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Scholarship, prize and job offer - Sociology
Enquête sur la perception publique de l’extraction du lithium géothermal
Offre de stage
La personne recrutée viendra en appui aux travaux menés sur les perceptions sociales de l’utilisation des ressources du sous-sol. Elle s’impliquera dans l’organisation et la mise en œuvre d’une enquête par questionnaire portant sur la perception des projets de géothermie grande profondeur et d’extraction de lithium géothermal. Cette enquête s’articulera aux travaux antérieurs du groupe de travail en sciences sociales de l’ITI-Géot.
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Bordeaux
Crossed Perspectives on/with Unaccompanied Young Migrants: Words, Images and Discourses
We are organizing this conference in order to reflect on the worlds of words, images, discourses, and opinions surrounding these young migrants, produced both by the young people themselves and by the influential actors of our societies. We will question the scope of these representational worlds and their capacity to offer real alternatives for understanding migration with regard to UM-FIM-YIM. It is also a matter of observing, through the prism of media discourse, the role of the state, institutions, and different associative actors in the management of these phenomena.
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Pointe-à-Pitre
L’idée centrale est que les échanges entre les divers territoires francophones, portant sur les représentations, les pratiques et les ressources, permettraient de surmonter certains particularismes et certaines difficultés. Le colloque JRE-RIICLAS de 2026 est avant tout un colloque de recherche en sciences de l’éducation et de la formation et en sciences humaines et sociales. Il se propose de situer au centre du débat scientifique les régions périphériques du monde où le pluriculturalisme et le plurilinguisme sont des réalités sociales auxquelles l’école n’échappe pas.
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Agadir
Call for papers - Epistemology and methodology
Dans le cadre de la 3ème édition du summer camp, Le Laboratoire de recherches sur les langues et la communication (LARLANCO) organise ses DOCTORIALES, conçues comme un forum épistémique ouvert, favorisant le dialogue, la réflexion critique et la mise en réseau des jeunes chercheurs inscrivant leurs travaux dans la complexité structurelle et dynamique des phénomènes langagiers, discursifs, sémiotiques et communicationnels.
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Clermont-Ferrand
Approches croisées des sciences sociales et des arts
Du terrain à la production des savoirs
Ce colloque international s’inscrit dans la continuité des journées d’étude organisées en 2022 à la BNF Corps en cérémonie : pratique et poétique de recherche et 2023 à la MSH de Clermont-Ferrand Méthodes, expériences et pratiques audiovisuelles à l’épreuve du terrain autour des pratiques performatives et des méthodologies de recherche en SHS, à l’intersection des arts du spectacle, de la sociologie et de l’anthropologie. Il vise à réunir chercheurs, chercheuses et artistes qui travaillent sur et dans des contextes marginaux, non conventionnels et peu explorés par le médium audio-visuel ou performatif. Le projet vise à questionner la pluralité des formes de représentation et de restitution du terrain (textes, images, sons, vidéos) dans les recherches en SHS, tout en valorisant les perspectives issues de la recherche-création et des travaux en cours.
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Besançon
Conference, symposium - Ethnology, anthropology
Rencontres de l’anthropologie et de l’ethnologie du sport et du corps
Cycle « Ethnographies plurielles » #15
L’anthropologie du sport et du corps couvre un domaine foisonnant mais qui demeure relativement invisibilisé dans le panorama de la recherche contemporaine. En France, le dernier colloque d’envergure nationale dressant un panorama de ce champ de recherche s’était déroulé à Nanterre en 2008, porté par Laurent Sébastien Fournier et Gilles Raveneau (Ethnologie et sciences du sport. Corps, mouvement et sport). Pourtant, sciences du sport et anthropologie semblent encore peiner à dialoguer. L’enjeu de ces rencontres est ainsi de poursuivre l’entreprise amorcée il y a maintenant plus de quinze ans et de proposer un espace d’échanges et de discussions autour de l’anthropologie du sport et du corps, telle qu’elle peut se pratiquer et s’enseigner aujourd’hui.
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Fort-de-France
Journée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (2024)
Un autre moyen de voir la recherche en éducation
Cette journée d’étude réunira des jeunes chercheurs qui ont étudié l’éducation aux Antilles afin de présenter non seulement les résultats de leurs recherches mais aussi de les discuter, en suivant une approche transdisciplinaire, au prisme des contraintes et des opportunités qu’offre le terrain ultramarin. Finalement, il s’agira de dégager des pistes d’action mais aussi de contribuer à informer le public et les décideurs à propos de certaines problématiques locales qui exercent un impact considérable sur les dynamiques d’enseignement et d’apprentissage en milieu domestique, scolaire et vocationnel.
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Grenoble
Call for papers - Prehistory and Antiquity
Quoting, editing, rewriting: reception and representation of fragmentary Latin poetry
The way in which our access to fully extant texts is mediated by subsequent reception is now well established. In the case of fragmentary works of Latin poetry, this mediation is even more direct and material: because we depend on secondary transmission for our access, the corpus of early Roman poetry is composed exclusively of the elements that ensured its reception (quotation, testimonia, etc.). It is often the case that studies of the reception of fragmentary authors tell us more about the later receiving authors and their aims than about the earlier authors and works to which they refer. This symposium is therefore less concerned with the content of Latin fragmentary poetry than with its literary and editorial development.
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Lyon
Dans le cadre de l’organisation des premières doctoriales du pôle Genre de l’université Lumière Lyon 2, le pôle appelle les personnes inscrites en thèse à l’université Lyon 2 de toutes disciplines et de tous niveaux à partager leurs recherches sur le genre : ce thème peut désigner autant un travail sur les identités, les appartenances sociales et culturelles, les sexualités, les caractéristiques sexuées, les catégories de genre, l’égalité, les discriminations, la binarité, l’inclusivité, la diversité, l’intersectionnalité, etc.
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Diversités, pouvoir et pratiques inclusives en communication
Revue « Communication »
Cet appel de la revue Communication, coordonné par Pascale Caidor, Mirjam Fines-Neuschild et Josianne Millette vise à recueillir des articles autour du thème des diversités et des pratiques inclusives dans le domaine de la communication. Dans cette perspective, sont attendus des articles au sujet des diversités et des pratiques de communication visant une justice sociale. Ces propositions pouvant être d’ordre varié (théorique, méthodologique ou empirique) toucheront l’un des quatre axes présentés ci-dessous.
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Vienna
Conference, symposium - Epistemology and methodology
The Art Museum in the Digital Age
The Belvedere Research Center is continuing its conference series on the digital transformation of art museums with its fifth event on the topic. While the 2022 conference challenged binary concepts such as analog/ digital, this year’s event critically examines the imagined cultural metaverse. In four thematic online sessions and an on-site workshop, the lectures deal with the immersive experiences of virtuality and reality, cultural heritage data, value discourse surrounding the metaverse and NFTs, and self-perception and the social role of museums.
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Freiburg
Grenzen – Grenzräume – Entgrenzungen
Der 30. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) findet vom 26. bis 29. September 2023 an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Breisgau unter dem Tagungsmotto “Grenzen – Grenzräume – Entgrenzungen” statt. Wir freuen uns über Einreichungen in folgenden Bereichen bis zum 30.11.2022: Intradisziplinäre Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen innerhalb der Fremdsprachen(forschung) ; Interdisziplinäre Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen zwischen der Fremdsprachenforschung/-didaktik und anderen Teildisziplinen innerhalb der Philologie und mit anderen Fachbereichen ; Grenzen, Grenzräume und Entgrenzungen zwischen Wissenschaft und Gesellschaft (inkl. Bildungsinstitutionen wie Schulen, Erwachsenenbildung, Integrationsprogramme).
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Corte
Dictionnaires et culture numérique dans l’espace francophone
Ce colloque s’intéresse à l’impact du numérique sur la conception, la production et la réception des dictionnaires de langue dans l’espace francophone et invite les spécialistes à réfléchir aux retombées de ces transformations sur la lexicographie en particulier, mais aussi sur la description de la langue au sens large, autant sur les plans linguistiques que sociolinguistiques.
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Les pratiques esthétiques. Apprentissage, transmission, socialité
Revue « Ethnologie française » n°2, 2022
Comprendre et dévoiler les significations investies par les personnes dans les pratiques esthétiques, tels sont les principaux objectifs de ce numéro. Nous nous intéressons aux coulisses des partages symboliques et sociaux inhérents aux parcours d’investissement esthétique des corps. Par-là, nous interrogeons les dynamiques de renforcement du lien social qui se joueraient grâce à la participation (apprentissage, transmission, enseignement, expérimentation, exécution, échanges) au travail et aux jeux de l’apparence. Dans quels contextes les pratiques esthétiques sont-elles une ressource sollicitée par les individus, les groupes et les peuples pour mieux vivre ? Dans quelles circonstances les choix esthétiques peuvent-ils aider les individus à s’adapter aux relations sociales et s’intégrer en société ? À quelles occasions l’esthétisation du corps favorise des processus d’ancrage et de négociations identitaires ?
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Marseille
Les langues comme objets migrateurs
Performance et performativité en langues et en langages en contextes éducatifs autour de l'oeuvre de Marianne Mispelaëre
Réunies de février à mai 2022, dans le cadre du séminaire doctoral « Tensions et résistances dans les pratiques de recherche et de création en contexte plurilingue et interculturel » des chercheuses du laboratoire Didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC – EA2288 et CNRS – LPL, UMR 7309) nouent un dialogue interdisciplinaire entre l’approche artistique de Marianne Mispelaëre et leurs propres travaux, sur la place et le rôle des processus de création et de l’expérience esthétique dans les apprentissages langagiers. Dans le cadre de l’exposition « Objets migrateurs » se tenant à Marseille (Vieille Charité), elles présentent le résultat de ces croisements de perspectives entre création, intervention et éducation valorisant le plurilinguisme. Elles soulèveront les enjeux à la fois scientifiques et sociaux d’œuvres collaboratives et mettront en débat ces propositions éducatives avec l’artiste, la médiatrice culturelle, les enseignantes de lettres, les élèves, les parents d’élèves et les équipes pédagogiques.
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Paris
Faire se rencontrer et dialoguer géographie et spiritualité, faire émerger de nouvelles thématiques de recherche autour du sacré, du religieux et de la spiritualité en général : voilà le but de cette session organisée au sein du congrès du centenaire de l’Union géographique internationale.
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Saint-Étienne
Summer School - Epistemology and methodology
L'école thématique Performance et archives s’adresse aux étudiant·es, aux doctorant·es et aux enseignant·es-chercheur·es de diverses disciplines universitaires (arts Plastiques, sciences de l'information et de la communication, littératures, etc) et aux écoles d’art, de design et d’architecture. L’école thématique proposera une série d’interventions théoriques sur les performances studies mais aussi des ateliers pour performer l’archive. Son programme entend ainsi articuler théories de la performance et pratiques de la performance sous le prisme de l’archive.
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Strasbourg
Scholarship, prize and job offer - Sociology
Le poste s’inscrit dans le cadre du projet trinational ANR-ORA ENCOUNTERS (« Muslim-Jewish encounter, diversity & distance in urban Europe: religion, culture and social model », 2020-2023). Il rassemble des chercheur·es de plusieurs disciplines des sciences sociales, qui explorent les interactions interculturelles, interethniques et interreligieuses dans six contextes urbains européens, en se focalisant sur le cas des relations judéo-musulmanes et des grandes agglomérations en France (Paris et Strasbourg), en Allemagne (Berlin et Francfort-sur-le-Main) et au Royaume-Uni (Londres et Manchester), dans une approche empirique, théorique et comparative.
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From the school door to the classroom
School life in the Arab and Muslim Worlds
This special issue focusses on school everyday life, interactions and knowledge and identity construction in primary and/or secondary schools in contemporary societies in the Arab and Muslim worlds. It aims at gathering papers from all social science disciplines, preferably through a qualitative methodology, that explore social, pedagogical and cognitive dynamics within schools.
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Genoa
Call for papers - Representation
The social dimensions of cognitive cartography
Cartotête fourth study day
Cognitive representations of geographical space are often studied in order to better understand how individuals perceive and deal with everyday spatial problems (Down and Stea, 1977), including orientation, trip planning or navigation. Since these works focus particularly on the functional dimension of such spatial representations, maps are read in a literal, rather than metaphorical perspective. In addition, individual geographical experiences, both direct (trips and visited places) or indirect (spatial information) is considered as the main factor contributing to their construction. Therefore, this “cognitive tool” is essentially considered as an individual and personal construction.
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