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Le logement au cœur des inégalités entre jeunes
Agora débats/jeunesses lance un appel à articles visant à analyser la place centrale du logement dans les parcours des jeunes et dans la fabrique des inégalités qui les traversent. Il s’agit d’explorer les conditions d’accès au logement, les manières dont les jeunes investissent et s’approprient leur espace de vie, ainsi que les effets des situations résidentielles sur leur trajectoire sociale, scolaire, professionnelle et familiale. L’objectif est d’interroger le logement comme un espace socialement situé participant pleinement à la stratification des jeunes, en révélant, structurant ou amplifiant les inégalités existantes.
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Dijon
Comment vieillissent les habitants au sein de territoires éloignés des grandes villes ? Quelles sont les marges de manœuvre de ces territoires pour préserver leur attractivité auprès des ménages ? Et comment assurer à leurs habitants un cadre de vie adapté aux différents cycles de la vie ? Cette journée d’étude a pour but d’identifier ce qui permet de bien vieillir loin des métropoles, dans l’intérêt des habitants et des territoires qu’ils habitent.
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Foix
Quelles politiques publiques de demain pour et avec les jeunes des territoires ruraux ?
Assises nationales « Jeunes des territoires ruraux »
Distances à parcourir, accès aux services difficiles, dispersion des activités, assignation à résidence, inégalités… nombreux sont les freins rencontrés par les 15-30 ans dans les territoires ruraux, alors que les compétences, sectorielles, sont partagées entre de nombreux niveaux de décisions et d’actions. Pourtant, de nombreuses initiatives éclosent et démontrent le dynamisme et la capacité d’engagement des jeunes dans le développement de leur territoire. Comment relever ces multiples défis, et inspirer des politiques publiques novatrices, en lien direct avec les jeunes ? Les Assises nationales jeunes des territoires ruraux proposent de croiser les regards d’universitaires, d’acteurs et actrices de terrain, d’agents et responsables institutionnels, d’élus et de jeunes.
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Dans ce numéro spécial de la Revue de géographie Alpine, nous soutenons l’hypothèse que vieillir en montagne est une expérience qui permet de lire les transformations sociales des régions de montagne, non seulement en ce qu’elles touchent les personnes âgées, mais aussi les plus jeunes, dans ces territoires et au-delà. De plus, dans la ligne de nombreux travaux qui s’attachent à investiguer l’expérience des personnes dans un contexte sociologique spécifique, nous considérons le récit comme une ressource essentielle pour explorer la vie des personnes qui vieillissent en montagne, à partir de leur propre point de vue et de leur propre histoire.
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Gennevilliers | Saint-Brisson
« Homeschooling », « home education », instruction dans la famille, école à la maison...
Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux
Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.
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