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  • Paris

    Study days - Language

    Figures et discours prophétiques

    Cette première journée d’étude 2025 des doctorales de l’école doctorale 3 de Sorbonne Université vise à explorer la diversité des formes que peuvent prendre les figures et les discours prophétiques dans la littérature, que l’on considère le phénomène socio-anthropologique du prophétisme, le prophète en tant que type, personnage historique ou littéraire, la prophétie en tant qu’objet textuel, genre littéraire, modèle rhétorique ou figure du discours. 

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  • Besançon

    Conference, symposium - Ethnology, anthropology

    Rencontres de l’anthropologie et de l’ethnologie du sport et du corps

    Cycle « Ethnographies plurielles » #15

    L’anthropologie du sport et du corps couvre un domaine foisonnant mais qui demeure relativement invisibilisé dans le panorama de la recherche contemporaine. En France, le dernier colloque d’envergure nationale dressant un panorama de ce champ de recherche s’était déroulé à Nanterre en 2008, porté par Laurent Sébastien Fournier et Gilles Raveneau (Ethnologie et sciences du sport. Corps, mouvement et sport). Pourtant, sciences du sport et anthropologie semblent encore peiner à dialoguer. L’enjeu de ces rencontres est ainsi de poursuivre l’entreprise amorcée il y a maintenant plus de quinze ans et de proposer un espace d’échanges et de discussions autour de l’anthropologie du sport et du corps, telle qu’elle peut se pratiquer et s’enseigner aujourd’hui.

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  • Saint-Josse-ten-Noode

    Scholarship, prize and job offer - Education

    Post-doctoral fellow in Philosophy of education or sociology of education

    Call for applications

    The main objective of this project is to compare the modern philosophy of Bildung and the contemporary paradigm of the Learning Society (LS) by systematically analyzing their homological structures. Through this comparison, we aim to expose the important conceptual mutations of the ideal of educational autonomy occurring from the first paradigm to the latter.

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  • Lyon

    Call for papers - Middle Ages

    Jouer au Moyen Âge. Sociétés, pratiques et représentations

    Journées d'études doctorales du CIHAM (MSH Lyon St-Etienne)

    Le verbe « jouer » renvoie à la fois au divertissement (jouer à un jeu), à la performance (jouer un rôle) et à la ruse (se jouer de quelqu’un). Comment jouait-on au Moyen Âge ? Quelle était la place du jeu dans la société médiévale ? L’ambition de ces journées d’étude est de proposer une réflexion sur les sociétés médiévales, leurs pratiques et représentations, à travers l’action et le rythme qu’implique le verbe « jouer ».

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  • Aubervilliers

    Call for papers - Representation

    Slavery and Human Remains

    « Esclavages et Post-Esclavages / Slaveries and Post-Slaveries » Journal

    This issue explores how the relationship with human remains has evolved in the context of slavery and post-slavery. It takes a multidisciplinary approach, bringing together history, anthropology, philosophy, archaeology, bioarchaeology, and law.

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  • Aubervilliers

    Study days - History

    Roland Castro, architecte politique

    Cette journée d’étude propose d’explorer la pensée et les interventions urbaines de Roland Castro, architecte politique au parcours très singulier, dont les positions ont marqué les débats sur les transformations des villes et des banlieues. À travers des interventions de chercheurs, tables rondes et une balade urbaine, l’événement reviendra sur les moments clés de son parcours, de Banlieues 89 à la consultation du Grand Paris, pour interroger son héritage et les enjeux de la politique de la ville.

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  • Créteil

    Conference, symposium - Europe

    Les IUFM (1989-2013)

    Vingt-quatre ans de redéfinitions de la formation des professeur·es de l’enseignement public en France

    Les Instituts universitaires de formations des maîtres (IUFM), créés par la loi du 10 juillet 1989, ont marqué les esprits. Ils ont relevé d’une ambition sociale forte : répondre aux besoins pédagogiques créés notamment par l’objectif de démocratisation de l’enseignement secondaire amorcée à la fin des années 1950. Le projet d’IUFM reposait ainsi sur l’idée que l’amélioration de la formation des professeurs pourrait rendre possible la réussite de tous les élèves Les IUFM ont existé vingt-quatre ans, puis ont été remplacés par les ESPÉ en 2013 et les INSPÉ en 2019. Ce colloque vise à combler cette lacune.

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  • Paris

    Call for papers - Representation

    Appel à communications : 17e World Congress on Art Deco

    Le 17e World Congress on Art Deco® de l’International Coalition of Art Deco Societies (ICADS) est organisé à Paris du 20 au 25 octobre2025, par l’Association Paris Art Deco Society (APADS).Son thème sera l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes qui s’est tenue à Paris en 1925 et dont nous fêtons lecentenaire.

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  • Call for papers - Thought

    Penser l'éthique dans un monde en mutations : quels enjeux pour l'humain ?

    Cet appel à contributions vise à rassembler des réflexions académiques sur les enjeux éthiques soulevés par les transformations contemporaines, en mettant l’accent sur les tensions et les convergences entre progrès, justice et humanité.

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  • Burgos

    Call for papers - Europe

    Rodrigo Díaz en su contexto europeo: ¿la pluma más poderosa que la espada?

    I Congreso Internacional sobre el Cid

    Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador, sigue despertando un interés constante en los estudios históricos y literarios; traspasando fronteras políticas y culturales, en vida y después de su muerte.

     

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  • Meknes

    Call for papers - Representation

    Le mensonge : des Lumières à l’Âge du Numérique

    Dans ce colloque international, il s’agit d’étudier la question du mensonge depuis les Lumières jusqu’à aujourd’hui. Il a fallu commencer par ce moment car il marque la mise en place et l’ancrage des Droits de l’Homme dans les sociétés occidentales. À l’âge du Numérique, Internet et des réseaux sociaux, les aspects du mensonge sont banalisés et devenus monnaie courante. C’est l’ère de la pseudologie et de la fausseté. C’est un constat qui ne cesse d’inverser l’ordre rationnel et éthique des choses. Comment peut-on donc dépasser cet état en démontant les rouages de ces machineries et trucages pour aspirer à un monde meilleur fait de justice et de démocratie pour tous ?

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  • Nanterre

    Study days - Modern

    Enquêter avec les images : les trajectoires probatoires de la vidéo

    Rencontre PROFIL 3

    L’objet du programme PROFIL (procès filmés) de cette troisième rencontre est de questionner l’élaboration de la preuve par l’image, et principalement par la vidéo, dans différents contextes d’enquêtes et de documentation (judiciaires, mémoriaux ou scientifiques) propres à des conflits armés (depuis les crimes commis en Bosnie-Herzégovine ou au Rwanda dans les années 90 jusqu’aux derniers crimes de guerre commis en Syrie et en Ukraine) mais aussi à des actes de terrorisme ou des violences policières. Cette approche pluridisciplinaire permettra de diversifier les regards sur les expériences historiques et/ou judiciaires, sur les pratiques passées et/ou actuelles à partir d’ analyses d’universitaires ou de professionnels du droit.

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  • Fes

    Call for papers - Language

    Traduction et hospitalité linguistique : tradition et innovation

    Ce colloque se présente donc comme un espace de réflexion critique sur les enjeux contemporains de ce contact interculturel. En rassemblant chercheurs, traducteurs et praticiens, il encouragera une discussion approfondie sur la manière de concilier l’hospitalité inhérente à l’opération traductive avec une approche éthique. Il explorera des solutions pour promouvoir une pratique qui invite à l'accueil des autres et contribue à un dialogue interculturel authentique et enrichissant.

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  • Seminar - Information

    Séminaire du Groupe d’étude et de recherche sur l’éthique et le numérique en information-communication (GENIC) - 2025

    Les membres du Groupe d’étude et de recherche sur l’éthique et le numérique en information-communication (GENIC) ont le plaisir de vous inviter à leur séminaire 2025, consacré aux enjeux éthiques du numérique. L’objectif de cet événement est d’interroger la question de l’éthique dans une perspective large, à partir des sciences de l’information et de la communication, dans un contexte marqué par les transformations en cours, largement influencées par le développement des technologies numériques.

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  • Cape Town

    Call for papers - Africa

    AFRILEX 2025

    29th International Conference of the African Association for Lexicography

    The aim of the African Association for Lexicography (AFRILEX) is the promotion and co-ordination of the research, study and teaching of lexicography by means of the publication of a journal and other appropriate literature, and the organization of regular conferences and seminars to provide an opportunity for an exchange of ideas and for mutual stimulus to researchers and practitioners in the field of lexicography. With the advent of advanced technologies such as Artificial Intelligence (AI) that bring new challenges and new perspectives in knowledge production, knowledge dissemination and knowledge storage, there seems to be sufficient ground to reflect on the place and position of the field of lexicography in these new developments.Hence the conference theme: "The Role of Artificial Intelligence and Digitalisation in the Future of Lexicography".

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  • Caen

    Study days - Representation

    Faire corps #5

    Rencontres nomades de la recherche en cirque

    Faire corps est un séminaire doctoral porté par le CCCirque, qui a vocation à créer des espaces de partage pour les personnes nouvellement engagées dans la recherche en cirque. Pour cette édition, Faire Corps s'inscrit au cœur de SPRING - Festival des nouvelles formes de cirque en Normandie, avec la volonté de faire circuler les processus de recherche entre les milieux universitaires, artistiques et professionnels. Cette édition sera l’occasion d'échanger sur la pratique des « retours » ou feedbacks, qu'ils soient artistiques ou pédagogiques. Elle s’interrogera aussi sur la place occupée par les chercheur·se·s dans des projets de collaboration qui les amènent en dehors de l’université.

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  • Study days - Psyche

    La souffrance et la douleur

    A l’occasion de la publication de la traduction anglaise du texte de Paul Ricœur « La souffrance n’est pas la douleur » dans la revue Études ricoeuriennes / Ricoeur Studies (https://lnkd.in/eN5pzYrW), une Journée d’étude interdisciplinaire est organisée à l’hôpital Hôtel-Dieu. Le fait que cette journée de réflexion se tienne dans un hôpital souligne l’urgence de penser la place de la souffrance dans la médecine, une place qui n’est pas encore entièrement définie.

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  • Saint-Germain-en-Laye

    Study days - History

    Archéologie au féminin

    La place des femmes dans le domaine de l'archéologie

    Dans le cadre de son cycle quinquennal, le musée d’Archéologie nationale organise la seconde édition de la journée d’étude « Archéologie au féminin », consacrée à la place des femmes dans l’archéologie. À travers une série de conférences et d’échanges, cette journée mettra en lumière des figures féminines dont les contributions, parfois restées dans l’ombre, ont marqué cette discipline.

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  • Lille

    Conference, symposium - Thought

    La quotidienneté à l’épreuve de la déportation

    Ce colloque intervient dans le prolongement d’une série d’autres colloques sur l’épreuve de la Déportation. L’idée est de se demander ce qu’il en est en particulier de telle ou telle thématique si nous l’étudions à partir du contexte concentrationnaire. Cette fois-ci, nous souhaitons sonder la quotidienneté pour nous demander ce que vit le déporté au jour le jour, comment il le vit et ce qu’il fait de ce qu’il vit. Comment nous représenter cette épreuve ? Comment en transmettre le sens ? Quelles questions nous poser ?

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  • Avignon

    Study days - Education

    La place de l’animal en éducation : un autre volet d’écoformation

    Journée d’étude interdisciplinaire sur les relations interspécifiques (humains/animaux) en milieu scolaire : quels bénéfices pour l’apprentissage des savoirs fondamentaux et des compétences psychosociales ? En quoi cette approche répond-elle aux injonctions de l’École inclusive, ainsi qu’au besoin reliance entre humains et non humains dans une société en pleine transition vers la responsabilité sociétale et environnementale ?

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