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  • Arras

    Call for papers - Education

    Qui sont les philosophes de l’éducation ?

    L’interrogation par excellence de la philosophie semble être celle du « qu’est-ce donc que cette notion ? ». Le Socrate de l’Hippias majeur apparaît en effet bien dépité quand, à la question de savoir ce qu’est la beauté, on lui répond que c’est un beau cheval, un beau vase ou une belle femme ; la philosophie ne chercherait pas à savoir ce qui est beau mais ce qui fait que ce qui est beau est bien tel. « Qu’est-ce que le beau » porte sur une essence, tandis que « qu’est-ce qui est beau » renvoie à des êtres partageant une caractéristique commune, une propriété jugée essentielle justement, mais est souvent loin de discerner cette dernière. Pourquoi devrait-il en aller mieux avec la question « Qui sont les philosophes de l’éducation ? », quand les habitudes disciplinaires amènent immédiatement à se corriger pour formuler un « Qu’est-ce que la philosophie de l’éducation ? ».

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  • Rennes

    Conference, symposium - Urban studies

    Les architectes au défi de la précarité. Comprendre, proposer, rechercher

    À la croisée entre la pensée et l’action, cette rencontre a pour objectif de réunir divers acteur·ice·s agissant dans une dimension à la fois sociale et spatiale de la précarité. Deux journées d’échanges sont prévues afin de mettre en discussion et tenter d’articuler des connaissances actualisées sur la précarité, au sein des disciplines architecturales, urbaines et paysagères. Organisé autour de trois temps – comprendre, proposer, rechercher – et deux focales – l’accueil des personnes exilées et l’habitat dans les milieux ruraux – ce colloque est envisagé comme un support pouvant contribuer à l’élargissement de la réflexion sur la précarité, dont les contours et les réalités ne cessent d’évoluer.

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  • Scholarship, prize and job offer - Education

    Territoires d’innovation pédagogique – ingénieur·e d’études en sciences humaines et sociales

    Le projet « 100 % IDT (Inclusion : un défi, un territoire, 2021-2031  » – porté par l’université de Picardie Jules Verne (UPJV) vise à répondre à l’enjeu majeur de la formation et, plus largement, du développement professionnel des enseignants des premier et second degrés, des personnels d’éducation et des formateurs de formateurs. L’objectif est de faciliter l’émergence de pôles organisés en réseau s’appuyant sur la mobilisation de l’ensemble des parties prenantes et acteurs de la réussite éducative. L’objectif du projet est la création d’un pôle structurant multidisciplinaire pour relever le défi de l’inclusion pour tous par le décloisonnement des territoires éducatifs dans les régions académiques Hauts-de-France et Normandie. Dans le cadre de ce projet, l’INSPE Normandie Rouen-Le Havre recrute un·e ingénieur·e d’études à temps complet.

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  • Call for papers - Representation

    “Photographica” n° 10: Soon to be 200 Years old!

    The tenth issue of the journal Photographica aims to explore the question of photography's inventions and technical progress, as well as photography's origins and how these histories were written. The 200th anniversary of photography's invention will be celebrated in 2026-2027. This will not be a celebration of the inception of photography as a truly publicly available technology, which occurred more than a decade later, but of the "first" photograph - the earliest in any case - produced and preserved to date. There would be no point in attempting to examine the 200-year history of photography in this issue of Photographica - one issue of a journal would hardly be enough - instead, we would like to suggest two lines of inquiry for researchers on this occasion. The first is to challenge accounts about the origin and development of photography, and the second is to examine how photography has commemorated its anniversaries throughout history. This call will conclude with a third line of inquiry.

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  • Paris

    Conference, symposium - Early modern

    La peinture en région parisienne et le portrait « provincial »

    Table ronde - Actualités du « Recensement de la peinture produite en France au XVIe siècle »

    Cette table ronde annuelle coïncidera avec la mise en ligne d’une nouvelle tranche du « Recensement de la peinture produite en France au XVIe siècle », programme de recherche mené en partenariat par l’Institut national d’histoire de l’art (INHA) et le musée du Louvre, et sera l’occasion d’évoquer les recherches effectuées au cours de l’année. Le propos portera d’une part sur la peinture à Paris et en région parisienne, et plus précisément sur le recensement qui a été initié dans les églises parisiennes et dans l’actuel département de l’Essonne. Il évoquera également l’étude systématique qui a été parallèlement consacrée au portrait dit « provincial », production abondante mais bien souvent éclipsée au profit du portrait de cour.

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  • Call for papers - History

    L’Éducation une affaire d’État ?

    Ce colloque organisé par la chaire Unesco Devenirs en Méditerranée de l’université de Corse Pasquale Paoli souhaite faire un nouvel état des lieux des rapports étroits entre État et éducation, au regard de l’actualité brûlante et des évolutions de la société de ces vingt dernières années, par des études de cas liées aux collectivités territoriales, aux tiers-lieux ou aux mobilisations sociales qui pourraient indiquer les changements et les limites des politiques éducatives (langues, diversité culturelle…) dans le cadre français, à travers les exemples de la Méditerranée, des territoires insulaires ou notamment des territoires engagés dans la décolonisation des savoirs. Ce sera l’occasion de faire dialoguer les disciplines et les nombreux acteurs du monde de l’éducation, sans exclusive.

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  • Call for papers - Language

    Langage et genre : perspectives et défis

    Revue « Ex Aequo »

    Les enjeux du langage inclusif – non sexiste, paritaire ou sensible au genre – se sont installés sur le plan social et politique, avec des points de vue différents. Ce fait ne se limite pas à une langue ou à un pays en particulier : en fait, il s’avère pertinent dans plusieurs pays occidentaux, quelle que soit la langue considérée. La question est aussi présente dans le champ scientifique, dans le domaine de la linguistique ou des sciences du langage, avec un dynamisme considérable au niveau international et en envisageant soit des aspects morphologiques et de l’histoire des langues soit des aspects en rapport avec les usages discursifs. Pourtant, au Portugal, la discussion scientifique reste limitée malgré les recommandations officielles et de la publication de plusieurs manuels de langage inclusif. Les signes de résistance se manifestent, du côté et de la société et de la communauté linguistique, parallèlement aux prises de position qui cherchent le changement et le poussent en avant. Il faut donc faire place à une réflexion raisonnée du point de vue linguistique, ce qui est l’objectif du présent dossier.

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  • Tours

    Conference, symposium - Language

    Vitalismes linguistiques

    La métaphore biologique dans les discours sur les langues

    Ce colloque international vise à interroger un faisceau d’associations discursives qui assimilent les langues à des êtres vivants : langues « vivantes », « mortes », et « en danger », langues « mères » et « filles », représentations de l’histoire des langues par un arbre phylogénétique, etc. Il s’agira de les analyser sous une variété d’aspects, tant sous l’angle de leur genèse dans l’histoire des idées, que de leurs fonctions et usages sociaux, ou encore de leur contribution épistémologique à une certaine représentation des phénomènes humains, culturels, et langagiers. Les contributions proposées sont interdisciplinaires : épistémologie des sciences humaines, histoire des idées linguistiques, philosophie, sociolinguistique, analyse de discours, didactique des langues, anthropologie, sociologie, etc.

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  • Tübingen

    Study days - Sociology

    Regards et réflexions sur les concepts de bifurcations et « doing transitions »

    The aim of this Franco-German study day is to bring together different international research traditions. The aim is to compare research angles, concepts, frameworks and methods relating to life-course transitions. The widespread approach to the concept of 'bifurcation' in French-language research offers many possibilities for convergence with the 'Doing transitions' approach developed in recent years by the 'Doing transitions Graduiertenkolleg' research group. This comparative exercise will be considered not only between two countries, but also between two concepts that become fertile methodological tools for the emergence of new lines of thought, allowing both possible exchanges between the two traditions to generate a common field, but also the contribution of new epistemological avenues to fuel the debate on each side of the Rhine.

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  • Montpellier

    Conference, symposium - Representation

    Naturalismes en réseaux

    Approches réticulaires et connectées

    Largement entretenue par l’auteur des Rougon-Macquart et par le discours médiatique des années 1870-1890, la position centrale et surplombante de Zola sur le naturalisme, une position souvent jugée écrasante par la jeune garde, s’est imposée dans les manuels scolaires et l’histoire littéraire. Avec René-Pierre Colin, Yves Chevrel ou encore Alain Pagès, les études consacrées au naturalisme ont travaillé à nuancer cette lecture auctoriale, parisienne et romanesque et à lui substituer une approche groupale, internationale et transgénérique. Dans le sillage de ces travaux, tous consacrés à l’exploration de ce qu’on peut appeler la sphère naturaliste, une approche du naturalisme via la notion de réseau semble aujourd’hui nécessaire pour identifier et analyser ses ramifications non seulement individuelles mais aussi groupales, esthétiques, génériques, éditoriales et médiatiques, à plus ou moins grande distance de Zola, parfois tout bonnement sans lui.

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  • Tours

    Call for papers - Information

    Religion : tensions communicationnelles

    Communication, information et conflictualités religieuses

    Le religieux n’est pas seulement ce qu’il en dit, mais aussi ce qui est dit de lui dans l’espace public. Affaires, polémiques, scandales, dénonciations sont l’occasion d’expression, religieuses ou critiques, qui mettent en jeu des systèmes d’explication, des façons de nommer, invoquent des cultures ou des traditions. Ce sont ces situations de conflits sur fond communicationnel et informationnel impliquant « les choses de la religion », comprise dans un sens large, qui excède les monothéismes pour impliquer d’autres traditions dites « spirituelles », que voudrait explorer ce colloque.

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  • Saint-Denis

    Conference, symposium - History

    La création et la pédagogie humaniste de Jean Cébron (1927-2019)

    Histoires connectées de la danse. IV Circulation des artistes, des techniques et des écritures chorégraphiques entre l’Inde, l’Europe et les Amériques

    Le présent colloque, deuxième volet d’un précédent évènement scientifique autour de Jean Cébron qui a eu lieu en 2017], a pour but d’analyser la circulation d’artistes, de techniques et d'écritures chorégraphiques, ainsi que les interactions culturelles entre l’Europe, l’Asie, les États-Unis et l’Amérique latine, à travers le parcours exemplaire du chorégraphe et pédagogue français, Jean Cébron (1927-2019), en se focalisant cette fois-ci sur sa propre méthode pédagogique.

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  • Paris | Aubervilliers

    Conference, symposium - Ethnology, anthropology

    Deuils post-covid. Enseignements, ressources, devenirs

    Depuis mars 2020, la pandémie de covid-19 a provoqué de nombreux désordres en termes de santé mentale au niveau mondial. Les conséquences du covid-19 sont encore devant nous, avec nombre de questions : le nombre de deuils compliqués, prolongés a-t-il augmenté ? Mesurons-nous un impact traumatique de la pandémie ? Par quels chemins les endeuillés s’adaptent-ils ou pas à la perte ? Quelles ont été les ressources déployées pour faire face à la situation ? Devons-nous réviser notre compréhension des rites funéraires ? Ces rencontres internationales offriront l’occasion de faire le point sur les recherches qui ont abordé ces questions, en France et à l’étranger, et sur les perspectives qu’elles ouvrent pour la psychologie et les sciences humaines.

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  • Lyon

    Call for papers - Thought

    La relation : concept clé pour une révolution civilisationelle

    Affirmer que notre monde est en crise est presque devenu un lieu commun : crise écologique, crise des institutions économiques, crise des représentations sociales, crise des valeurs, crise civilisationnelle (Morin 1976). Toutes ces crises semblent avoir un dénominateur commun : la crise de la relation. La perspective de ce colloque, organisé par des doctorants de l’unité de recherche Confluence : Science et humanités (EA 1598), est précisément d’interroger la notion de relation.

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  • Safi

    Call for papers - Language

    Discours et contexte : regards interdisciplinaires

    En plaçant les notions de discours et de contexte au centre des préoccupations, le colloque a pour visée de présenter et discuter l’intérêt et les enjeux de leur articulation, en les envisageant dans leur dynamique interdisciplinaire. Il sera question de saisir par des études empiriques et/ou par des synthèses d’approches épistémologiques différentes, en quoi des contextes de différentes natures sont constitutifs de discours propres à différents champs disciplinaires, mais aussi d’examiner comment les discours produisent à leur tour des effets sur les contextes et leur perception. Du slogan à la monographie, des discours routiniers aux discours auctoriaux, des discours oraux ou écrits multimodaux aux interdiscours : comment s’opère l’articulation des discours qui se déploient dans différents champs et le contexte ? Comment le discours fait intervenir parfois plusieurs aspects d’un contexte ? Quel est le rôle du contexte dans l’interprétation des données discursives ? Quels éléments l’analyste, ou simplement le destinataire du discours, doit-il convoquer pour recevoir le discours ?

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  • Aubervilliers

    Conference, symposium - Representation

    Lecture critique de la participation en art dans l’espace public

    Enjeux socio-politiques, historiques et philosophiques

    Ce colloque souhaite interroger la notion de participation au regard de l’espace urbain. En effet, il y a sans conteste une injonction à la participation dans notre société contemporaine : partout maintenant la « participation » est louée et encouragée. Et, le champ de l'art contemporain ne fait pas figure d'exception dans ce paysage.

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  • Paris

    Study days - Modern

    Socialismes, utopies, positivisme

    Après « Littérature et positivisme » en 2022, cette nouvelle rencontre sera l’occasion d’ouvrir les échanges et les débats entre les chercheurs qui s’intéressent aux divers développements de la pensée sociale au XIXe siècle, (dont les saint-simonismes, les fouriérismes, les icariens, etc., et les positivismes), en France ou à l’étranger, ainsi qu’à d’autres auteurs transversaux ou à l’originalité propre (Renan par exemple…). Il s’agira de se pencher non seulement sur la diversité des écoles et courants des mouvements réformateurs, si nombreux au XIXe siècle, mais aussi de les envisager autrement, de souligner et/ou de relativiser leurs différences théoriques et d’observer les collaborations qui s’effectuent concrètement dans l’action.

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  • Louvain-la-Neuve

    Conference, symposium - Thought

    Lire, décrire, interpréter : Louis Marin entre texte et image

    Ce colloque explorera les apparitions et les transformations du jeu du texte et de l’image chez le philosophe et théoricien de la représentation Louis Marin (1931-1992) et leur reprise dans d’autres disciplines (histoire de l'art, études littéraires, philosophie, architecture, psychanalyse...), avec des spécialistes provenant de domaines différents.

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  • Grenoble

    Call for papers - Education

    Agi-lang: Agency, engagement and learning in technology-based language pedagogy

    Parmi les dimensions qui retiennent l’attention des chercheurs en didactique des langues, celles de l’engagement et de l’agentivité occupent une place grandissante. Ce colloque se donne pour objectif d’éclairer ces deux notions en lien avec le numérique aussi bien dans le cadre de dispositifs d’enseignement-apprentissage qu’en dehors de tout dispositif pédagogique.

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  • Paris

    Call for papers - Early modern

    Thomas More, Erasmus and the Reformation

    This two-day conference organised by Amici Thomae mori and the Centre d'étides du Saulchoir is open to speakers wishing to offer their research on Thomas More, Erasmus and Reformation. We look forward to papers that will bring new elements in any field that is found relevant within the topic (history, literature, philosophy, politics, sociology…). We welcome proposals on More, Erasmus, William Tyndale, Luther or any other figure of the Reformation as long as a link may be established with Thomas More.

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