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Préludes à la composition : l’enseignement de l’harmonie et du contrepoint en France de 1862 à 1950
« Journal de recherche en éducation musicale »
Cet appel à contributions thématique pour le Journal de recherche en éducation musicale s’intéresse à l’enseignement de l’harmonie et du contrepoint en France, sur une période allant, de manière symbolique, de la parution du Traité d’harmonie de Reber (1862) à celle de la révision actualisée de ce même traité après la Seconde Guerre mondiale (1950). Un siècle d’enseignement considéré comme assez normalisé dans son approche, quoique l’on puisse aussi y déceler des différences parfois très nettes selon les ouvrages ou les auteurs.Les contributions se focaliseront ici sur l’apprentissage de la technique de base de l’écriture musicale, à travers ses verticalité et horizontalité, et non sur la composition à proprement parler, dont le champ, même s’il lui est lié et en est l’aboutissement ultime, est différent.
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Lyon
Maps in American Literature, 15th–21st Century
This symposium seeks to uncover these often overlooked influences, examining how specific maps have shaped both the form and content of American literature. By “maps,” we refer here to cartographic documents of real-world spaces, focusing specifically on those that exist outside or alongside the texts themselves —whether preexisting maps that writers engaged with or maps produced for or after publication. This excludes maps of fictional spaces such as Sherwood Anderson’s map of Winesburg, Ohio, or Faulkner’s map of Yoknapatawpha County.
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Villeneuve-d'Ascq
Ritualités sociales et littéraires
Boire et écrire
Boire ou écrire ? Ou plutôt boire et écrire… Cette journée à destination des jeunes chercheuses et chercheurs, doctorantes, doctorants a pour ambition de confronter quelques trajectoires exploratrices de ces ritualités littéraires socialisées afin de mettre en commun les enjeux, les problèmes, les choix faits en conscience académique pour traiter aujourd’hui avec méthode et rigueur de ce qui était en mesure justement de provoquer une autre logique que la logique rationnelle : l’alcool en littérature.
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Paris
Diversité et accessibilité universelle
Perspectives théoriques et pratiques pour une différenciation pédagogique réellement inclusive
Depuis l’introduction, en juillet 2013, de la compétence professionnelle relative à la prise en compte de la diversité des élèves dans les situations d'enseignement et d'apprentissage de la maternelle au lycée (MEN, 2013), l’évolution vers des pratiques pédagogiques effectivement inclusives reste un défi pour l’ensemble de la communauté éducative. La prise en compte de l’hétérogénéité des élèves d'un groupe-classe est au cœur de nombreux débats éducatifs et institutionnels. Ce colloque propose d’approfondir les questions que pose l’articulation entre l’individuel et le collectif dans les pratiques d'enseignement, en explorant des solutions concrètes permettant de favoriser une pédagogie inclusive par une différenciation adossée à la conception accessible des apprentissages.
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Orsay
Penser et agir autrement avec l’intelligence artificielle ?
Ce séminaire interroge ce qu’apporte l’intelligence artificielle à la recherche. Ce sujet est multidimensionnel, abordant non seulement le domaine numérique, mais également les innovations, la médecine, la didactique... Les questions soulevées pendant ce séminaire seront organisées en six sessions de février à juin 2025.
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Boulogne
At the crossroads of literary, ethical and political issues, this conference aims to examine the depiction of mobility in European prison literature: because the prison space is the place of prevented mobility, prison literature confers a central and paradoxical part on movement, whether concrete or metaphorical.
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Oran
"Altralang" Journal vol.7 n°1 - Varia
La revue Altralang invite la communauté scientifique - tant au niveau national qu'international - à soumettre ses articles. Il s'agit d'une revue internationale à comité de lecture et à accès libre. Elle vise à publier des articles théoriques et pratiques de haute qualité qui apportent des connaissances et des recherches authentiques dans une variété de domaines.
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Volume 6, issue 2 (July 2025)
ATRAS is a double-masked, peer-reviewed, and multidisciplinary journal issued by the Faculty of Letters, Languages, and Arts, Saida University, Algeria. The journal aims to publish original papers in the fields of literature, gender studies, cultural studies, linguistics, education, language studies, translation, social sciences, and arts.
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Pau
Conference, symposium - History
Exilés, réfugiés, étrangers en France (1848-1986)
La France a longtemps été réputée comme une terre d’asile pour les proscrits, les exilés et les étrangers. Depuis la fin du XIXe siècle néanmoins, l’immigration – réponse à une atonie démographique ancienne – est construite comme un problème avant tout politique et de plus en plus comme un danger menaçant la société et l’identité françaises. Depuis une quarantaine d’années, elle est même au cœur de programmes et de discours qui ont fait des étrangers des boucs émissaires responsables d’une large partie des maux de notre pays. Depuis une quarantaine d’années aussi, l’histoire de l’immigration, des réfugiés et des exilés s’est structurée en un champ disciplinaire autonome et dynamique.
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Bordeaux
Surveiller en démocratie. Quels bilans ? Quelles perspectives ?
L’Observatoire de la surveillance en démocratie vous convie au colloque interdisciplinaire « Surveiller en démocratie. Quels bilans ? Quelles perspectives ? ». Dans une perspective critique, il vise à confronter les points de vue de chercheurs et experts de différentes disciplines sur les principaux enjeux des technologies de surveillance à l’aune des impératifs démocratiques et du respect des droits fondamentaux.
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Metz
Call for papers - Representation
Le personnage dans tous ses états
Les rencontres des fictions historiques
Pour donner suite au succès de la première édition des rencontres des fictions historiques (elles se sont déroulées les 12 et 13 novembre 2024 au Campus Condorcet à Aubervilliers. https://fictionhisto.hypotheses.org/), nous souhaitons poursuivre l’étude de ce genre culturel en portant cette fois-ci l’attention non pas sur un lieu ou une période, mais sur les personnages qui peuplent les imaginaires historiques médiatiques. Il s’agit ainsi d’un colloque interdisciplinaire, donnant la place aux jeunes chercheurs et chercheuses, réuni·es autour des littératures populaires et des cultures médiatiques, telles que les dispositifs ludiques (jeux vidéo, jeux de société, jeux de rôle), le cinéma, la bande dessinée, le spectacle vivant, ou d’autres formes de narration visuelle, littéraire et artistique.
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Algiers
Écritures du labyrinthe : fiction, quête de soi et quête de sens
Langues, discours et inter cultures, vol 9 - n°1
Ce numéro de Langues, discours et inter cultures vise à susciter un large débat sur les écritures du labyrinthe, qui sont un choix esthétique adopté par certains écrivains en vue de dire la condition humaine dans tous ses états.
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Du jazz aux musiques de variétés, en passant par la danse et la chanson
Interroger une mutation dans les musiques populaires (années 1920 - années 1940)
Dans les années 1930, des critiques proposent des définitions du jazz fondées sur les notions d’authenticité et d’altérité par rapport à la musique européenne : le jazz est une musique « noire ». À la même époque, l’évolution de la distinction entre hot jazz et straight jazz vers la distinction jazz music et dance music témoigne à la fois d’un processus d’exclusion d’une partie des répertoires du champ du jazz par certains critiques spécialisés, mais aussi d’une évolution musicale de nombreux orchestres de jazz. Jusqu’à présent, l’historiographie des premières décennies du jazz est demeurée largement tributaire de cette approche et de ces distinctions. En conséquence, de nombreux répertoires ne relevant pas des définitions puristes du jazz, mais tout de même étiquetés « jazz » dans les décennies 1920, 1930 et 1940, ont longtemps été tenus en marge de l’historiographie du jazz, alors qu’ils constituaient la bande-son quotidienne de la majorité des Européens et des Américains.
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Reims
Rencontre artistes, chercheur·es, professionnel·les
Imaginée et conduite par Jérôme Marin, Camille Paillet (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne) et Bruno Lobé (Manège, scène nationale-Reims), cette rencontre convie artistes, chercheur·es et professionnel·les de la culture et du spectacle à se pencher sur la nature indisciplinée du cabaret. Trois thématiques seront successivement abordées au cours de cette journée : Les lieux de l’indiscipline, L’impertinence au cabaret, Faire discipline
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Amiens
Langues en migration : expériences, dispositifs et réflexivité
Les langues représentent un enjeu majeur dans le champ des migrations internationales. La maîtrise d’une langue spécifique joue un rôle déterminant dès le départ, influençant notamment le choix d’une destination potentielle. Le colloque Langues en migration : expériences, dispositifs et réflexivité invite à explorer ces enjeux en faisant dialoguer les approches provenant de la sociolinguistique, la linguistique, la sociologie, l’anthropologie et la science politique.
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Lyon
Call for papers - Representation
"Monarch of All I Survey:" Literary Posterity and Cultural Legacies
We invite submissions for an international conference exploring the literary posterity of the phrase "I am monarch of all I survey" from William Cowper's 1782 poem. Cowper's lines have echoed through centuries of literature and criticism, embodying themes of imperial control, sight, and isolation, while remaining notably ambiguous. How has this ambivalence been reinterpreted across different cultural contexts and literary genres, from British Romanticism to contemporary postcolonial discourse? This conference seeks to engage with the far-reaching impact of Cowper's words across a wide array of literary and theoretical frameworks.
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Aix-en-Provence
La consolation au prisme des sciences humaines et sociales
Cette journée d’étude s’inscrit dans un projet de recherche dont l’un des résultats est la publication d’une d’anthologie (Bibliothèque idéale de la consolation de l’Antiquité au XVIIe siècle, à paraître aux Belles Lettres en 2025). L’objectif est de croiser les perspectives disciplinaires afin de mieux comprendre le phénomène de la consolation et notamment le statut et le rôle qui lui sont attribués dans nos sociétés.
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Du contrat social au contrat didactique Apprendre à apprendre à réfléchir,…à interroger les savoirs
La classe étant un espace d’émergence de l’esprit scientifique où l’apprenant se trouve saisi dans sa dimension humaine face à son rapport aux objets du savoir dans leur complexité. Cette étude se propose un retour à la classe pour réhabiliter la place de l’apprenant, futur citoyen qui devrait prendre conscience de ses potentialités intellectuelles grâce auxquelles il participe à cette longue marche qui le prédispose à la découverte des sciences et des valeurs dans cette trajectoire de prédilection, celle de l’« intelligence humaine », de la liberté et du vivre ensemble.
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Paris 05 Panthéon
Journée d’étude annuelle de l’Observatoire des humanités numériques de l’ENS-PSL
Ce colloque interdisciplinaire (sociologie, histoire, géographie, anthropologie, sciences cognitives) a pour objet le processus de numérisation de la nature, de l’exploitation des images satellites à la préparation aux zoonoses, en passant par le recensement des haies, la reconstitution de paysages sonores naturels et l’agriculture dite de précision.
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Décoloniser la pensée : regards autochtones (2024-2025)
La colonialité du pouvoir reste active sur le plan mondial, mais comment la démanteler ? Ce séminaire part des théories postcoloniales et décoloniales en vue de constituer un espace de convergence des pensées et luttes avec l’Autre radical contre lequel la Modernité s’est construite : l’ « Amérindien ». Nous souhaitons aller au-delà, en invitant aux séances du séminaire des répresentant·e·s des peuples autochtones de divers continents. Compte-tenu de l’exclusion des peuples autochtones de l’architecture du pouvoir et de la raison moderne, la co-construction d’un monde avec la vision politique des peuples autochtones est susceptible de constituer l’alternative radicale envisagée. Le séminaire vise à réfléchir à la construction de sa mise en œuvre.
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