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• 31 Jan 2025

  Villeneuve-d'Ascq

  Call for papers - Prehistory and Antiquity

  Soigner et prendre soin du corps vivant, altéré et mort dans l’Antiquité

  Questionnant l’individu mais aussi la construction de l’identité individuelle et sociale, le corps tend à devenir une thématique de recherche à part entière dans les sciences historiques. Au travers de cette journée d’étude pluridisciplinaire, l’objectif est de réunir des doctorants, doctorantes, jeunes chercheurs et jeunes chercheuses pour un temps d’échange sur la question du soin sous toutes ses formes (médical, esthétique, hygiénique, etc.) et les conceptions associées sur le corps sous tous ses états (vivant, altéré et mort) au cours de l'Antiquité, toutes aires culturelles confondues. 

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• 28 Oct 2021

  Lyon 07

  Conference, symposium - Prehistory and Antiquity

  Denunciation or dissimulation? Medical error in the Antiquity and Middle Ages

  Greece, Rome, Egypt and the Near East

  Médiator, Dépakine, Thalidomide, sang contaminé, prothèses mammaires… les scandales sanitaires de ces cinquante dernières années ont régulièrement concentré l’attention générale sur le problème du risque médical. Les nombreuses questions qu’ils ont soulevées, abondamment relayées par les médias, nous montrent à quel point la question de l’erreur médicale est cruciale et complexe. Mais avant de devenir scandale, l’erreur médicale est aussi un risque inhérent à la pratique de la médecine, et cela depuis qu’elle existe. Une erreur dans le diagnostic, dans le pronostic ou dans la thérapeutique, aussi minime soit-elle, peut avoir des répercussions désastreuses pour le médecin et le malade si elle n’est pas repérée et corrigée. Loin de la médiatisation que peuvent connaître les scandales sanitaires d’aujourd’hui, quel est donc le statut de l’erreur médicale dans les médecines anciennes et quels sont ses enjeux ?

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• 11 Feb 2021	04 Mar 2021	01 Apr 2021
  06 May 2021	20 May 2021

  Paris

  Lecture series - Science studies

  Conferences in the history and philosophy of sciences

  The seminar Rencontres d’histoire et philosophie des sciences aims to promote a history and philosophy of science in which, in the words of Aldo Mieli (1935), “the unity of scientific thought” is “brought to the forefront, in relation to the multifaceted developments of particular sciences”. In order to do this, it seems imperative to us to involve all those who have an interest in the history and philosophy of science in its most diverse expressions in order to consolidate a community which, to exist, must regain its collegiality.

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• 01 May 2020

  Lyon

  Call for papers - Prehistory and Antiquity

  Denunciation or dissimulation? Medical error in Antiquity and the Middle Ages

  Greece, Rome, Egypt, Near-East

  Mediator, Depakine, Thalidomides, contaminated blood, breast implants... health scandals over the past fifty years have regularly focused general attention on the problem of medical risk. They have raised many questions, abundantly relayed by the different media, showing us how crucial and complex the question of medical error is: where did the error come from? But before becoming a scandal, medical error has also been an inherent risk in the practice of medicine, since its very beginning. A mistake in diagnosis, prognosis or therapy, no matter how small, can have disastrous consequences for the doctor and the patient if not detected and corrected. Far from the huge media coverage of current health scandals, what is the status of medical error in ancient medicines and what are its issues?

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• 18 Oct 2017

  Toulouse

  Study days - History

  France through the mirror of Antiquity - Representations and uses of ancient civilisations in French schools

  Représentations et Usages des civilisations anciennes dans le cadre scolaire français

  Ce projet permet de s’interroger sur les référents communs qui sont transmis par l’école. La journée d’étude « La France au miroir de l’Antiquité » se proposera de mettre en perspective les résultats obtenus en les comparant avec ceux déjà étudiés pour d'autres civilisations anciennes (Étrusques, Rome, Grèce). Les interventions s’intéresseront donc à la réception de ces civilisations dans le cadre scolaire français.

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