

Fachtagung - Studien zur Wissenschaft

Construire les jeux vidéo comme objet de recherche : problématiques, enjeux et méthodes

Journée d'étude du laboratoire junior

Le laboratoire junior « Jeux vidéo : pratiques, contenus, discours » organise sa journée d’étude sur le thème : « Construire les jeux vidéo comme objet de recherche : problématiques, enjeux et méthodes ». Elle aura lieu le jeudi 28 mai 2009 (9h-18h) dans le grand amphithéâtre de l’ENS LSH de Lyon. Il s'agira de réfléchir avec une large ouverture disciplinaire et au prisme des principaux travaux sur le sujet, à la construction et à l'appréhension de cet objet, tout comme aux différentes pistes ouvertes aujourd'hui pour les jeunes chercheurs. Cette rencontre se veut un retour réflexif d'un domaine de recherche émergeant sur lui-même, retour dont on espère qu'il permettra de clarifier les questions en jeu et d'en faire surgir de nouvelles. La journée a reçu le soutien du Conseil général du Rhône, de l'ENS LSH de Lyon et du pôle de compétitivité Imaginove.

Saint-Denis

Fachtagung - Psychologie

Handicap et développement du pouvoir d'agir

Cette journée d'étude est co-organisée par l’équipe C3U Ergonomie et psychologie du laboratoire Paragraphe, Université Paris 8 et l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés (INS HEA). Cette journée a pour ambition d’engager une première réflexion sur le thème des modèles de l’homme dans le champ du handicap en tant que modèles opérants pour la recherche et pour l’action en ergonomie, en psychologie, et en éducation.

Nanterre

Fachtagung - Erziehung

Identités et sens du « territoire » chez les minorités en Europe : entre dé, re- et transculturation

Quelques exemples en France, Italie, Espagne et Grèce

Journées d’études internationales sur la thématique des Identités et sens du « territoire » chez les minorités en Europe : entre déculturation, reculturation et transculturation. Quelques exemples en France, Italie, Espagne et Grèce.

13 jan 2009	04 nov 2008	27 jan 2009
17 fév 2009	10 mar 2009	...

Paris

Sonstige Angaben - Soziologie

Séminaire du centre de Recherche Populations et Sociétés (CERPOS)

Prochaine séance mardi 25 novembre 2008

Paris

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Cotexte, contexte, situation

Rencontres Jeunes Chercheurs de l'ED 268

École Doctorale 268 « Langage et langues : description, théorisation, transmission »Rencontres Jeunes Chercheurs29 et 30 mai 2009Créées en 1998, les Rencontres Jeunes Chercheurs de l’École Doctorale « Langage et langues » (ED 268, Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris III) offrent la possibilité aux jeunes chercheurs inscrits en Master Recherche ou en Doctorat, mais également aux post-doctorants, de présenter leurs travaux sous forme de communication orale ou de poster.Cette année, le thème sera :COTEXTE, CONTEXTE, SITUATION

Montpellier

Kolloquium - Frühe Neuzeit

Lieux, pratiques et discours de mémoire dans l’identité grecque et chypriote

Le colloque international « Lieux, pratiques et discours de mémoire dans l’identité grecque et chypriote », organisé par le département d’études néohelléniques de l’Université Montpellier III, aura lieu du 20 au 22 novembre 2008. Ce colloque réunira des chercheurs venant de plusieurs horizons géographiques (France, Grèce, Chypre, Canada, Etats-Unis) et disciplinaires, mais aussi des écrivains et poètes. Les participants travailleront la question de la mémoire, non seulement la mémoire instrumentalisée et créatrice des références fondamentales, normatives et uniformes, mais aussi la mémoire locale. On s’interrogera sur les différences et/ou les ressemblances entre une interprétation officielle du passé produite grâce à un discours national plus ou moins imposé et celle émanant des lieux, monuments, pratiques et contenus de mémoire locale. Il s’agit de présenter et d’évaluer le rôle de cette mémoire à travers plusieurs types de sources : les textes officiels, les ouvres littéraires et artistiques, la presse, les manuels scolaires, les lieux et monuments de mémoire, les discours mettant en évidence des représentations et pratiques, et aussi d’autres sources, en fonction des disciplines qui interviendront. Ce colloque vise à contribuer à la prise de conscience de l’importance des liens historiques, cognitifs et affectifs qui rattachent une population locale à ses propres lieux et à évaluer l’impact de la mémoire locale, à la fois singulière et plurielle, dans la construction monolithique de la mémoire nationale. Par ailleurs, on réfléchira sur les principes qui régissent l’élaboration de la mémoire et qui résultent des processus sociohistoriques non géographiquement situés.Si vous souhaitez participer à ce colloque, envoyez un message avec votre nom, prénom et l’affiliation éventuelle à l’adresse électronique ColloqueGrecUPV@free.fr. Les frais d’inscription s’élèvent à vingt euros, payables sur place.

85 Veranstaltungen

<<
1
2
3
4
5
>>

Gewählte Filter

Raum, Gesellschaft und Territorien
Erziehung