Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

Alle	60 757
Beitragsaufruf	26 729
Kolloquium	12 415
Fachtagung	9 341
Seminar	4 934
Stipendien, Preise und Stellenangebote	2 977
Sonstige Angaben	2 500
Konferenzzyklus	1 004
Thematische Schule	504
Ausschreibung	353

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Caen

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

La figure de l'enfant plurilingue en littérature

Cette journée d'étude vise à examiner la figure de l'enfant plurilingue en littérature. L'on explorera la mise en fiction des personnages et/ou narrateurs enfantins s'exprimant dans plusieurs langues et les implications littéraires d'une telle mixité linguistique. Il s'agira également de se pencher sur les imaginaires et les représentations des langues apparaissant dans des récits employant et mettant en scène l'enfance multilingue, notamment lorsqu'elle est confrontée au monolinguisme d'autres instances narratives. Il conviendra en outre de s'intéresser au rôle de l'auteur, pris entre apprentissage et enseignement, dans la création de fictions plurilingues.

Fachtagung - Darstellung

L'imaginaire du Nord dans les arts

L’objectif de cette journée d’étude est de fournir une lecture critique de l’imaginaire nordique dans les arts, en observant non seulement la généalogie, les tendances, les constantes traversant les diverses formes artistiques et ses évolutions à travers les époques, mais aussi la manière dont cet imaginaire se voit réapproprier par les Nordiques dans une optique de singularisation face à la menace que représente le processus d’uniformisation à l’œuvre dans la circulation culturelle mondialisée. Sera également, à l’inverse, abordé le mouvement de rejet émanant de certains artistes qui, en réaction à l’imaginaire nordique globalisé, visent à redéfinir cette fois-ci de l’intérieur une identité nordique débarrassée de toute tendance boréaliste.

Paris

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Geschichte

Deux postes de stages, master recherche en histoire (2021-2022)

Les mariages mixtes interconfessionnels dans quelques villes européennes (1792-1914)

Les stagiaires participeront à la réflexion collective, à la collecte des données historiques, ainsi qu’aux manifestations scientifiques développées dans le cadre du projet Parimix. Leurs travaux s’appuieront tant sur la bibliographie existante que sur des sources d’archives et déboucheront sur la rédaction d’un mémoire de recherche. Les stagiaires pourront bénéficier du soutien logistique (prise en charge des frais de déplacement dans le cadre de missions aux archives ou d’éventuelles participations à des manifestations scientifiques), d’un encadrement scientifique et de formations spécialisées (bases de données et humanités numériques, méthodes quantitatives, analyse de sources, etc.) de la part des membres de l’équipe Parimix.

Paris

Beitragsaufruf - Darstellung

Éros et Thanatos dans les arts de l’Asie

Revue « Art Asie Sorbonne »

De Platon à Saint Augustin jusqu’à Freud, le couple Éros et Thanatos occupe une place à la fois centrale et à sens multiple dans la pensée et les arts occidentaux, prenant la forme d’une célébration de l’amour comme énergie vitale permettant à l’âme (masculine) d’échapper à son corps mortel et d’atteindre le divin, mais aussi d’une menace quand sous l’effet du désir charnel, ou du pouvoir féminin, maternel, l’âme s’épuise. C’est aussi le cas dans la pensée et les arts d’Asie, qu’il s’agisse de croyances et d’images populaires, d’icônes religieuses, de représentations classiques, traditionnelles ou contemporaines.

Paris

Beitragsaufruf - Frühe Neuzeit

Quand New-York regarde l’École de Paris (1930-1950)

Réception, relectures, appropriations

Le dialogue que choisit d’instaurer le musée de l’Orangerie entre le peintre de l’École de Paris Chaïm Soutine (1893–1943) et l’expressionniste abstrait américain Willem de Kooning (1904-1997), donne aux chercheurs l’occasion d’explorer la réponse de l’expressionnisme abstrait américain alors naissant, à l’art produit par les artistes européens installés à Paris pendant l’entre-deux guerres. Ce colloque ambitionne de reprendre les sources pour mieux comprendre cette histoire et incite les candidats à participer à un bilan de ce qui était visible de l’art européen aux États-Unis avant 1950. Il souhaite également s’interroger sur les conditions de la naissance de l’expressionnisme abstrait américain dans son rapport à la tradition figurative européenne et notamment française, dans le contexte spécifique de la Seconde Guerre mondiale.

Beitragsaufruf - Mittelalter

Circulations et échanges des technicités et des savoirs musicaux et littéraires au Moyen Âge et à la Renaissance

Le prochain numéro thématique de la revue franco-italienne Textus & Musica, à paraître en 2022, abordera la question de la circulation des objets musicaux et littéraires (œuvres, sources, etc.) dans l’Europe médiévale et renaissante sous l’angle des technicités et des savoirs sous-jacents à leur production.

Épinal

Beitragsaufruf - Soziologie

Ambivalence(s) des frontières

Ce colloque aura pour objectif d’étudier la nature ambivalente des frontières, qui sont autant des points de contact que des obstacles (ce dont atteste l’origine militaire du mot, tiré du latin « frons », « frontis »), qui oscillent entre ouverture et fermeture, inclusion et exclusion. Il étudiera aussi l’évolution des perceptions et représentations entourant une notion complexe et multidimensionnelle, exprimée par la richesse sémantique de la terminologie (en anglais « frontier », « bounds », « boudary », « limits »…), dont l’usage reste parfois flou dans les sciences humaines et sociales. Les contributions pourront aussi effectuer une analyse critique de l’utilisation de cette notion par les sciences sociales qui, en la soustrayant à la dimension concrète qu’elle possède en géographie, opèrent souvent, à travers elle, « par analogie », « par glissement métaphorique », au risque d’une banalisation et d’un dévoiement scientifique.

Buenos Aires

Kolloquium - Amerika

L’espagnol de spécialité dans l’Amérique hispanique : variation linguistique et l’élaboration de matériels didactiques

GERES 13th international conference

À la lumière des réflexions menées lors des rencontres précédentes et dans l’esprit de continuer à promouvoir les études sur l’espagnol comme langue de communication de spécialité, ses particularités et son enseignement, le GERES organise, avec l’appui de la Pontificia Universidad Católica Argentina, la XVIII^e rencontre internationale dans la ville de Buenos Aires. Nous réfléchirons sur les aspects de la variation linguistique dans l’Amérique hispanique en espagnol de spécialité (ESP) et sur l’élaboration de matériels didactiques.

Beitragsaufruf - Geographie

Recherche ancrage désespérément

En contexte d’incertitude, voire pour certains auteurs d’entropie, de chaos et d’effondrement, de transitions climatique, économique, politique et sociale, qu’est-ce qu’interroger la notion d’ancrage peut nous donner à comprendre de notre environnement ? Dans cet atelier, c’est l’exercice que nous vous proposons de réaliser : repenser nos travaux par le prisme de l’ancrage. Cet appel à communication est le préalable à l’organisation d’un ou plusieurs webinaires avec pour objectif une valorisation ultérieure des contributions apportées.

Toulouse

Beitragsaufruf - Geschichte

Jeanne d’Arc, une figure du divin et du sacré ?

Images et représentations (XIXe-XXIe siècle)

Jeanne d’Arc, personnage majeur de l’histoire de France, suscita de nombreux élans religieux, politiques et artistiques. Tour à tour chef de guerre, martyre de la guerre de Cent Ans, modèle de piété féminine, sainte de l’Église catholique, elle devint au XIX^e siècle, sous la plume de Jules Michelet, l’héroïne populaire qui contribua à faire naître le sentiment national français et, au XX^e siècle, une figure mythique de la résistance à la barbarie nazie. Béatifiée en 1909, canonisée en 1920, elle fut élue patronne secondaire de la France le 2 mars 1922 par le pape Pie XI. Travailler sur ses représentations dans le cadre du sacré et du divin devrait intéresser historiens, historiens de l’art, théologiens, spécialistes de littérature et de musique, sociologues, psychologues, à la fois français et étrangers, tant le personnage exprime diverses perceptions de notre rapport à l’histoire et à la société et focalise les sentiments les plus contradictoires.

Freiburg

Fachtagung - Geschichte

Les sites religieux de l’Orient romain

Un partage compétitif dans l’Antiquité tardive ?

Cette journée d’études se propose de tester, pour les provinces orientales de l’empire romain, la pertinence du modèle du « partage compétitif » élaboré par Robert M. Hayden à partir de terrains d’études contemporains. Les communications porteront sur des sites fréquentés ou simultanément revendiqués par des groupes ou des individus qui se définissent comme appartenant à des traditions cultuelles différentes afin d’y accomplir des rituels. On cherchera à définir les critères qui conduisent au partage ainsi que les dynamiques d’occupation spatiale qui caractérisent ces sites, tout en évaluant la manière dont ils ont pu contribuer à la définition des identités religieuses.

Cergy

Beitragsaufruf - Soziologie

Crises et impacts : coopération, exclusion et innovation

Depuis le XX^e siècle, la notion de crise, limitée autrefois, au monde médical et (un peu plus tard) économique, s’est propagée dans tous les domaines : famille, valeurs, couple, civilisations, etc. Si « la crise révèle ce qui était caché, latent, virtuel au sein de la société ou de l’individu », Edgard Morin (Persée, 1976), lors de ces deux premières décennies du XXIème siècle, on se demande, quelles seraient les grandes crises vécues dans des différentes latitudes, et quels seraient les éléments déclencheurs ? Actuellement, nous vivons la crise sanitaire de la pandémie de la covid 19, à cette crise s’ajoutent les autres qui étaient déjà présentes, comme la crise environnementale, les conflits, les migrations, les exclusions…

Beitragsaufruf - Amerika

Bataille en Amérique Latine

Revue « Cahiers Bataille », n°6

La sixième livraison de la revue sera dédiée à l’intérêt de Georges Bataille (1897-1962) pour les civilisations précolombiennes et, plus généralement, pour le monde hispanophone et lusophone, ainsi qu’à l’accueil et l’influence aujourd’hui de ses écrits dans différentes aires géographiques du continent latino-américain, allant du Mexique au nord jusqu’à la l’Argentine et le Chili au sud, en passant par le Brésil.

Paris

Fachtagung - Frühe Neuzeit

Saintes, tentatrices et sorcières : la femme et le mal

La journée d’étude Saintes, tentatrices et sorcières : la femme et le mal souhaite mener une réflexion sur le rôle et la représentation artistique de la femme confrontée à des adversaires d’ordre politique, social, moral et théologique. L’objectif principal est de comprendre comment la femme peut être séduite ou pourchassée par le mal, pour en devenir le héraut ou l’ennemie. La journée d’étude cherchera à privilégier l’interdisciplinarité pour s’ouvrir à des réflexions trans-historiques du Moyen Âge à la première modernité.

Djelfa

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

E-learning et apprentissage autonome des langues : représentations, pratiques et perspectives

Revue « Didaskein »

Les mesures de distanciation sociale enclenchées dans le cadre de la lutte contre la covid-19, le gel de toutes formes d'enseignement et d’apprentissage en présentiel, la ressuscitation des plateformes d'enseignement à distance (Web 2.0, Moodle, Mooc, téléconférences, etc.), conjugués à la prolifération des nouvelles technologies multimédias, nous invitent, plus que jamais, à réfléchir sur la capacité des étudiants et des enseignants à s'adapter à cette conjoncture, aux nouvelles techniques qu'elle mobilise et aux nouveaux dispositifs d’apprentissage mis à pieds. Ce numéro se propose de réunir les contributions autour de la question de l’autonomie de l’apprentissage des langues, des représentations des étudiants et des enseignants sur l’apprentissage en autonomie, des contraintes institutionnelles auxquelles se heurte l’autonomisation, des nouveaux dispositifs d’apprentissage à distance et des limites de leur mise en œuvre.

Kolloquium - Soziologie

Le développement durable dans la formation et les activités d'ingénieurs

En 1987, la commission Brundtland définissait le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre les capacités des générations futures à répondre aux leurs ». Plus de 30 ans après son adoption par les Nations Unies, le concept de Développement Durable est positionné au cœur des champs de réflexion de la plupart des institutions internationales et des États, celui des entreprises et des formations d’ingénieur, sans qu’on sache vraiment de quel « développement » ni de quels « besoins » nous parlons.

Paris

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Afrika

Poste de chercheur∙se spécialisé∙e en histoire de l’Afrique à l’Institut historique allemand

Pour le département Afrique, nous sommes à la recherche d’un∙e chercheur∙chercheuse au niveau postdoctoral. Il s’agit d’un poste à visée de qualification, qui permet la réalisation d’un projet de recherche (la thèse d’habilitation ou un autre projet de recherche). Le poste est d’une durée de trois ans avec la possibilité de prolongation jusqu’à maximum cinq ans. Le projet de recherche doit s’inscrire dans les axes de recherches de l’Institut historique allemand (IHA.)

Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

Territoires et discours du transfrontalier

Entre réalités du terrain et rhétoriques institutionnelles

Ce numéro de Semen voudrait identifier et faire émerger les spécificités communicationnelles et informationnelles des territoires transfrontaliers à travers les discours institutionnels, ainsi que ceux produits par des acteur·rice·s sociaux·ales (associations, groupes informels, initiatives locales).

Tübingen

Stipendien, Preise und Stellenangebote - Sprachwissenschaften

Stelle eines Lektors/einer Lektorin für Französisch in Tübingen

L'institut de Romanistique de l'université de Tübingen recrute un lecteur/une lectrice de français (mi-temps, grille de salaire maximale dite TV-L 13). Il s'agit d'un CDD de 2 ans. Le poste est à pourvoir dès que possible.

Beitragsaufruf - Erziehung

John Dewey, figure inspirante pour l'éducation

Pragmatisme, pédagogie de l'expérience et réflexivité, apprentissage de la démocratie

Tous ceux qui s’intéressent à la question de l’expérience comme construction des connaissances et de la personnalité, à la question de la constitution de la démocratie par la formation, à celle de l’éducation nouvelle en général, ne peuvent rester insensibles à la personnalité et à l’œuvre de John Dewey. Tous ceux qui pensent et mettent en pratique les pédagogies du « faire », notamment par le projet, y compris dans ses dimensions institutionnelles et politiques, peuvent se reconnaître dans John Dewey et les « Laboratory Schools ». Tous ceux qui forment, enseignent, accompagnent, ne peuvent rester insensibles aux postures que prône John Dewey, au regard d’une expérience et d’expérimentations aux ressorts multiples. Tous ceux qui, d’un point de vue philosophique et méthodologique, se confrontent au pragmatisme, trouvent en la pensée et l’action de John Dewey matière à chevauchement et comparaison.

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