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  • Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Pour une approche critique des formations dans le domaine du patrimoine

    Cet appel à contribution invite à prêter attention aux institutions et programmes qui, par la formation, concourent à l’élaboration des discours autorisés sur le patrimoine. Ces discours et points de vue s’expriment de diverses manières. Ils sont inscrits dans les législations et les politiques nationales et internationales, et sont promus ou mis en scène, entre autres, par les musées et les institutions de conservation des sites et des monuments. Ils sont également au cœur des processus de transmission des savoirs qui organisent la permanence ou la variation des manières légitimes de dire, de voir ou de faire le patrimoine. L’analyse critique de ces mécanismes doit donc passer par l’étude des institutions d’enseignement supérieur qui contribuent à former les futurs professionnels du patrimoine. Quelle(s) grammaire(s) du fait patrimonial y enseigne-t-on ? Comment et par qui y sont définies les modalités de son traitement – selon quel(s) horizon(s) d’attentes, pour quel(s) public(s) et dans quelle(s) finalité(s) ?

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  • Arras

    Colloque - Langage

    Profanity : Redefining the Limits

    The F-Word Across Linguistics, Translation and the Arts

    The What The Fuck!? international conference aims at exploring the manifold nature and uses of ‘fuck’—‘the most important and powerful word in the English language’ (Sheidlower 2009)—from the viewpoints of linguistics, translation studies and culture (see the call for papers).

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  • Appel à contribution - Langage

    Revue « Lexique 38 » - Varia

    Nous avons le plaisir de vous communiquer l'appel à contributions pour le prochain numéro Varia de la revue Lexique (n°38). La revue a pour objet l’étude du lexique, en lui-même et comme carrefour d’autres domaines des sciences du langage ; elle accueille des travaux relevant de diverses disciplines de ce domaine – morphologie, sémantique, lexicographie, pragmatique, psycholinguistique, TAL, etc. –, de courants méthodologiques et théoriques variés, sans exclusive.

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  • Prague

    Appel à contribution - Europe

    Nationalismes et enseignement des langues : le cas du français langue étrangère en Europe et dans le monde (1780-1950)

    Le colloque a pour objet l’impact du mouvement des nationalités sur la description et l’enseignement du français, en Europe centrale, mais également dans d’autres régions du monde. L’objectif est d'une part d’étudier le rôle et de la nature des acteurs impliqués dans ces processus de reconfiguration des contenus à enseigner – écoles, académies, sociétés savantes, associations professionnelles ou ministères de l’éducation, au travers de revues, de bulletins ou de journaux divers ; et d’autre part, d'analyser le matériel didactique dans ces dimensions de description grammaticale (au niveau métalinguistique, notamment), mais également les supports (textes et images).

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  • Appel à contribution - Langage

    L’enseignement/apprentissage des langues étrangères à l'ère du numérique : opportunités, défis et innovations techno-pédagogiques

    Dans un contexte marqué par la transition numérique qui devient l’horizon de notre de temps, la mise en œuvre de la numérisation doit être accompagnée d’une réflexion sur le pourquoi, le comment et pour quelle finalité. Ce colloque tentera de répondre aux questions que soulèvent, tant au niveau des pratiques pédagogiques que de la recherche scientifique, les nouveaux contextes numériques.

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  • Rennes

    Appel à contribution - Représentations

    La peinture monumentale religieuse au XIXe siècle (1789-1914)

    Dans la continuité du colloque organisé par la Conservation des œuvres d’art religieuses et civiles (COARC) de la ville de Paris, « Peindre dans les églises parisiennes au XIXe siècle », les 23 et 24 novembre 2023, l’association des Conservateurs des monuments historiques (CMH) propose d’élargir la réflexion à l’ensemble de la métropole et des DOM-COM.

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  • Nancy

    Appel à contribution - Information

    Migrations et société : discours, représentations et enjeux

    À l’occasion de la journée internationale des migrants qui a lieu chaque année le 18 décembre, ce colloque scientifique se donne pour objectif d’aborder la question des migrations à travers une approche pluridisciplinaire. Au cours de cette journée, les intervenants feront un état des lieux des enjeux, tant médiatiques que sociétaux, en s’intéressant notamment aux images, discours médiatiques et représentations des migrants dans l’espace public, aux récits des migrations, aux logiques d’acteurs accompagnant les migrants, et aux valeurs.

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  • Appel à contribution - Époque contemporaine

    Présence et signification : regards sur la philosophie d’Arthur Danto

    Revue « PROTEUS » n°24

    Dans l’article « Le monde de l’art » (1964), Arthur Danto distingue deux étapes dans l’histoire des théories de l’art : les théories de « l’art comme imitation » assignent à l’art la tâche de représenter le réel, et les théories de « l’art comme créateur », qui naissent à la fin du XIXe siècle, valorisent l’œuvre d’art pour elle-même, indépendamment de sa capacité à reproduire les apparences du réel. Ce schéma historique oppose deux conceptions de la notion de présence. L’hypothèse que ce dossier cherche à explorer est que cette notion représente une porte d’entrée féconde dans la théorie de l’art de Danto dans la mesure où elle permet à la fois de situer le philosophe américain dans l’esthétique du XXe siècle, et d’interroger les tensions internes à sa pensée.

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  • Appel à contribution - Études des sciences

    Citer, copier, convoquer : les modèles savants en travail

    Ce colloque propose d’explorer les formes, les enjeux et l’évolution des pratiques de la citation savante depuis l’époque moderne.

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  • Abidjan

    Appel à contribution - Études urbaines

    Du village KI-YI à la fondation KI-YI

    Quarante ans de construction d’une trajectoire panafricaine des arts et des cultures

    Depuis quatre décennies, les créations du KI-YI Mbock constituent un espace de rencontre entre les formes artistiques - musique, peinture, cinéma, danse, geste et parole - dans une esthétique résolument négro-africaine. Une esthétique de la synthèse et du dialogue, loin du repli identitaire, ouverte sur les consciences du monde. L’art selon le KI-YI Mbock est « un univers d’images et l’image est signe et signification, message et communion. (…) Il est pédagogie de prise de conscience » (Kotchy Barthélemy, 1971).

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  • Paris

    Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité

    Image et rituel dans l’Italie et la Sicile antiques

    Cette journée est la deuxième rencontre du groupe de jeunes chercheurs rattachés au groupe de recherche Image et Rituel en Italie et en Sicile antiques (IRIS). 

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  • Appel à contribution - Histoire

    Sounds, Bodies, Memories

    Musical and Artistic Circulations between Italy and Jerusalem (16th–21st c.)

    This conference re-examines four centuries of musical and artistic exchange between Italy and Jerusalem. It asks how sound, performance and visual practice have shaped social space, identity and cultural diplomacy at this East–West crossroads, inviting scholars, practitioners and community actors to present new research on archives, networks and hybrid repertoires from the sixteenth to the twenty-first century.

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  • Toulouse

    Bourse, prix et emploi - Pensée

    Problématisation et structuration de la pensée - vacations à l’École d’ingénieurs de Purpan (Toulouse)

    L’Ecole d’Ingénieurs de Purpan (Toulouse) recherche un.e enseignant.e pour assurer des TD de « Problématisation et structuration de la pensée » aux étudiantes et étudiants de 2e année – cursus ingénieur sur la période d’octobre à novembre 2025.

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  • Bruxelles

    Appel à contribution - Droit

    Approches féministes du droit. Perspectives francophones

    Ce premier congrès a pour objectif de favoriser le partage d’hypothèses et méthodes, objectifs et stratégies entre les scientifiques qui mobilisent les féminismes dans leurs recherches en droit ou sur le droit. Les interventions seront structurées autour de cinq enjeux principaux, dont les contributeur·ices sont invité·es à se saisir à leur guise, pour discuter leur pertinence dans leurs propres projets: genrer les objets; décloisonner les branches de droit, les disciplines, et déconstruire les catégories juridiques; penser les méthodes et se positionner sur le terrain: articuler recherche et monde associatif: distinguer les courants féministes.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Violence et destruction

    Les doctoriales de la Société des études romantiques et dix-neuviémistes (SERD) sont ouvertes à tous·tes les doctorant·e·s et jeunes docteur.e.s dont les recherches portent sur le XIXe siècle (en littérature française et comparée, littérature étrangère, histoire, histoire de l'art, philosophie, etc.), en France et à l’étranger. 

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  • Appel à contribution - Histoire

    Pauvreté et propriété

    La Société d'histoire religieuse de la France organise son congrès à Lyon sur le sujet « Pauvreté et propriété » entre le 23 et le 28 novembre 2026. L'objet de la rencontre est d'étudier comment les religions ont concilié exigence de détachement et nécessité de l'assistance en inventant des formes renouvelées de propriété. Des communications sur des expériences originales de pauvreté et de lutte contre la pauvreté, sur l'art pauvre, sur les différentes formes de propriété partagée seront les bienvenues. Toutes les religions et toutes les périodes historiques sont concernées.

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  • Béjaïa

    Appel à contribution - Langage

    Culture, oralité et écriture

    L'Algérie à travers ses langues et ses textes

    L'événement a pour ambition de débattre de l’Algérie à travers ses différentes manifestations culturelles à partir de ses langues et des textes oraux et écrits. L'objectif est de saisir en profondeur les rapports unissant la culture algérienne à l’oralité et à l’écriture.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Vestígios do passado nas artes e letras afro-luso-brasileiras

    Ces dernières années, plusieurs œuvres littéraires, audiovisuelles et artistiques ont abordé d’une manière différente le rapport au passé. Plutôt que de le figer comme une époque révolue, elles l’inscrivent dans le présent à travers des traces, des strates qui émergent au fil des récits et des représentations. Bien que de nombreuses intrigues se construisent au présent, et à l’époque de leur production, elles sont constamment traversées par le passé, non seulement à travers des références explicites, mais aussi par le biais d’empreintes subtiles qui hantent les personnages, les lieux et les dynamiques narratives. Ce colloque international propose d’examiner la façon dont les traces du passé s’inscrivent dans les œuvres audiovisuelles, littéraires et artistiques de l’univers afro-luso-brésilien. Il s’attachera à examiner comment les traces, les présences spectrales et les ruines, en tant que strates temporelles et mémorielles, hantent les imaginaires contemporains et nourrissent une réflexion sur la persistance du passé et ses résonances dans le présent.

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  • Versailles

    Appel à contribution - Histoire

    Du jardinage au paysage, de La Quintinie à demain

    Le passage de la pratique jardinière à la conception ou à la planification de l’espace, et réciproquement, est une problématique commune du jardin domestique aux grands parcs historiques et contemporains. L’ambition de ce colloque est de réunir des jardiniers, des historiens, des géographes, des paysagistes, des urbanistes et les disciplines concernées par l’art du jardin et du paysage pour examiner et approfondir ce passage entre jardinage et paysage. Le 400e anniversaire de la naissance de Jean de La Quintinie (1er mars 1626), concepteur et premier jardinier du Potager du Roi, ainsi que le 50e anniversaire de la création de l’École nationale supérieure de paysage au Potager du Roi (15 octobre 1976) servent de catalyseur.

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Appel à contribution - Sociologie

    Deuxième journée des recherches en cours du collectif EPSI (Études pluridisciplinaires sur l’ingénierie)

    Cette journée vise à mettre en lumière des recherches au stade des prémisses, en construction, ou déjà engagées menées par des chercheur·euse·s jeunes et moins jeunes, en formation (masterant·e·s, doctorant·e·s...) ou non, qui s’intéressent de près ou de loin à l’ingénierie. Elle a également pour ambition d’affirmer la vocation pluridisciplinaire du collectif EPSI (Études pluridisciplinaires sur l’ingénierie) en soulignant la diversité des thèmes de recherche rassemblés sous cet intitulé et des disciplines contributives (sociologie, philosophie, sciences de l’éducation, histoire-géographie, ergonomie...). 

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