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• 30 nov 2021

  Saint-Denis

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  « Sound and Space » : espaces sonores dans les films et les productions audiovisuelles

  « On vit seulement l’expérience de l’espace que l’on peut entendre », écrivait au tournant des années 1930 Béla Balázs dans son exploration théorique des potentialités expressives du cinéma sonore. En 2010, l’ingénieur du son Daniel Deshays soulignait, dans son livre Entendre le cinéma, que travailler sur le son d’un film, c’est toujours travailler sur le rapport entre un objet et un lieu, et, plus largement, sur la construction d’une relation sensible à l’espace du monde. Ce colloque interrogera la manière dont les sons contribuent à l’expérience spatiale des films et des productions audiovisuelles, aux niveaux sensoriel, intellectuel, politique et culturel. De la prise de son jusqu’au mixage, en passant par le bruitage et le montage son, il encouragera à explorer toutes les étapes du travail sur le son d’un film durant lesquelles s’effectuent des choix créatifs qui ont des répercussions sur son espace.

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• 20 nov 2021

  Aix-en-Provence

  Convocatoria de ponencias - Educación

  L’impact de la rétroaction sur l’agir de l’enseignant et/ou de l’élève

  Les gestes professionnels de l’enseignant émergent de l’action, et induisent des rétroactions des élèves, relevant à la fois de la communication verbale et non verbale en situation. La rétroaction [feedback] constitue une composante essentielle du processus d’apprentissage. Elle informe l’élève comme l’enseignant à l’égard d’un contenu d’apprentissage, et lui indique les pistes d’amélioration tout en contribuant à maintenir son engagement et persévérer dans la tâche qui lui est prescrite. La journée d’étude doctorale du GCAF (geste créatif et activité formative) se décline ainsi selon deux axes : un axe ancré dans les enseignements artistiques, et les éventuelles actions et rétroactions créatives qu’ils engendrent ; un deuxième axe ancré dans le numérique et la formation à distance et les actions et rétroactions qu’elle induit.

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• 13 oct 2021

  14 oct 2021

  Estrasburgo

  Coloquio - Derecho

  Le concept de liberté de conscience dans le monde contemporain : autour de l’ouvrage de Dominique Avon

  De récents événements ont malheureusement démontré que la question de la liberté de conscience (et les débats qu’elle entraîne) était plus que jamais d’actualité. En confrontant des regards venant de disciplines différentes, cette rencontre vise à analyser l’apport de l’ouvrage majeur de Dominique Avon, La liberté de conscience, Histoire d’une notion et d’un droit et à exposer comment se rencontrent ou divergent les approches, et ce qu’apporte cette comparaison à notre situation contemporaine.

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• 14 oct 2021

  15 oct 2021

  Montpellier

  Coloquio - Pensamiento

  Montpellier et Paris, cités savantes

  Pour une histoire comparée de Romania et de la Revue des Langues romanes (RLaR)

  À l’occasion du cent cinquantième anniversaire de la naissance de la Revue des Langues romanes (1870) et de la Romania (1872), les rédactions des deux revues ont décidé de célébrer cet événement avec l’organisation d’un colloque consacré à l’analyse comparée des deux publications. Les communications prévues porteront, donc, sur leur contribution dans la naissance de la philologie romane française ; le dialogue incessant des comptes rendus et des correspondances croisées entre chercheurs liés à l’une ou l’autre revue ; les personnalités qui intervinrent dans l’une ou l’autre revue, parfois les deux, comme par exemple, les philologues Camille Chabaneau, Jules Ronjat, Albert Dauzat, Mario Roques, Antoine Thomas, Félix Lecoy.

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• 10 nov 2021

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Journées doctoriales sur l’innovation pédagogique et numérique

  IPN’2021 - troisième édition

  L’université Mohammed V de Rabat (UM5R) et l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) organisent la troisième édition des journées doctoriales sur l’innovation pédagogique et numérique (IPN’2021). Cet événement s’adresse aux doctorants travaillant sur des sujets de thèse portant sur la thématique du numérique et de l’innovation pédagogique.

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• 01 nov 2021

  Tours

  Convocatoria de ponencias - Geografía

  Climate change and Water (2022) : extreme events

  Pour cette troisième édition de Climate Change Water, la sécheresse extrême sera mise en avant. Par ailleurs, dans la mesure où cette culture est particulièrement importante dans le Val de Loire, un focus sur la production viticole est proposé. Ces choix n'excluent pas des communications sur d'autres extrêmes ou sur d'autres environnements.

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• 30 nov 2021

  París | Aubervilliers

  Convocatoria de ponencias - Época contemporánea

  Raconter et exposer les minorités : médiations muséales en France et en Amérique du Nord

  Nous proposons dans ce colloque de nous pencher sur les relations entre les minorités et les musées et sites patrimoniaux en Amérique du Nord et en France et d’abandonner le point de vue majoritaire, qui se décline en termes de domination et d’assignation, pour renverser le regard. En nous situant du point de vue de l’expérience minoritaire, nous pourrons envisager la minorité dans sa capacité à agir. Nous proposons de croiser les regards entre chercheurs en sciences humaines et professionnels des musées, afin de revenir sur la manière dont les histoires des minorités ont trouvé leur place dans les musées aux États-Unis, en France et au Canada, et sur les évolutions de ces mises en récit.

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• 21 nov 2021

  Convocatoria de ponencias - Etnología, antropología

  Rencontre autour de la crémation

  Cette rencontre sera organisée autour du thème de la crémation, avec quatre axes principaux : la crémation hier et aujourd’hui ; archéosciences ; retours méthodologiques et stratégies de prescription ; actualité de la recherche. Ce programme large a pour but de rassembler des chercheurs aux profils variés autour d'un thème commun.

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• 15 nov 2021

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Les sciences de la formation : enjeux épistémologiques, disciplinaires et politiques

  C’est en 2019 que les sciences de l’éducation sont devenues les « sciences de l’éducation et de la formation ». Cette transformation d’intitulé permet d'étayer le mode d’existence d’un paradigme : celui des sciences de la formation. Le « tournant » généré par cette évolution est l’occasion de constituer un nouveau dossier de la revue Phronesis. 

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• 08 oct 2021

  15 abr 2022

  Lyon

  Seminario - Lenguaje

  Cultures populaires, cultures savantes

  Cette nouvelle saison du séminaire (2021-2023), est composée de trois journées d’étude par an. L’objectif de ce séminaire est de discuter autour de la dialectique « cultures populaires / cultures savantes » de façon interdiscplinaire en faisant intervenir des chercheurs en littératures et en sciences de l’information et de la communication.

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• 14 oct 2021

  Arras

  Jornada de estudio - Sociología

  Des éducateurs hors pair ? Spécificités disciplinaires et expertise pédagogique chez les professeurs d’EPS

  Outre l’attrait pour la chose pédagogique et la composante relationnelle du métier d’enseignant en EPS, ces enseignants sont-ils aussi différents qu’on ne l’imagine spontanément de leurs homologues des autres disciplines ? Comment se combinent, en second lieu, les biographies individuelles des futurs enseignants de cette discipline et leurs expériences de formation au sein de l’institution chargée de reconnaître et de développer les dispositions et valeurs fondatrices du groupe ? La mise en exergue et la transmission de ces valeurs et dispositions peuvent-elles, enfin, être corrélées avec l’actualisation de compétences pédagogiques avérées et d’une efficacité particulière en contextes réels d’exercice et auprès de publics ciblés ? Ce sont ces trois niveaux d’analyse (non exclusifs) que se propose d’aborder cette journée d’étude, en multipliant les échelles d’appréhension et les éclairages disciplinaires.

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• 04 dic 2021

  Convocatoria de ponencias - Europa

  Estampes et dessins de l’école de Fontainebleau

  Production, diffusion, collection

  Le département des Estampes et de la photographie de la Bibliothèque nationale de France conserve un exceptionnel ensemble d’estampes et de dessins de l’école de Fontainebleau. De novembre 2020 à novembre 2022, la Bibliothèque nationale de France s’est engagée dans un vaste chantier de recherche et de valorisation de ce fonds de référence, grâce au mécénat de la fondation Getty (Paper Project). Pour marquer l’aboutissement de ce programme, la BnF et l’École nationale des chartes s’associent dans l’organisation de deux journées d’étude appelées à réunir les chercheurs ainsi que les professionnels des musées et des bibliothèques. Elles seront l’occasion de faire le point sur l’avancée des travaux menés ces dernières années sur les estampes et les dessins de l’école de Fontainebleau et aussi d’identifier les perspectives de recherche à poursuivre. 

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• 14 oct 2021

  15 oct 2021

  Burdeos

  Coloquio - Lenguaje

  Mathieu Riboulet : écrire des livres ouverts

  Mathieu Riboulet, écrivain français contemporain disparu en février 2018, apparaît comme une figure importante du paysage littéraire des années 2000 et 2010. Publié par des maisons d'édition reconnues (Verdier, Gallimard, Nadeau), récompensé par le prix Décembre, il est au carrefour de deux générations d'auteurs français contemporains. Ses textes brassent et cristallisent de très nombreuses thématiques propres au contemporain : le rapport à la politique et à l'histoire, le déracinement et la mémoire, l’Europe entre passé et présent, l’héritage culturel, entre autres.

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• 15 oct 2021

  16 oct 2021

  París

  Coloquio - Lenguaje

  Fiction / non-fiction : que dit la traduction ?

  Dans la continuité de son cycle de séminaires et du podcast AudioTRACT, l’équipe TRACT propose de poursuivre ses réflexions sur la traduction du domaine de la non-fiction, et plus généralement sur la façon dont l’acte de traduction peut permettre d’interroger la place du réel dans la littérature et de redéfinir une variété de pactes de lecture. Le colloque comprendra une conférence plénière de Brian Dillon, quatre panels thématiques, des ateliers de traductions et deux tables-rondes réunissant des professionnel·les de l’édition.

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• 08 oct 2021	05 nov 2021	26 nov 2021
  03 dic 2021	06 ene 2022	...

  París

  Seminario - Representaciones

  Liberté(s) confinée(s) : histoire et actualité

  Séminaire annuel en philosophie et esthétique du cinéma

  Ce séminaire de recherche se déroulera sous forme d’un cycle de conférences-débats destiné aux étudiants, doctorants et chercheurs de tous horizons. Il a pour but de poser la question de l’actualité du concept de liberté à la croisée de la philosophie et de l’esthétique, avec une focalisation particulière sur la sphère du cinéma et de l’audiovisuel. Nous nous interrogerons notamment sur le rôle des œuvres dans la définition évolutive du concept de liberté (à la fois comme thème de réflexion et comme enjeu de composition), à travers une étude des pratiques créatives et des usages des images contemporaines en mouvement : de la réalité virtuelle aux jeux vidéo, du cinéma expérimental au documentaire, en passant par toutes les sortes d’« images médiatiques ».

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• 05 oct 2021

  12 oct 2021

  19 oct 2021

  Seminario - Lenguaje

  Les pas de l’alcool. Errance et ivresse dans le roman (XVIIIe-XXIe siècle)

  Le séminaire Les pas de l'alcool. Errance et ivresse dans le roman. XVIII^e-XXI^e siècle sous la direction de Loïk Maille (université Paris X – Nanterre) et Cécile Rousselet (université Paris 3 Sorbonne-Nouvelle / Sorbonne-Université) se tiendra à distance. Il s’agira lors de ces séances d’interroger les liens entre les représentations de l’errance et de l’alcool dans le roman du XVIII^e au XXI^e siècle.

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• 05 oct 2021	19 oct 2021	26 oct 2021
  09 nov 2021	16 nov 2021	...

  París

  Seminario - Asia

  Encyclopédie des historiographies : Afriques, Amériques, Asie

  Figures, écoles, débats

  L’Encyclopédie des Historiographies, Afriques, Amériques, Asies, dont le volume 1 est paru en 2020 aux Presses de l’Inalco, a pour ambition de faire connaître dans leurs richesse et diversité différentes expressions de rapports au passé, des formes de récits et de pratiques historiographiques peu connues ou minimisées en Occident. Il s’agit non seulement de mettre en lumière ces productions historiques, des périodes anciennes à nos jours et dans toutes les régions du monde en dehors de l’Occident, mais aussi de contribuer au renouvellement historiographique ouvert depuis plusieurs décennies par différents courants, post-colonial, subaltern, ou linguistic, qui participent à décentrer la pratique historienne européenne, tant par les objets de recherche et les paradigmes que par les sources. Dans la perspective du volume 2 en préparation, consacré aux « figures, écoles et débats historiographiques », le séminaire propose une réflexion collective sur l’ambition scientifique de l’Encyclopédie des historiographies

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• 15 nov 2021

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  Le français sur objectif(s) spécifique(s) dans le monde aujourd’hui : état des lieux et perspectives, apport des recherches en cours et à venir

  Revue « Noêma »

  Ce numéro de Noêma se propose de rassembler les contributions de linguistes, didacticiens, enseignants de français langue étrangère et de français sur objectif (FLE/FOS) qui ont conduit (ou conduisent) des recherches dans le monde sur le FOS et le français sur objectif universitaire (FOU), afin d’établir un état des lieux et des perspectives de recherche susceptibles de faire émerger des réseaux internationaux de recherche en FOS. Ces derniers feront encore progresser cette ingénierie pédagogique pour qu’elle réponde encore plus efficacement aux demandes spécifiques de formation.

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• 10 dic 2021

  Amiens

  Beca, premio y empleo - Sociología

  La coéducation au sein des centres sociaux des Hauts-de-France - Ingénieur de recherche

  Dans le cadre d'un partenariat avec les fédérations des centres sociaux du Nord Pas-de-Calais et des Pays Picards, le CAREF propose la mise en place d'un projet de recherche s'intéressant à la place de la coéducation dans l'identification des difficultés, la prévention et les remédiations possibles face aux vulnérabilités scolaires. Ce projet vise à développer la connaissance des facteurs sociaux et territoriaux de la réussite éducative pour l'appréhender d'un point de vue systémique et évaluer les actions mises en place par les centres, notamment celles qui concernent la démerche de croisement des savoirs et des pratiques.

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• 15 oct 2021

  16 oct 2021

  Bruselas

  Coloquio - Historia

  Ville et territoire. La perception et la représentation de la ville et du duché en Brabant (XIVe-XVIe siècle)

  Le colloque examine les espaces urbains et princiers dans le duché de Brabant à la fin du Moyen Âge et au début de l’époque moderne. L'accent est mis sur la perception des développements territoriaux dans les différents milieux sociaux. Les élites urbaines, le duc et son entourage avaient, en effet, des opinions divergentes – mais parfois aussi parallèles – à propos de l’identité du Brabant et utilisaient divers médias pour communiquer leurs idées à ce sujet. En témoignent des sources administratives, narratives et cartographiques, l’architecture, la littérature et l’art.

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