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Aubervilliers
Les violences en milieu éducatif
Quelle histoire, quelles actrices et quels acteurs, quels enjeux ?
Cette journée d’étude vise donc à interroger la pluralité des violences en milieu éducatif ainsi que leurs différents registres (physique, psychologique, moral). Elle entend analyser les mécanismes sociaux et institutionnels qui ont favorisé leur banalisation, mais aussi ceux qui ont permis leur mise en visibilité, leur dénonciation et, dans certains cas, leur judiciarisation.
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Granada
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Beca de ayuda a la investigación de la Fundación Francisco Ayala
La Fundación Francisco Ayala convoca anualmente una beca de ayuda a la investigación, destinada a doctores, graduados o licenciados universitarios de cualquier nacionalidad, para trabajos sobre Francisco Ayala, con prioridad para los proyectos de carácter documental y para aquellos que relacionen aspectos de la trayectoria y la obra del autor con la de otros escritores e intelectuales del siglo XX.
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Call for papers - Representation
Images du Travail, Travail des Images : Animaux au travail, travail des animaux
Pour février 2027, la revue Images du Travail – Travail des Images souhaite proposer un numéro sur la tension entre image / travail / animal, en mobilisant de manière ouverte et pluridisciplinaire des ensembles visuels sur le travail ou produit dans le cadre du travail des animaux.
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Lille
Ruptures et/ou continuités ?
L’objectif est de faire un état des recherches sur les évolutions des représentations et des imaginaires d’identité et d’altérité sur/dans les Amériques, ainsi qu’aux enjeux de pouvoir qu’ils portent, à travers les pratiques et productions artistiques et culturelles et de poser les bases pour la création d’un réseau international de recherche dans la matière. La réflexion sur les contenus sera indissociable d’une réflexion sur les formes et les conventions narratives et esthétiques en tant qu’« instruments cognitifs » qui véhiculent une adhésion ou une critique au paradigme colonial de la connaissance et du pouvoir occidental.
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Aubervilliers
“It’s so confusing sometimes to be a girl” : cultures et subjectivités des filles
Séminaire Girls’ Studies
Le séminaire « It’s so confusing sometimes to be a girl : cultures et subjectivités des filles » est un évènement bimensuel organisé par des doctorantes en sciences de l’information et de la communication du Laboratoire des sciences de l’information et de la Communication (LabSIC) et de l’école doctorale Erasme (USPN) travaillant sur des objets variés, du quotidien, de l’éducation et de la pop culture. Ce séminaire se veut un espace de dialogue visant à mettre en lumière les travaux de recherche portant sur les cultures pop girly, et les pratiques culturelles des filles.
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Trois-Rivières
Pratiques et innovations (inter)disciplinaires : recherches émergentes en communication
Les études en communication se renouvellent continuellement par l’émergence de nouveaux thèmes, méthodes et objets de recherche. Dans un contexte marqué par la mondialisation des savoirs, l’interdisciplinarité et les mutations technologiques et sociales, ces recherches émergentes repoussent les frontières disciplinaires et transforment les pratiques établies. Les grandes théories communicationnelles sont aussi mobilisées dans des domaines inédits tels que l’intelligence artificielle, les données massives, les jeux vidéo, les réseaux socionumériques.
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Miscellaneous information - Sociology
Pratiques culturelles juvéniles et régulations familiales : les médias sociaux et leurs usages
L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) organise avec le soutien du département des études, de la prospective, des statistiques et de la documentation (DEPS – Ministère de la culture) une conférence-débat consacrée au numéro 101 de la revue Agora débats/jeunesses sur la façon dont les médias sociaux participent à transformer les pratiques culturelles juvéniles.
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Contours et marginalités (vidéo)ludiques
Le colloque interuniversitaire francophone des études ludiques (CIFEL) 2026 portera sur le thème « Contours et marginalités (vidéo)ludiques » et se tiendra à l’université de Namur (Belgique) du 29 juin au 1er juillet 2026.
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Liège
Journalismes engagés, médias « indépendants »
Repenser l’objectivité depuis la périphérie
Ce colloque, intitulé « Journalismes engagés, médias "indépendants" : repenser l’objectivité depuis la périphérie », vise à offrir un espace de réflexion critique au sujet des médias d’information situés "à la périphérie" et qualifiés d’indépendants, d’engagés ou encore de libres. Il s’agira d’explorer comment la question de l’objectivité y est travaillée et comment celle-ci se conjugue avec la notion d’engagement. En parallèle, il s’agira de s’interroger sur la question de l’indépendance dans l’espace journalistique : comment la définir et la garantir tout en l’inscrivant dans un modèle économique pérenne ?
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Paris
From phenomenological to stereoscopic listening
Günther Anders and music
Anders’s work is rooted in a phenomenological approach that explores how human beings simultaneously inhabit both the world and music. For Anders, listening to music is not merely a sensory or aesthetic activity, but an ontological transformation of existence. This conference investigates Günther Anders’s musical thought, focusing on his phenomenology of listening and critique of technical media. It aims to reassess the relevance of his musicological writings through contemporary philosophical, aesthetic, and political lenses, bridging musicology, critical theory, translation studies, and intellectual history.
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Revue Intermédialités - numéro spécial
Ce numéro d’Intermédialités s’appuie sur le concept de réutilisation (repurposing) en l’abordant dans une perspective située et informée par les études de genre. Nous sollicitons des contributions qui proposent une relecture interdisciplinaire du concept de réutilisation du point de vue de l’activisme féministe et LGBTQIA+, en s’intéressant aux manières dont il peut contribuer à la création, la consolidation et la préservation de pratiques et d’actions collaboratives, résistantes et relationnelles à travers différents champs, disciplines et médias.
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Lyon
Nos instantanés : de l’intime à la mémoire collective
Le 27 novembre 2025, le département Documentation régionale & Dépôt légal de la Bibliothèque municipale de Lyon (BmL) et l'agence Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture (Arall) proposent une nouvelle journée professionnelle consacrée aux fonds photographiques dans la salle des conférences de la Bibliothèque municipale de Lyon. Pour cette 4ᵉ journée d’étude propose d’explorer les usages, les statuts et les enjeux de conservation de ces photographies vernaculaires.
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Montpellier
Au-delà du numérique : organisations, patrimonialisations, décroissances
Revue « Communication et Management » - varia
Nous serions, depuis une trentaine d’années, entrés dans une nouvelle période historique, tout à la fois sociale, économique et technologique : « l’ère numérique ». La popularité de la notion dans les travaux académiques n’a d’égale que la rareté de ses définitions. Perçue par certains comme un « tournant anthropologique » cette nouvelle ère est fréquemment décrite telle une « révolution ». Pourtant, les approches critiques du numérique sont nombreuses, hors ou au sein même des humanités numériques – ou digital studies. Ses impacts sur les conditions de travail et les effets de bureaucratisation qu’il implique de même que les « promesses d’empowerment non tenues ».
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Marseille
Le regard à l’ère de la société carnavalisée
L’image comme dénominateur commun
Cette journée d’étude est conçue dans une démarche de recherche-création, elle prend pour point de départ le film documentaire Dénominateur commun, co-réalisé par Louise Pinto Coelho Farge et Denis Alcaniz. Ce film interroge le rôle de l’image dans nos existences contemporaines, au Brésil, pays paradigmatique d’une société où l’excès visuel, la mise en scène permanente de soi et la performativité de l’image s’expriment avec intensité.
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Namur
Questionner les transformations par l’intelligence artificielle des cadres de l’enseignement
En 2022, ChatGPT est lancé auprès du grand public. Après un relativement bon accueil à ses débuts, il est aujourd’hui quotidiennement utilisé par les étudiant·es du supérieur et les élèves du secondaire. Que ce soit pour demander des explications sur la matière d’un cours, pour anticiper de potentielles questions d’examen, pour chercher des sources, pour aider à reformuler un texte, voire pour rédiger ou faire le travail, les usages se développent et se diversifient. Ils interrogent en même temps les cadres de l’enseignement actuels : le rôle de l’enseignant·e, le rapport au savoir, les compétences à acquérir, les consignes, l’évaluation, la pédagogie et le processus d’apprentissage, etc.
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Female Voices, Media, and Modes of Communication in Theology and Philosophy
Women have long contributed to the development of theology and philosophy, yet their voices have often been marginalized, mediated through restrictive frameworks, or silenced altogether. This seminar approaches communication not only as a neutral means of expression, but also as a form of power: the choice of medium, style, and platform can grant authority, negotiate legitimacy, or challenge dominant structures.
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Paris
Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans
The sixth edition of the IMPEC conference is entitled Imformation Cultures, Media Pedagogies, and Screen-Based Interactions. It is organized by the IMPEC research group together with the Médias, Images & Technologies team at ICP, and will be hosted by the UR RCS (EA7403) at the Institut Catholique de Paris, from July 1 to 3, 2026. In an interdisciplinary perspective, this call for papers is addressed to scholars working on these issues from the viewpoints of information and communication sciences, sociology, and linguistics, as well as political science, philosophy, psychology, and education sciences.
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Quebec City
Le(s) monde(s) en train de se faire : quelles rencontres ?
La pluralisation de nos sociétés semble se manifester actuellement par l’accentuation des inégalités, la multiplication des discours polarisants, l’intensification de la destruction du vivant et la mise en place de politiques autoritaristes. Pourtant, le tissage du commun et de ce qui relie, malgré les différences, est toujours omniprésent et donne lieu à des gestes, des interdépendances, des réciprocités, des tensions qui œuvrent inévitablement à façonner le(s) monde(s) que nous habitons. Ces mondes, tissages de relations entre une pluralité d’humains et d’« autres qu’humains » (Uhl et Khalsi, 2021), se font, se défont et se font défaire continuellement.
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Paris
Call for papers - Representation
Technologies numériques et genre en arts et médias: création, représentations, réception
Les années 2010 marquent l’essor des féminismes numériques, qui se distinguent par des formes renouvelées de médiatisation des luttes et par des modes d’action inédits rendus possibles par les outils numériques. Ce renouveau est souvent désigné comme une forme de « néo-féminisme », en référence à l’appropriation de ces technologies dans la mise en visibilité des revendications et dans les pratiques militantes. Les femmes et les minorités de genre ont ainsi investi les technologies numériques comme des outils de résistance, en remettant en question les normes sociales dictées par l’hétéropatriarcat et en dénonçant les multiples formes d’oppression systémiques, telles que le sexisme, le racisme ou encore le validisme.
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Sherbrooke
Créations, pratiques et engagements des collectifs éditoriaux
Revue « Mémoires du livres/Studies in Book Culture » (vol. 17, no. 2)
À l’image du collectif littéraire comme « forme distincte de l’action collective », le collectif éditorial est un lieu de réflexion et d’exploration de façons de faire de l’édition par la collaboration. Cet espace éditorial qui définit son identité par la synergie entre les actions individuelles fait ressortir des notions d’intelligence collective, de commun militant, de cristal de connaissances ou de conversation savante. Les pratiques des collectifs peuvent en ce sens constituer un engagement vis-à-vis de dynamiques comme l’imposition d’usages standards, la reproduction de dispositifs de domination ou l’obsolescence programmée des outils comme des formats.
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