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Paris
Organisée à l’occasion de l’exposition « Rodin-Bourdelle », cette journée d’étude souhaite sonder la part extrinsèque, qui, de la genèse d’une œuvre jusqu’à sa réception, est due à d’autres mains ou d’autres interventions que celles de l’artiste.
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Lille
Fin des mots, mots de la fin et discours sur la fin : la fin de vie en langue(s) et en discours
Ce numéro de la revue Atlante se propose de problématiser les applications actuelles de la notion de fin de vie aux systèmes linguistiques, et d’en interroger les enjeux – selon les cas – théoriques et épistémologiques, ou politiques et sociaux.
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Paris
Conference, symposium - Modern
Lors de ce colloque, d’éminentes personnalités internationales et françaises sont invitées à échanger sur la philosophie politique de Pierre Manent, marquée par une attention constante aux conditions concrètes d’existence des communautés politiques et par la ferme volonté d’envisager l’action politique à partir du point de vue de l’agent, c’est-à-dire de celui qui doit agir politiquement dans des situations particulières.
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Paris
Conference, symposium - History
Captation, circulation et effets des images de guerres, de conflits et d’émeutes
Les XIXe et XXe siècles sont marqués par un premier mouvement de démultiplication des représentations de guerres, de conflits ou d’émeutes. Depuis, l’espace médiatique s’est vu saturé d’images, l’obligeant à se reconfigurer par étapes. Ce colloque porte sur les conditions de production, de mise en circulation et de réception de ces images. Il s’intéresse à la concurrence et/ou à la complémentarité entre les images qui émanent des autorités politiques, sécuritaires et militaires, les images médiatiques et les images captées et diffusées par les acteurs sociaux. Les contextes de guerres, de conflits ou d’émeutes sont porteurs de logiques de propagande et de jeux d’influence. Dans ces contextes particuliers, les images peuvent aider à comprendre et informer, mais leur exploitation, comme leur insertion dans des récits n’est jamais neutre.
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Paris
Faire l’œuvre d’art. L’œuvre d’art et ses réseaux, de la création à la collection
L’objectif de cette journée est de développer une réflexion transnationale et transchronologique sur l’étude des réseaux dans la conception, l’acquisition et l’appréciation des œuvres d’art. À l’appui de méthodologies variées de l’analyse de l’œuvre d’art et ses réseaux, nous espérons ouvrir le débat sur des périodes de l’histoire de l’art allant de la Renaissance jusqu’au XXe siècle, et dans plusieurs pays en Occident, en particulier la France, l’Italie, les pays nordiques et les États-Unis.
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Paris
Questionner la positionnalité des chercheur·es du religieux
Cette journée, organisée par et pour les doctorant·es du centre, porte sur lesenjeux de positionnalité des chercheur·es du religieux. Ce choix de thématique, ancrée dans une approche pluridisciplinaire des questions méthodologiques, permet de saisir la diversité des recherches menées par les doctorant·es du CéSor. Les différents panels proposeront une réflexion sur la distanciation de l’enquêteur·ice vis-à-vis de son terrain ethnographique mais également sur la positionnalité du/ de la chercheur·e dans un contexte de construction d’attentes paradoxales produites par les enquêté·es.
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Le démonstratif en évolution : variation typologique et changement
Cet appel s’intéresse aux transformations possibles du système des démonstratifs, à la grammaticalisation du démonstratif en article défini ou spécifique et à l’acquisition par ce dernier de nouvelles fonctions sémantiques et/ou pragmatiques. C’est précisément dans la perspective de la dynamique évolutive que le workshop se propose d’aborder le démonstratif. Par conséquent, sont bienvenues toutes les communications, sans exclusive théorique, qui portent sur un ou plusieurs démonstratifs dans leur rapport à des changements touchant les plans sémantico-référentiel, morphosyntaxique ou pragmatique. Seront également prises en compte les recherches typologiques et/ou contrastives permettant de rendre compte de variations systémiques candidates à de futurs changements.
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Vienna
Conference, symposium - Education
Challenging the Reproduction of Inequality Through Higher Education
Critical Approaches in Romani Studies and Beyond
The event aims to facilitate critical discussion on programs promoting the educational access of persons belonging to historically marginalized and racialized groups, such as Roma. The conference, celebrating the 20th anniversary of launching CEU’s Roma Access Program, facilitates critical discussion on programs promoting the educational access of persons belonging to oppressed groups. The conference promotes the participation of Romani scholars and professionals including those who took part in such programs earlier and aims to facilitate a knowledge exchange amongst various scholars and professionals from educational and social sciences.
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Madrid
Conference, symposium - Education
Open libraries: open science, open learning
UNED Library, along with the UNESCO Chair in Distance Education (CUED), will be holding the International Conference Open Libraries: open science, open learning, in Madrid, from September 30th to October 3rd. The conference will focus on research and learning in Europe and the role of university libraries as support units for universities in both processes.
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Geneva
Miscellaneous information - Education
A century of educational change: Global trends and reform circulations in the 20th century
This hybrid event aims to present the World Education Reform Database (WERD). The Database gathers educational reforms reported by States over the 20th century. It currently encompasses 10,955 reforms from 189 countries and territories. Recently, data from the UNESCO-IBE's archives center were compiled to complete this massive database. This event aims to enhance reflexions on the use of such data into ongoing research program and practices, introduce to methodological challenges and potentiality, and provide concrete case studies that contributes to the historicization of intergovernmental cooperation.
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Prague
The Normalized, the Normalizers and Their Cinemas
Czechoslovak and Soviet Films of the 1970s
In both cinemas—that of the “normalizer” and that of the “normalized”—the political and economic stagnation reinforced by stochastic censorship and disillusioned society often leads to peculiar examples of mismatched ideology and aesthetics allowing for viewing them as accidental camp classics today. What structural changes do Czechoslovak studios undergo in the wake of the Warsaw Pact invasion? What thematic and aesthetic choices can be attributed to their moment in film history on both sides of the Iron Curtain? How does the soaring number of light entertainment genre like melodrama, comedy or musical correlate with the current events? Last but not least, the questions of actors’ agency in the face of state repression and censorship, of reevaluation of the immense corpus of films created during the late-Communist era feel relevant in Russian and Central European cinema and culture in general today.
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Berlin
Literatur and Psychiatrie revisited, 1920–1970
Momente gegenseitiger Beobachtung | Moments d'observation mutuelle
Le colloque se consacrera à la relation entre littérature et psychiatrie après « l’âge d’or de l’aliénisme » ( Castel 1977) en examinant des moments d’observation et de description mutuelles qui se déroulent entre l’apparition des avant-gardes et l’apogée de l’antipsychiatrie européenne. Faudra-t-il adapter les catégories d’analyse littéraire et d’histoire des savoirs qui ont fait leurs preuves dans l’étude du XIXe siècle lorsqu’il s’agit d’explorer les relations entre l’écriture littéraire et le savoir psychopathologique dans le contexte des bouleversements poétologiques et épistémologiques survenus depuis l’entre-deux-guerres ?
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Trier
Conference, symposium - History
Bloody Politics: How Princes of the House of France Shaped Political Life (1661-1848)
Quel fut le rôle politique joué par les princes et princesses du sang en France entre le retour en grâce du prince de Condé en 1661 et la fin de la monarchie (1848) ? Telle est la question centrale posée par ce colloque international qui propose de faire le point des apports historiographiques récents et des chantiers en cours sur la question. Au-delà d’une étude de la France d’Ancien Régime, nous désirons par ce colloque ouvrir des perspectives comparatives. Quelles spécificités le règlement de la succession au trône de France et le statut de princes du sang en résultant entraînèrent-ils pour les idées et pratiques politiques ? D’autres conceptions de la place des membres de la famille royale mènent-elles à d’autres configurations politiques et sociales ? Nous désirons comparer la place et les activités des princes et princesses du sang dans l’Ancien Régime français avec celles de la première moitié du XIXe siècle et leurs équivalents dans d’autres États.
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Lyon
This symposium proposes to discuss the construction and the recognition of an Italian national identity within the Italian colonies established in the countries of the MENA region. At the same time, t will analyze the reception and definition of Italianness by local societies in a 19th-century colonial context.
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Saint-Germain-en-Laye
Scholarship, prize and job offer - Information
Enseignant·e-chercheur·se Cergy Paris Université - école de design
Cergy Paris Université école de design recrute un CDD temps plein de deux ans pérénisable. Nous travaillons sur les enjeux de transition soutenable et souhaitons recruter un·e enseignant·e chercheur·se qui s'intéresse aux dimensions organisationnelles, communicationnelles, et politiques de ces transitions et qui intègre notre équipe bienveillante et dynamique pour mener à bien les formations et la recherche.
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Lyon
Cette école propose une formation intensive en néo-latin à travers l’étude de textes relevant de différentes disciplines (littérature, philosophie, droit, théologie, sciences). Cette formation s’adresse à celles et ceux qui souhaitent s’initier ou améliorer leur compréhension du latin de ces périodes. Le programme comprend des ateliers de lecture encadrés par des leçons visant à assurer le cadre théorique indispensable à la compréhension des textes choisis, et à répondre, à partir d’exemples précis, à des questions plus générales : comment aborder un texte néo-latin, non seulement d’un point de vue philologique, mais aussi historique, conceptuel ? Quels sont les milieux culturels, intellectuels, scientifiques ou religieux de production de ces textes ? Comment se servir des notions d’histoire du livre et d’ecdotique pour mieux les comprendre ? Quel est leur rapport aux langues vernaculaires ?
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Udine
Directrices de conscience, théologiennes et prédicatrices en France au XVIIe siècle
Ce séminaire explore la production littéraire des religieuses françaises après la Contre-Réforme. Longtemps sous-estimées et négligées, ces écrits, incluant des relations autobiographiques, des correspondances, et des ouvrages spirituels, offrent une perspective unique sur le rôle et l’influence de ces femmes au sein de l’Église catholique post-tridentine, en mettant en lumière des voix et des expériences souvent marginalisées.
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Lisbon
História das Mulheres: Vozes de uma Polifonia
Envolta em silêncios, a história das mulheres tem sido pautada pela escassez de fontes, pela inexpressividade de discursos autógrafos, pela inaudibilidade, enfim, da atualmente tão glosada “agência feminina”. Concitando, em tempos recentes, o interesse de muitos e instituindo-se como campo de estudos autónomo, harmoniza-se hoje numa diversidade de vozes cuja riqueza urge revelar, nos múltiplos aspetos pelos quais o “feminino” se tonaliza, na multiplicidade de leituras, formações e sensibilidade daqueles que os evocam.
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La fiction de l’école à l’université : perspectives didactiques
Le numéro de la revue Pratiques de juin 2025 sera consacré aux perspectives didactiques de la fiction de l’école à l’université. L’appel à communication autour de trois axes : la question des corpus, les territoires de réception de la fiction et l’invention de la fiction à la confluence de la lecture et de l’écriture. On ne s’interdira pas cependant d’aborder des questions transversales permettant par exemple d’éclairer théoriquement l’approche didactique des objets de fiction et les relations esthétiques, cognitives, émotionnelles qu’ils induisent. Dans une même volonté d’appréhender la question de la fiction enseignée dans une diversité des approches, une mise en perspective historique pourra aussi être considérée.
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Nancy
Conference, symposium - Language
Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre : enjeux scientifiques et politiques
Ce colloque rassemble dans un même espace de réflexion des chercheureuses dont les travaux articulent genre et langage selon différentes perspectives, explorant des questions liées à la description des langues ou à leur enseignement. Il s’intéresse tout particulièrement aux cadres théoriques et méthodologiques, ainsi qu’aux terrains et postures de recherche.
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