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• 10 avr 2020

  Saint-Denis

  Appel à contribution - Langage

  Des amnésies mémorables. La mise en texte et en images de l’oubli

  La journée d’études « Des amnésies mémorables » favorise toute réflexion qui, à partir d’un questionnement sur l’oubli et sa mise en forme au XX^e siècle et dans la période contemporaine, porte un regard nouveau sur la production littéraire et cinématographique du XX^e et du XXI^e siècles et sur la façon dont une œuvre littéraire ou un film reconfigurent la mémoire collective à partir de ses oublis. Les propositions de communication pourront aussi bien aborder le problème de manière synthétique – en pistant par exemple les effacements et les réécritures successives d’un événement – que proposer une analyse d’un cas particulier de mise en texte ou en images de l’oubli. Si le champ littéraire francophone reste notre premier objet d’étude, toute proposition qui donne un écho à cette réflexion sur l’oubli dans le domaine de la peinture ou du cinéma est la bienvenue.

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• 15 mai 2020

  Nanterre

  Appel à contribution - Langage

  Les pas de l'alcool : errance et ivresse dans le roman (XVIIIe-XXIe siècle)

  Il s’agira dans cette journée d’études d’interroger les liens entre les représentations de l’errance et de l’alcool dans le roman du XVIII^e au XXI^e siècle. […] L’approche comparatiste, à la fois sur le plan diachronique et synchronique, permettra de mieux distinguer et circonscrire les effets, stratégies et esthétiques associées à l’articulation entre errance et ivresse alcoolisée dans le roman. Si la thématique a été explorée par la critique sur les deux grands espaces que sont les États-Unis et la Russie, il s’agira pour nous d’interroger la pertinence de celle-ci dans d’autres littératures et d’autres aires géographiques et culturelles.

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• 17 avr 2020

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Représenter l’altérité : rencontres à travers l’espace et le temps (entre les XVIe et XIXe siècles)

  Cette journée d'étude se donne pour but de considérer les stratégies mises en œuvre par la littérature de voyage entre les XVI^e et XIX^e siècles afin de représenter la figure de l'autre, qu'il s'agisse de stratégies textuelles ou visuelles. Tous les domaines linguistiques et culturels pourront être considérés afin de construire un tableau aussi large que possible de la manière dont l'autre est appréhendé par les récits des voyageurs à l'époque moderne.

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• 10 avr 2020

  Montpellier

  Appel à contribution - Europe

  Les corvéables à merci de l’Axe (Europe, Asie, Amérique latine) : persécutés utiles et persécuteurs ambivalents

  Cette rencontre s’inscrit dans la continuité du colloque de l'université franco-allemande (UFA) Montpellier-Weimar « Construction des mythes de héros de guerre (Allemagne, France, Japon) » organisée par Philippe Wellnitz et Gérard Siary à Berlin en 2014. Après avoir étudié l’ambivalence dans la construction des « héros » guerriers, ce nouveau colloque s’intéresse cette fois à deux autres ambivalences associées à la Deuxième guerre mondiale : celles du positionnement de certains états d’accueil et « l’éthique de survie » des corvéables de l’Axe.

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• 20 jui 2020

  Luxembourg

  Appel à contribution - Pensée

  Maxim Kantor – The Future of Humanity

  The goal of this international conference is to explore Kantor’s artistic work, his painting and writing, as a contribution he makes for the future of humanity. Kantor has been known as a Russian dissident and a fierce critic of the political development in the former Soviet Union, and his view of the current social, political, and spiritual situation of Europe is no less sharp. The scientific committee considers a strong analysis or a close reading of Kantor’s works as a major criterium in selecting the papers. As many writings are available only in Russian, the scientific committee strongly encourages scholars who are fluent in Russian to submit proposals that could make these texts available to a larger public.

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• 15 mai 2020

  Luxembourg

  Appel à contribution - Langage

  La cognition humaine chez Andreï Makine

  Human Cognition in Andreï Makine’s Oeuvre

  Bien qu’elle se trouve au cœur de l’esthétique makinienne, la représentation littéraire de la cognition humaine a pourtant reçu relativement peu d’attention critique jusqu’à présent (voir Mistreanu 2018 et 2019). Les journées d’études que nous organisons se donnent pour objectif de combler cette lacune. Nous invitons les chercheurs intéressés par l’œuvre d’Andreï Makine – y compris par les quatre romans publiés par l’auteur sous le pseudonyme de Gabriel Osmonde –, par les études littéraires cognitives (cf. Oatley 2011 ; Caracciolo et Bernini 2013 ; Jaén et Simon 2013 ; Calabrese et Ballerio 2014 ; Zunshine 2015 ; Garratt 2016 ; Lavocat 2016 ; Cave 2016 ;Troscianko et Burke 2017), ainsi que par la psychologie et les neurosciences cognitives, à réfléchir ensemble sur la façon dont l’esprit et le cerveau humains sont mis en scène dans l’œuvre du plus jeune membre de l’Académie française.

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• 15 jui 2020

  Longueuil

  Appel à contribution - Langage

  L’édition de fortune et de nécessité

  À l’occasion de la 57^e journée scientifique de l’Association d'étude québécoise pour l'étude de l'imprimé (AQÉI), les chercheuses et chercheurs de toutes disciplines sont invités à réfléchir aux pratiques éditoriales occasionnelles, improvisées et circonstancielles en contexte canadien.

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• 06 avr 2020

  Angers | Tours

  Appel à contribution - Amériques

  Liberté d'expression et liberté de création dans l'isthme centraméricain (XIXe-XXIe siècle)

  Le cycle de conférences « Liberté d’expression et liberté de création dans l’isthme centraméricain (XIX^e -­XXI^e siècle) » sera organisé dans le cadre de la semaine de l’Amérique latine en France par les universités d’Angers et de Tours. Ce cycle de conférences transdisciplinaires a une visée structurante entre deux universités et par conséquent se déroulera sur le campus des deux universités, le 28 à Angers et le 29 mai à Tours.

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• 30 jui 2020

  Appel à contribution - Éducation

  Enseigner les Lumières

  Questions didactiques et construction des savoirs de l'école élémentaire à l'université

  En tant que courant de pensée européen, les « Lumières » constituent un objet d’étude commun à plusieurs disciplines scolaires et universitaires. Le présent volume se propose de nouer un dialogue entre les différents acteurs du monde enseignant qui sont amenés à approcher les Lumières dans le cadre de leur pratique professionnelle : les enseignants-chercheurs en études théâtrales, histoire, histoire de l’art, littérature française, littératures étrangères, musicologie ou philosophie ; les enseignants-praticiens des disciplines ou enseignements connexes dans les premier et second degrés ; les enseignants-chercheurs en sciences de l’éducation et les didacticiens de ces disciplines, intervenant dans la formation initiale des futurs enseignants ainsi que dans la formation continue.

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• 01 avr 2021

  Saint-Jacques-de-Compostelle

  Appel à contribution - Histoire

  The Medieval Eschatology

  The intention of this International Conference is to provide a venue for reflecting on these as well as other eschatological issues that may be proposed. This can be done analytically or descriptively from both a practical and theoretical approach. Starting there, we can look at what their purpose was and at what meanings they have been given in different contexts and spaces. The Conference welcomes multidisciplinarity and encourages the participation of researchers from the fields of history, history of the art, literary studies, philosophy and political sciences. It is our aim to bring together different views in order to encourage a theoretical and practical reflection on eschatological concepts, their meaning and uses.

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• 30 avr 2020

  Guadalajara

  Appel à contribution - Langage

  Chican@s studies

  Contributions of articles for electronic journal Verbum et Lingua

  The electronic magazine Verbum et Lingua: Didáctica, lengua y cultura will dedicate its 16th edition (July-December 2020) to the topic of Chican@s studies. Grosso modo, for Ornelas, Ramírez and Padilla (1975), the Chican@s studies have made a great effort to integrate four main constructs: race, class, culture and gender/sexuality. These constructs are present in the work of different artists who express their ideology in order to politicize and lead their community(ies) to change. According to Macias (2018), the Chican@s field of study seeks to make research holistic and multidisciplinary, as well as inclusive, comparative, grounded, up-to-date and critical. At the same time, it seeks to apply the results to social justice, education, as well as to the change of the global Chican@ communities.

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• 01 déc 2020

  Baia Mare

  Appel à contribution - Pensée

  Rectitude politique, langue de bois et novlangue

  Le présent appel s'inscrit dans une réflxion sur la valeur de l'information dans nos sociétés globalisées. Il s'agit de s'interroger, de comprendre et d'analyser la manière dont ces modes de communication de masse contribuent au vacarme général; de saisir comment et pourquoi ils se propagent ; de clarifier aussi de quoi ils parlent et à qui ils s'adressent. Se donner le temps de réfléchir ensemble critiquement afin de développer une littératie pour s'y orienter et que tout cela prenne un sens.

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• 01 jui 2020

  Beyrouth

  Appel à contribution - Sociologie

  L'esprit des révolutions dans le monde

  Revue « InteraXXIons »

  Ce numéro de la revue transdisciplinaire InteraXXIons de la faculté des lettres et des sciences humaines de l'université Saint-Joseph de Beyrouth (Liban) s'intéressera à l'esprit des révolutions dans le monde à travers cinq axes qui croisent les différentes disciplines.

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• 27 mar 2020

  24 avr 2020

  29 mai 2020

  Paris

  Cycle de conférences - Représentations

  Biohumanities

  Ce programme pluridisciplinaire se propose d’aborder l’écriture des savoirs biologiques non seulement dans les œuvres littéraires du XIX^e siècle et du XX^e siècles mais aussi dans les textes d’historiens, de philosophes, de sociologues, particulièrement importants pour comprendre la circulation des modèles de pensée naturalistes au XIX^e siècle. Il fera aussi une place aux études visuelles, à l’illustration scientifique – tout particulièrement développée au XIX^e siècle grâce à la presse et aux ouvrages de vulgarisation – ainsi qu’au cinéma scientifique du XX^e. La collaboration avec les historiens des sciences s’ouvrira en amont vers le XVIII^e siècle tandis que des spécialistes du XX^e siècle (littérature et cinéma) permettront d’aborder la diffusion des savoirs biologiques jusque dans la science-fiction et la pensée transhumaniste. Nous aborderons aussi l’impact des représentations scientifiques du vivant dans l’art à la fin du XIX^e siècle et au début du XX^e siècle (dans la peinture tout particulièrement) grâce à la participation d’historiens de l’art.

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• 30 avr 2020

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Entre « logos » et engagement. Le théâtre d’Albert Camus et de Jean-Paul Sartre

  Le colloque « Entre logos et engagement : le théâtre d’Albert Camus et de Jean-Paul Sartre » qui se tiendra les 4, 5 et 6 novembre 2020 au Collège d’Espagne de la Cité internationale universitaire de Paris et au site Richelieu de la Bibliothèque nationale de France, entreprendra de définir les caractéristiques d’un théâtre ancré dans une tradition littéraire, d’une dramaturgie de la parole engagée et de la raison verbalisée à l’aube d’un bouleversement des codes dramaturgique.

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• 26 mar 2020

  Paris

  Journée d'étude - Langage

  Elsa Triolet, cinquante ans après

  Journée Elsa Triolet à l'École Normale Supérieure

  À l'occasion de l'année Elsa Triolet, cette journée organisée à l'École Normale Supérieure explorera la richesse et la modernité de l'œuvre d'Elsa Triolet. Cinquante ans après sa mort, Elsa Triolet, l'écrivain, la première femme à recevoir le prix Goncourt, la première traductrice de Céline et d’Aragon en russe, de Dostoïevski, Tchékov, Maïakovski et de tant d’autres en français, la résistante, secrétaire générale du Comité National des Écrivains, qui lança la Bataille du livre dans les années 1950 pour l’accès du peuple à la culture, demeure un continent à découvrir pour le XXIe siècle.

   

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• 30 avr 2020

  Bourse, prix et emploi - Représentations

  Doctorat par le projet - Appel à candidature 2020

  École universitaire de recherche « Humanités, création, patrimoine »

  L’école universitaire de recherche « Humanités, création, patrimoine », portée CY Cergy Paris Université avec l'École nationale d’architecture de Versailles, l'École nationale supérieure de paysage de Versailles, l'École nationale supérieure d’art de Paris Cergy et l'Institut national du patrimoine, accueillera à la rentrée 2020 les étudiant·e·s souhaitant s’engager dans un parcours doctoral de thèse par le projet. Le présent appel à candidature est destiné à recruter ces futur·e·s doctorant·e·s.

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• 30 mar 2020

  Angers

  Bourse, prix et emploi - Langage

  Maître de conférences en Littérature comparée - domaine anglo-saxon (H/F)

  Université catholique de l’Ouest, campus d'Angers - faculté des humanités

  Vous êtes titulaire d'un doctorat en littérature comparée, section CNU 10 (avec un corpus incorporant des œuvres des pays anglophones) et, si possible, qualifié en langues et littératures anglaises et anglo-saxonnes, section CNU 11. Vous possédez une expérience de l'enseignement universitaire et un intérêt pour la culture numérique. Des compétences en rhétorique et analyse du discours en langues anglaise et française sera un atout. Excellente maîtrise de l'anglais exigée.

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• 01 jui 2020

  Montréal

  Appel à contribution - Langage

  Archives audiovisuelles de la littérature

  L’audiovisuel fait aujourd’hui partie intégrante du patrimoine littéraire. Si la place des sources sonores et filmiques reste marginale dans les archives littéraires, ces documents représentent une part considérable et grandissante de la mémoire du passé littéraire. Des institutions telles que le Centre d’archives Gaston-Miron (CAGM) à Montréal, les Archives et Musée de la littérature (AML) à Bruxelles, les Archives littéraires suisses (ALS) ou l’Institut Mémoires de l’édition contemporaine (IMEC) en conservent chacune un nombre qui se chiffre en milliers, en majeure partie numérisés.

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• 16 mar 2020

  Lyon

  Journée d'étude - Histoire

  Discours agronomique et pratiques agricoles dans l’Antiquité méditerranéenne : la culture des céréales et des légumineuses

  Projet AgroCCol

  Un atelier du projet ANR AgroCCol, qui sera consacré aux regards des archéologues sur les textes anciens. Nous aurons le plaisir d’y entendre deux conférences, suivies de discussions. Le projet AgroCCol a pour ambition d’analyser les modes d’élaboration et de transmission du savoir agronomique antique à partir du deuxième livre du De re rustica de Columelle (I^er siècle après J.-C.) et de la thématique de la culture des céréales et des légumineuses.

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