Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Tous	60 570
Appel à contribution	26 595
Colloque	12 401
Journée d'étude	9 328
Séminaire	4 923
Bourse, prix et emploi	2 970
Informations diverses	2 499
Cycle de conférences	997
École thématique	504
Appel d'offres	353

918 Événements

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01

mar

2026

Fès

Appel à contribution - Afrique

Vulnérabilité dans la parentalité : handicap, processus et prévention

Regards interdisciplinaires

La cinquième édition de ce colloque international s’inscrit dans une dynamique scientifique et clinique établie, consacrée à l’exploration des vulnérabilités sous diverses formes. Après avoir successivement abordé la sexualité et les relations intimes dans le handicap, l’art au service du handicap, puis la santé mentale et les nouvelles technologies, cette cinquième édition élargit la réflexion à un enjeu sociétal fondamental : la parentalité en contexte de vulnérabilité.

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20

mar

2026

Jendouba

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

L’écrit scientifique en sciences humaines : un enjeu épistémologique, formatif et professionnel

En sciences humaines, l’écrit scientifique occupe une place centrale dans la production, la validation et la circulation des savoirs. Il ne constitue pas un simple support de communication des résultats  : il est un véritable outil de construction des connaissances, étroitement lié aux cadres théoriques, méthodologiques et épistémologiques mobilisés par les chercheurs. Écrire revient ainsi à articuler des données empiriques complexes, souvent contextualisées, avec des références théoriques plurielles, voire concurrentes. L’écrit scientifique joue également un rôle structurant dans la formation des enseignants-chercheurs et des chercheurs en sciences humaines.

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15

mar

2026

Nantes

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Enseignement supérieur et recherche

Doctoriales Nantes Université

Le RESUP (réseau d’études sur l’enseignement supérieur) organise deux journées de doctoriales ouvertes aux doctorants, doctorantes et jeunes docteur-es travaillant sur l’enseignement supérieur et la recherche, dans différentes disciplines. Ces doctoriales sont l’occasion pour un nombre limité de contributeurs de présenter un « papier » sur une question ciblée (chapitre de thèse, article en cours de rédaction), afin de nourrir des débats avec l’ensemble des chercheur·es présent·es - qu’ils/elles soient seniors ou juniors - et de favoriser les discussions croisées entre participants partageant des intérêts et des objets de recherche communs.

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Aix-en-Provence

Séminaire - Sociologie

Les rencontres du collectif « Méthodes créatives dans la recherche en sciences humaines et sociales » (METISS)

Les rencontres de METISS (Méthodes créatives dans la recherche en sciences humaines et sociales) reposent sur une volonté commune de questionner les « coulisses » de la recherche, sans que cela se réduise à la mise en avant d’anecdotes ou à la description de recettes toutes faites ou applicables à n’importe quelle situation ou contexte. En réponse à ces questions initiales, les rencontres de METISS constituent un lieu d’échange et de réflexions autour de méthodologies, de croisements de pratiques entre chercheur.es issu.es de différentes disciplines et artistes, mais aussi des réflexions éthiques et épistémologiques.

15

fév

2026

Saint-Jacques-de-Compostelle

Appel à contribution - Langage

Le français au présent : de l’humanisme au posthumanisme

Ce colloque proposera une réflexion pluridisciplinaire sur les transformations contemporaines du français et des cultures francophones, entre héritage humaniste et perspectives posthumanistes.

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15

mar

2026

Appel à contribution - Langage

Intelligence artificielle Générative et équité linguistique : Enjeux d’inclusion et d’accessibilité dans les Ecosystèmes Educatifs Plurilingues

Revue Algérienne des Sciences du Langage (RASDL) Numéro thématique - Juin 2026

Ce numéro thématique vise une audience internationale et encourage les contributions portant sur des contextes variés : Afrique, Asie, Amérique latine, Pacifique, Europe, ainsi que les communautés diasporiques et minoritaires dans les pays du Nord. Les études comparatives entre différentes aires linguistiques et géographiques sont particulièrement bienvenues. Le contexte maghrébin et algérien constitue l’un des terrains d’investigation possibles, mais ne limite en aucun cas la portée du numéro.

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06

fév

2026

Paris

Appel à contribution - Sociologie

Montrer la « réalité » des engagements corporels, affirmer et valoriser la manualité

Enjeux et paradoxes de la captation numérique des pratiques manuelles

Dans le cadre du projet ANR Me3dAx, nous organisons une journée d’étude visant à interroger comment les technologies numériques contemporains de captation, conservation, modélisation ou diffusion de données numériques peuvent affecter les pratiques dites « manuelles », c'est-à-dire les pratiques de travail mais aussi de loisir ou semi-loisir nécessitant un engagement corporel.

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17

avr

2026

Tours

Appel à contribution - Droit

Éthique, humanisme, numérique

Pour sa deuxième édition, la biennale de l’éthique interdisciplinaire se tiendra à Tours et sur teams les 24 et 25 septembre 2026. Cette année, le thème proposé est « Éthique, humanisme et numérique » et nous invitons les chercheur·es qui s’intéressent dans leurs champs disciplinaires respectifs, en tout ou partie, à ses notions à nous proposer un résumé de leur communication. L’objectif est ainsi de croiser les regards sur un sujet de réflexion commun.

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23

fév

2026

Paris 12 Reuilly

Appel à contribution - Langage

Réfléchir à la réflexivité : perspectives didactiques, éducatives et discursives

La première journée d’étude du projet CODIDA - Coopération entre les jeunes chercheur·euses des laboratoires DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures) et EDA (Éducation, discours, apprentissages) aura lieu le 26 juin 2026 à l’université Sorbonne Nouvelle et portera sur le thème de la réflexivité, aussi bien comme outil de construction de la recherche que comme objet de la recherche-même, dans une perspective didactique, éducative et discursive.

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19 jan 2026	20 jan 2026	21 jan 2026
22 jan 2026	23 jan 2026

Vienne

Colloque - Études des sciences

The Art Museum in the Digital Age (2026)

This international online conference explores the complex interrelations between truth, fake and falsified information, and knowledge authority in the context of digital transformation processes. In light of increasing disinformation, AI-generated content, and algorithmic bias, museums face the challenge of rethinking their role as trusted spaces for knowledge dissemination. At the same time, digital technologies open up new possibilities for participation, contextualization, and translation. At the heart of the conference is the question of how museums can assume digital responsibility and actively contribute to fostering an open and reflective information culture.

Saint-Denis

Appel à contribution - Éducation

Vers des études supérieures réellement inclusives

Formation et autodétermination

Ce colloque relève à la fois d’une approche rétrospective et prospective puisqu’il est organisé à l’occasion de la signature de la charte Atypiefriendly par l’université de La Réunion qui deviendra ainsi la première université de plein exercice de l’océan Indien à s’inscrire dans un large réseau d'établissements universitaires engagés en faveur d’une université plus inclusive. Cet engagement politique et symbolique fort s’accompagnera dans le cadre du colloque d'une réflexion scientifique sur la dynamique inclusive dans les études supérieures sur le plan local, national et international.

04

fév

2026

Athènes

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Visualizing Archaeology

Constraints and Sources of Innovation in Research

The visualization of archaeological results can clarify, while at the same time also obscure ; walking the line of simplification for public consumption, disagreements or misunderstandings among experts and color codes/omissions can blur the lines of where exactly uncertainty lies. Yet these constraints stimulate invention, participation, and new data. Sharing research findings with a general audience may result in oversimplification, while visualizing 3D models or other visual aids can lead to misunderstandings among experts. The limitations of visualization, such as colour coding, the omission of details, and inadequate information can lead to overanalysis, obscure uncertainty or skew tentative conclusions.

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Oran

Appel à contribution - Éducation

Vers une didactique intégrative des langues

Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique

Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.

Hammamet

Appel à contribution - Éducation

Re-penser la durabilité à l’ère de l’intelligence artificielle

Perspectives et leviers en action

L’organisation du colloque a pour objectif de proposer un regard croisé sur les défis que soulèvent l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) pour les entreprises. Il s’agit d’engager une réflexion profonde sur les contraintes managériales qui en résultent ainsi que les solutions à préconiser. Les débats engagés permettront ainsi d’insuffler de nouvelles perspectives et de proposer des leviers d’action répondant aux exigences de durabilité et de performance économique et sociale dans ce nouveau contexte.

08

fév

2026

Safi

Appel à contribution - Langage

Formes discursives et contextes en mutation : perspectives croisées

La deuxième édition du colloque Discours et Contexte, intitulée « Formes discursives et contextes en mutation : perspectives croisées » explore les transformations des pratiques discursives à l’ère de la globalisation, du numérique et de la fluidité identitaire. Elle interroge la reconfiguration des discours face aux mutations sociales, culturelles et médiatiques, ainsi que leurs fonctions de légitimation, de construction identitaire et d’organisation des rapports de pouvoir. Le colloque examine la diversité et l’hybridation des formes discursives dans diverses sphères et encourage le dialogue interdisciplinaire ainsi que le renouvèlement des approches méthodologiques.

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30

jui

2026

Appel à contribution - Histoire

The Artificial Intelligence Turn in Contemporary Historiography: Challenges, Applications, Reflections

History – Theory – Criticism Journal, Special Issue 2/2026

This special issue explores the Artificial Intelligence turn in contemporary historiography and its implications for historical knowledge, method, and ethics. Artificial intelligence reshapes core principles of the historian’s craft, from authorship and interpretation to verification and critical engagement with evidence. We invite contributions that examine how large language models and algorithmic infrastructures transform epistemic practices, reproduce or disrupt bias, challenge human interpretive agency, and alter conditions of education and scholarly labor. The issue seeks both critical reflections and methodological innovations addressing this rapidly evolving intellectual landscape.

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Abidjan

Informations diverses - Afrique

Planification et gestion stratégique d'une carrière scientifique

Atelier scientifique du Groupement d’Intérêt Scientifique, Pensées Genre-Penser Autrement (GIS-PGPA)

Une carrière scientifique est le parcours professionnel incluant formation, emplois occupés, expertise et avancement d’un enseignant-chercheur/ chercheur. Elle est donc une progression dans l’acquisition de connaissances, de compétences et de reconnaissance. En général, il n’est pas aisé de la bâtir dans un environnement professionnel complexe et incertain doublé de contraintes de performance et de compétitivité. Pourtant, les jours, les mois et les années passent, provoquant la proximité de la retraite malheureusement, sans souvent identifier ses qualités, talents et compétences pour booster ses activités professionnelles.

Paris

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

La circulation des savoirs et des compétences informelles : perspectives éducatives, didactiques et langagières

La cinquième édition de la journée d’étude des jeunes chercheur·euses du laboratoire EDA (Éducation, Discours, Apprentissages) a pour objectif d’offrir un espace d’échange et de réflexion autour de la circulation des savoirs et des compétences informelles, dans le double cadre des sciences du langage et des sciences de l’éducation.

28

fév

2026

Amiens

Appel à contribution - Histoire

Ego-histoires de jeunes chercheurs

Naît-on chercheur ou le devient-on ?

Et si comprendre sa recherche passait par se comprendre soi-même ? Cette journée d’étude invite les universitaires débutants à explorer leur parcours à travers l’ego-histoire : une réflexion critique sur le lien entre parcours personnel et pratique scientifique pour mieux penser leur avenir et donner à voir leurs perspectives.

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31

mar

2026

Dakar

Appel à contribution - Information

Le fact-checking social : vers de nouvelles formes de vigilance citoyenne

Dans ce numéro, la Revue Sénégalaise des Sciences de l’Information, se propose d’explorer ces dispositifs de vérification de l’information communément connus sous le vocable de « fact-checking » en insistant sur ses modes et techniques sociaux et communautaires.

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