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• 10 Oct 2022

  Call for papers - Sociology

  The Sustainable Development Goals under scrutiny

  « Revue internationale des études du développement » n°253 (2023-3)

  A new international framework for development, called the UN 2030 Agenda for sustainable development, emerged in 2015 as a result of the rise of sustainable development as a dominant paradigm for development and of the criticisms addressed to the MDGs. The new agenda established 17 development goals instead of 8 (MDGs). The SDGs made some progress compared to the MDGs. Because they target common challenges like climate change, the reach and legitimacy of the SDGs were extended. As we stand midway towards the set deadlines for achievement, it is time to question the relevance, foundations and the implementation of the SDGs. It also seems legitimate to question their universal and inclusive character, and their actual outcomes since 2015 by using critical and contexual approaches.

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• 30 Jun 2015

  Noumea

  Call for papers - Education

  Le système éducatif calédonien à l'heure du destin commun

  Dans la seconde moitié du XX^e siècle, la Nouvelle-Calédonie s’est engagée dans la voie de l’élaboration de son propre système éducatif. Il est l’une des conséquences du processus d’émancipation initié par les Accords de Matignon puis l’Accord de Nouméa. Bien qu’inachevé, ce processus a, au fil du temps, franchi des étapes importantes, avec notamment les transferts par l’État de la compétence de l’enseignement du premier degré en 2000 et de celle d’une partie du second degré en 2012. Cette évolution donne aujourd’hui aux institutions calédoniennes, en particulier au Gouvernement, au Congrès et au Sénat coutumier de la Nouvelle-Calédonie, aux Provinces et aux communes, des leviers d’action et d’intervention très importants.

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