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• 18 Feb 2024

  Call for papers - Education

  Transmettre les arts, éduquer par les arts

  Pour son prochain numéro, la revue La Pensée d’ailleurs lance un appel à soumission d’articles pour un dossier thématique, « Transmettre les arts, éduquer par les arts ». La place et les formes d’existence accordées aux arts dans nos sociétés et dans nos institutions éducatives et de formation est depuis longtemps interrogée, et l’éducation artistique relève d’un projet politique qui irrigue tant l’école, que les institutions de médiation culturelle ou périscolaires. Des parcours d’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire, aux formations dans les écoles supérieures d’arts, en passant par celles de création artistique professionnelle, comment se caractérisent aujourd’hui dans nos sociétés, ces formes de transmission ? Quelle relation entretiennent-elles avec ce que nous nommons la forme scolaire classique ? 

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• 01 Nov 2023

  Call for papers - Information

  Comics as Computation

  An uninterrupted thread of operational intensity

  This collective volume aims to provide a historical understanding of the intensification of automation in the comics industry, leading to today’s integration of algorithmic tools for the production of comics. It has the goal to examine to which extent comics are the direct output of industrial processes of completion based on instituted sets of standardization practices and how deeply automation is embedded in the conceptualization of artistic practices in the medium. Comics as Computation ambitions to analyze how the integration of computational processes for the production of contemporary comics is consistent with the industry’s early experiments in automation. This volume looks for contributions that suggest historical continuities by following the uninterrupted thread of the same operational intensity with today’s synthetic comics and generalized adoption of computational tools such as Midjourney, Stable Diffusion, chatgpt, Hugging Face, among many others.

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• 17 Nov 2023

  Genoa

  Call for papers - Thought

  People without history

  The public use of subordinate writings in the early modern and modern periods

  We invite contributions dedicated to the dynamics of the re-signification of subaltern writings in public space in the early modern and modern period. Ordinary writings produced by subaltern actors (popular classes, men and women, childhood) in the transition from the private to the public sphere should therefore be investigated with particular attention to the spaces used, the practices adopted, the strategies of visibility (or obscuration) chosen, the appropriations by civil society, the policies of preservation of popular memory and the pedagogical- didactic use of writings.

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• 15 Oct 2023

  Call for papers - Education

  La recherche en éducation et formation à l’épreuve de l’inanticipable

  Questions épistémologiques et défis pratiques

  La revue Questions vives. Recherches en éducation lance un nouvel appel à contribution. Considérer la dernière des crises sanitaires choc, à savoir le covid-19, comme un phénomène global d’un ensemble de crises planétaires (environnementale, sociale, sanitaire) est le point de départ du numéro de revue. De ce type de phénomènes, il nous a semblé utile de proposer collectivement dans le cadre de ce dossier une approche que l’on peut nommer, avec Morin, complexe (1999/2000 ; 2011/2012), ou encore, avec Wolton, indisciplinée (2012). Peut-on anticiper les crises et quels rôles tiennent les acteurs de l’éducation dans cette ambition ? Peut-on (doit-on ?) former à l’inanticipable ?

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• 20 Oct 2023

  Paris

  Call for papers - Representation

  Sport et littérature pour la jeunesse : d’autres regards sur les corps en mouvement ?

  Le colloque « Sport et littérature pour la jeunesse: d’autres regards sur les corps en mouvement ? » a pour objectif de mieux comprendre les représentations du phénomène sportif, des activités physiques et des corps en mouvement diffusées dans de nombreuses publications à destination des enfants et de la jeunesse (albums, romans, documentaires, bandes dessinées, mangas, presse jeunesse, contes, jeux vidéo, etc.). Fruit de la collaboration entre le Centre national de la littérature pour la jeunesse (CNLJ) et des chercheurs du laboratoire « Culture, sport, santé, société » (UR 4660) de l’université de Franche-Comté, cet événement envisage d’analyser les multiples facettes du sport qui, sous des formes différentes, est devenu une thématique courante au sein de la littérature et des productions culturelles conçues pour les jeunes générations. L’étude de ces supports, envisagés dans toute leur profondeur historique, est l’occasion de contribuer au renouvellement des analyses relatives aux représentations des activités physiques et d’enrichir, d’une manière générale, la compréhension du sport en convoquant d’autres regards que ceux habituellement retenus.

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• 15 Sep 2023

  16 Sep 2023

  Toulouse

  Study days - History

  Les édifices de spectacle de l’Antiquité romaine dans nos sociétés contemporaines - Workshop

  Construire des méthodes interdisciplinaires d’observation et d’analyse des formes de réception des édifices antiques dans les cultures des XXe et XXIe siècles

  Naguère terrain d’investigation quasi exclusif des archéologues, les vestiges des édifices de spectacle romains, leur perception par nos sociétés contemporaines et leur réutilisation pour y organiser des spectacles modernes intéressent de plus en plus les sociologues des publics et les spécialistes des sciences de l’information et de la communication. L’objectif de ce workshop est d’engager un dialogue interdisciplinaire sur les différentes formes de perceptions et de représentations de ce patrimoine en prenant comme terrain d’étude la médiation culturelle et la culture populaire (bande dessinée, mangas, cinéma, jeux et variétés télévisés…).

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• 15 Sep 2023

  Call for papers - Africa

  The war of the waves revisited. Cultural and political uses of radio within contexts of domination

  « RadioMorphoses » n° 11

  This thematic issue of RadioMorphoses will gather with researches working on radio in contexts charaterized by domination. Although it will especially welcome articles focusing on the uses of radio in colonial settings, in situations characterized by racial domination or ethnic domination, proposals relating to the wider field of domination can be considered. The central question at the basis of this volume will be to analyze the dynamics binding together radio, community and power; either in aiming to reproduce social hierarchies or to contest it? How has radio been used to build cultural identities within oppressive situations? Did it rely on community, particularly race-based ones? How divers publics have appropriated broadcasting contents, often in unexpected manners? This thematic issue also seeks to bring together fruitful perpectives that rarely intersect.

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• 01 Dec 2023

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Patrimoines, mémoires et politiques

  Revue « Polygraphe(s) - approches métissées des actes graphiques »

  Le septième numéro de la revue Polygraphes s’interroge sur les relations entre actes graphiques et mémoires dans le contexte de leur production. Il souhaite aussi aborder les stratégies et les processus d’une patrimonialisation des actes graphiques de la Préhistoire à nos jours, et plus généralement les motivations à pérenniser ces actes graphiques qui dans certains contextes ont pu être contestés, ignorés ou endommagés par leurs contemporains.

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• 18 Jul 2023

  Antwerp

  Summer School - Representation

  Performing Science, Mediating Knowledge

  Arts and Media Archaeology Summer School

  How was (un)conventional knowledge circulated in the 19th century? Learn all about the relation between performance, history of science, knowledge, objects and media that eventually affects present-day media performances.

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• 15 Aug 2023

  Lausanne

  Summer School - Epistemology and methodology

  Beyond Search: Opening Up Audiovisual Content for Humanities Studies

  In recent years, audiovisual content, with its growing accessibility, rich hidden meanings, and complexity in modality, became a new frontier for research in humanities and computational domains. The quest for properly and meaningfully opening up the variety of information (such as historical, social, affective, and aesthetic) available in the ever-increasing audiovisual materials requires a collective effort from both sides to co-create not only new methods but also new research questions. This 2-day workshop, covering both the theoretical and practical aspects of processing and utilising audiovisual data, provides an entry point and a test field for researchers working on digital humanities, audiovisual content understanding, and HCI to formulate and validate new ideas.

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• 18 Sep 2023

  Call for papers - Representation

  Transcultural Production Studies

  Le séminaire « Production cinématographique et transculturation » sera constitué de six séances en ligne en 2023-2024. Afin de saisir les phénomènes d’échanges cultures complexes et variés en jeu dans l’industrie mondialisée, il propose de rassembler des chercheur·es autour de la question suivante : quels processus transculturels se jouent lorsque les professionnel·les de cinéma travaillent en contexte multiculturel ?

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• 15 Sep 2023

  Évreux

  Call for papers - Sociology

  Les perspectives du care dans les pratiques, dans le management et dans les politiques publiques

  En s’inspirant des éthiques du care, cette édition vise à développer une rupture de paradigme en management, en discutant de nouveaux dispositifs managériaux qui mettent les structures organisationnelles au service des individus et de l’environnement.

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• 15 Oct 2023

  Bordeaux

  Call for papers - America

  Reading, Readings... and Loving Bukowski: an invitation to a subjective interpretation

  We hope to welcome testimonies and papers relating to the reception of Charles Bukowski from a variety of angles: his influence on various literary scenes, his publishing, the role of his translators, the choices made by his editors, but also and above all the way readers read Bukowski, why they appreciate the author’s texts and sometimes appropriate his work, to renew it in other media forms.

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• 27 Sep 2023

  Lausanne

  Study days - Epistemology and methodology

  Constellations of Images: “The Grande Conversion” in Cultural Archives

  The digital era has witnessed a significant transformation in the accessibility and availability of cultural content in various formats, encompassing a wide range of art forms such as visual arts, cinema, literature, music, photography, and architecture. This shift from analogue to digital, referred to as the “grande conversion” by Milad Doueihi, continues to have a profound impact on our engagement with these creative expressions. Spinning off the new book Les Devenirs numériques des patrimoines (The Digital Futures of Heritage), this event carefully curated a series of talks drawing on a variety of disciplinary perspectives and examples, showcasing the progress and advantages of working with the ever-changing technologies. 

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• 15 Oct 2023

  Aubervilliers

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Popular cultures and performative identities

  Digital technology, music and dance in Africa and beyond

  The international symposium “Popular cultures and performative identities. Digital technology, music and dance in Africa and beyond” brings to a close the AFRINUM program funded by ANR from 2019 to 2024. Its aim is to examine, through the prism of music and dance, what digital technology does to cultures and what cultures do with it, in terms of knowledge transfer and production, reconfigurations of social relations and cultural mediation. On a more theoretical level, it questions the relationship between music, technology and culture, and invites a critical re-reading of the innovation paradigm, largely based on a Western-centric narrative. Finally, this symposium provides an opportunity to explore a new field of research at the crossroads of Popular Music Studies, Sound Studies, Sciences and Technology Studies and Digital Studies.

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• 24 Jul 2023

  Paris

  Call for papers - Political studies

  Pop culture et politique : instrument ou contre-pouvoir ?

  La journée d’étude « Pop culture et politique : instrument ou contre-pouvoir ? » prévue le 15 décembre 2023 propose de multiplier les cas d’étude et d’ébaucher un état des lieux des questions soulevées par les diverses formes politiques de la pop culture autour de trois axes : usages politiques de la pop culture : l’image pop-culturelle comme instrument de mobilisation ; politiques des subcultures ; les cadres théoriques pour penser la politique de la pop-culture : renouvellement méthodologique, sociologie de la culture et héritages critiques.

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• 20 Dec 2023

  Liège

  Call for papers - Education

  Supports didactiques, ressources pédagogiques

  Formes, (in-)égalités, autorités et pratiques

  Le quatrième colloque du DIDACTIfen prendra pour objet les supports didactiques, envisagés en première analyse comme des unités matérielles et formelles mobilisant une ou plusieurs ressources à des fins éducatives : manuels, fiches-outils, sites interactifs, applications, podcasts, MOOCs, syllabus, diaporama, portefeuille de lectures, recueil d’exercices, mallettes pédagogiques, etc. On interrogera le support comme instrument d’une médiation éducative (Danvers 1996) dans ses relations multiples avec les finalités de l’enseignement, la programmation des contenus disciplinaires, les pratiques d’enseignement et d’évaluation dans un contexte historiquement et socialement situé. Les interventions pourront s’inscrire dans l’un des axes suivants : (i) Le support comme dispositif d’une médiation documentaire des savoirs ; (ii) Histoire et politiques des supports ; (iii) Supports, outils et inégalités scolaires ; (iv) Supports et scénarisation didactiques.

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• 10 Sep 2023

  Paris

  Call for papers - Representation

  « 101 Theory Not Found » - Jeux vidéo X animation

  This conference aims to outline an interdisciplinary approach to video games based on the thoughts and methods of “animated cinema”, but also to lay the foundations for a study of animation in video games. Considering video games from the perspective of animation, and vice versa, raises questions that are both economic, technical, and aesthetic. These questions are likely to interest professionals from both industries as well as academic scholars. To what extent do video games integrate and engage with “animated cinema”? Conversely, do video games open up new possibilities for animation techniques? What are the specific modes of storytelling and reception landscapes that emerge from the intersection of animated cinema and video games? What markets does it define?

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• 10 Sep 2023

  Besançon

  Call for papers - Thought

  Un apport esthétique des jeux vidéo : sentir la matière numérique

  Revue « Études digitales »

  Ce numéro de la revue Études digitales part d’un double principe. D’abord, que le numérique ne constitue pas un appauvrissement de la sensibilité, mais est l’occasion d’une exploration de nouvelles qualités sensibles. Ensuite, que les jeux vidéo sont l’un des lieux privilégiés de cette exploration en ce qu’ils donnent accès, par une relation technique, à une certaine réalité de l’infrastructure et de la matière numérique. En partant de l’expérience des joueurs et joueuses, ce numéro espère, au sein des études vidéoludiques, ouvrir une autre voie que celles relatives aux questionnements phénoménotechniques ou étudiant avant tout la structure formelle des jeux vidéo et ses effets sur le comportement du joueur, sans pour autant exclure la question du code ou celle de la machine.

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• 30 Sep 2023

  Call for papers - Representation

  Latin American television fiction productions

  Discourses of citizenship education?

  This issue aims to question the uses of History in television fiction audiovisual productions, specifically in Latin America. In particular, this call seeks to focus (but not only) on fiction series with historical content and its use for citizenship education in the South American cultural area of Spanish and Portuguese language. Thus, it proposes an interdisciplinary work whose axis is: How can the social and historical discourses of the series promote citizenship education in the present?

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