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• 25 fév 2021

  26 fév 2021

  Paris

  Journée d'étude - Représentations

  Les représentations des minorités ethnoraciales dans l'audiovisuel français

  Des chaînes de télévision aux plateformes numériques

  Ces journées d'étude portent sur l’évolution des modes de représentation de la diversité ethnoraciale française dans un paysage médiatique refaçonné par la convergence numérique. Chacune des communications s’inscrit dans un des axes suivants : la diversité au prisme des contextes socio-professionnels de production des contenus audiovisuels ; les productions d’internautes librement accessibles sur les réseaux sociaux ; les représentations dans les contenus des grands médias : des chaînes de télévision aux plateformes de vidéos à la demande, quels nouveaux visages prend la diversité ethnoraciale ? En articulant réflexions universitaires et réalités du terrain, ces rencontres ont d'abord pour ambition de dresser des constats de l'évolution de la représentation des minorités ethnoraciales à l'ère du numérique.

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• 04 fév 2021

  Montpellier

  Journée d'étude - Représentations

  L'image de l'étranger dans la bande dessinée

  Interculturalité, exotisation, statut narratif

  Comment l’autre, l'étranger, proche ou lointain, est-il représenté dans l’espace des narrations graphiques, quel que soit le genre de la bande dessinée (bande dessinée historique, de reportage, autobiographie, fantastique, humoristique, de science-fiction) ? Plus particulièrement, comment l’altérité et la différence sont-elles représentées dans l’espace socio-culturel de la bande dessinée en Europe, notamment dans l’espace franco-belge. L’histoire de la bande dessinée épouse celle de la période coloniale (de 1827 à 1960) ainsi que postcoloniale. La question de la caricature, de l'humour envers les autres culturels (Astérix), de la parodie, du récit historique à but éducatif ou apologétique vis-à-vis de la jeunesse (Tintin au Congo), sont autant de questions délicates quant au rapport entre un art de la bande dessinée qui vise à divertir, mais aussi convaincre, faire de la politique et imaginer l'ailleurs et ses étrangers.

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• 15 mar 2021

  San Biagio della Cima | Vintimille

  Appel à contribution - Langage

  Francesco Biamonti : les archives, les voix, les rencontres

  Cet appel invite à proposer des communications qui explorent l’écriture et la poétique de Biamonti en posant l’accent sur les rapports entre l’œuvre de l’écrivain ligurien et celles d’autres auteur-e-s qu’il appréciait, c’est-à-dire non seulement d’autres narrateurs-trices mais encore des poètes, des philosophes, des artistes et théoricien-ne-s. Toute analyse des liens entre biographie et textes sera la bienvenue, que ce soit du point de vue d’une approche ample ou de la dimension intertextuelle, afin de tracer un dessin aussi global que possible des voix et des présences qui habitent les écrits de cet auteur.

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• 01 fév 2021	11 jan 2021	15 fév 2021
  22 fév 2021	01 mar 2021	...

  Séminaire - Europe

  The New Shape of Sharing: Networks, Expertise, Information

  Online series on key issues facing Western European collections and public services will encourage debate and surface new ideas. The sessions will focus on three areas: new models for collaborative collection development and services; the growing range of content and format types and their significance for libraries and researchers; and the evolving role of libraries and librarians in the research process. The multiple effects of the pandemic on libraries and academic institutions clearly demonstrate that the topics chosen for the forum—cooperation and sharing of collections, services, and technology among libraries, scholars, and members of the book and publishing communities—are particularly pertinent in today’s library environment.

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• 25 avr 2021

  Ngaoundéré

  Appel à contribution - Afrique

  Géomatique, aménagement du territoire et gestion des ressources en milieu tropical

  Enjeux, défis et perspectives de la formation à distance

  Pour célébrer les dix ans du master professionnel GAGER (géomatique, aménagement, gestion des ressources), le laboratoire de Géomatique de l’université de Ngaoundéré organise du 22 au 24 septembre 2021 une conférence internationale hybride (présentiel et à distance) sur le thème : « Géomatique, aménagement du territoire et gestion des ressources en milieu tropical : enjeux, défis et perspectives de la formation à distance ».

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• 01 avr 2021

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Nous, vivants

  Revue « Tête-à-tête » numéro 12

  Tête-à-tête est une revue annuelle d’art et d’esthétique exclusivement composée d’entretiens de fond réunis autour d’un thème commun. Sa ligne éditoriale a l’ambition d’aborder des questions exigeantes au moyen d’une forme habitée par l’histoire du dialogue et de la rencontre. C’est en portant la parole d’un autre que les auteurs des entretiens formulent leurs propres postures et opinions sur le thème proposé par la revue. Inversement, les créateurs, artistes et penseurs qui font le sommaire de chaque numéro sont appelés à interroger leurs œuvres à l’aune de leur inscription dans l’actualité.

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• 29 mar 2021

  Appel à contribution - Sociologie

  La gouvernance de l’intelligence artificielle

  Ce projet de numéro thématique de la revue Réseaux voudrait interroger la manière dont lespromesses et les risques des systèmes algorithmiques dits d’« intelligence artificielle » sont aujourd’hui mis en débat dans nos sociétés : biais, discrimination, automatisation, captation de l’attention ou mise en place d’une nouvelle forme d’agentivité technique susceptible de transformer de nombreux mondes sociaux. Il entend s’intéresser aux normes sociales, juridiques et techniques qui visent à produire une certaine conformité sociale des machines autonomes et intelligentes, voire à les interdire. Ce numéro thématique cherche ainsi à porter à la discussion scientifique des travaux relatifs au contrôle social et politique qui s’applique aux systèmes algorithmiques, aux valeurs sur lesquelles ce contrôle se fonde et aux moyens que les acteurs se donnent pour les faire respecter.

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• 15 avr 2021

  Limoges

  Appel à contribution - Europe

  Archéologie et histoire monastique et canoniale

  Chefs d’ordre et chefs de réseau

  Le Centre d'archéologie et d'histoire médiévale des centres religieux (CAHMER) organise des journées d’étude alternant les axes hospitalier, religieux et castral des lieux, enjeux de pouvoir et pôles structurants du territoire. Les 15 et 16 octobre 2021 aura lieu à Limoges le deuxième volet de ce cycle, consacré à l’histoire et à l’archéologie des abbayes chefs d’ordre à l’époque médiévale et moderne. Si l’étude archéologique devra être privilégiée, le dialogue avec les autres disciplines (histoire, histoire de l’art…) fera l’objet de toute l’attention de ces rencontres. Les communications concernant les abbayes monastiques et canoniales à la tête de congrégations (Cluny, Cîteaux, Marmoutier, Prémontré…) seront retenues de préférence, sauf cas particulier.

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• 14 mar 2021

  São Carlos

  Appel à contribution - Langage

  Challenges, Trends and Research: Audiovisual Screenwriting

  From connoisseurs, amateurs, consecrated authors, curious people, to people interested in professionalizing, we have seen the growing interest in Screenplay Writing for Cinema and Audiovisual products, in the last twenty years, in Brazil. Initially, slowly, but then at an exponential pace as a result of market changes, the new perspectives provided by technologies, the possibilities for new expressive and participative experiences, the diversification of distribution formats and platforms and, mainly, the easy access to information on the topic that has fueled this trend. In the professional aspect, the consolidation of ABRA, Brazilian Screenwriters Authors Association - in 2017, resulting from the merger of two previous associations, elevated the professional screenwriter from a previously unstable status and highlighted him towards his autonomy.

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• 05 fév 2021	05 mar 2021	12 fév 2021
  16 avr 2021	29 avr 2021	...

  Paris

  Séminaire - Histoire

  Les musulmans : une histoire de l’Europe, XVIe-XXIe siècle

  Le séminaire d’histoire de l’Europe du Centre d’histoire de sciences po (CHSP) est pour la deuxième année consécutive dédié à l’étude des musulmans dans les sociétés européennes aux époques moderne et contemporaine. Il s’organise autour du projet ESLAM (European Societies in the Light of Apolitical Muslims) et s’adresse aux chercheurs confirmés, aux jeunes chercheurs et aux étudiants en master en histoire et en sciences sociales.

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• 08 fév 2021	15 fév 2021	01 mar 2021
  08 mar 2021	15 mar 2021	...

  Nanterre

  Séminaire - Information

  Ateliers du FabPart Lab

  Médiation, participation et valorisation numérique des mémoires et patrimoines

  Le FabPart Lab explore et met en œuvre la fabrique de la participation au sein du laboratoire d'excellence (Labex) « Les passés dans le présent ». Il est un lieu de rencontre, d’échange et d’expérimentation autour de la participation, de la médiation et de la valorisation numériques des mémoires et des patrimoines dans le cadre du Labex et plus largement au sein de monde académique et professionnel de la culture. Les activités du FabPart Lab visent à construire une réflexivité autour de toutes les phases d’un projet : conception, collecte des données, modélisation et documentation, traitement, valorisation et diffusion.

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• 30 jui 2021

  Appel à contribution - Éducation

  Les modes d’engagement des jeunes, dans et hors l’école, en contexte de crise

  Revue Tréma, revue internationale en sciences de l'éducation et didactique

  La polysémie de la notion d’engagement telle qu’elle est mobilisée autour de la question scolaire et dans le contexte de l’école oscille entre inculcation et ouverture de possibles, ce qui en fait une question discutée. L’enjeu central de cet appel à article pour la revue Tréma est de questionner la pluralité des engagements provoqués ou attendus à l’école et hors de l’école et de comprendre la relation entre injonction normative et promotion de l’émancipation. Ce questionnement peut s’inscrire dans plusieurs champs disciplinaires afin d’aborder aussi bien des formes passées d’engagements que des expériences contemporaines, voire des projets à venir. La perspective diachronique peut ainsi permettre un mouvement de va-et-vient entre passé et présent en historicisant par exemple les débats contemporains sur l’éducation à la citoyenneté.

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• 04 fév 2021	11 mar 2021	01 avr 2021
  12 mai 2021	03 jui 2021	...

  Versailles

  Séminaire - Époque moderne

  « AteCop » : les premiers ateliers français de copistes en musique

  À côté des imprimeurs et des graveurs, les copistes sont des maillons essentiels de la production des sources musicales. Ils peuvent travailler dans un atelier très productif (celui de Philidor et Fossard en est l’exemple typique), ou à l’inverse être des copistes occasionnels, chargés de préparer l’exécution d’une œuvre particulière. Leur production peut s’inscrire dans une visée commerciale (comme chez Foucault et Loulié) ou dans une ambition patrimoniale. Jusqu’ici, leur production a surtout été considérée par le biais des études sur les collections musicales ou dans l’étude des sources d’un compositeur dont on prépare une édition critique. Leur travail est d’autant plus difficile à apprécier que leurs copies sont rarement signées ni datées, de sorte que leur identification est parfois difficile. Outre la graphie elle-même, leur travail peut être qualifié avec les outils de la codicologie (papiers, collation, reliure...) comme de la rastrologie (mise en page, mesures, encres...).

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• 15 mar 2021

  Appel à contribution - Éducation

  Quelles pédagogies critiques pour penser l’anthropocène ?

  À l’heure de l’anthropocène et de l’urgence environnementale, les chercheur·e·s en éducation interrogent les liens de l’éducation et des conditions de changement de société avec une transformation sociale à la hauteur de l’ampleur des changements environnementaux que traverse la planète. Ce numéro thématique de la revue Spirale interroge le rôle que peuvent y jouer les pédagogies critiques. Il vise à recueillir des contributions s’intéressant aux fondements théoriques, aux lieux d’exercice, et aux conditions de possibilité de mise en œuvre de ces approches critiques de l’éducation à l’environnement dans le monde francophone.

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• 28 fév 2021

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Dynamiques rituelles et corporalité dans les religiosités et spiritualités contemporaines

  Enjeux méthodologiques et théoriques

  S’inscrivant dans le cadre de la trente-sixième conférence de la Société internationale pour la sociologie des religions (12 juillet - 15 juillet 2021), ce panel entend explorer et discuter les questions méthodologiques et théoriques relatives à la recherche ethnographique sur les expériences sensorielles et corporelles dans la religion et la spiritualité contemporaine. Il invite les chercheur·euse·s à présenter des contributions incluant la sensorialité comme aspect central de leur recherche, ou comme outil méthodologique (complétant les méthodologies classiques) ; ou comme perspective théorique dans l’approche de paramètres sensoriels et d’(inter-)actions corporelles.

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• 30 mar 2021

  Appel à contribution - Représentations

  Une éternité numérique ? Enjeux et perspectives entourant la mort numérique

  Revue « Études sur la mort » n°157

  Il s'agit d’accueillir dans les pages de la revue non seulement des réflexions sur la situation actuelle de l’utilisation de la technologie numérique en relation avec la mort et les enjeux qui l’accompagnent, mais aussi d’identifier de façon critique les perspectives, les développements possibles et l’imaginaire qui animent la relation de la mort au numérique.

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• 04 fév 2021	05 fév 2021	12 oct 2020
  24 sep 2021	25 sep 2021	...

  Marseille |

  Séminaire - Représentations

  Quand le cirque se raconte : paroles et voix plurielles du cirque

  Mémoires, histoires, archives

  Quand le cirque se raconte : paroles et voix plurielles du cirque. Mémoires, histoires, archives est un cycle de séminaires thématiques consacré aux cultures circassiennes par le biais des récits, de la parole et des voix. La première séance réunit artistes et chercheur·euse·s pour une série de tables rondes et de communications. Nous nous proposons d’explorer les liens entre cirque et récit par le biais des écritures. Nous nous penchons sur des formats d’écritures divers produits par des artistes de cirque pour la scène ou à côté : poésie, pièces de cirque, théorie, témoignage, correspondance, carnet de notes, dossier de production, illustrations, etc. Qu’est-ce qu’écrivent les artistes de cirque ? Quelles formes leurs écrits prennent-ils ? Quelle diffusion leur est-elle accordée ? Comment la pratique du cirque impacte-t-elle la forme et la manière de concevoir la pratique de l’écriture ?

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• 08 fév 2021

  Pessac

  Journée d'étude - Information

  Reticulum (3) - Faire savoir et pouvoir faire

  La troisième édition de Reticulum est consacrée aux techniques de la réticularisation numérique et à leurs apports. Structuration des données, mise en relation des matériaux de recherche, modularité des systèmes, production simultanée de formats multiples, collaboration et automatisation : la logique réticulaire ouvre un certain nombre de potentialités. Pour les actualiser, tirer parti de leur capacité nodale et nexiale, il faut les implémenter dans nos processus de conception, de production, de documentation et d’éditorialisation. L’enjeu n’est autre que l’imbrication du faire et du savoir, afin que la théorie progresse par la pratique et vice versa. La journée traitera spécifiquement de deux sous-thématiques : la production de connaissances (faire savoir) et les conditions de cette production, interrogées sous l’angle de l’appropriation des techniques (pouvoir faire).

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• 01 mar 2021

  Amiens

  Appel à contribution - Langage

  Littérature de jeunesse en formation

  Ce colloque apporte un éclairage sur les usages et les intérêts de la littérature de jeunesse. Il ne s’agit pas de viser ici la didactisation des ouvrages de littérature de jeunesse, ni la façon dont ces ouvrages contribuent à l’apprentissage de la lecture des plus jeunes. La question de la littérature de jeunesse en formation souhaite s’intéresser, dans un cadre plus large, à tous les étudiants et professionnels qui sont formés à et par la littérature de jeunesse, quel que soit leur cursus universitaire, en formation initiale et continue, aux dispositifs et modalités dans lesquels  ces formations prennent place, en France comme à l’international.

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• 15 fév 2021

  Bordeaux

  Appel à contribution - Études des sciences

  Post-vérité ?

  La question de la crédibilité de la recherche scientifique à l'heure des « faits alternatifs »

  Post-vérité ? La notion, popularisée en 2016, année marquée par le Brexit et l’élection de Donald Trump à la présidence des États-Unis, désigne une configuration politique et médiatique dans laquelle la crédibilité d’un discours repose moins sur son adéquation aux faits que sur sa correspondance avec les croyances et les pulsions émotives. Le phénomène interroge la place de la recherche scientifique dans le débat public et politique. Pour faire face aux défis générés par ce phénomène, des chercheurs de toutes disciplines unissent leur force pour organiser un colloque les 5 et 6 octobre 2021 sur le campus bordelais, dans le cadre des trente ans de l’Institut universitaire de France.

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