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  • Paris | Giverny | Le Havre

    Curso de verão - Representações

    Cultiver son jardin, s’ouvrir au monde

    Cartographier l’intime et le collectif, à travers l’histoire de l’art et les sciences humaines, de l’impressionnisme à nos jours

    La Seine, de Paris à la Normandie, comme territoire a façonné l’histoire du mouvement impressionniste, tout en étant marqué durablement par celui-ci. Les formes de l’habitat, les modes de vie, les structures sociales, la transformation des paysages par le changement des pratiques agricoles et industrielles, ou encore les usages du territoire constituent autant de pistes de recherche à approfondir dans l’étude de l’impressionisme. Cette école d’été entend donc ouvrir ces nouvelles perspectives en croisant plusieurs disciplines et jouant sur les échelles d’analyse, afin d’interroger l’expérience du territoire dans ce qu’elle a de plus intime comme de plus universel.

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  • Chamada de trabalhos - História

    Guerres civiles espagnole et grecque : mémoires plurielles et commémorations

    Revue K@iros

    Ce numéro de la revue K@iros souhaite réinterroger les deux guerres civiles, espagnole et grecque, dans une perspective d’histoire culturelle des mémoires, en mettant en avant des discours et pratiques parallèles de remémoration, tout en dégageant les spécificités mémorielles de chaque conflit, liées aux dynamiques internes propres aux deux sociétés. Il s’agit d’étudier les registres, temporalités et échelles mémorielles de ces deux séquences historiques, au sein des sociétés concernées et à travers l’héritage mémoriel dans d’autres espaces. Il s’agira de retracer les chemins parallèles arpentés par ces mémoires et leurs destins croisés dans les supports multiples (presse, cinéma, littérature, photographie, musées).

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  • Guyancourt

    Chamada de trabalhos - História

    La nature imaginée : manières de voir, façons d’agir

    Cette journée d’étude organisée par les doctorant(e)s du Centre d’histoire culturelle des sociétés contemporaines (CHCSC) et du laboratoire Dynamiques patrimoniales et culturelles (DyPaC), rattachés à l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines - Paris-Saclay, se donne pour objectif de rassembler un maximum de doctorant(e)s, jeunes chercheurs et chercheuses, autour d’une question transversale dynamique, d’une grande richesse et particulièrement actuelle. Cet événement propose de questionner les imaginaires liés à la nature : d’une part, sur la manière dont les imaginaires de la nature façonnent les pratiques humaines et, réciproquement, comment nos pratiques modèlent la nature et ses représentations. Cette journée d’étude vise à la pluridisciplinarité, de façon à proposer une diversité d’approches sur les imaginaires de la nature.

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  • Paris

    Curso de verão - Idade Média

    Relectures, (ré)émergences, appropriations : que faire avec l’art du passé ?

    Les écrits des historien·nes de l’art sont, tout comme les œuvres d’art elles-mêmes, le lieu d’émergences, de revenances et de relectures incessantes du passé. Ce dialogue entre périodes, au cœur de la création artistique, sera l’objet de l’édition 2026 de l’école de printemps du Réseau international de formation en histoire de l’art (RIPHA). Les propositions de communications pourraient présenter des études de cas artistiques, où une œuvre ou un corpus citent, répètent, adoptent ou réadaptent des images, des objets ou des monuments antécédents ; ou bien analyser des relectures historiographiques en les considérant comme interventions et réappropriations transhistoriques – qu’elles soient textuelles, visuelles ou muséales.

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  • Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Idade Média

    Prix de thèse « Modernités médiévales »

    Aide à la publication

    L'Association Modernités médiévales souhaite soutenir la promotion de « jeunes chercheur.e.s » en décernant son Prix de thèse à un.e docteur.e ayant soutenu récemment sa thèse en français, dans le champ du médiévalisme, sous la forme d’une aide à la publication de 500€.

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  • Viena

    Colóquio - Estudos das Ciências

    The Art Museum in the Digital Age (2026)

    This international online conference explores the complex interrelations between truth, fake and falsified information, and knowledge authority in the context of digital transformation processes. In light of increasing disinformation, AI-generated content, and algorithmic bias, museums face the challenge of rethinking their role as trusted spaces for knowledge dissemination. At the same time, digital technologies open up new possibilities for participation, contextualization, and translation. At the heart of the conference is the question of how museums can assume digital responsibility and actively contribute to fostering an open and reflective information culture.

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  • Pau

    Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Representações

    Chef·fe de projet européen

    Femmes des Pyrénées: mémoire et territoire

    L’UR ALTER (Université de Pau et des Pays de l’Adour) recrute un·e chef·fe de projet européen pour piloter le projet POCTEFA TRAME, consacré à la patrimonialisation des mémoires féminines transpyrénéennes. Ce CDD de trois ans (prise de fonctions en janvier–février 2026) requiert : une expertise avérée en ingénierie de projets transfrontaliers, ainsi qu’une maîtrise des dispositifs de financement Interreg. Le·la titulaire du poste coordonnera un consortium quadripartite franco espagnol et assumera la responsabilité du pilotage administratif, financier et scientifique du projet. Le profil recherché conjugue compétences en gestion de projets européens, bilinguisme français–espagnol et sensibilité aux enjeux de valorisation patrimoniale et d’études de genre.

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  • Montreal

    Curso de verão - Representações

    Politiques des archives visuelles

    Intermédialité, décolonialité et création

    Nous interpréterons différents types d’archives visuelles dans une perspective intermédiale et décoloniale, c’est-à-dire en interrogeant les liens entre les différentes formes et utilisations des images d’archives, le rôle des technologies mobilisées pour leur conception et celui des institutions au sein desquelles ils s’inscrivent (archives, musée, salle de cinéma, tribunal, université, etc.). En plus de l’intermédialité qui demeure l’axe principal de l’école d’été, plusieurs autres approches seront mobilisées allant des études autochtones à l’anthropologie, les études cinématographiques et photographiques, mais aussi les humanités numériques et la préservation audiovisuelle. 

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  • Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências

    Les changements des habitus culinaires au Cameroun

    Les habitudes culinaires au Cameroun sont, aujourd’hui, profondément influencées par la mondialisation et l’urbanisation, entraînant une révision et parfois une dénaturation des recettes traditionnelles. L’introduction de produits étrangers et l’adoption de pratiques alimentaires plus rapides ont modifié les habitudes des Camerounais. Ces changements affectent la transmission du patrimoine culinaire aux jeunes générations et mettent en péril la préservation de la cuisine traditionnelle, considérée comme patrimoine immatériel précieux. Cet appel à contribution explore l’impact de la mondialisation sur les pratiques alimentaires, la santé publique, et l’économie locale. Il soulève également la question de l’adaptation de la cuisine camerounaise aux réalités modernes, en tenant compte de la tension entre la modernisation des recettes et la préservation de l’identité culturelle culinaire.

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  • Antuérpia

    Curso de verão - História

    Arts and Media Archaeology Summer School 2026

    Living Histories

    The Summer School will focus on the interplay between media developments and performative culture, spanning from the late eighteenth century to the present day. Through lectures, artist talks, re-enactments and interactive hands-on experimentation, the summer school programme aims to foster students’ ability to think through media by questioning their materiality, sensory properties, and its role as a historical source.

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  • Chamada de trabalhos - Comunicação

    La patrimonialisation du sport : dispositifs, publics et territoires

    Revue Culture & Musées, n°49

    Trop longtemps perçu comme un objet marginal des sciences sociales, le sport mérite d’être interrogé dans sa dimension patrimoniale, au croisement de la culture, de la mémoire et des territoires. À travers musées, collections, expositions, événements internationaux ou pratiques locales, il devient un objet privilégié pour observer les processus de patrimonialisation et les tensions entre cultures savantes et populaires.

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  • Informações diversas - Representações

    Photography and the ecological turn

    The ARCHIVO Advanced Research Seminar 2026 explores the intersections between photography, archives, and environmental thought. It examines how photographic and archival practices mediate relations between human and non-human worlds in contexts of ecological crisis. By emphasizing collaborative discussion and research-led exchange, the program equips participants with conceptual tools and methodological strategies relevant for scholarship, curatorial practice, and artistic intervention.

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  • Sousse

    Chamada de trabalhos - Representações

    Marbre et sculpture

    Dialogue entre la matière et la forme : enjeux esthétiques dans les arts et le design

    Ce colloque international interroge le dialogue esthétique, technique et culturel entre le marbre et la forme sculptée. À travers l’étude du marbre dans l’histoire de l’art, la création contemporaine, l’architecture et le design, il vise à comprendre comment la matière influence la conception artistique et comment les créateurs négocient entre contraintes matérielles et innovation formelle. Le colloque ambitionne de favoriser un débat interdisciplinaire, de valoriser les pratiques méditerranéennes et de proposer de nouvelles pistes de recherche, de création et de développement durable autour du marbre.

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  • Louvain-la-Neuve

    Chamada de trabalhos - Representações

    Décoloniser les collections universitaires ? Défis, enjeux et perspectives

    Premier numéro de la revue « UniMusea - Research and practices on university collections »

    Le Musée L, musée universitaire de l'UCLouvain, lance le premier numéro de sa nouvelle revue scientifique en libre accès, UniMusea – Research and practices on university collections, consacrée aux collections et musées universitaires. Ce numéro, intitulé « Décoloniser les collections universitaires ? Défis, enjeux et perspectives », s’inscrit dans les débats actuels sur l’histoire coloniale des universités, la recherche de provenance, les pratiques muséales et les relations avec les communautés d’origine. 

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  • Paris

    Colóquio - História

    La Dame blanche

    Le colloque des 200 ans : genèse, création, circulation, représentations

    Cet événement s’inscrit dans le cadre du bicentenaire de La Dame blanche, opéra-comique de Boieldieu et de Scribe créé à l’Opéra-Comique le 10 décembre 1825. L’anniversaire est l’occasion de revenir sur cette œuvre emblématique, autant sur les aspects historiques (genèse, création, circulation, représentations) qu’esthétiques (approches littéraires, poétiques ou musicales)

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  • Nancy

    Chamada de trabalhos - Representações

    Les affiches : entre art, publicité et communication interculturelle

    Le colloque international «Les affiches : entre art, publicité et communication interculturelle», organisé à l’Université de Lorraine (Nancy) les 3 et 4 décembre 2026, propose une réflexion pluridisciplinaire sur l’affiche comme objet artistique, médiatique et interculturel. En croisant les approches historiques, esthétiques, sémiotiques et traductologiques, il interrogera les fonctions sociales, symboliques et communicatives de l’affiche, de ses origines à nos jours. Véritable miroir des sociétés et vecteur d’échanges entre cultures, l’affiche sera envisagée comme un espace d’expression et de circulation des imaginaires, entre art, publicité et communication interculturelle.

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  • Paris

    Chamada de trabalhos - Representações

    Spectres de l'architecture, les voix négatives du projet

    L’architecture et l’infrastructure sont habitées par des spectres qui sont autant de traces de ce qu’elles ont été, mais aussi de ce qu’elles auraient pu être, ou de ce qu’elles seront peut-être un jour. Nous proposons de considérer l’architecture et l’infrastructure sous l’angle de leurs spectres, en portant l’attention sur les absences autant que sur les présences. Selon cette approche symptomale de l’architecture, il s’agirait de nous intéresser aux manifestations spectrales qui débordent de la place qu’on a donnée aux projets, imaginaires, bâtiments, infrastructures qui ont été mal oubliés.

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  • Chamada de trabalhos - História

    Histoire de l’art des périodes modernes et contemporaines (XVe - XXIe siècle)

    Théia. Revue d’histoire et d’histoire de l’art - varia

    Théia. Revue d’histoire et histoire de l’art lance un appel à Varia pour son troisième numéro, à paraître en novembre 2026. Revue consacrée à la recherche en histoire et en histoire de l’art des périodes modernes et contemporaines (XVe s.-XXIe s.). Les interactions entre histoire et histoire de l’art, par le biais notamment des cultures visuelles et matérielles, forment un des socles importants de la revue.

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  • Paris

    Jornadas - Antropologia

    Contextualiser les objets

    Un changement de regard sur le patrimoine technique et scientifique

    Bien que reconnues comme une richesse patrimoniale exceptionnelle, les collections scientifiques, techniques et naturelles posent un défi majeur aux institutions muséales : celui de la compréhension par les publics. L’objectif des journées d’étude est de croiser des approches de l’objet technique émanant de toutes les composantes des sciences humaines et sociales tout en interrogeant l’expression de leurs contextes dans un cadre muséal : depuis la collecte de l’objet jusqu’au discours muséographique en passant par ses modalités de conservation.

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  • Paris

    Chamada de trabalhos - Educação

    L’école : transmettre et façonner le savoir

    Nous proposons un espace de réflexion ouvert aux doctorants leur offrant l’occasion d’interroger la notion d’école à partir de leur propre objet de recherche. Qu’il s’agisse d’étudier l’école comme courant de pensée, institution éducative ou atelier, les communications permettront d’explorer les multiples facettes de la transmission des savoirs à travers les siècles. Le terme d’école doit également être entendu comme espace – matérialisé ou non – de transmission d’un savoir-faire technique, un lieu où s’enseigne le geste, le procédé, par-delà le savoir théorique.

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