Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 933
Appel à contribution	26 838
Colloque	12 438
Journée d'étude	9 356
Séminaire	4 937
Bourse, prix et emploi	2 987
Informations diverses	2 503
Cycle de conférences	1 010
École thématique	510
Appel d'offres	354

36 549 Événements

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Appel à contribution - Information

Au milieu du gué. Enjeux et avenir de la documentation dans le secteur du travail social

Il sera largement question ici de la pérennité du rôle et de la place des Centres de ressources documentaires (CRD) et des professionnels de l’information et de la documentation dans les environnements de formation et de pratique professionnelle en travail social. Comment peuvent-ils garder ce rôle central d’éveil culturel, d’accès à la connaissance, d’accompagnement, de développement des compétences informationnelles et numériques. Cet appel à auteurs invite à interroger les défis actuels et futurs de la documentation du secteur social.

Paris

Appel à contribution - Information

L’Institut des hautes études cinématographiques (IDHEC) : jalons pour une histoire plurielle

L’ambition de ces journées est de réunir des chercheuses et chercheurs ayant mené des travaux sur l'histoire de l'Institut des hautes études cinématographiques (IDHEC), selon des approches diverses, tout en contribuant à identifier et stimuler de nouveaux travaux sur des enjeux encore peu traités. Entre sa création en 1943, sur les fondations du Centre artistique et technique des jeunes du cinéma (CATJC) établi à Nice en 1941, et sa fusion-absorption par La Fémis en 1986, l'IDHEC a été une institution centrale de l’enseignement du cinéma en France, dont elle a accompagné l’histoire. Pourtant l'école n’a fait l’objet d'aucune publication monographique couvrant l’ensemble de sa trajectoire.

Appel à contribution - Afrique

Doctoriales. Penser (ou repenser) les recherches sur les Afriques depuis la France

Le Bureau Jeunes Chercheur·euse·s du GIS Etudes africaines en France organise ses premières (post)doctoriales autour des pratiques de recherche de jeunes chercheur·e·s dont les objets d’études portent sur les Afriques depuis la France. L’objectif est d’inviter les jeunes chercheur·e·s à avoir une approche réflexive sur leur positionnalité, c’est-à-dire une analyse introspective sur « l’impact des structures de pouvoir explicites et implicites sur le processus de recherche » (Balla, 2024) ; ainsi que les choix subjectifs opérés dans la conduite des enquêtes (Quiroz, 2019). Cela englobe les rapports et relations établis avec les terrains de recherche et les personnes enquêté·e·s, notamment au regard des ancrages épistémologiques qui situent la production et la restitution des connaissances.

Grenoble

Appel à contribution - Europe

Troisièmes rencontres des jeunes chercheur·ses en linguistique historique

Après une première édition lyonnaise (2019), et une deuxième édition annulée en raison de la pandémie (2020), les Rencontres des jeunes chercheur·ses en linguistique historique reviennent pour une troisième édition à Grenoble les 4 et 5 décembre 2025. Ce colloque a pour but de permettre aux jeunes chercheur·ses travaillant sur l’histoire des langues indo-européennes de présenter leurs travaux et d’échanger à ce sujet avec les membres de leur communauté scientifique.

Villeneuve-d'Ascq

Journée d'étude - Information

Regards croisés sur la valorisation et la médiation scientifique dans les entreprises et universités

Organisée dans le cadre du Projet SAPS-Merlin et plus largement dans la feuille de route Sciences Avec et Pour la Société de l’Université de Lille, cette journée sera consacrée aux dispositifs de valorisation des innovations et de médiation scientifique dans les entreprises et les universités.

Paris

Appel à contribution - Psychisme

Corps en souffrance

Le mot corps, du latin corpus, est traditionnellement pris dans une opposition corps-âme. Il possède ainsi plusieurs acceptions : il désigne non seulement l’organisme vivant, « en chair et en os », mais aussi le corps inanimé, le cadavre. Malgré la vision et le traitement contemporains qui cherchent à réduire cette opposition, la médecine occidentale tend à considérer le corps dans sa dimension purement anatomique et physiologique. Ce colloque a pour but de créer un dialogue à propos des CorpS en souffrance, à travers une approche interdisciplinaire alliant la psychanalyse, la psychologie clinique, la sociologie, l’anthropologie, la philosophie, la littérature, l’art, l’histoire ou la médecine.

Gabès

Appel à contribution - Époque contemporaine

Histoire et mémoire : migrants, exilés et réfugiés en Tunisie entre XIXe et XXe siècle

L’une des principales caractéristiques du XIX^e-XX^e siècle est le déplacement de personnes, qui pour des raisons politiques, économiques et sociales furent contraintes à abandonner leur lieu de résidence et à s’installer ailleurs. Si la recherche de meilleures conditions de vie, voire de survie, échapper aux conflits armés ou aux persécutions politiques ou religieuses sont à l’origine des mouvements migratoires, ceux-ci sont également stimulés par les crises économiques et l’avènement des régimes autoritaires. Dans ce contexte, l’atelier se propose d’ouvrir un débat entre spécialistes de différentes disciplines et périodes autour de la question de la migration et de l’exil en Tunisie entre XIX^e-XX^e siècle et en même temps de débattre et de connaître les recherches menées dans ce cadre.

Montpellier

Appel à contribution - Représentations

La gravure contemporaine

Cette journée d’étude, inscrite dans le cadre du cycle annuel « création recherche universitaire » du programme « Pratiques plastiques contemporaines et contre-cultures » de l’Université de Montpellier Paul‑Valéry (Laboratoire RIRRA 21), se propose d’interroger l’actualité et les pratiques contemporaines de l’estampe selon une méthodologie poïétique et une approche technocritique.

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

(Re)penser le dispositif en sciences de l’information et de la communication : trajectoires, usages et tensions

Dans le champ disciplinaire des sciences de l’information et de la communication (SIC), le concept de dispositif circule intensément et semble occuper une place centrale. Qu’il s’agisse d’examiner des dispositifs techniques, numériques, médiatiques, pédagogiques, organisationnels ou institutionnels, le terme dispositif invite à une réflexion sur les agencements d’éléments humains et non-humains, les relations de pouvoir qu’ils instaurent, ou encore les dynamiques qu’ils suscitent dans les processus de communication et d’information.

Pessac

Informations diverses - Amériques

Les études autochtones à l’université

Cinquante ans d’acquisition documentaire et de recherche

Depuis les années 1970, les études autochtones d’Amériques du Nord (ou études amérindiennes) se sont développées aux États-Unis et au Canada, assez peu en France : l’université Bordeaux Montaigne est l’une des rares universités françaises dans laquelle se déploie une recherche en études autochtones depuis les années 1980. En appui du travail des chercheur·ses, l’un des plus importants fonds documentaires du pays dans le domaine s’est constitué au sein de l’établissement, abrité en partie par la bien nommée bibliothèque Rigoberta Menchú.

Bourse, prix et emploi - Ethnologie, anthropologie

Prix Tillion-Rivière pour un projet participatif de valorisation et de diffusion de la recherche doctorale (2025)

IIIe édition

Ce prix est destinée à un projet de valorisation et de diffusion participatif de la recherche doctorale, dont la forme est laissée à l’appréciation du·de·la candidat·e. Il peut s’agir d’un projet de publication, de traduction ou de médiation de la connaissance scientifique (film, site internet, etc.). Ce projet de valorisation peut avoir été entamé durant la thèse, mais doit se concrétiser grâce à l’aide financière apportée. Il s'agit de compenser un·e candidat·e particulièrement sensible à l’articulation entre la recherche scientifique et la participation civile et qui intègre une analyse réflexive et critique quant à la mise en œuvre et aux fruits d’une ethnologie participative.

Appel à contribution - Représentations

Repenser la représentation : arts, littérature et politique

La question de la représentation a profondément nourri l’histoire de la pensée. Elle traverse comme un fil invisible l’histoire des langages, des arts, autant que des sciences humaines et sociales. Soit présentification d’une chose ou d’une personne absente par un moyen donné, soit logique de la substitution ou de la délégation, la représentation s'inscrit dans une dialectique entre présence et absence. De l’inexistence à la représentativité, en passant par l’invisibilisation et la prolifération des manières de représenter ou de se représenter, c’est dans cet espace particulier que nous souhaitons placer notre interrogation : la représentation en tant que moment de passage, de l’absence – ou manque de sens – à la présence – pour faire sens. La supposée transparence des représentations du monde et la légitimité des artistes et chercheur·euses à parler pour d’autres qu’eux-mêmes ne vont plus de soi. En effet, s’il s’est agi à travers les arts et la littérature de fabuler le monde sans prétendre au savoir, une approche contemporaine des humanités paraît se heurter à la question inverse : comment prétendre au savoir sans fabuler le monde ? Cette journée d’étude abordera donc la dimension politique de la représentation dans les arts et la littérature.

Waterloo

Appel à contribution - Amériques

Congrès annuel de la société de musique des universités canadiennes (MusCan) 2025

La société de musique des universités canadiennes (MusCan) tiendra son prochain congrès annuel conjointement avec le Réseau canadien pour la santé et le bien-être des musiciens-ennes du 22 au 25 mai 2025, parrainé par le département de musique de Conrad Grebel University College, l’université de Waterloo.

Mahdia

Appel à contribution - Langage

« Trans-forme(s) » : Plus qu’un « en deçà » ou un « au-delà »

L’Institut supérieur des arts et métiers de Mahdia (ISAMM) – Université de Monastir, et l’équipe ADNT (Arts, design et nouvelles technologies) du laboratoire Langage et traitement automatique organisent une exposition scientifique intitulée « Trans-forme(s) ».

École thématique - Études des sciences

École d’été du Réseau international universités-société (RÉIUNIS)

Vous êtes étudiant·e, doctorant·e ou jeune chercheur·e et vous menez ou êtes intéressé·e pour mener des recherches participatives, collaboratives, partenariales, communautaires, coopératives ? Répondez à l’appel suivant et lancez-vous dans l’aventure participative !

Appel à contribution - Éducation

L'égalité filles/garçons en classe de français

Revue « Repères » n°74 (2026)

Ce numéro de Repères (revue de recherches en didactique du français langue maternelle) se focalise sur la question des inégalités entre les filles et les garçons. Il s’agit de problématiser une forme d’inégalité massive qui interroge le rôle de la discipline français dans la diffusion d’une vision du monde inégalitaire, de voir sur le plan didactique comment prendre en compte ce phénomène au sein des enseignements et des apprentissages, et comment un enseignement de l’égalité et un apprentissage égalitaire sont possibles en classe de français.

17 fév 2025	18 fév 2025	19 fév 2025
20 fév 2025

Clermont-Ferrand

Colloque - Langage

#Recherche-création

Le colloque international #Recherche-création décline les différentes questions épistémologiques qui se posent dans ce champ de recherche. Les créateurs-créatrices, les chercheurs-chercheuses et les étudiant·es sont associé·e.s afin de cerner des processus de création, les démarches réflexives, les dispositifs artistiques et pédagogiques dans leurs innovations.

Appel à contribution - Représentations

Liberté(s) dans la littérature d’expression française : représentations, limites et enjeux

Revue « Romanica Silesiana » vol 28 (no 2/2025)

Étant donné la riche ampleur sémantique et conceptuelle de la notion de liberté, ce numéro de la revue Romanica Silesiana propose examiner le thème de la liberté dans plusieurs perspectives. La liberté peut concerner le processus de création pendant lequel l’écrivain se confronte aux différentes contraintes. C’est également le lecteur qui a une relation particulière avec la liberté car il peut participer activement à la construction de l’œuvre, tant au niveau formel qu’interprétatif. Aussi la liberté en tant que conception artistique prend-elle différentes formes de représentation dans l’œuvre littéraire, basant principalement sur la dynamique entre l’enfermement et la libération, l’opprimé et le révolté.

Saint-Étienne

Appel à contribution - Moyen Âge

François et Claire d’Assise dans la littérature française du Moyen Âge

Organisées à l’occasion du huit-centième anniversaire de la mort du Poverello, ces journées d’étude internationales se proposent d’examiner la façon dont les figures de saint François et de sainte Claire furent représentées, promues ou critiquées dans la littérature française médiévale (à l’exception du corpus strictement hagiographique des Vies) écrite à l’intention d’un public « illettré », aussi bien aristocratique que populaire.

Madrid

Appel à contribution - Langage

Itinéraires hispanistes : voyageuses françaises et britanniques en Espagne

Le regain d’intérêt pour la littérature de voyage en tant que genre littéraire et témoignage culturel a mis en lumière la richesse des récits écrits par les femmes sur l’Espagne. Ces narrations ne se contentent pas de documenter des expériences personnelles : elles façonnent également des représentations culturelles, des imaginaires sociaux et des visions historiques qui enrichissent les études hispanistes depuis des perspectives francophones et anglophones. L'objectif de ce colloque est de réunir des spécialistes de diverses disciplines afin d’explorer, d’analyser et de débattre des récits de voyage féminins sur l’Espagne. À travers une approche interdisciplinaire, nous proposons d’aborder des questions de genre, d’interculturalité, de représentations culturelles et de circulation de ces œuvres.

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