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Paris
On the Roads of Arabia: Itineraries by Land and Sea
From the Bronze Age to the Islamic Period
The aim of the symposium is to study the overland and maritime routes of the Arabian Peninsula and the exchanges they made possible, through archaeology, history, philology, religion and life sciences. This topic will be addressed in the longue durée, from the Bronze Age to the Islamic period. The symposium will also examine the networks of exchanges with border regions such as the Indian subcontinent, the Horn of Africa and Egypt, as well as the empires of the Ancient Near East, and the Greek and Roman empires.
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Paris
Conference, symposium - Thought
Arts et pratiques de l’imaginaire
Nous avons le plaisir de vous convier aux journées d’étude intitulées « Voies et formes de l'utopie : arts et pratiques de l'imaginaire ». Ces journées, organisées par la revue Traits-d'Union dans le cadre de son quatorzième numéro, seront consacrées à l’étude de l’utopie d’un point de vue interdisciplinaire, l’envisageant à travers les pratiques sociales, politiques et artistiques qui s'en revendiquent, ainsi que par les voies et les formes par lesquelles elles se déploient et cherchent à se réaliser.
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Paris
“France: Musiques, Cultures, 1789-1914” network
The France: Musiques, Cultures, 1789-1914 network will meet in Paris, on 4-6 July 2024, at the Bibliothèque musicale La Grange-Fleuret (Paris). Proposals on any aspect of music in France during the long nineteenth century are welcome.
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Paris
Conference, symposium - Middle Ages
Rencontres de musicologie médiévale
Les Rencontres de musicologie médiévale sont proposées annuellement par le Groupe des médiévistes de la Société Française de Musicologie. Elles répondent au désir d’insuffler une dynamique disciplinaire, scientifique et humaine à la communauté des médiévistes français et francophones.
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Le chef d’œuvre dans l’art de bâtir du Moyen Âge à l’époque contemporaine
In the scope of the journal Ædificare, a call for abstracts is launched on the question of the “masterpiece in the art of building from the Middle Ages to the Comtemporary era”. The discussion will begin from theoretical and practical, multidisciplinary, national and international perspectives. All interested parties are invited to submit proposals to the committee, in particular, but not exclusively, along the following two lines. First, the ritual demonstration of competence, which will help analyze the available sources - old or new - on this procedure : duration, nature of the subject, material realization, conservation. It would be interesting to examine the basis for such a practice in Latin countries, and its absence in Anglo-Saxon countries. Then, the technical feat will be understood as a challenge, while examining the plurality of masterpiece practices and their meanings : challenges launched between communities or to oneself, technical feats, their visual or written representations, their effects on spectators or the public (procession, world’s fairs, etc.).
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Que fait la poésie à l’école et que fait l’école à la poésie ?
« Carnets de Poédiles », numéro 2
La revue Carnets de Poédiles lance son second appel à contributions qui s'adresse en priorité aux chercheuses et chercheurs en littérature, en didactique de la Littérature, ainsi qu'aux spécialistes d'autres disciplines pour lesquels l'enseignement de la poésie - de l'école à l'université - et ses enjeux, peuvent constituer un objet d'étude. Il porte sur les finalités de l'enseignement de la poésie.
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Anticiper et planifier le développement durable ?
Pour une gestion constructive de l'incertitude et de l’insécurité
Dans le cadre du projet « Transformation sociale vers un développement durable », plusieurs universités et institutions scientifiques franco-allemandes invitent à un échange inter- et transdisciplinaire sur la signification et l'évolution des processus de transformation.
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Lyon
Dans le cadre de l’organisation des premières doctoriales du pôle Genre de l’université Lumière Lyon 2, le pôle appelle les personnes inscrites en thèse à l’université Lyon 2 de toutes disciplines et de tous niveaux à partager leurs recherches sur le genre : ce thème peut désigner autant un travail sur les identités, les appartenances sociales et culturelles, les sexualités, les caractéristiques sexuées, les catégories de genre, l’égalité, les discriminations, la binarité, l’inclusivité, la diversité, l’intersectionnalité, etc.
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Tamda
Call for papers - Representation
Patrimoine architectural de Kabylie. Origine, mutations et devenir
1er Colloque National PAK-OMD 2024
L’objectif principal de cette manifestation scientifique est de croiser les regards et les expériences sur l’importance et la richesse du patrimoine architectural de la Kabylie et de débattre ainsi de la question de son devenir. Il vise essentiellement à sensibiliser à la nécessité de sa patrimonialisation au sens de son appropriation effective et de sa valorisation en tant que réalité, à la fois tangible et intangible, à transmettre aux générations futures. Il mettra en lumière les enjeux qui sous-tendent cette patrimonialisation au prisme de l’identité locale et face au défi de la durabilité et de l’évolutivité de cet héritage.
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Cergy | Aix-en-Provence | Amiens
By choosing to focus on South-North circulations, this seminar is dedicated to the deconstruction of the “British Empire” as a homogeneous category to write and think about the intellectual, artistic, and political histories of the people who circulate and inhabit this polity known as the Commonwealth of Nations in the post-Bandung era. Working from the assumption that committed artists, intellectuals and political activists from the Global South have networked and connected within this space, we seek to interrogate the counter-hegemonic nature of the knowledge, theories and artistic practices produced during the post-Bandung era. We thus call for the study of the circulation and transfers of political and cultural ideas but also the intellectual trajectories of individuals, collectives and institutions.
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Enseignement du jazz et des musiques actuelles
« Journal de Recherche en Éducation Musicale »
L’enseignement du jazz s’est largement développé depuis des décennies, avec la création de cursus dans les domaines de la performance, de la pédagogie et de la recherche. À la suite du jazz, d’autres musiques apparues au XXe siècle ont progressivement intégré les universités et les conservatoires. La question de la dénomination de ce vaste champ musical et pédagogique est complexe : musiques populaires, phonographiques ? Le terme de « musiques actuelles », choisi en France par le ministère de la Culture, témoigne de cette difficulté. Ce numéro du Journal de Recherches en Éducation Musicale est l’occasion de questionner cette difficulté terminologique et d’initier une réflexion commune entre chercheurs, enseignants et musiciens sur les enjeux du secteur au niveau de la recherche, de la pédagogie et de la pratique artistique.
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From limits to margins. Periphery(s) in stories and imaginarie Latin American contemporaries
« Amerika », numéro 28
This number attempts to define what the margins and peripheries are today in the imaginaries, stories, human sciences and cultural fields of the Americas. If the twentieth century saw, in most countries of Latin America, as it was about defining a cultural norm (which or not took over from the colonial period, whether or not integrating elements of pre-Hispanic history), also appeared increasingly affirmed countercultures and peripheral cultures. With digitalization, which occurred at the beginning of our century, a strong acceleration of the movement was noted. It is then worth asking what a peripheral/marginal culture may be, as well as looking for a way to define it. Another primary issue is knowing how (and by whom) these currents can be represented. In a somewhat binary conception of social, geographic and creative space, one would obviously have to oppose the notions of normativity and centrality to the margins.
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Paris
Qu’il soit fétichisé ou exécré, le nom de Gustave Lanson (1857-1934) ne laisse pas indifférent. Mais derrière les mythologies et les étiquettes commodes - « père de l’histoire littéraire », « fondateur des études littéraires comme discipline » -peut-on mesurer l’empreinte que laissa cette figure du moment 1900 ? Ce colloque sur la réception de Lanson, du XIXe siècle à nos jours, espère revenir aux textes et aux pratiques dans une perspective pluridisciplinaire afin de contribuer à un inventaire critique.
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Barcelona
Call for papers - Ethnology, anthropology
This face-to-face panel of the Contemporary 'Spiritual' Practices network, part of the 18th European Association of Social Anthropologists Biennial Conference (Barcelona, 23-26 July 2024), seeks to gather papers that discuss the regimes of relationality, communication, and presence in doing ethnography of contemporary spiritualities.
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Nice
Call for papers - Political studies
Digital democracy: promises and illusions
Internet neutrality, access to information, democracy formats
A stable and peaceful society is based on a solid and strong democracy. The democratic model is the future of any society that respects human rights.New information and communication technologies and the still poorly regulated advances in Artificial Intelligence have impacted not only all human activity, but have also contributed to reshaping the relationship with politics, citizen participation, political communication and politics, national and international. The purpose of this international conference is to question the phenomenon of electronic democracy not only from an instrumental point of view (e-voting tool), but to question the conditions of possibility and possible limits.
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Aix-en-Provence
Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université
Depuis la déclaration de Salamanque en 1994, la France comme les autres pays de l’OCDE n’a cessé d’accélérer le développement de sa réflexion concernant l’Education inclusive. Avec le projet Éducation 2030, la créativité et la capacité à interagir collectivement, à s’adapter, à transformer le monde et notre vision du monde – capacité impliquant l’empathie – sont alors posées comme des incontournables. Dans ce contexte, les concepts d’empathie, de créativité et/ou de création, qui côtoient régulièrement ceux d’esthétique et de performance, (re)trouvent progressivement leur place dans le champ de l’éducation. Dans ce colloque, il s’agira de retracer leur épistémologie et de comprendre leur rôle central pour le développement de l’éducation inclusive. Nous interrogerons quelles places elles peuvent tenir dans les compétences et les savoirs dits « fondamentaux » de l’école ou de l’université, et leurs incidences sur les modèles et contenus de la formation des enseignants.
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Bouaké
Frederic Ehui Meiway ou l’art au service de la citoyenneté : un engagement pour l’Afrique
XIIIe colloque pluridisciplinaire international de l’Observatoire national de la vie et du discours politiques (ONVDP)
Le présent colloque se propose de revenir, sur l’actualité, certes, mais aussi sur l’historicité de Frederic Ehui Meiway comme moment discursif et épistémologique, à la lumière de toutes les disciplines des arts et des humanités (comparatisme, poétique, herméneutique, stylistique, sciences du spectacle, musicologie, performatologie, sciences du langage, analyse du discours, sémiologie, philosophie, sociologie, histoire etc.). Les réflexions sont attendues autour des axes majeurs que sont son engagement artistique, son engagement culturel, son engagement sociopolitique et panafricaniste, et son érection en modèle d’excellence. Ces axes sont indicatifs, les contributions originales relatives à l’artiste, à son œuvre et à ses représentations sociales seront accueillis avec intérêt.
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Limoges
Call for papers - Representation
« Je falsifie, tu dénatures, il contrefait… »
La fabrique du faux dans les mondes hispaniques
À l’occasion de cette journée d’étude, nous nous intéresserons non pas au résultat de la falsification ou de la contrefaçon, mais à la figure du faussaire, aux mobiles de l’imposture à laquelle il se livre, à la genèse même de sa pratique, ainsi qu’aux enjeux de cette dernière. Moi qui falsifie, qui suis-je, pourquoi dénaturé-je, comment contrefais-je ? Les réponses à ces trois questions pourront recouvrir les champs de la littérature, des arts, de la linguistique, de l’histoire et de la civilisation des ères hispaniques.
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Do you speak science? English as an academic language
“Verbum et Lingua”, issue 24 (july-december 2024)
Verbum et Lingua: Didáctica, Lengua y Cultura is an academic and electronic journal of the Modern Languages Department of the University Center for Social Sciences and Humanities at the University of Guadalajara. It is a specialized publication that places special emphasis on didactic, linguistic and cultural issues and perspectives, and accepts articles on research, reflection and pedagogical intervention in five languages: Spanish, English, German, French and Italian. Contributions submitted in other languages are also taken into account.
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Al Baqāliţah
De l’aliénation au positionnement dans les arts
« De l’aliénation au positionnement » suppose un processus, un constat suivi d’une réaction individuelle ou collective. En effet, l’aliénation est à lire comme un postulat qui peut déboucher sur des réactions multiples ou sur des prises de position variées. Jean-Marc Lachaud se demande si les œuvres modernes participent à un processus d’émancipation de l’individu et de la collectivité. L’acte de création artistique est-il de fait libérateur ou participe-t-il, par ricochet, à l’aliénation de l’artiste ? De même, se positionner par rapport aux normes artistiques établies revient-il à défendre l’indépendance de l’art vis-à-vis des autres intérêts, qu’ils soient moraux, esthétiques ou mercantiles ?
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