Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 570
Appel à contribution	26 595
Colloque	12 401
Journée d'étude	9 328
Séminaire	4 923
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

167 Événements

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01

mar

2026

Appel à contribution - Représentations

« Le Psychiatre »

Revue trimestrielle de « recherches en travail social », hors-série

À la fois médecins et héritiers d’une discipline particulière, nombreux sont ceux qui ont cherché à en explorer de nouvelles voies, tant sur le plan des conceptions que sur le plan des méthodes. Depuis plus d’un siècle, l’extension de leurs découvertes s’accompagne de celle de leurs attributions institutionnelles, mais au cœur de cette évolution, la place du psychiatre en tant que personne — voire personnalité — reste centrale. Ce numéro du Sociographe cherche à cerner un peu mieux ce qu’il en est de cette figure du psychiatre, entre ce qu’il est, ce qu’il représente et ce qu’il donne à voir.

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Bourse, prix et emploi - Sociologie

La construction des représentations publiques des usages des ressources du sous-sol

Offre de stage

Le stage proposé s’inscrit dans le cadre d’une convention avec l’INA Lab. Il s’agira de participer à la collecte et à l’analyse des reportages radiophoniques et télévisuels se focalisant sur la géothermie profonde et l’exploitation du Lithium via des forages géothermiques en Alsace. Le·la candidat·e retenu·e sera être amené·e à travailler sur les plateformes et bases de données dédiées pour procéder à la constitution du corpus ; participer à l’analyse du corpus ; organiser des entretiens semi-directifs avec des journalistes.

06

mar

2026

Dijon

Appel à contribution - Études des sciences

Jeux et Enjeux

Jeux & Enjeux est un colloque scientifique transdisciplinaire portant sur les jeux sérieux et la simulation participative. Il constitue en premier lieu un espace de rencontre, de partage et de dialogue entre praticiens d’horizons variés : acteurs des territoires, professionnels et/ou spécialistes du jeu, chercheurs, enseignants (primaire-secondaire-supérieur), étudiants. Traditionnellement, les Rencontres Jeux & Enjeux font la part belle aux jeux multi-joueurs, dans lesquels les interactions entre participants occupent une place essentielle. Ces Rencontres valorisent le foisonnement d’initiatives ludiques et visent à renforcer la structuration d’un collectif.

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27 nov 2025	04 déc 2025	05 mar 2026
19 mar 2026	16 avr 2026	...

Paris

Séminaire - Études du politique

Intelligence artificielle et démocratie

Ce séminaire 2025/2026 propose d’explorer la relation entre intelligence artificielle (IA) et démocratie : promesses d’optimisation de l’information, de la délibération et de la participation, mais aussi risques de manipulation, de concentration du pouvoir et de transformation de la loi pr le code. À partir de plusieurs perspectives disciplinaires, il propose une mise en perspective historique et théorique et l’analyse d’expérimentations actuelles. Il vise ainsi à clarifier d’une part les menaces que fait porter l’IA à la démocratie et d’autre part ce que l’IA pourrait réellement apporter aux processus démocratiques sans s’y substituer. L’objectif final de ce séminaire est ainsi de dégager des conditions de gouvernance publique permettant d’orienter ces outils au service de l’intérêt général.

Appel à contribution - Information

Intelligence artificielle, communs, collaboratif

Revue ATIC – Numéro n°13 – 1/2026

Depuis la mise en ligne gratuite de ChatGPT en novembre 2022, nous assistons à de nombreux débats médiatiques et prises à parti publiques passionnées de la part de tous types d’experts et chercheurs, informaticiens, linguistes, biologistes, statisticiens, éthiciens, juristes, etc. L’intention de ce numéro se situe précisément dans la volonté d’analyser l’aspect composite ou disparate des artefacts d’IA, de tenir compte des dynamiques sociales et organisationnelles qui président à leur existence, et ce faisant, d’interroger l’existence et le régime de « communs » de l’IA (i.e. des jeux de données d’entraînement, des modèles ou des poids dits « ouverts »).

Brest

Colloque - Sociologie

10 ans après la COP21, quelles transformations écologiques dans les territoires ?

Ralentir, bifurquer, « transitionner »

En octobre 2015 se tenait en France la COP 21 sur le climat. L’accord de Paris, issu de cette COP, visait à maintenir le réchauffement de la Terre en deçà de 2°C, voire 1,5 °C par rapport aux niveaux préindustriels. Qu’en est-il 10 ans après ? Pourquoi les politiques territoriales de développement continuent-elles à tenir à distance les objectifs environnementaux pourtant identifiés et fixés depuis plus d’une décennie ? Avons-nous vraiment « ralenti » ? Ne faut-il pas bifurquer plus radicalement pour transformer nos territoires ?

Nantes

Appel à contribution - Études des sciences

La liberté académique dans la démocratie universitaire

La liberté académique est-elle le principe constitutif de toute université ? En principe, la notion est certes reconnue comme centrale dans de nombreux textes constitutifs des institutions universitaires. Mais dans les faits, la réponse est sans doute beaucoup plus mitigée, voire plutôt négative. L’Academic Freedom Index de 2024 élaboré par le V-Dem Institute révèle ainsi que près de la moitié de la population mondiale vit dans des pays où la liberté académique n’est pas du tout reconnue. À l'autre bout du spectre, seule 14,6% de la population mondiale en 2023 vit dans des pays où cette liberté est pleinement reconnue ce qui inclut l’essentiel des sociétés occidentales. Au demeurant, même dans ces pays, la liberté académique se trouve aujourd’hui confrontée au développement de menaces multiples qui attisent les inquiétudes du monde universitaire. Ce colloque entend explorer les liens qu’entretiennent la liberté académique et la démocratie universitaire. L'université est, en effet, une institution singulière puisqu'elle est la seule à être dirigée par une autorité élue dans le cadre d’un principe d’autogouvernement. Dès lors la liberté académique n’est-elle pas la condition structurelle de toute authentique université ?

Strasbourg

Bourse, prix et emploi - Études des sciences

Post-doctorat : Étude des perceptions publiques de l’usage du sous-sol

Géothermie et extraction de lithium géothermal

La personne recrutée sera impliquée dans l’organisation et la mise en œuvre d’une enquête sur la perception publique des projets d’extraction de lithium géothermal et des problématiques associées. Elle sera rattachée au Laboratoire interuniversitaire des sciences de l’éducation et de la communication (LISEC UR2310) et participera aux travaux de recherche en sciences sociales de l’Institut thématique interdisciplinaire Géosciences pour la transition énergétique (ITI Géot - https://geot.unistra.fr/fr/). Cette enquête pourra mobiliser des approches quantitatives et qualitatives. Une articulation avec les travaux antérieurs du groupe de travail en sciences sociales de l’ITI Géot sera essentielle.

06 mar 2025	09 avr 2025	27 mai 2025
02 sep 2025

Paris | Aubervilliers

Séminaire - Sociologie

Séminaire DATARights 2025

Droit d'accès, transparence algorithmique et enjeux de protection des données personnelles

À l’ère du numérique, les plateformes en ligne collectent et exploitent d’énormes quantités de données personnelles, influençant profondément les dynamiques sociales, économiques et politiques. Pourtant, leur fonctionnement opaque limite l’accès aux informations essentielles pour analyser leurs mécanismes et mesurer leur impact. Ces infrastructures agissent comme des boîtes noires, rendant l’étude de leurs pratiques particulièrement complexe. Le séminaire DATARights interroge le droit d’accès aux données personnelles comme levier de transparence, notamment dans le cadre de la recherche scientifique. Le séminaire réunira des chercheurs et experts de diverses disciplines pour examiner les usages concrets de ce droit, ses limites et les défis liés à son exercice collectif face aux enjeux de gouvernance algorithmique et de gouvernance des données.

Appel à contribution - Sociologie

Quelles pratiques de l’éthique auprès des personnes âgées ?

Revue « Gérontologie et société » – Été 2026

La réflexion éthique a depuis plusieurs décennies progressivement imprégné le champ des pratiques des professionnelles et professionnels œuvrant dans le champ du vieillissement. Diverses lois et recommandations de bonnes pratiques dans le domaine ont régulièrement mis en avant les normes de l’autonomie, de la bienfaisance, de l’égalité dans l’accès aux services et aux soins. Dans le même temps, la démarche éthique a pu apparaître comme une injonction faite aux soignants, C’est précisément pour contrer la tendance à des recommandations pouvant apparaitre abstraites ou inapplicables que l’on cherchera dans cet appel à articles à faire état des pratiques et recherches menées sur le terrain à propos de la clinique et des pratiques de soin et d’accompagnement. L’objectif de ce numéro sera de rendre compte de la diversité des « pratiques de l’éthique » dans le champ du vieillissement, des tensions et conflits possibles entre ces différentes approches, des effets d’une tendance à une institutionnalisation de l’éthique, des enjeux de son inscription dans l’organisation des soins.

Appel à contribution - Économie

Espace de réflexion sur les filières de l’image animée

Il s’agit du deuxième appel à contribution du CNC Lab du Centre national du cinéma et de l’image animée, un laboratoire d’idées dont l’objectif est d’apporter une hauteur de vue académique sur les problématiques majeures que les filières de l’image animée rencontrent afin d’accompagner l’évolution, en France comme en Europe, de la politique publique. Cette année les thématiques sont : intelligence artificielle et création ; l’enfance et le rapport à l’image.

Paris

Journée d'étude - Études des sciences

Partager la science

Cycle « Les ateliers du livre » de la BnF

La Bibliothèque nationale de France propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. La demi-journée de ce printemps 2024, réalisée en partenariat avec le master métiers du livre et de l’édition de l’université Paris Nanterre, est consacrée à la diffusion de la recherche scientifique aujourd’hui. Cette séance présentera le cadre de l’édition scientifique, puis interrogera la notion de vulgarisation dans ce domaine, ainsi que les supports protéiformes de la médiation scientifique contemporaine.

Appel à contribution - Études des sciences

La didactique des sciences et des technologies et l’éducation à la santé globale

« Revue en didactique des sciences et des technologies » (RDST) n° 32, 2025

Ce dossier sera l’occasion de faire le point sur les recherches en didactique des sciences et des technologies qui s’attachent aux relations de l’éducation à la santé avec les apprentissages en sciences et en technologie, dans des contextes d’enseignement ou de médiation. Il s’agira de centrer les analyses sur des savoirs liés à un thème précis d’éducation à la santé et relatifs à des enseignement(s) scientifique(s) ou de technologie. Les apports attendus d’un point de vue théorique ou méthodologique ou en termes de résultats, peuvent être considérés à travers plusieurs types de questionnements. Quelles conceptions de la santé et de l’éducation à la santé sous-tendent les interventions ? Comment les didactiques des sciences et des technologies intègrent-elles l’expression des représentations quant aux risques, l’évaluation de la véracité, de la fiabilité, de la pertinence de l’information ? Quel positionnement critique les enseignants, les éducateurs et les chercheurs développent-ils vis-à-vis du rapprochement des éducations à l’environnement et à la santé dans une approche globale ? Comment sont prises en charge les questions socialement vives d’actualité, notamment pour les élèves, par exemple à propos de la lutte contre les pollutions, de l’hésitation vaccinale, de l’identité sexuelle, de l’éco-anxiété ? La perspective didactique pourra être enrichie par des points de vue épistémologiques, voire historiques. L’approche de la santé globale constitue-t-elle une continuité ou une rupture vis-à-vis des approches antérieures d’éducation et de leur enracinement ?

Villeneuve-d'Ascq

Journée d'étude - Europe

Le masque sanitaire à l’époque du covid-19

Regards croisés en sciences humaines et sociales

Autrefois cantonné à des milieux professionnels circonscrits, à l’époque du covid-19, le masque sanitaire fait une entrée en force dans l’espace public et dans les interactions sociales. Organisées dans le cadre du projet “Re-Breathe Design Center”, ces journées d’étude sont consacrées à la manière dont la recherche en sciences humaines et sociales a analysé le port du masque durant la pandémie de covid-19. Durant ces deux journées, sociologues, anthropologues, historien·ne·s, chercheur·e·s en sciences de l’information et de la communication exposeront leurs questionnements, leurs méthodes et les données mobilisées pour étudier le port du masque dans ses dimensions sociales et communicationnelles. Ces rencontres offrent ainsi un éclairage sur les racines historiques et l’évolution des usages, sur les politiques publiques et l’acceptabilité, ainsi que sur les enjeux médiatiques du masque sanitaire.

Chang

Colloque - Afrique

Longévisme, âgisme et vieillissement

Enjeux et perspectives africaines de la longévité

Pour cette seconde édition, le Forum africain et international de bioéthique (FAIB) veut faire entrer la question de la longévité comme une nouvelle priorité sociale et politique en Afrique. Cet objectif général s’intègre dans la vision prioritaire de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) pour l’Afrique, notamment à travers son « programme phare 1 ». Il s’agit d’ouvrir le débat sur les réelles valeurs de la longévité en Afrique et apporter une contribution aux pistes de recherches sur le vieillissement en partant des connaissances culturelles africaines et scientifiques avec une articulation éthicologique sur les valeurs que promeut la Déclaration universelle de l’UNESCO sur la bioéthique et les droits de l’Homme.

Pierrefitte-sur-Seine | Paris

Journée d'étude - Histoire

Journées d’étude sur la lutte contre les épidémies et la prévention en santé publique

Dans la continuité de l’exposition Face aux épidémies. De la peste noire à nos jours présentée à l’hôtel de Soubise du 12 octobre 2022 au 6 février 2023, les Archives nationales et le ministère de la santé et de la prévention organisent deux journées d’étude pour dresser un état des lieux de la recherche sur la lutte contre les épidémies à travers l’histoire et les apports des recherches en sciences humaines et sociales à la mise en place des politiques de prévention. Une première journée sera l’occasion de questionner l’apport des historiens à la connaissance de la réponse des sociétés aux grandes épidémies sur la longue durée. La deuxième journée mettra l’accent sur les politiques de prévention, à travers les débats sur la définition de leur périmètre et la façon dont la recherche peut enrichir les politiques en matière de santé publique.

Port-au-Prince

Appel à contribution - Études des sciences

Des soins de santé centrés sur le patient : vers un nouveau paradigme dans la prise en charge en Haïti

L’amélioration des soins de santé en Haïti est cruciale pour la société haïtienne. Le système actuel a des carences en termes de qualité des soins, de ressources, de personnel et de financement. Pour remédier à ces défis, il est nécessaire de repenser la façon dont les soins sont fournis à la population en adoptant une approche centrée sur le patient. Cela implique de prendre en compte les besoins, les préférences et les perspectives des patients, et de les inclure dans la prise de décision à chaque étape du parcours de soins. Cela peut améliorer les résultats pour les patients, améliorer la qualité des soins fournis aux patients et renforcer la collaboration entre les médecins et les patients. Ce colloque se veut donc être un espace d’échanges pour un nouveau paradigme dans la prise en charge des patients en Haïti.

Marseille

Appel à contribution - Pensée

Matières de la mort

Le colloque « Matières de la mort » souhaite rassembler des chercheur·euses, principalement issu·es des sciences humaines et sociales, mais aussi des pratiques médicales et juridiques, pour interroger les liens contemporains entre la mort et la matérialité. Les cadavres et les charognes, les pratiques mortuaires et les techniques d’embaumement, les aspects matériels du deuil ou de la mort périnatale sont autant d’exemples qui cristallisent l’importance et la complexité de ces liens. Cette rencontre vise ainsi à mettre en lumière ce que le prisme de la matière donne à penser de la mort et des mort·es, et, à rebours, comment la mort et les mort·es rejouent et étoffent la compréhension de la matérialité. Il s’agira en somme de questionner l’inscription des matières de la mort dans la vie des vivant·es.

Appel à contribution - Pensée

Patrimoine naturel et patrimoine culturel : sauvegarde et valorisation

Cet événement souhaite penser et converser autour de la question du patrimoine culturel et du patrimoine naturel pour leur sauvegarde et leur valorisation.

Nancy

Appel à contribution - Études des sciences

Violence et digital

Nous venons de traverser une crise sanitaire d’une rare ampleur, la violence de la guerre en Europe nous happe au quotidien. Comment faire face à une telle brutalité ? Comment surmonter des évènements si difficiles ? Comment enfants et adolescents sont-ils en capacité de mentaliser de telles menaces sur le plan psychique ? Quel impact sur la santé en général ? Enfin, et surtout : quelle prise en charge ? Comment répondre à l’augmentation massive de tentatives de suicides à laquelle nous assistons ? Comment évaluer la souffrance ? Quelles modalités de soins innovantesle médecin du travail, le psychiatre ou le psychologue peuvent-ils proposer ? Les thérapies en ligne semblent pré- senter des avantages indéniables pour certains patients, mais qu’en est-il de la relation thérapeutique ? Le digital constitue-t-il un frein ou un catalyseur de l’alliance thérapeutique ?

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