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  • Besançon

    Call for papers - Representation

    Masculine Insubordinations: Creation, Contestation, and Plurality in the Arts and Literature

    The conference seeks to explore how dissident masculinities—whether plural, vulnerable, inventive, non-binary, trans, queer, racialized, or otherwise minoritized—are represented, staged, or problematized in artistic and literary creation.

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  • Study days - Middle Ages

    La llengua literària catalana dels segles XIII-XV

    Estudi, metodologia i corpora per a l’elaboració de noves eines

    El workshop vol oferir als especialistes un espai per debatre sobre les limitacions, les necessitats i els reptes que avui planteja l’anàlisi de la llengua literària dels segles xiii-xv, tant pel que fa a la poesia com a la prosa. La finalitat d’aquesta trobada és reflexionar conjuntament al voltant de preguntes com les següents : Quines perspectives de recerca serien més viables per obtenir resultats tangibles en un termini raonable ?

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  • Paris

    Call for papers - Representation

    Faire vivre ou laisser mourir

    Patrimoines vulnérables

    Malgré la stabilité des pratiques conservatoires et un appareil réglementaire étoffé, les professionnels de la conservation du patrimoine font face à la diversification des risques de perte des biens culturels dont ils ont la responsabilité. Sûreté des biens culturels, conjoncture budgétaire contraignante, confrontation à de nouveaux types de patrimoines : il s’agit là d’autant de facteurs de vulnérabilité dont les professionnels du patrimoine doivent tenir compte avec ludicité et inventivité.

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  • Nice

    Call for papers - Language

    Behind the Cloak of Anonymity: Ethical Agency and Cultural Narratives in the Age of Digital Innovation

    At first glance, the concept of “anonymity” may seem simple: any actor who acts without revealing their identity is acting anonymously. However, this superficial simplicity hides considerable technological, social, and political complexity. What conditions make anonymity necessary for expression, cooperation, and judgment? The cultural, ethical, and narrative dimensions of “anonymity” in contemporary digital environments affect both administrative and creative life. With a perspective that combines the techniques of law with those of sociology, politicalscience, cultural studies, and narratology, this project seeks to uncover the cultural transformations that underpin “anonymity’ in practice, through its new or emerging instruments and narrative features.

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  • Paris

    Study days - Ethnology, anthropology

    Contextualiser les objets

    Un changement de regard sur le patrimoine technique et scientifique

    Bien que reconnues comme une richesse patrimoniale exceptionnelle, les collections scientifiques, techniques et naturelles posent un défi majeur aux institutions muséales : celui de la compréhension par les publics. L’objectif des journées d’étude est de croiser des approches de l’objet technique émanant de toutes les composantes des sciences humaines et sociales tout en interrogeant l’expression de leurs contextes dans un cadre muséal : depuis la collecte de l’objet jusqu’au discours muséographique en passant par ses modalités de conservation.

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  • Paris

    Study days - History

    L’enseignement de la philosophie naturelle à Paris au début du XVIe siècle

    La physique de Jacques Almain en contexte

    La journée d’études, liée au projet d’édition des Embemmata physice de Jacques Almain, se propose de faire le point sur les conditions d’enseignement de la philosphie naturelle à Paris au début du XVIe siècle, à travers l’étude de quelques cas, pris chez Almain et ses contemporains. L’évènement s’adresse à toute personne travaillant sur l’histoire intellectuelle du début du XVIe siècle, au tournant entre scolastique et humanisme. 

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  • Paris

    Call for papers - Education

    L’école : transmettre et façonner le savoir

    Nous proposons un espace de réflexion ouvert aux doctorants leur offrant l’occasion d’interroger la notion d’école à partir de leur propre objet de recherche. Qu’il s’agisse d’étudier l’école comme courant de pensée, institution éducative ou atelier, les communications permettront d’explorer les multiples facettes de la transmission des savoirs à travers les siècles. Le terme d’école doit également être entendu comme espace – matérialisé ou non – de transmission d’un savoir-faire technique, un lieu où s’enseigne le geste, le procédé, par-delà le savoir théorique.

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  • Call for papers - Africa

    Questionner les types de discours en contexte africain

    Revue Magana, volume 3, n°1, 2026

    Discipline transversale, l’Analyse du discours (AD) s’est constituée au croisement de plusieurs traditions intellectuelles, notamment la linguistique, la philosophie, la sociologie et les sciences de la communication. Les transformations sociales, politiques et culturelles posent une question fondamentale : les typologies classiques des discours, élaborées dans des contextes occidentaux et institutionnels, peuvent-elles réellement rendre compte des nouvelles formes discursives africaines, caractérisées par leur fluidité, leur hybridité et leur ancrage dans des pratiques socioculturelles spécifiques ?

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  • Call for papers - Education

    L’image en cours de Langues et Cultures de l’Antiquité

    Le quatrième numéro de la Revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « L’image en cours de Langues et Cultures de l’Antiquité ». Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia.

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  • Bordeaux

    Call for papers - History

    Corps en guerre

    (E)preuve(s) du corps : approche historique, littéraire et artistique du corps en temps de guerre, XVIe-XXIe siècles

    Nous menons une réflexion sur le corps en temps de guerre sur le temps long en croisant l’histoire, la littérature et les arts pour proposer une histoire sensible du corps dans un contexte de guerre, que ce dernier concerne le moment et la préparation de l’affrontement, la guerre civile ou les entreprises génocidaires. Comment les historiens, les écrivains ou les artistes se positionnent-ils face aux épreuves que la guerre imprime aux corps des soldats, des blessés, des civils touchés par les combats, voire aux cadavres outragés par un ennemi désireux de porter atteinte à leur dignité ?

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  • Cerisy-la-Salle

    Call for papers - Representation

    Jacques Feyder : Créateur, Maître, Patron

    Jacques Feyder: Creator, Master, Patron

    The exceptional recognition that Jacques Feyder (1885–1948) enjoyed in his lifetime contrasts with the paucity of studies devoted to him. In light of the historiographical renewal that cinema has undergone, thanks to new or previously under-exploited archives, as well as the restoration of several films in recent years, this conference aims to examine a unique body of work that invites us to revisit a significant part of the history of French and international cinema.

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  • Avignon

    Study days - Europe

    Art to raise awareness about waste : cross perspectives

    Regards croisés

    Scheduled at the beginning of the residency, this study day offers a new perspective on everyday waste. Rubbish bins, leftovers, scraps and garbage can be transformed,recycled, reused and revived to serve other purposes. Art can be a powerful vehiclefor raising awareness and transforming our practices. This day brings together different typesof stakeholders involved in this issue: researchers, elected officials, artists and cultural actors.

     

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Study days - Modern

    Entreprendre dans les arts et les sciences en provinces (fin XVIIe-début XXe siècle) : pratiques, réseaux, acteurs

    La présente journée d’étude aura pour objectif de revenir sur la nature des initiatives entrepreneuriales artistiques et scientifiques dans les villes de provinces françaises entre la fin du XVIIe et le début du XXe siècle. 

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  • Call for papers - Sociology

    Transmissions familiales en situation migratoire et post-migratoire

    Revue e-migrinter, n°28, 2026

    Ce numéro (n°28) invite à réfléchir sur les questions de transmissions, ici entendue comme l’ensemble des processus de transfert entre différents groupes sociaux — migrants/descendants de migrants/personnes non migrantes — à différentes échelles. En sociologie, cette notion dialogue avec des concepts tels que l’habitus, la trajectoire ou encore l’héritage, mettant en lumière des dynamiques de reproduction sociale et d’interactions intergénérationnelles. Mais de quelle manière le recours à l’échelle d’analyse de la famille permet-il de redéfinir la notion de transmission dans les études migratoires ?

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  • Louvain-la-Neuve

    Conference, symposium - History

    Sanguis Christi. Culture visuelle/culture visionnaire (XIIIe-XVIIIe siècles)

    Ce colloque propose d’explorer comment la dévotion au Saint-Sang, sous ses multiples formes et manifestations (reliques, sacrement, miracles), a façonné et nourri l’émergence d’une culture visuelle en Europe depuis le Moyen Âge jusqu’au XVIIIe siècle. Par culture visuelle / visionnaire, ce colloque entend ainsi donner une place à une approche qui sache interroger ce qui se donne à voir du Sang du Christ, en explorant l’articulation voire la tension qui émerge entre ce que le miracle rend perceptible aux sens et ce qui, par essence, échappe à la perception, ouvrant ainsi le fidèle à une dimension spirituelle et sacrée et à de nouvelles modalités de mise en visibilité du divin.

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  • Montpellier

    Conference, symposium - History

    « Ecclesia » et data

    Humanités numériques et architecture religieuse médiévale

    Cette manifestation scientifique a pour objectif de mettre en lumière l’apport des outils issus des humanités numériques pour l’étude des édifices religieux élevés durant la période médiévale. Des chercheurs provenant de l’ensemble du champ des études médiévales présenteront leurs projets, leurs méthodes, mais aussi les défis engendrés par l’utilisation de technologies émergentes.

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  • Call for papers - Ethnology, anthropology

    Entre savoirs et saveurs

    Manger, boire, vivre dans le monde hispanique

    Dans le cadre de son projet quinquennal « Les nourritures terrestres dans les mondes hispaniques du Moyen Âge à nos jours » (2024-2028), le Centre de recherches ibériques et ibéro-américaine (CRIIA) organise un événement qui s’inscrit dans le champ des Food Studies. À travers une approche interdisciplinaire, le congrès vise à analyser la signification sociale, culturelle et symbolique des pratiques alimentaires dans les mondes hispaniques, de l’Espagne à l’Amérique latine. Il s’intéressera notamment aux enjeux identitaires, aux transformations des pratiques culinaires, aux rapports entre alimentation et genre, ainsi qu’aux représentations du manger et du boire dans les arts et les discours. L’objectif est d’interroger comment les nourritures, au-delà de leur dimension matérielle, participent à la construction des imaginaires collectifs, des traditions et des patrimoines partagés.

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  • Paris

    Study days - History

    Documenter le quotidien : enjeux et spécificités des fonds d'éphémères

    Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

    La Bibliothèque nationale de France propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. La demi-journée d’étude de cet automne 2025 porte sur les fonds d’éphémères (prospectus, tracts, brochures, menus, etc.) et leurs enjeux de traitement et d’exploitation. Comment rendre visibles ces imprimés de toutes sortes, diffusés à grande échelle mais volatiles ? Comment les chercheurs s’emparent-ils de ces sources particulières ?

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  • Bordeaux | Toulouse

    Call for papers - Education

    L’autre dans le miroir

    Littérature jeunesse et numérique, les nouveaux outils de la rencontre ?

    À l’instar d’Alice chez Lewis Carroll, qui use du miroir comme d’un “espace métacognitif qui nous aide à aller au-delà des représentations”, enseignants et éducateurs utilisent la littérature jeunesse comme miroir de l’autre, comme un lieu de passage, un pont menant à la découverte de l’altérité et donc de soi, via la relation à l’autre. Les programmes scolaires ont ainsi conféré à la littérature jeunesse une place fondamentale dès le début de la scolarité, et ce dès 2002 en France.

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  • Paris

    Study days - History

    Apologie pour le métier d’historien

    Quoi de neuf ? ou L’expérience historique et sa sublimation épistémologique

    En prenant comme point de départ l’exemple de Marc Bloch, cette journée d’étude ne se veut pas un hommage à l’homme qu’il fut, ni une exégèse de son œuvre. Cette rencontre invite plutôt à quelque chose qui s’apparente à un jeu de rôles et repose la question de Marc Bloch : sommes-nous en mesure de proposer des nouvelles apologies pour le métier d’historien ? Cette journée d’étude est organisée autour d’une double problématique : l’épistémologie de l’histoire aujourd’hui et le vécu du chercheur de métier en temps troubles. 

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