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• 03 Feb 2020

  Liège

  Call for papers - Asia

  Replaying Japan, 2020

  Ludolympics 2020 – The 8th International Japan Game Studies Conference

  This year’s conference theme will be “Ludolympics 2020”. Particular attention will therefore be paid to the relationship between games and sport in Japan, to the Japanese esport scene and its cultural specificities and to competitive video game practices, but also, more generally, to the notion of video game performance and to the mediatization or spectacularization of this performance. Through the prism of this theme, fundamental aspects of games and play will be questioned: the physicality of the playing practices, the place of competition in Japanese game culture, the role of rules and conventions in games and play, as well as the possibilities of bypassing these rules (through cheating, for instance) or the spaces of appropriation that they allow (visible in the amateur practices, fan creations or doujin circles, among others).

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• 31 Dec 2019

  Aubervilliers

  Call for papers - Religion

  First doctoral study day of the Francophone Association for University Research into Esoteric Movements (FRÉSO)

  Dans le but de développer les recherches francophones dans le domaine de l'ésotérisme occidental, l’Association francophone pour l’étude universitaire des courants ésotériques (FRÉSO) se propose d’organiser sa première journée des doctorants le samedi 28 mars 2020. Les chercheurs en sciences humaines et sociales dont les travaux touchent aux courants ésotériques sont invités à soumettre une proposition de communication résumant leur sujet de thèse et précisant le degré d’implication de ces courants dans leur thématique de recherche, aspect qu'ils développeront durant la journée d'études.

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• 20 Dec 2019

  Call for papers - Language

  French and university objectives (FOU) from A to Z: conceptions, approaches, practices and new possibilities?

  TDFLE journal - French language didactics works

  L’internationalisation croissante est une tendance forte au sein des établissements d’enseignement supérieur (Goastellec, 2014), encouragée en Europe par le processus de Bologne (Conseil de l’Union européenne, 1999). En conséquence, l’insertion réussie des étudiants issus d’un système éducatif autre conditionne fortement l’accueil de ces nouveaux publics. Près de dix ans après le colloque de Perpignan (Borg, Nguyen, & Abdel Ghany, 2010) et la publication de l’ouvrage de Mangiante & Parpette (2011), ce numéro de la revue TDFLE - Travaux de didactique du français langue étrangère vise d’abord à dresser un état des lieux de la recherche, de la formation et de l’enseignement concernant le français sur objectif(s) universitaire(s) (FOU).

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• 31 Dec 2019

  Montreal

  Call for papers - Science studies

  The relationship between epistemological and ethical issues in education

  Éthique en éducation et en formation journal (issue 9, summer 2020)

  L’école, en tant qu’institution, ne peut faire fi des enjeux épistémologiques et éthiques de l’éducation dans ses différents champs disciplinaires ou professionnels et dans sa dimension transversale. Seulement, la mise en relation des considérations éthiques et épistémologiques en éducation demeure peu explorée. Quels enjeux éthiques soulèvent les problématiques épistémologiques en éducation et en formation ? Inversement, quels sont les enjeux épistémologiques liés aux questions d’éthique en éducation et en formation. Telles sont les questions centrales faisant l’objet du présent numéro de la revue Éthique en éducation et en formation.

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• 05 Feb 2020

  06 Feb 2020

  Dijon

  Study days - Education

  The uses of video recordings and other empirical data in collaboration between researchers and actors at work, in teaching or in training

  Structure Fédérative de Recherche - Vidéos d'enseignement et d'apprentissage (ViSA) study day

  De nombreuses recherches en sciences de l'éducation et de la formation associent des acteurs (travailleurs, dirigeants, formateurs, professeurs, élèves, stagiaires, tuteurs, responsables d’établissement…) des situations ou organisations étudiées. Dans ces différents types de recherche, on peut repérer différentes étapes des méthodologies d’étude et/ou d’intervention relativement aux modalités de collaborations mises en œuvre selon les finalités visées. Les matériaux empiriques produits des investigations sont alors transformées pour élaborer des médiations sémiotiques adéquates aux orientations de collaboration spécifiques à chacune de ces étapes. Ces journées d’étude ViSA s’intéressent plus particulièrement à la vidéo. L’objectif sera d’étudier les collaborations entre chercheurs et acteurs des activités et organisations de travail, éducatives et formatives sous l’angle des usages qui sont faits des enregistrements vidéos et d’autres données empiriques dans les méthodologies déployées et d’en discuter les enjeux, fonctions instrumentales pertinentes, obstacles et résultats.

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• 15 Apr 2020

  Call for papers - Economy

  Promotion of union careers and the training of staff representatives

  Chroniques du travail issue 10 (publication autumn 2020)

  Cet appel à contribution fait suite à la Journée d’étude sur le thème « Valorisation des parcours syndicaux et des formations des représentants du personnel » organisée par l’Institut régional du travail d’Aix-Marseille Université à l’occasion de son 60^e anniversaire. S’il invite les participants à cette journée à soumettre une proposition d’article, il s’adresse plus largement à tous ceux qui s’intéressent à la formation syndicale, son contexte et ses usages, comme à la valorisation des parcours de représentation du personnel.

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• 31 Jan 2020

  Bordeaux

  Call for papers - Modern

  Vine, wine and education from the 18th century to today

  The vine, the wine and the education are themes which appear distant and which nevertheless can be gathered around the training program and the places of apprenticeship (high schools wine, universities, schools of oenology ...) and school knowledge through disciplines such as geography, biology, art ...; This does not prevent the School from also fighting against addictions, alcoholism and its excesses. It must be said that vine and wine have always brought people together, constituting a real cultural heritage spread all over the world, wine being then a cultural and societal cultural reference. Thus, this theme could be studied around three main axes by involving several disciplines from the Humanities and Social Sciences but also Sciences and literary and artistic disciplines.

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• 03 Dec 2019

  Lyon

  Study days - Education

  Religions, discriminations and racism in school environments (ReDISCO)

  Le groupe de recherche sur Religions, discriminations, racisme en milieu scolaire dirigé par Françoise Lantheaume vous invite au XI^e séminaire ReDISCO avec la participarion de Gwenaëlle Audren et Joëlle Perroton. L’équipe (ReDISCO) mène une enquête de grande ampleur auprès de personnels de l’éducation (enseignants, chefs d’établissement, conseillers d’éducation). Comment agissent-ils, quelles ressources mobilisent-ils (humaines, dispositifs, argumentaires ou autres), parfois en amont des situations, selon quelles logiques, en référence à quels principes de justice ?  Comment interprètent-ils l’expression des religions, les manifestations de discriminations et de racisme ? 

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• 11 Mar 2020

  Paris

  Call for papers - Sociology

  What public policies do to bodies

  La révision des lois de bioéthique et la réforme de la santé, récemment adoptées, ont conduit à de nombreux débats mettant à jour la vivacité des questionnements et des désaccords relatifs aux corps en matière de politique publique. Si la procréation médicalement assistée (PMA) a été au centre des prises de position, c’est la globalité du corps qui est présentée comme un enjeu national, à la fois politique, économique et social. Les débats sur la vaccination, la prise en charge des maladies liées au tabac ou encore le remboursement des dépenses publiques liées à des interventions de sauvetage en mer ou en montagne faisant suite à des comportements jugés imprudents renvoient quant à eux à l’existence des normes de « bonne gestion » de son corps, au-delà de son destin individuel, et au nom du bien commun et de la dépense publique. Dans ce contexte, la RFAS souhaite publier à l’automne 2020 un dossier thématique autour de l’investissement contemporain du corps par les pouvoirs publics, tout particulièrement dans la sphère du social et de la santé.

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• 26 Jan 2020

  Aix-en-Provence

  Call for papers - Education

  Creating to educate - in favour of scholarly perseverance

  À la suite des deux premiers colloques « Créer pour éduquer. La place de la transdisciplinarité » et « Créer pour éduquer. Une éducation démocratique par les arts », les responsables du programme « Le geste créatif et l’activité formative » (GCAF) de l’EA 4671 ADEF proposent un appel à communication pour une troisième session intitulée « Créer pour éduquer, en faveur de la persévérance scolaire » qui se déroulera les 13 et 14 mai 2020 à Aix-en-Provence.

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• 08 Dec 2019

  Paris

  Call for papers - Education

  Education and territories

  Revue Ressources éducatives - Foéven journal

  Le prochain numéro de Ressources éducatives à paraître en juin 2020 sera consacré au thème « Éducation et territoires », à travers des approches diverses (inégalités territoriales et scolaires, définition du « territoire », des limites, des frontières (réel / virtuel), territoires symboliques, approches transversales, etc.). Ce nouveau numéro invite ainsi les chercheurs et les acteurs éducatifs à interroger les cloisonnements et décloisonnements ainsi que les fonctionnements à l’œuvre dans les différents espaces éducatifs (école, accompagnement à la scolarité, animation, médiation…), en les mettant en lien avec la question territoriale.

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• 13 Dec 2019

  Toulouse

  Call for papers - Sociology

  Selection: from the education system to the labour market

  26th "longitudal" series, Céreq. Call for papers

  Les enjeux de ces XXVI^e journées du longitudinal sont d’examiner les formes de la sélection, ainsi que leur évolution et leurs articulations, d’interroger l'expérience de celles et de ceux qui sont sélectionnés et de celles et de ceux qui sélectionnent et de distinguer les ressemblances et les dissemblances entre les deux univers scolaire et professionnel.

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• 15 Jan 2020

  Tunis

  Call for papers - Modern

  Brachylogy and the city

  L’originalité de la nouvelle brachylogie (NB) réside dans la rupture avec la vision rhétorique de la brachylogie perçue dans sa seule dimension de figure de style. En se présentant comme une vision du monde et des rapports entre les hommes et les sociétés, comme une philosophie et une éthique, la NB entre de plain-pied dans la conception et dans la gestion de la cité. Partant de son esprit de base, l’esprit de conversation, forte de son applicabilité à tous les secteurs de la vie, elle retrouve la voie essentielle vers l’idéal démocratique vers lequel cheminerait toute entreprise humaniste. La société foncièrement démocratique est une société de conversation ou elle n’est pas. L’esprit de conversation déterminerait la gestion des rapports économiques et sociaux. Dès lors, la dichotomie « identité – altérité » est à repenser à l’aune de cet esprit conversationnel et de ses implications diverses.

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• 29 Nov 2019

  Paris

  Conference, symposium - Sociology

  Producing the proletariat

  L’enjeu de cette journée d’étude est de croiser les études sur la stratification sociale, la sociologie du travail et la sociologie de l’action publique en s’interrogeant sur la reproduction sociale comme produit d’un travail individuel et collectif d’agents et d’institutions qui participent à ajuster les destinées aux origines. Il s’agit de questionner les instances de validation ou de valorisation des trajectoires sociales et de mettre au cœur de l’analyse les interventions vouées à sélectionner, classer, déclasser et reclasser des individus en groupe supposés homogènes. Par quels mécanismes, en s’appuyant sur quels savoirs et en mobilisant quels types de techniques, des agents publics ou privés participent-ils à produire les classes populaires ? Dit-autrement, comment agents et institutions travaillent, consciemment ou non, à réunir dans une même classe des individus aux origines sociales similaires, contribuant par la même occasion à ajuster leur destinée ? Les communications nous invitent à réfléchir aussi bien sur les dispositifs qui visent à construire ces catégories d’usagers, sur les variations et les jurisprudences locales observées du côté des pratiques des streetlevel bureaucrates ainsi que sur le vécu, les trajectoires ou les effets en termes de carrière par les groupes sélectionnés ou classés.

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• 22 Nov 2019

  Lille

  Study days - Education

  What teaching... for what health?

  Le champ de la santé connaît de profonds bouleversements : santé numérique, démocratisation de la santé, partenariat-patient, renforcement de la chronicité, etc. Dans ce contexte, agir en santé nécessite plus que la mobilisation de ressources d'action prédéterminées dans des référentiels. Pour faire face aux situations de soins complexes, inédites et incertaines, les acteurs du champ de la santé doivent apprendre à développer une certaine créativité, à initier des pratiques innovantes, plus collaboratives et inclusives. La santé est ainsi appelée à changer de paradigme. C'est à questionner ces évolutions et leurs implications sur les pratiques de soins, de formation et de gouvernance des organisations qu'est consacrée cette journée d'études. Organisée dans le cadre du développement d'une Chaire de recherche "Apprentissage en santé", elle intéressera les soignants, les formateurs en santé, et les chercheurs issus des SHS et des sciences de la santé. 

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• 25 Sep 2020

  Scholarship, prize and job offer - Sociology

  Thesis prize - Association francophone de recherche sur les activités physiques et sportives (AFRAPS)

  Ce prix s’inscrit dans le cadre de l’objectif central assigné à l’Association francophone pour la recherche sur les activités physiques et sportives (AFRAPS) dans le cadre des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) dès sa fondation il y a presque 40 ans : contribuer au développement de la recherche dans ce domaine et au renouvellement des connaissances pour la formation. Plus précisément, le prix a pour vocation de récompenser et d’encourager les travaux de recherche inédits les plus significatifs.

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• 20 Nov 2019

  Pierrefitte-sur-Seine

  Conference, symposium - History

  Popular emancipation of art, from yesterday to today

  Popular education: commitment, mediation, transmission (19th-21st centuries)

  « L'émancipation populaire par l'art d'hier à aujourd'hui » est le colloque de clôture du projet de recherche « Éducation populaire : engagement, médiation, transmission (XIX^e-XXI^e siècle) », soutenu par la Comue UPL. Tout au long de l’année 2019, les Archives nationales proposent une exposition, un cycle d'ateliers et ce colloque consacrés à l'histoire et à l'actualité de l'éducation populaire, en partenariat avec la Bibliothèque nationale de France (BnF), le Fonds de coopération de la jeunesse et de l'éducation populaire (Fonjep) ainsi que les universités de Paris-8, Paris Nanterre et Tours.

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• 21 Nov 2019

  Paris

  Miscellaneous information - Education

  The universities of tomorrow? Comparative approaches from researchers and decision-makers

  À l'occasion de la sortie de l'ouvrage Propositions d'une chercheuse pour l'Université, de Christine Musselin un débat sur l'avenir de l'université réunissant chercheurs et décideurs aura lieu Sciences Po. Il portera sur trois principaux points : le pilotage public des universités, le modes de gouvernance, la gestion des vocations universitaires.

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• 07 Jan 2020

  Call for papers - Information

  Questioning public policies in education in the media and information

  Le Centre d’études sur les jeunes et les médias s’est donné pour mission de rassembler des chercheurs de disciplines diverses autour de problématiques liées à la constitution du champ de l’EMI. Depuis 2013, le Centre organise annuellement un événement international permettant de renforcer le réseau de chercheurs autour de thématiques en lien avec l’éducation aux médias et à l’information, les pratiques médiatiques et numériques des jeunes, les médias éducatifs, la pédagogie critique. En partenariat avec la chaire de recherche du Canada en éducation aux médias et droits humains, cette édition 2020 portera sur les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information. Mêlant les échelles (locales, territoriales, nationales et internationales), les disciplines et les méthodes, le colloque visera à mettre en discussion les positionnements théoriques, épistémologiques, axiologiques et socio-politiques qui orientent la recherche sur les politiques publiques en éducation aux médias et à l’information.

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• 15 Dec 2019

  Villeneuve-d'Ascq

  Call for papers - Education

  The word of silence - Spirale journal

  Revue Spirale

  Ce numéro de Spirale propose un questionnement inédit du silence en éducation. À partir d’une pluralité d'approches disciplinaires (sociologique, psychologique, didactique, philosophique...), il s’agit essentiellement de comprendre quel sens on attribue au silence en éducation à différents niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur) et dans différents contextes de l'éducation et de la formation : école, famille, espaces artistiques et culturels.

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