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• 15 abr 2026

  Ouarzazate

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Villes créatives et français : langue, arts, littératures et formation Quels potentiels à l’ère des mutations culturelles, numériques et éducatives ?

  Le paradigme des « villes créatives » s’est progressivement imposé comme un cadrethéorique et opérationnel central pour analyser les transformations contemporainesdes territoires urbains fondées sur la culture, la créativité et l’innovation (Florida,2002 ; Landry, 2008). Ces villes constituent aujourd’hui de véritables écosystèmesd’expérimentation où s’articulent politiques culturelles, pratiques artistiques,dispositifs numériques, dynamiques éducatives et stratégies de formation tout au longde la vie.Dans ce contexte, la langue française occupe une place singulière en tant que languede création, de médiation culturelle, de circulation des savoirs et de formation.Envisagée comme une langue-culture au sens plein (Zarate, 1993), elle participeactivement à la construction des imaginaires urbains, à la production symbolique et àla mise en récit des territoires créatifs à travers les arts, la littérature, le cinéma, lesindustries culturelles et les pratiques éducatives.

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• 01

  sep

  2026

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  La suprématie technolangagière : nouvelles configurations du pouvoir, ingénierie des consciences et stratégies de résistance à l’ère de l’intelligence artificielle générative

  Comment les environnements technolangagiers, portés par les intelligences artificielles génératives, transforment-ils la production, la circulation et la réception du langage, et jusqu’où ces transformations influencent-elles les capacités cognitives et mémorielles des individus ? Plus précisément, ces technologies et dispositifs mnémotechniques aident-ils à élargir la créativité et l’imagination des utilisateurs, ou tendent-elles à les enfermer dans des schémas standardisés et prédéterminés ? Par ailleurs, comment les sciences du langage et la sociodidactique peuvent-elles contribuer à comprendre ces changements et identifier les formes de résistances et contre-discours qui émergent face à la suprématie technolangagière et aux contraintes imposées par les modèles algorithmiques et plateformes numériques ?

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• 30

  jun

  2026

  Convocatoria de ponencias - Estudios de las ciencias

  Quelles méthodes pour une socio-philosophie du temps présent ?

  Penser le capitalisme à l'âge de la révolution algorithmique

  Cette journée d’étude du Laboratoire d’anthropologie critique interdisciplinaire de l’EHESS vise à réunir des jeunes chercheurs au carrefour des sciences sociales et de la philosophie afin d’interroger les outils et les méthodes qui peuvent être mis en commun dans le but de renouveler l’analyse des phénomènes contemporains complexes : capitalisme, écologie, révolution algorithmique, etc. Les propositions sont attendues pour confronter les approches disciplinaires, les pratiques de terrain, et les modes d’usage afin de réfléchir au potentiel d’un chantier théorique et pratique face à la crise de la raison universelle.

   

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• 31

  may

  2026

  Neuchâtel

  Convocatoria de ponencias - Historia

  La trace des dieux : empreintes surnaturelles dans le christianisme, l’islam et le bouddhisme (Moyen Âge – époque contemporaine)

  De nombreuses cultures rendent une dévotion à des objets en apparence très similaires, des empreintes de pied dans de la pierre qui auraient été laissées des figures célestes. Cette journée d’études organisée à l’Université de Neuchâtel les 22 et 23 octobre 2026, propose de dépasser l’impression de déjà-vu pour mettre en évidence les spécificités des pratiques dévotionnelles rendues à ce type de traces dans le christianisme, l’islam et le bouddhisme, du Moyen Âge à nos jours.

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• 30

  sep

  2026

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Caricature et jeu

  Revue « Ridiculosa », numéro 34

  Les périodiques satiriques, et plus globalement la caricature, vivent de l’actualité, des questions de société et des dérives du monde, quelle que soit l’échelle sociétale ou géographique de celles-ci, et le jeu s’y est installé comme un topos visuel. Le mode de présence de ce dernier est cependant varié. Le jeu est certes montré pour lui-même mais plus souvent utilisé comme une grille de lecture sociétale, morale ou politique.

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• 20

  sep

  2026

  Tlemecén

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Patrimoine et invariants culturels maghrébins : transmission, valorisation et numérisation

  Transmission, valorisation et numérisation

  Dans ce colloque, nous avons l’ambition d’exploiter toute la richesse qui fonde l’identité culturelle maghrébine. L’espace maghrébin s’offre dans un ensemble de traces, témoins d’une histoire millénaire riche et complexe, présence de l’épaisseur du socle socioculturel sur lequel reposent la civilisation et la culture maghrébines. À cet effet, il s’agit dans ce colloque de faire un état des lieux permettant de construire une réflexion sur la notion centrale d’interaction et de transmission culturelles. Nous proposons la mise en place d’une base numérique pour prendre en charge un héritage culturel aux racines séculaires, riche de sa diversité et de son devenir.

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• 01

  ago

  2026

  Pessac

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Le Festival SIGMA (1965-1975) – avant-gardes artistiques, arts / sciences et matrimoine artistique

  La manifestation artistique du festival SIGMA de Bordeaux a, pendant trois décennies (1965-1996), animé, stimulé et alimenté la vie artistique et culturelle à l’échelle nationale et régionale, en présentant des créations parmi les plus innovantes et avantgardistes de ladite « scène internationale de l’art contemporain » de l’époque (arts plastiques, performances et installations, musique et chansons, théâtre, cinéma, arts technologiques, architecture, urbanisme, design).

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• 12

  may

  2026

  Fort-de-France

  Jornada de estudio - Educación

  Journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (JCE2026)

  Cette troisième édition de la journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation a pour ambition de valoriser les travaux des jeunes chercheurs de l’université des Antilles dans le domaine de l’éducation. Le programme alternera les présentations de projet de recherche (doctorants et mastérants) avec d’autres formats de communication tels que les présentations d’ouvrages, les ateliers et les débats. Si plusieurs axes en lien avec l’éducation seront explorés (les langues, le climat éducatif, la réussite scolaire ou encore les pratiques en contexte), la thématique centrale de cette journée est l’usage du numérique et de l’intelligence artificielle dans les pratiques en milieu éducatif et universitaire.

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• 01

  jun

  2026

  Saint-Denis

  Convocatoria de ponencias - Educación

  (R)entrée clownesque !

  Pédagogies, transmissions et pratiques contemporaines du jeu clownesque

  Longtemps considéré comme un art intransmissible, fondé sur le talent inné et l’épreuve directe du public, le jeu clownesque a pourtant connu une profonde transformation au cours du XXᵉ siècle. Depuis la création des premières écoles nationales de cirque, l’enseignement du clown s’est institutionnalisé, tout en s’élargissant au théâtre, aux conservatoires et à de nombreux formats alternatifs comme les stages et workshops. Le clown demeure une figure liminaire, à la croisée du cirque, du théâtre, de la pédagogie et de l’intervention sociale ou thérapeutique.

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• 28

  may

  2026

  Maroua

  Convocatoria de ponencias - África

  Formation de l'opinion publique au Cameroun : discours, médias, numérique, société et démocratie

  Le paysage médiatique camerounais a profondément évolué au cours des deux dernières décennies. L’émergence de la presse privée dans les années 1990, le développement de la radiodiffusion locale et, plus récemment, la montée en puissance des plateformes numériques et des réseaux sociaux ont radicalement transformé les modalités de production et de circulation de l’information. Ces mutations posent avec acuité la question de la qualité de l’information et de sa contribution à la formation d’une opinion publique éclairée.

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• 30

  jun

  2026

  Burdeos

  Convocatoria de ponencias - Estudios urbanos

  Villes pavillonnaires : patrimoine de demain ?

  Pour la cinquième édition de ses journées « villes et patrimoines », visant à rapprocher la recherche et l’action, Bordeaux Métropole consacre un thème déjà fortement labouré par les historiens, les sociologues et les professionnels de la ville et de l’aménagement du territoire : le pavillonnaire. Le pavillonnaire est-il le patrimoine de demain ? L’habitat du XX^e siècle est encore en cours de patrimonialisation – voir notamment les grands ensembles. Qu’en est-il de l’habitat pavillonnaire ? Il s’agit d’étudier son potentiel d’évolution, ses qualités et les freins à sa densification, en lien avec la révision du PLUi de Bordeaux Métropole en cours et la refonte de la ville sur la ville (loi ZAN).

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• 31

  may

  2026

  París

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Le public du monument (1789-2026) : la célébration collective en question

  La statuaire publique, en s’inscrivant dans l’espace urbain, côtoie quotidiennement les piétons. Si la statue a pour rôle de délivrer un message à ces derniers, d’orienter leur mémoire, ou de leur indiquer les valeurs prônées par la localité, le rôle des passants ne peut se limiter à un registre passif. Outre leur potentielle participation financière par l’impôt ou la souscription, ils sont ceux qui acceptent ou non le monument, et l’intègrent dans la vie sociale locale.

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• 21

  abr

  2026

  Cambridge

  Jornada de estudio - Pensamiento

  Living together in the Absurd

  Making sense when the world doesn’t make sense

  According to Camus, the world we live in is absurd. While this can become manifest to us in nearly any situation, Camus is adamant that the world’s absurdity is not owing to any specific features. Rather, it is intrinsically relational and results from the unresolvable tension of two elements : the unbridgeable hiatus between a reason that seeks understanding and a world that remains strictly irrational. If it is our understanding that opens up the world for us, at the same time, the world irrevocably resists being fully grasped. The absurdity thus creates a human desire for clarity that will never see its fulfilment.

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• 08

  may

  2026

  Turku

  Beca, premio y empleo - Lenguaje

  Assistant / Associate Professor (tenure track) or Professor in French

  The University of Turku, Faculty of Humanities, invites applications for the position of Assistant / Associate Professor (tenure track) or Professor in French. The employment will begin 1.8.2027. The position is located at the School of Languages and Translation Studies at the University of Turku, within the Department of French. An Assistant / Associate Professor or Professor is expected to conduct and supervise scientific work, provide research-based teaching, follow developments in their field, and participate in societal interaction and international cooperation. 

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• 04

  may

  2026

  05 may 2026

  06 may 2026

  París

  Coloquio - Representaciones

  Le plus important de tous les âges. Enfants, enfance(s) et enfantin dans le cinéma soviétique

  La haute signification symbolique de la figure de l’enfant dans le cinéma soviétique en a fait le point central voire l’« essence » de ce cinéma. Une telle dimension exige que l’on revienne sur les occurrences ou variations de cette figure avec une attention soutenue et renouvelée afin d’en cartographier plus avant les métamorphoses historiques, idéologiques, mythopoïétiques, poétiques et philosophiques au sein de l’espace filmique soviétique. Nous porterons conjointement nos questionnements sur le « principe enfantin » qui traverse les personnages du cinéma soviétique, ainsi que sur la monstration de l’enfance elle-même, ses caractéristiques ou sa teneur, sa pluralité culturelle, sa sortie, son accès par le souvenir, sa nostalgie, etc., comme sur les biais historiques qui en orientent la conception et en limitent la perception.

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• 31

  may

  2026

  Argel

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  “Maalim for Translation” - varia

  June 2026

  Maalim for Translation is a peer-reviewed, semi-annual journal, established in 2009 and published by the Higher Council of the Arabic Language (Algeria). The journal is dedicated to promoting scientific research in translation studies and fostering the movement of translation from and into Arabic. It aims to strengthen both theoretical and applied research, positioning translation as a central discipline among the sciences.

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• 30

  abr

  2026

  París | Arras

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Que d’émotions !

  Émergence, représentation, médiation et réception des émotions dans les objets culturels d’enfance et de jeunesse (du XVIIIe siècle à nos jours)

  Face aux vagues émotionnelles que vivent aussi bien les tout-petits que les adolescent·e·s, les différents genres de la littérature pour la jeunesse sont une aide précieuse pour aborder ces états affectifs abstraits et difficiles à décrire. Clés narratives intemporelles, les émotions entrent dans les programmes scolaires, inspirent les créateur·trice·s, passionnent les familles, questionnent les médiateur·trice·s du livre. Chercheur·euse·s, créateur·trice·s, professionnel·le·s du livre et de l’éducation confronteront leurs points de vue sur ce sujet, très présent depuis quelques années dans la production éditoriale pour la jeunesse, ce qui est sans doute révélateur de notre époque.

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• 10

  may

  2026

  París

  Convocatoria de ponencias - Epistemología y métodos

  Résistances et utopies passées, présentes et à venir

  Face à la multiplication des crises politiques, sociales et environnementales, et devant l’intensification des offensives masculinistes, racistes, sexistes et lesbo-trans-homophobes, de nombreuses initiatives de résistance émergent, notamment dans le champ de la pensée féministe. Dans ce contexte, ce congrès se propose d’explorer les résistances et les utopies féministes à partir d’une pluralité de perspectives et de traditions philosophiques.

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• 07

  may

  2026

  París

  Jornada de estudio - Edad Media

  Recevoir, adapter, transmettre. Les héritages dans les mondes ibéro-américains anciens et modernes

  Le laboratoire junior CLEADE (qui dépend de CLEA UR4083) organise sa deuxième journée d’étude sur le thème « Recevoir, adapter, transmettre. Les héritages dans les mondes ibéro-américains anciens et modernes ». Elle réunira les doctorants et post-doctorants de CLEA, tous hispanistes. L’héritage sera au cœur de cette rencontre, où médiévistes et modernistes réfléchiront ensemble aux formes et processus induits par les questions liées à la passation, à la transmission et aux héritages dans les littératures, les arts, l’histoire et les langues à l’époque médiévale et à l’époque moderne.

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• 22

  may

  2026

  Pisa

  Convocatoria de ponencias - África

  Qu’en est-il des pères de la nation ? Métamorphoses littéraires d’un paradigme politique en Afrique francophone

  Ancré dans un répertoire universel de légitimation du pouvoir par la métaphore familiale, ce modèle a été abondamment mobilisé par les chefs d’État postcoloniaux pour asseoir leur autorité. Dès les années 1960, le roman s’est toutefois érigé en espace de réflexion critique, déconstruisant l’image du protecteur pour révéler la figure de « l’ogre » dictatorial. L’enjeu de cette rencontre est d’interroger la manière dont la littérature renégocie ces mythes fondateurs face aux crises contemporaines et aux ingérences étrangères.

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