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• 23 Jun 2022

  Scholarship, prize and job offer - Epistemology and methodology

  Contrat doctoral en archéologie - INRAP

  Dans le cadre du plan en faveur des sciences humaines et sociales promu par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI), l’Inrap (Institut national de recherches archéologiques) offre deux contrats doctoraux, dont un réservé à un jeune chercheur en archéologie externe à l’institut, afin de soutenir des recherches de haut niveau fondées sur les données de l’archéologie préventive.

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• 09 Jun 2022

  10 Jun 2022

  Nanterre | Paris

  Conference, symposium - Representation

  Figures de musiciennes dans l’art occidental : images, représentations, scénographies

  De nombreuses études ont cherché ces dernières années à reconsidérer la place des artistes-femmes dans l’histoire de la création artistique, notamment des compositrices et de leur répertoire. Omniprésente dans toutes les cultures, la figure, souvent ambivalente et subversive, de la musicienne apparaît dans de nombreux mythes et légendes. Ce qui lui confère un caractère protéiforme et axiologiquement complexe (sirènes, saintes, déesses, sorcières, etc.). Ce colloque s’intéressera moins aux pratiques et aux œuvres musicales elles-mêmes, qu’à la manière dont les figures de musiciennes ont été mises en image, en scène et en récit à différentes périodes et au sein de médiums variés au sein des arts visuels et sonores, du cinéma, du jeu vidéo et de la littérature occidentale. Il interrogera la manière dont les images, les représentations et les scénographies dédiées à ces figures sont en affinité ou au contraire s’émancipent d’un imaginaire musical traditionnellement associé à un univers féminin idéalisé voire fantasmé.

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• 15 Aug 2022

  Call for papers - Information

  Entre savoirs scientifiques et savoirs pratiques : quelles sciences de l’information et de la communication pour les sociétés africaines en mutation ?

  Ce colloque se propose de questionner la capacité des sciences de l’information et de la communication (SIC) à répondre efficacement aux préoccupations de la société, en particulier en contexte africain. Quel bilan peut-on faire de la domestication des théories de l’information et de la communication en Afrique ? Comment la production des savoirs en information-communication peut-elle s’appuyer spécifiquement sur les pratiques sociales et les techniques professionnelles en milieu africain pour mieux adresser les préoccupations du milieu ? Le colloque se veut un espace d’échange, de synthèse et de documentation de différentes contributions sur le rapport des SIC à la société, question centrale ayant marqué le parcours scientifique du professeur Laurent-Charles Boyomo Assala, à qui l’événement est dédié.

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• 11 Jul 2022

  12 Jul 2022

  13 Jul 2022

  Besançon

  Conference, symposium - Education

  RITM’EZ vos innovations pédagogiques !

  Ce premier colloque scientifique international du NCU RITM-BFC (Nouveaux cursus à l’université, Réussir-innover-transformer-mobiliser en Bourgogne-Franche-Comté) a pour ambition de permettre le dialogue entre les chercheurs français et internationaux, les porteurs d’expérimentations pédagogiques «  de terrain  », et tous les acteurs de la formation. Il s’adresse à tous les enseignants du secondaire et du supérieur, enseignants-chercheurs, chercheurs, représentants d’établissements, ingénieurs et conseillers pédagogiques, membres d’équipes pédagogiques, responsables de formation, partenaires RITM-BFC, acteurs de la formation, de l’orientation et de l’insertion professionnelle, les étudiants et toute personne intéressée par l’innovation pédagogique et la recherche en lien avec la réussite étudiante.

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• 30 Oct 2022

  Call for papers - Language

  Cordel Literature: new perspectives, new approaches

  Jangada Journal #20

  Due to its thematic, poetic, and expressive diversity, the cordel witnessed, narrated, and recorded several national history moments. Even though only men mastered the art of composing and singing in verse initially, little by little, women also took the stage. Nowadays, poets adjust national and international interest themes to their meter, rhyme, and clause. They denounce the system’s falsities and contradictions; they question decisions and mock hypocrisy without, however, losing that aura of playfulness and wonder that has consecrated the cordel among us. Originally handwritten and later in printed versions, cordel has maintained a strong connection with the voice and culture of fairs and squares, the fey and laughter of rogue heroes, and the feeling of indignation of the less favored and the exaltation of legendary braves since the end of the 19th century. More recent researchers drew attention to the relationship between cordel and its singers’ orality and body performance while singing poetry and African griots. In this thematic issue, we propose to host papers concerning the most varied studies on cordel literature and its cultural practices.

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• 17 Nov 2022

  18 Nov 2022

  19 Nov 2022

  Tours

  Miscellaneous information - Epistemology and methodology

  Initiation à l’encodage XML-TEI des textes patrimoniaux (imprimés et manuscrits)

  Initiation in the XML-TEI Coding of Patrimonial Texts

  La TEI (Text Encoding Initiative) est une initiative universitaire pluridisciplinaire visant à uniformiser autant que possible le codage de documents en vue de leur échange, mais aussi de leur analyse. L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d’études supérieures de la Renaissance organise une nouvelle session de la formation d’« initiation à l’encodage XML-TEI des documents patrimoniaux (imprimés et manuscrits) ».

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• 15 Sep 2022

  Lyon

  Call for papers - Modern

  Sud de l’Italie et folklore, entre subalternité et rébellion de l’Unité aux années 1950

  De l’Unité nationale italienne (1861) jusqu’au milieu du XX^e siècle, comment a pris forme dans l’imaginaire collectif l’idée d’un Mezzogiorno comme terre de laissés-pour-compte, d’exclus de la jeune nation italienne et de la modernité ? Les interprétations les plus marquantes du folklore méridional ont révélé l’ambivalence des cultures populaires du Sud, tantôt expression subalterne d’une culture dominante, tantôt espace d’autonomie et de subversion. Cette journée d’étude internationale portera sur les formes de vie culturelle, artistique, religieuse des populations du sud de l’Italie et sur les représentations qui leur ont été associées à travers la littérature, l’art, la philosophie, la religion, les sciences sociales et l’anthropologie.

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• 17 Aug 2022

  Call for papers - Education

  International Symposium on Comparative Didactics (ISCOD)

  The symposium provides a unique opportunity for researchers in the emerging field of comparative didactics to meet across national, cultural, and disciplinary borders, and to initiate collective and individual projects. Whether conceptual or empirical, research in comparative didactics relates teaching and learning to curricular documents and to various societal and cultural matters. While subject didactics has several active networks, there are few meeting points for scholars in comparative didactics. Featuring state of the art keynotes, the suggested conference is designed to become a starting point for the development of a comprehensive communication infrastructure for European researchers in comparative didactics.

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• 15 Jun 2022

  Call for papers - Education

  Le transfert des connaissances / compétences : des textes officiels aux pratiques de classe

  La période allant de 2000 à la mise en attente de la nouvelle réforme (2002) a suscité beaucoup de questionnements sur la méthode d’enseignement déployée par le système éducatif algérien. Tous les spécialistes algériens en sciences de l’éducation voire même ceux de la coopération internationale (l’UNESCO) se sont aperçus que cette méthode d’enseignement de type béhavioriste, n’était autre que le remaniement de la méthode « frère-Jacques ». Nous souhaitons de par cet appel à communication revisiter la notion du transfert, de ces différentes facettes et de son utilisation dans le domaine scolaire, réfléchir aux limites du transfert dans le milieu scolaire et universitaire, penser le transfert à l’ère du numérique / digital et enfin aborder le transfert des compétences et l’enseignement / apprentissage de la traduction.

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• 20 Jun 2022

  Turin

  Summer School - Modern

  Enlightenment legacy: the rights of man in a global perspective

  Postgraduate summer school of the Turin Humanities Programm

  The Summer School will focus on the political and constitutional language of the rights of man, seen as the most lasting legacy of the cultural revolution through which the Enlightenment changed the course of global history, acting as a “laboratory of modernity”. It will engage with the Enlightenment’s transformation of the old moral concept of natural rights into the modern political language of the “rights of man” and the ambitious Enlightenment project of bringing about the constitutionalization of the rights of man as part of a modern politics of emancipation that began well ahead of the French Revolution. Moreover, the Summer School will explore the controversial affirmation and metamorphoses of the Enlightenment’s culture of the rights of man in a global context throughout the Nineteenth and Twentieth centuries. By so doing, it aims at shedding light on the Enlightenment’s relevance to deal with issues raised by the contemporary evolutions of global constitutionalism and governance, that still require to be addressed.

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• 15 Sep 2022

  Lille

  Call for papers - Representation

  Metamorphoses and uses of the same past and formation of identities in Europe from the 14th century to the 1980s

  Shared, in competition, or antagonistic memories

  The ERC research program AGRELITA (The Reception of Ancient Greece in pre-modern French Literature and Illustrations of Manuscripts and Printed Books (1320-1550): How invented memories shaped the identity of European communities) is a transdisciplinary research program. This September 14-15, 2023, Lille conference’s ambition is to broaden the reflection on these issues of the uses of the same recomposed/reinvented past to form political and cultural identities at several levels, by opening it to other pasts (ancient, medieval, or modern ones) and to a wider period of reception and exploitation of these pasts, from the 14th Century to the 1980s, and throughout Europe.

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• 15 Oct 2022

  Call for papers - Education

  Actualité de l’enseignement de la grammaire en français langue étrangère : Permanence, minoration ou renouveau ?

  Revue en ligne « Travaux de didactique du FLE » n° 81

  La place de la « grammaire » aujourd’hui en didactique des langues relève-t-elle de l’histoire d’une ferme permanence ou d’une progressive minoration ? Dans quelle mesure se réinvente-t-elle en fonction des enjeux actuels de la didactique des langues ?

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• 04 Feb 2023

  Call for papers - Ethnology, anthropology

  Le surplus par la perte. Représentations et physicalité de l’excédent de peau non intentionnel

  Revue « La Peaulogie »

  Cette livraison de La Peaulogie interroge les représentations et la physicalité du surplus de peau quand celui-ci est dû à une perte qu’elle soit de masse ou pour tout autre raison mais non intentionnellement. Elle se concentre donc sur l’excès par la perte quand celui-ci se situe dans des configurations accidentelles. Ce numéro abordera cette problématique du surplus de peau dans une optique pluridisciplinaire, est convoqué ainsi le regard des différentes sciences humaines et sociales. Les propositions d’articles pourront s’inscrire dans un des axes suivants ou proposer une orientation nouvelle : la perte de masse, la perte liée à un accident, la perte du surplus.

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• 15 Jun 2022

  Brussels

  Scholarship, prize and job offer - Thought

  Post-doctorat en philosophie de la « Bildung », « Learning society »

  L’objectif de ce projet est de comparer la philosophie moderne de la Bildung et le paradigme contemporain de la Learning Society en analysant systématiquement leurs structures homologiques. Par cette comparaison, nous cherchons à exposer les mutations conceptuelles qui ont opéré, d’un paradigme à l’autre, sur l’idéal de l’autonomie éducative. À travers une analyse des deux paradigmes politico-éducatifs de la Bildung et de la Learning Society, nous chercherons à examiner si le grand narratif de la modernité philosophique qu’est l’idéal d’émancipation par l’auto-formation est devenu tout à fait obsolète et impuissant aujourd’hui dans le contexte de l’économie de la connaissance, ou si, et dans quelle mesure, il continue d’être opérant dans les discours actuels, sous des formes critiques et fragmentaires. La candidate ou le candidat devra contribuer à l’avancée du projet de recherche. Cela pourra impliquer, outre la rédaction d’articles scientifiques en lien avec le projet, la réalisation d’une revue de la littérature et la co-organisation d’évènements scientifiques. Il ou elle devra également participer aux activités de recherche du Centre Prospero.

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• 01 Sep 2022

  Call for papers - Education

  Souffrances sociales et interventions éducatives : approche pluridisciplinaire

  Cet appel à contribution pour une journée d'étude porte d'une part sur les facteurs sociaux de la souffrance pour confronter plusieurs modèles théoriques qui analysent la manière dont le social peut avoir un impact sur le psychisme individuel ; d'autres part sur les prises en charge éducatives de celle-ci telles que les démarches de relation d’aide (counselling), de pair-aidance ou encore d’éducation populaire communautaire en France ou à l’étranger.

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• 31 Jul 2022

  Call for papers - Education

  Training a Language Professional in Morocco in the 21st Century

  What Skills? What Knowledge? What Materials?

  The 2015-2030 strategic vision considers teacher training as one of the main drivers for re-founding the school. Standardized tests from both national and international assessments continue to underline the fact that the results are far from reaching the expected objectives, despite all the efforts made. This low level of our students’ achievements calls into question several variables that interact in any educational situation. In this collective book, we have chosen to approach the parameter in close relation with the “teacher effect”.

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• 16 Jun 2022

  17 Jun 2022

  Strasbourg

  Study days - History

  Alsace ou Alsaces ? Ligne de partage, histoire partagée

  L’objet de ces journées d’étude est de revenir, d’une part, sur ce qui fait l’unité et le morcellement de l’Alsace dans son passé et, d’autre part, sur la construction d’une vision unifiée ou morcelée de l’Alsace chez les historiens d’aujourd’hui. Souhaitant dépasser tout manichéisme, elles proposent de s’interroger sur la complexité de l’histoire de l’Alsace et la complexité à écrire l’histoire de l’Alsace en adoptant une approche à la fois historique et « ego-historique ».

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• 16 Jun 2022

  Angoulême

  Call for papers - Modern

  Producteurs et acteurs des « arts indigènes » dans l’Empire français (1893-1962)

  Largement employée à l’époque coloniale, la notion d’« arts indigènes » englobe toute production d’artefacts relevant d’une pratique « traditionnelle » autochtone. Elle exclut de fait, généralement, tout ce qui se rattache au champ des beaux-arts. Toutefois, un peintre miniaturiste comme Mohammed Racim est alors souvent placé dans une posture intermédiaire. Le périmètre de cette journée d’étude intéresse en premier lieu la première acception, mais sans s’interdire d’étudier de telles porosités au sein de la formation, de la création et de la valorisation, en lien avec le statut des créateurs.

   

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• 01 Jul 2022

  Call for papers - History

  Media and Cultural Life in German-Occupied Western Europe (1940-1945)

  Though research on the cultural, political, social, and economic dimensions of propaganda in Nazi-occupied territories has a rich academic tradition, it is far from exhausted. There is still much research to be done in local, national, and especially transnational perspectives. There is also still significant potential for interdisciplinary investigation. This symposium will contribute to the development of new interdisciplinary and transnational research on media and cultural life in German-occupied Europe. Specific attention will be paid to the opportunities and challenges offered by the digitisation of archival collections, printed newspapers and audio-visual sources.

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• 15 Sep 2022

  Lisbon

  Call for papers - History

  VII International Congress of the Romanceiro

  the Institute for the Study of Literature and Tradition of the NOVA School of Social Sciences and Humanities (UNL) and the Fundación Ramón Menéndez Pidal are organizing, within the scope of their research lines dedicated to the Romanceiro, the next meeting that will honor Giuseppe Di Stefano for his fundamental work in this field.

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