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Jendouba
Chamada de trabalhos - Epistemologia e métodos
L’écrit scientifique en sciences humaines : un enjeu épistémologique, formatif et professionnel
En sciences humaines, l’écrit scientifique occupe une place centrale dans la production, la validation et la circulation des savoirs. Il ne constitue pas un simple support de communication des résultats : il est un véritable outil de construction des connaissances, étroitement lié aux cadres théoriques, méthodologiques et épistémologiques mobilisés par les chercheurs. Écrire revient ainsi à articuler des données empiriques complexes, souvent contextualisées, avec des références théoriques plurielles, voire concurrentes. L’écrit scientifique joue également un rôle structurant dans la formation des enseignants-chercheurs et des chercheurs en sciences humaines.
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Paris 12 Reuilly
Chamada de trabalhos - Linguagem
Réfléchir à la réflexivité : perspectives didactiques, éducatives et discursives
La première journée d’étude du projet CODIDA - Coopération entre les jeunes chercheur·euses des laboratoires DILTEC (Didactique des langues, des textes et des cultures) et EDA (Éducation, discours, apprentissages) aura lieu le 26 juin 2026 à l’université Sorbonne Nouvelle et portera sur le thème de la réflexivité, aussi bien comme outil de construction de la recherche que comme objet de la recherche-même, dans une perspective didactique, éducative et discursive.
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Viena
Colóquio - Estudos das Ciências
The Art Museum in the Digital Age (2026)
This international online conference explores the complex interrelations between truth, fake and falsified information, and knowledge authority in the context of digital transformation processes. In light of increasing disinformation, AI-generated content, and algorithmic bias, museums face the challenge of rethinking their role as trusted spaces for knowledge dissemination. At the same time, digital technologies open up new possibilities for participation, contextualization, and translation. At the heart of the conference is the question of how museums can assume digital responsibility and actively contribute to fostering an open and reflective information culture.
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Genebra
La sociologie, pour changer l’école ?
Colloque en hommage à Jean-Paul Payet
La sociologie de l’éducation s’est historiquement construite contre l’école, « tout contre ». Cette proximité à l’action de l’État a été justifiée par une visée critique, une volonté de changer l’école en pesant sur les politiques éducatives. Elle a ce faisant pris le risque d’une confusion avec les catégories du pouvoir. Une autre façon de voir l’école consiste à s’immerger dans le quotidien de ses acteurs ordinaires au ras des interactions sociales, à se rendre présent et sensible à des situations vécues. Qu’est-ce qu’une sociologie attentive au cours de l’action, sensible aux voix minoritaires, peut-elle changer dans le regard porté sur l’école ? Ce colloque, en rendant hommage aux travaux de Jean-Paul Payet, est l’occasion de faire le point sur une sociologie de l’éducation interactionniste et ethnographique, d’en saisir les forces comme les faiblesses, les acquis comme les perspectives.
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Chamada de trabalhos - Estudos das Ciências
Annales de l'Université de Craiova, série psychologie-pédagogie - varia
Vol 47 n° 2
La revue Les Annales de l’Université de Craiova, série Psychologie-Pédagogie (Annals of the University of Craiova, Psychology-Pedagogy Series) éditée par le Département pour la Formation du Personnel enseignant sous l’égide du Centre de Recherches Psychopédagogiques (CCPP), lance l’appel pour le numéro 47(2)/2025. Les universitaires et les personnes chargées de la recherche, affiliées aux institutions d’enseignement supérieur ou aux laboratoires et instituts de recherche, les jeunes doctorands (supervisés par leurs directeurs de thèse) sont les catégories des contributeurs visés par la revue.
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Augsburgo
Chamada de trabalhos - Sociologia
The overarching theme for the 10th ITRA World Conference is The Zeitgeist in Toys & Games is designed to decipher and understand the many ways toys and games have shaped and reflected who we are, and have changed throughout history. Looking at the past, present, and future of playthings, the question is not so much what the zeitgeist in toys and games should be – but rather how and what they contribute to the multiple and potentially conflicting constellations of ideas, values and norms that come to characterize particular epochs.
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Augsburgo
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Founded in 1993, the International Toy Research Association (ITRA) is the longest standing professional research association dedicated specifically to the trans-disciplinary scientific study of toys, games, and other types of playthings. ITRA's 10th World Conference will be held in Augusburg, Germany from 5-7 August, 2026. The conference provides opportunities to exchange, reflect on, and discuss the zeitgeist in toys and games. We invite proposals from many different disciplines and professions that examine any type of toys, games, and playthings–physical, digital or hybrid.
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Settat
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Humanité et Intelligence Artificielle au prisme des Sciences Humaines et Sociales (SHS)
Dialogues interdisciplinaires
L’intelligence artificielle est un concept qui a suscité, depuis son émergence pendant les années 1950, des progrès importants qui ont impacté non seulement les champs scientifiques et techniques, mais également d’autres disciplines des Sciences humaines et sociales (SHS) : la linguistique, la communication, la littérature, la psychologie, la sociologie, la traduction, etc. En promouvant un dialogue interdisciplinaire, cet appel à contribution est dédié aux chercheurs intéressés par la thématique de cet ouvrage et qui seraient amenés à interroger cette convergence entre les avancées technologiques et numériques et leurs impacts sur leurs disciplines respectives. Les contributions, qui peuvent être empiriques et théoriques, doivent être originales, en harmonie avec la thématique de l’ouvrage et n’ont jamais été publiées ou soumises à d’autres publications.
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Caen
Rencontres nomades de la recherche en cirque
Faire corps est un séminaire doctoral porté par le CCCirque, qui a vocation à créer des espaces de partage pour les personnes nouvellement engagées dans la recherche en cirque. Pour cette édition, Faire Corps s'inscrit au cœur de SPRING - Festival des nouvelles formes de cirque en Normandie, avec la volonté de faire circuler les processus de recherche entre les milieux universitaires, artistiques et professionnels. Cette édition sera l’occasion d'échanger sur la pratique des « retours » ou feedbacks, qu'ils soient artistiques ou pédagogiques. Elle s’interrogera aussi sur la place occupée par les chercheur·se·s dans des projets de collaboration qui les amènent en dehors de l’université.
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Roubaix
Chamada de trabalhos - Comunicação
À l’initiative des doctorant·e·s du laboratoire GERiiCO depuis 19 ans, la journée jeunes chercheur·e·s (JJC) favorise les échanges scientifiques en sciences de l’information et de la communication (SIC). Organisée à l’université de Lille, elle offre aux doctorant·e·s, quel que soit leur avancement, l’occasion de présenter leurs travaux dans un cadre bienveillant, propice au dialogue et au partage d’expériences.
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Mahdia
Chamada de trabalhos - Educação
Représentations et transmissions des savoirs en arts et design à l’ère des technologies émergentes
L’Institut Supérieur des Arts et Métiers de Mahdia (ISAMM) – Université de Monastir, en collaboration avec l’équipe ADNT (Arts, design et nouvelles technologies) du laboratoire LLTA (Laboratoire Langage et Traitement Automatique), organisent la deuxième édition d’AGORA qui propose une rencontre techno-scientifique du 07 au 09 avril 2025, puis une rencontre expo-scientifique du 07 au 09 mai 2025. Toutes deux ont pour thématique les représentations et les transmissions des savoirs en arts et design à l’ère des technologies émergentes, autour de conférences, tables rondes et masterclass et expositions.
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Paris
Revue des politiques sociales et familiales. Retour sur quarante ans de recherches (1985-2025)
Le 7 février, de 9h à 17h30, nous fêterons les quarante ans de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) à la Caf de Paris. Au cours de cette journée, nous alternerons échanges scientifiques et moments de convivialité. Nous invitons chaleureusement les membres de votre réseau à se joindre à nous.
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Chamada de trabalhos - Comunicação
Communication, société et innovation : Perspectives pluridisciplinaires
Le colloque international « Communication, société et innovation : perspectives pluridisciplinaires » se tiendra les 18 et 19 avril 2025 à l’ENCG-Fès. Cet événement vise à explorer les transformations communicationnelles à l’ère numérique et à promouvoir une réflexion interdisciplinaire autour des enjeux sociétaux, éducatifs et technologiques. Il proposera des ateliers méthodologiques pour doctorants, des échanges académiques et des perspectives d’innovation en communication.
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Gif-sur-Yvette
Seminário - Epistemologia e métodos
La Maison des sciences de l’homme Paris-Saclay, les laboratoires Centre de l’économie de Paris Saclay (CEPS), Institution et dynamiques historiques de l’économie et de la société (IDHES) et l’Institut des sciences sociales du politique (ISP) de l’École normale supérieure Paris Saclay proposent le séminaire : Petits Déjeuners Durkheim. Autour d’un café à la bibliothèque Durkheim, chercheurs, enseignants, étudiants et tout public intéressé sont conviés à débattre suite à la présentation d’ouvrages issus de travaux en sciences humaines et sociales. L’objectif est de valoriser des livres récemment édités et de contribuer à la vie de la recherche par des rencontres interdisciplinaires.
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Paris
Chamada de trabalhos - Linguagem
Pluri/translinguismes, pluri/transculturalités, autobiographies langagières et pratiques artisitques
Numéro spécial de la revue « Pratiques de formation/Analyses »
Ce numéro spécial de la revue Pratiques de formation/Analyses explore les dynamiques sociolinguistiques et socioculturelles des migrations contemporaines. Dans un contexte marqué par les flux migratoires et l’urgence climatique, cette publication met en lumière la richesse et les défis des publics plurilingues, souvent ignorés ou sous-estimés. Elle s’intéresse à la façon dont les autobiographies langagières, les pratiques artistiques et narratives, ainsi que les approches inter et trans-culturelles peuvent valoriser les expériences linguistiques et identitaires des apprenants, créant ainsi des espaces d’expression et d’émancipation. L’appel à contributions reste ouvert à diverses disciplines et propose des formats variés allant des articles scientifiques aux réflexions en cours.
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Biskra
Chamada de trabalhos - Educação
Entre enseignant et chercheur : quel profil professionnel promouvoir ? Faut-il choisir ?
Les enseignants universitaires, aujourd’hui, sont chargés de remplir deux missions visibles à la fois : enseigner, qui est leur mission pédagogique essentielle voire administrative et mener des recherches, des investigations, participer et organiser des rencontres scientifiques. L’enseignant-chercheur est également appelé à produire et devenir auteur d’ouvrages et d’articles dans son domaine ce qui favorisera sa visibilité au sein de la communauté de recherche. Mais, les contraintes pédagogiques et administratives entravent souvent son élan scientifique. La question que nous nous permettons de poser est : comment peut-on concilier entre ces deux charges professionnelles tout en contribuant à promouvoir, à la fois, la qualité de l’enseignement et celle des étudiants et également d’exceller dans son domaine de réflexion et de recherche ?
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Paris
Chamada de trabalhos - Educação
Les collectifs de pensée : les revues consacrées à l’éducation et leurs raisons d’être
Causes originelles, transformations, stratégies actuelles
L’histoire des réflexions pédagogiques et des recherches en éducation a été profondément marquée par la création de différentes revues professionnelles, pédagogiques et scientifiques liées aux questions d'éducation et de formation. C'est en effet par ces espaces de publications qui constituent également des outils de diffusion, instruments de socialisation et des dispositifs de formation, qu'ont pu se structurer des réseaux, des cercles d’études, voire des « collectifs de pensée » et que des champs spécifiques ont pu se développer. À l’occasion de la mise en ligne de son fonds depuis 1899 sur Persée qui complétera l’édition électronique sur OpenEdition de la revue actuelle, les membres de la Société Binet-Simon ont voulu organiser un événement scientifique s’intéressant aux revues d’éducation et de formation au sens large (revues professionnelles, pédagogiques, scientifiques), à leur histoire et à leurs évolutions.
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Tizi-Ouzou
Chamada de trabalhos - Linguagem
Evaluating translations is a multifaceted process crucial for ensuring linguistic accuracy and cultural relevance. It aims to assess the quality and effectiveness of translated content. High-quality translations facilitate effective communication fostering global relationships and understanding. Comprehensive analysis and comparison are involved to ensure that the translated text meets the desired standards of accuracy and fluency. On another side, various tools and methods can be employed to evaluate translations, ranging from automated software solutions to manual linguistic scrutiny or translation studies’ outcomes.
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Grenoble
Rencontres nomades de la recherche en cirque
La troisième édition de « Faire Corps » approche ! « Faire Corps » est un séminaire doctoral qui a vocation à mettre en avant les avancées des personnes nouvellement engagées dans la recherche en cirque. Cette troisième édition se concentrera sur des enjeux méthodologiques et sur la vulgarisation scientifique : comment agencer et valoriser les supports multimodaux (son, vidéo, image, etc.) de nos recherches ? Fidèle à ses valeurs, le séminaire sera encore une fois l’occasion de rencontres et de réflexions collectives dans un esprit de partage d’expérience, cette fois-ci sur les façons de diffuser nos résultats de recherche au-delà des sphères académiques (en utilisant d'autres outils que le texte et le jargon scientifique). Tous les profils et toutes les disciplines sont bienvenues.
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Dacar
La linguistique appliquée en Afrique, entre description, didactique des langues et innovations
Centre de linguistique appliquée de Dakar
Dans la plupart des pays africains anciennement colonisés, la langue du colonisateur est encore aujourd’hui la seule langue officielle de l’administration et de l’éducation formelle. Parallèlement, dans tous les secteurs d’activités de la vie publique, la communication (orale en particulier) est dominée par les principales langues véhiculaires du milieu. C’est dans ce contexte que s’inscrivent les journées des 60 ans du Centre de linguistique appliquée de Dakar (CLAD) qui souhaitent revisiter les politiques linguistiques dans les espaces africains en suscitant de larges réflexions et recommandations objectives et pertinentes pouvant contribuer à la réalisation d’un partenariat dynamique entre les langues étrangères et africaines.
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