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Appel à contribution - Sociologie
Revue Gérontologie et société, été 2027
Le vieillissement, processus biologique et social, peut entraîner fragilité et vulnérabilité, mais offre aussi des opportunités si les années supplémentaires sont vécues en bonne santé. La prévention dans le domaine de la santé, est définie par l’OMS comme « l’ensemble des mesures visant à éviter ou réduire le nombre et la gravité des maladies, des accidents et des handicaps ». Elle s’articule en trois niveaux : primaire (réduction des risques), secondaire (dépistage précoce) et tertiaire (limitation des complications). Elle doit dépasser la seule approche médicale pour intégrer la santé globale, définie comme un état de bien-être physique, mental et social.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Prix Alefpa - Annie Semal-Lebleu 2025
Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux devront concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique, intellectuel ou psychique. Ils traiteront de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter, des facteurs d'exclusion, des limites des prises en charge institutionnelles, etc.
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Appel à contribution - Sociologie
Quelles pratiques de l’éthique auprès des personnes âgées ?
Revue « Gérontologie et société » – Été 2026
La réflexion éthique a depuis plusieurs décennies progressivement imprégné le champ des pratiques des professionnelles et professionnels œuvrant dans le champ du vieillissement. Diverses lois et recommandations de bonnes pratiques dans le domaine ont régulièrement mis en avant les normes de l’autonomie, de la bienfaisance, de l’égalité dans l’accès aux services et aux soins. Dans le même temps, la démarche éthique a pu apparaître comme une injonction faite aux soignants, C’est précisément pour contrer la tendance à des recommandations pouvant apparaitre abstraites ou inapplicables que l’on cherchera dans cet appel à articles à faire état des pratiques et recherches menées sur le terrain à propos de la clinique et des pratiques de soin et d’accompagnement. L’objectif de ce numéro sera de rendre compte de la diversité des « pratiques de l’éthique » dans le champ du vieillissement, des tensions et conflits possibles entre ces différentes approches, des effets d’une tendance à une institutionnalisation de l’éthique, des enjeux de son inscription dans l’organisation des soins.
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Paris
Journée d'étude - Études du politique
Tiers-Lieux et alternatives collectives face aux défis écologiques
Pour reconstruire du sens dans le travail, dynamiser leur territoire et pallier leur isolement, des citoyens créent des Tiers-Lieux afin de développer le « faire ensemble » et retisser des liens. Ces lieux sont les pivots centraux de la vie locale, et les activités qui y sont déployées contribuent au développement socioéconomique et à la mise en valeur des ressources du territoire. Pour constituer des propositions sociales et politiques réellement fécondes, toutes ces initiatives doivent proposer une organisation du travail effectivement en rupture avec celles du modèle dominant. Cette journée d’étude propose d’interroger les conditions à partir desquelles penser une alternative concrète, rationnelle et pérenne au modèle productif dominant, et aux difficultés que doivent affronter les acteurs engagés dans cette voie.
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Appel à contribution - Sociologie
La parole des vieilles et des vieux : Qui ? Comment ? Pourquoi ?
Revue « Gérontologie et société » Vol. 48 n° 179
En 2003, Gérontologie et société s’était intéressée aux « paroles de vieux » en en faisant un numéro thématique. Ce nouveau numéro vise à revenir sur les vingt ans écoulés pour mettre en exergue les changements apparus, leurs atouts et leurs limites et notamment s’interroger sur l’évolution des méthodes de recherche autour des questions suivantes : en quoi la parole est-elle vraiment mieux prise au sérieux, cela a-t-il fait évoluer les pratiques ? Les politiques ? Que se passe-t-il lorsque l’accès à cette parole des premiers concernés est rendu difficile du fait des circonstances : hospitalisation, problèmes d’ordre psychique, refus ou incapacité de s’exprimer…
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Prix Annie Semal-Lebleu - 2024
Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention etl'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux devront concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique, intellectuel ou psychique. Ils traiteront de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter, des facteurs d'exclusion, des limites des prises en charge institutionnelles... Ils envisageront notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, la solidarité collective et ses outils, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.
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Suresnes
Appel à contribution - Éducation
Bilan de vingt ans d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap
Des auxillaires de vie scolaire (AVS) aux accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) …
Ce colloque a pour ambition de réaliser un état des savoirs sur la thématique des personnels accompagnants les élèves en situation de handicap à l’école. Mise en place il y a une vingtaine d'années sous la forme des auxillaires de vie scolaire (AVS), elles sont devenues élèves en situation de handicap (AESH) aujourd’hui et ont connu une croissance de leur effectif spectaculaire, elles étaient 132 000 à la rentrée 2023. À la veille des vingt ans de la loi de 2005 nous souhaiterions mettre en lumière ce que la recherche en sciences humaines et sociales a produit à propos de ces travailleuses.
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Nantes
Appel à contribution - Éducation
Diversité et réussite(s) dans l’enseignement supérieur
Enseigner, apprendre dans un contexte en mutation de l’enseignement supérieur conduit les acteurs à relever de nombreux défis pour répondre à la diversité des personnes étudiantes et leur permettre de réussir leur projet. Comment l’enseignement supérieur peut-il offrir un cadre favorable à l’épanouissement et à la réussite des étudiantes et des étudiants ? Le colloque international « Diversité et Réussite(s) » dans l’enseignement supérieur proposé par Nantes Université (France) et l’Université Laval (Québec) vous propose ce temps d’échanges privilégié pour apporter votre contribution, pour discuter collectivement de ce questionnement et partager vos travaux de recherche, votre pratique.
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Suresnes
Formations et enseignements professionnels dans une société inclusive
Jeudis du Grhapes - cycle 2023/2024
Ce séminaire s’adresse à tous : chercheurs, chercheuses, doctorantes, doctorants, acteurs et actrices de terrain et plus généralement acteurs et actrices politiques. L’objectif est de décrire les existants dans différents espaces de formations professionnelles ou professionalisantes tout en identifiant les croisements de désignation dans le cadre de la mise en place d’une société plus inclusive. En sus de questionnements sur les enseignements généraux et professionnels ou la mise en place d’Ulis en lycée professionnel, ce séminaire invite à interroger les modalités, les stratégies de transitions et d’orientation professionnelles (en 2023-2024) mais aussi les enjeux didactiques et pédagogiques des enseignements en filière professionnelle (en 2024-2025).
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Appel à contribution - Sociologie
Ce numéro thématique de la revue Service social vise à favoriser le partage d’expériences novatrices ou prometteuses dans une perspective de collaboration dans le domaine de la violence conjugale, ainsi que la reconnaissance des expertises complémentaires des milieux académiques et des milieux de la pratique, qu’ils soient communautaires ou institutionnels. Son objectif est de partager des pratiques inspirantes en ce qui a trait à la prévention et à l’intervention en contexte de violence conjugale, réalisées au Canada ou à l’international, afin d’alimenter la réflexion critique d’une grande diversité d’acteurs et d’actrices impliqués dans le domaine.
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Nancy
Appel à contribution - Études des sciences
Nous venons de traverser une crise sanitaire d’une rare ampleur, la violence de la guerre en Europe nous happe au quotidien. Comment faire face à une telle brutalité ? Comment surmonter des évènements si difficiles ? Comment enfants et adolescents sont-ils en capacité de mentaliser de telles menaces sur le plan psychique ? Quel impact sur la santé en général ? Enfin, et surtout : quelle prise en charge ? Comment répondre à l’augmentation massive de tentatives de suicides à laquelle nous assistons ? Comment évaluer la souffrance ? Quelles modalités de soins innovantesle médecin du travail, le psychiatre ou le psychologue peuvent-ils proposer ? Les thérapies en ligne semblent pré- senter des avantages indéniables pour certains patients, mais qu’en est-il de la relation thérapeutique ? Le digital constitue-t-il un frein ou un catalyseur de l’alliance thérapeutique ?
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Aubervilliers
Violences ordinaires dans les organisations académiques
Depuis ces quinze dernières années, l’enseignement supérieur et la recherche ont été profondément bouleversés par toute une série de réformes qui induisent pression psychique et dégradation des conditions de travail et font émerger de plus en plus régulièrement la question de la souffrance au travail. À celles-ci s’ajoutent désormais des attaques, internes ou externes au champ académique, contre certaines disciplines et certains travaux suspectés d’être disculpants, politisés, voire contraires aux valeurs de la République. Cependant, il serait partiel de lier exclusivement la question de la souffrance des personnels de la recherche et de l’enseignement supérieur à des causes exogènes. Les rapports de domination entre les statuts, les corps et les disciplines constituent une clé d’entrée pour comprendre la spécificité des types de violence dans les organisations universitaires et académiques et leur analyse est ancienne.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Le fonds de dotation ALEFPA-Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l’éducation, la formation, les modalités d’accompagnement ou les soins à apporter aux personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l’éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l’architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Association laïque pour l’éducation, la formation, la prévention et l’autonomie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…
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Aubervilliers
Approches multidisciplinaires de la migration de retour
La migration de retour ne saurait être appréhendée que dans une démarche multidisciplinaire. Ses effets sur la santé psychique et physique, ses implications éthiques, politiques, sociales, historiques en font un objet clinique et de recherche complexe. Ce colloque vise à apporter une réflexion plurielle, au croisement de la psychologie interculturelle et transculturelle, de la psychanalyse et de la sociologie clinique dans un horizon sensible à la dimension sociopolitique de la souffrance.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
Le fonds de dotation ALEFPA Solidarité accompagne un étudiant de master (M1 et/ou M2) dans la réalisation de son stage en prenant en charge la gratification légale. Les projets de recherche présentés pourront être issus de toutes les disciplines en lien avec l'éducation, la formation, les modalités d'accompagnement ou les soins à apporter aux enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Les disciplines concernées sont notamment les sciences de l'éducation, la psychologie, la sociologie, les sciences politiques, l'architecture, la médiation culturelle... Les projets envisageront les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l'accession de ces publics à l'autonomie ou leur statut de citoyen dans la société.
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Appel à contribution - Sociologie
La maltraitance envers les aînés
Définitions, action publique et expériences des acteurs
Depuis le tournant des années 2000, différents organismes internationaux reconnaissent la maltraitance comme un problème social et de santé publique. Ce numéro de Gérontologie et société rendra compte de travaux qui portent sur les enjeux de la qualification des situations de maltraitance, d’une recherche d’une définition convergente, unifiée, de cette notion ou encore de la nécessité de maintenir des approches différenciées pour rendre compte de la diversité de ce fait social, des contextes d’action publique et des expériences des acteurs.
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Bourse, prix et emploi - Sociologie
L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les enfants, adolescent·e·s ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter soit de l’éducation ou de la formation, soit des modalités d’accompagnement, soit des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…
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Depuis les années 1990, les évolutions des thérapies dédiées au traitement des maladies mentales, plus largement de la nébuleuse des troubles « psys », indiquent le dépassement de la partition, construite au sein de la psychiatrie moderne, entre médicaments et psychothérapies classiques. En témoigne la manière dont se définissent les TCC de « troisième génération », les techniques de remédiation cognitive ou encore les dispositifs d’e-santé mentale, qui mêlent une variété de gestes, de supports et d’intentions thérapeutiques. Ces journées d’études visent à interroger le nouvel ordre des thérapies en train de se faire, dans un contexte caractérisé par une crise des paradigmes thérapeutiques et par l’éclectisme des pratiques de soin. Quels sont les fondements, les traductions pratiques, les enjeux idéologiques et professionnels de ce nouveau champ des « thérapies en santé mentale » ? En quoi ce dernier réinterroge-t-il le bornage des interventions de « soin psychique » et la distinction de leurs spécificités sur le plan de la théorie clinique et sur celui des méthodes ?
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Paris
Les courtes peines de prison en réalités
Appels à projets 2020 de la Mission de recherche « Droit et justice »
Les peines de prison ferme inférieures ou égales à six mois sont fortement majoritaires parmi les peines prononcées, de l’ordre de 70 %, selon les années. L’enjeu de cet appel à projets de recherche est d’objectiver les courtes peines de prison et les réalités qu’elles recouvrent, tant pour les condamnés eux-mêmes que pour les professionnels intervenant dans leur prononcé (magistrats, avocats, associations d’aide aux victimes) et leur mise en œuvre (personnels pénitentiaires, juges d’application des peines, etc.). Il s’agit de les quantifier et d’identifier les principales infractions concernées, les profils des personnes ainsi condamnées ; mais aussi de les appréhender dans leur construction socio-historique, à travers les publics qu’elles concernent, dans le contexte des maisons d’arrêt où elles sont purgées ainsi qu’au sein des dispositifs de politiques pénales qui conduisent à leur prononcé.
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